校園趣記

Ⅰ 校園記趣的作文600-800字

嘿!大家好,你們抄知道,不同的校園有不同的風格,不同的班級有不同的色彩.我的班級也有別樣的色彩——看!光是這個星期,就發生了許多有趣的事情.
我把鏡頭對准了語文課.正上著課,葉老師說：「請同學們拿出預習本!」開始讀生字了,同學們一個接一個地念.好不容易等到說詞語訓練了,我以驚人的速度把手舉得筆直筆直的.葉老師點了我的名字,我說完了詞語意思和句子,坐了下來.大家馬上「前赴後繼」地站起來說句子.到下一個詞了,黃嶼洲剛剛說完詞語解釋,正准備說句子,不知道我是怎麼回事,這個時候,我「嗖」的一下站了起來,說出我的句子：「他侮辱了我的人格……」全班同學鬨堂大笑：有的趴在桌面上,有的笑得前仰後合,有的還嘰里呱啦大聲說著話……我還是一臉茫然：他們笑什麼?我看了看黃嶼洲,頓時明白了應該是黃嶼洲發言,羞愧和困窘使我的臉紅得像一個蘋果.我垂頭喪氣地坐了下來,恨不得找個地縫鑽進去.葉老師笑著說：「可愛,葉老師喜歡!我第二個就點你的名字.」等黃嶼洲說完,葉老師拍了拍我的肩膀,說：「到你了!」我聳著肩,縮著頭,用很快、很沉的語調說：「他侮辱了我的人格……」全班笑倒了一大片……

Ⅱ 校園記趣的作文六百字以上課間

校園記趣
《幼時記趣》的作者沈復在文中提到自己兒時與大自然親密接觸的情景令人神往，可是現在想找到這樣的地方又談何容易，在校園里徘徊良久，總算找到了一些。

那是一棵樹，一棵白蠟樹，在其它樹的襯托下，它是這么的突出。
記得發現它是在學校西門馬路的旁邊，當時我正心灰意冷，由於找了半天也沒找到我想看到的樹：黃色的葉。當初我還以為這個季節里樹的葉子已經變黃了，可沒想到它們卻都固執地保持著綠色。正准備打道回府時，抬眼一看，不禁大驚失色：「天啊！」一棵樹葉黃到了極致的樹映入了我的眼簾。
只見它在樹叢中高高地挺立著，從很遠的地方就能看見它那獨特的樹頂，走近了再看，發現這是一棵白蠟樹，它的最低部的樹葉還是青的，但是越往上樹葉越黃，直到頂上，樹葉黃得有如金子一般，樹枝向四周努力地展開，形成一道奇特的風景。
此時我不禁想到：現在城裡的人太忙碌，他們之中有幾個能夠靜下心來好好觀賞一下這美麗的自然風景？在我觀察這棵樹的過程中，曾經有好幾個人從我身邊走過，然而他們呢？有的低著頭走過，視美景於不顧；有的疾速走過，自顧地忙著自己的事；有的拿著書本走過，徑直走向教室……他們中的人即使是空著手沒有事乾的，也不願意抬一下頭，看看這棵樹。所以，我們不要抱怨自己的身邊總是缺這個、少那個，可今天這件事證明了我們經常會由於自己的疏忽錯過一些絕佳的機會，而不是沒有機會。
思絮再次回到了這棵樹上，覺得它比純黃顏色葉子的樹還好看，由黃到綠，彷彿就像一幅水墨畫一般，墨色由深到淺。可是心中也有了個疑問：為什麼只有這棵樹黃得徹底，而其他的樹卻還是翠綠色的呢？也許因為……

Ⅲ 《校園記趣》最新txt全集下載

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時光過得真快，像流水般的消失了，一年一度的暑假期，又來臨了。
整整二十個年頭的教書生涯，每天與粉筆為伍，使我感到人是蒼老多了。一向
隨遇而安，興之所至，為所欲為的我，偏為教書的時間所束縛著，好像一個人是失
去自由似的。
喜歡說說笑笑的我，為人師表，不得不裝出一付正經尊嚴的面孔。不自然的拘
束，往往使人感到痛苦無比。
假期，對於每一個學生是多麽的響往啊！我們這些窮苦的教書匠，多年來也沒
有一點積蓄，仍然是一條光滑滑的桿，名符其實的王老五。
只有眼巴巴地看有錢的家眷准備著假期的旅行，心裡是酸溜溜的，實在太過於
刺了。
於是，我想到了尚在大明湖執教的魏兄，他靠著祖先遺下的幾畝田地，生活是
比我富裕的多，我和他是老同學，在學校里一向是不分彼此的。
今朝有酒今朝醉吧！於是我腦海里，想去找老魏，好把這個漫長的暑假渡過，
趁此也可以寫寫一些稿子，騙騙一點稿費，以補下學期的生活費用，一舉兩得，於
是，我就決定整裝……
別忘了採納喲

