中學生應不應該帶手機

A. 中學生該不該帶手機到學校 議論文700字

中學生該不該帶手機進校園？
如今，在社會生活中，經濟條件日趨完善，時代發展、科技進步日益加快的現實生活中，出現了
中學生帶手機進校園的現象。這一時間在學生、家長和老師間引起了轟動。那麼，中學生到底該不該帶手機進校園呢？ 該。
1現在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機，外出或上學等能隨時給父母報個平安，這既減少了父母的憂慮，也節省了很多時間，非常方便。
2現在的經濟條件，大多數家庭都有了提高，基本能養活孩子的手機，再說，現在帶手機的同學或有手機的同學已經很多了。據一位老師說：他們班裡50名同學，40名同學手機，可見這個可怕的數字足以說明帶手機的普遍性。
3隻要學校能制定好一些相關制度，學生不影響課堂教學，完全可以帶著手機。 可以便於學生多角度交往'學習及時，及時了解一些新聞消息等。 不應該。 作文
1手機對人尤其是學生的輻射能力很強，時間長了會有損大腦，對身體健康極為不利。 學生的防範意識還比較弱，加上由於貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發分子的獵物，在適當的時機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。
2容易引起同學間互相攀比，造成不良風氣。尤其對於很多農村或農民工在城市讀書的子女，有的甚至還會帶來家庭負擔和心理負擔，使學習成績下降。 作文
3手機作為通訊工具，對學生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發簡訊、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網，會成為同學間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學質量和紀律。另外，也很可能會引發一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩
4最重要，也最基本的是，現在很多學校的校規中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學生守則》的第2條就明確提出「遵守校規校紀」。另外，《中學生行為規范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不製作和傳播不良信息。
5就算真有事，我們完全可以借學校的電話或者老師的手機用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。
不過，這個問題的最終定論還是應該看老師、家長、學生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例。現在不是有了專門兒為學生准備的只能通電話的小靈通了嗎？這個應該可以考慮。但是，我個人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。

B. 【辯論會】中學生應不應該帶手機

你好，你的問題我已經很認真的看了。我 的想法你不一定採取，你也可以綜合的採取。我的想法是：
第一，從學習上講，中學生是沒有必要帶手機的，因為中學生現在是考上大學的好時機的如果不抓住這個機會，將很可能沒有機會了，也是關繫到大學生的前途的，帶手機很可能會影響他們的成績。也將很可能影響到將來社會的發展，雖說現在大學生很多。然後你可以舉例說明。
第二，從眾學生的性格來講，如果中學生是一個控制能力非常不好。那對她來說打手機是一件非常不好的事，因為他可能迷上手機上網，這樣直接影響到他的學習 。對他的將來不負責任。
第三，從家庭條件來講，如果他的家庭條件不好，買了手機丟他的父母的壓力是非常大的，中學生該不要買，該