Ⅳ 校園奇聞趣事日記200-300

校園趣事

「嘿!快來看哦!」小S又開始顯擺起來了，據說她今天戴了一本名叫《九陽神功》的書，我們都感到十分驚奇，差點誤以為真。小S一見到我們來了，就對我們說：「想知道這其中的奧秘嗎?好呀!一手交錢，一手交貨。」我又問道：「你多少錢賣一本呀?」「好吧，你既然想要買，，就給你個便宜價，兩千元，你覺得怎麼樣呀?」我一聽，嚇得面如土色，飛快地逃走了。

一節下課，小S又來向我們要「債」了，說：「好，今天我清倉大甩賣，1500元一本。」我一聽，想到了一招「金蟬脫殼」之計，大聲叫道：「快來呀快來呀，小S要賣《九陽神功》啦!」同學們一聽，蜂擁而至，都想要買那本書，把小S團團圍住。我一見到此情景，從人群中擠出來，溜之大吉。

可是小S還不罷休，怒氣沖沖地來問我：「你到底買不買了?」我一口咬定：「不買了。」「好，想看一眼裡面的內容嗎?體育課再說吧!」我心想：小S詭計多端，絕不能輕舉妄動。

體育課很快來到了。我們跑了幾圈後開始休息了，可小S破壞了我的休息時間，說：「想要看《九陽神功》嗎?快來看呀!」話音剛落，他就逃之夭夭了。我追了上去，不停地奔跑著，直到實在跑不動時，才停了下來。

小S跑來了，說：「我把《九陽神功》給你，記住，要心平氣和地打開它，否則的話，你將會受到懲罰。」我照著小S說的做了。誰知，打開這本書，裡面竟是一張張空白的紙，我頓時火冒三丈，剛准備抬頭質問小S。可是小S一把從我手中搶過《九陽神功》，一溜煙跑了。

這真是一次有趣的事啊!直到現在，小S還念念不忘地掛在嘴邊：「看來你們真的與《九陽神功》無緣，只有有緣人才能看到上面的文字呀!

Ⅳ 作文《校園記趣》寫一個結尾

嘿!大家好,你們知道,不同的校園有不同的風格,不同的班級有不同的色彩.我的班級也有別樣的色彩——看!光是這個星期,就發生了許多有趣的事情.
我把鏡頭對准了語文課.正上著課,葉老師說：「請同學們拿出預習本!」開始讀生字了,同學們一個接一個地念.好不容易等到說詞語訓練了,我以驚人的速度把手舉得筆直筆直的.葉老師點了我的名字,我說完了詞語意思和句子,坐了下來.大家馬上「前赴後繼」地站起來說句子.到下一個詞了,黃嶼洲剛剛說完詞語解釋,正准備說句子,不知道我是怎麼回事,這個時候,我「嗖」的一下站了起來,說出我的句子：「他侮辱了我的人格……」全班同學鬨堂大笑：有的趴在桌面上,有的笑得前仰後合,有的還嘰里呱啦大聲說著話……我還是一臉茫然：他們笑什麼?我看了看黃嶼洲,頓時明白了應該是黃嶼洲發言,羞愧和困窘使我的臉紅得像一個蘋果.我垂頭喪氣地坐了下來,恨不得找個地縫鑽進去.葉老師笑著說：「可愛,葉老師喜歡!我第二個就點你的名字.」等黃嶼洲說完,葉老師拍了拍我的肩膀,說：「到你了!」我聳著肩,縮著頭,用很快、很沉的語調說：「他侮辱了我的人格……」全班笑倒了一大片……

Ⅵ 作文校園記趣

多少字
追問：550
追問：記敘文
追問：給我個素材就行
追問：想不到寫什麼事
追答：額，可以寫上課因為和同學出去玩遲到被老師懲罰，然後兩人被懲罰時看到對方不自然的開懷大笑
追問：還有嗎？
追答：可以寫冬天掃雪一夥人打起了雪仗
追問：學校管的嚴，一般不會讓我們打雪仗的，有老師看著的
追答：可以寫一些小細節上跟老師鬥智斗勇，女生偷偷打扮，男生偷偷拿吃的，傳紙條，都是樂趣啊
追問：好了，感謝您的幫助，我突然有了靈感，謝謝，再見

Ⅶ 校園記趣作文500~600字 初中水平

嘿！大家好，你們知道，不同的校園有不同的風格，不同的班級有不同的色彩。我的班級也有別樣的色彩——看!光是這個星期，就發生了許多有趣的事情。

我把鏡頭對准了語文課。正上著課，葉老師說：「請同學們拿出預習本！」開始讀生字了，同學們一個接一個地念。好不容易等到說詞語訓練了，我以驚人的速度把手舉得筆直筆直的。葉老師點了我的名字，我說完了詞語意思和句子，坐了下來。大家馬上「前赴後繼」地站起來說句子。到下一個詞了，黃嶼洲剛剛說完詞語解釋，正准備說句子，不知道我是怎麼回事，這個時候，我「嗖」的一下站了起來，說出我的句子：「他侮辱了我的人格……」全班同學鬨堂大笑：有的趴在桌面上，有的笑得前仰後合，有的還嘰里呱啦大聲說著話……我還是一臉茫然：他們笑什麼？我看了看黃嶼洲，頓時明白了應該是黃嶼洲發言，羞愧和困窘使我的臉紅得像一個蘋果。我垂頭喪氣地坐了下來，恨不得找個地縫鑽進去。葉老師笑著說：「可愛，葉老師喜歡！我第二個就點你的名字。」等黃嶼洲說完，葉老師拍了拍我的肩膀，說：「到你了！」我聳著肩，縮著頭，用很快、很沉的語調說：「他侮辱了我的人格……」全班笑倒了一大片……

Ⅷ 校園記趣小說txt全集免費下載

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校園記趣--桃巷流芳（轉）
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隨遇而安，興之所至，為所欲為的我，偏為教書的時間所束縛著，好像一個人是失
去自由似的。
喜歡說說笑笑的我，為人師表，不得不裝出一付正經尊嚴的面孔。不自然的拘
束，往往使人感到痛苦無比。
假期，對於每一個學生是多麽的響往啊！我們這些窮苦的教書匠，多年來也沒
有一點積蓄，仍然是一條光滑滑的桿，名符其實的王老五。
只有眼巴巴地看有錢的家眷准備著假期的旅行，心裡是酸溜溜的，實在太過於
刺了。
於是，我想到了尚在大明湖執教的魏兄，他靠著祖先遺下的幾畝田地，生活是
比我富裕的多，我和他是老同學，在學校里一向是不分彼此的。
今朝有酒今朝醉吧！於是我腦海里，想去找老魏，好把這個漫長的暑假渡過，
趁此也可以寫寫一些稿子，騙騙……
以上

Ⅸ 初3記敘文 校園記趣

校園記趣
校園是我們經常學習、活動的地方，在校園里每一個角落都藏著我們的歡聲笑語，我們的辛酸和淚滴。即使是在一張張蒼白的考卷面前，一堂堂安靜的課堂面前，也有不少我們曾經有趣的回憶。
一次社會考試過後，老師不僅為我們的低分大吃一驚，更認識到了我們的粗心程度。那天湯老師氣呼呼地走進教室，把課本一放，皺著眉頭，眯著早已近視了的眼睛，說：「你們啊，我真是無奈了，你們考得差也就算了，有的同學字還寫得這么邋遢，真是考驗我的眼力啊?」教室里一片寂靜，誰都不敢吱一聲，深怕一不小心惹怒了老師，那可就不好啦。「比如說考卷上讓我們寫個人所得稅的特點，正確答案是『高收入者多納稅，低收入者少納稅』啊，有的同學字寫得太難看了，把『入』和『者』寫得太攏了，看起來就像個『豬』字，就變成了『高收豬多納稅，低收豬少納稅』……」沒等老師說完，同學們都鬨堂大笑，老師自己也忍不住要笑出來了，卻忍住了，接著說：「然後我就想了半天也沒想通豬和納稅到底有什麼關系啊?」同學們笑得更加厲害了，老師也哭笑不得。許多人在笑別的同學粗心，但我們誰都知道這些哭笑不得的錯誤還是我們犯的呀。
要說我們粗心犯的錯啊，還真是說不完。這不，一次科學課，老師給我們講評作業，其中有一題是根據所給的公式，計算一位老爺爺的遠視度數，正確答案是400度，但卻有很多同學寫錯了。老師生氣的說：「我批過了，你們這一道題有很多人都寫錯了，有的人計算出來是4度，你自己想想就知道了呀，4度還用得著戴眼鏡嗎?還有人寫40000度，這就更不動腦筋了，40000度戴眼鏡都沒用了，眼睛都快要瞎了還戴什麼眼鏡呀……」老師的責備帶著幽默。我們大家都在竊竊地笑，但都不敢出聲，也許有的人也在心裡暗暗地羞愧著，因為他知道那個所謂「不動腦筋」的人其實就是他自己，又或是像我，我記得我第一次計算出來也是40000度，但回想了一下覺得不對，就從新算出了正確答案，現在想起來還真覺得驚險啊……
校園趣事藏在校園的角角落落，學習的節奏緊張而忙碌，但即使在嚴肅的主課上也能時不時爆出陣陣笑聲，但這笑聲背後值得我們反思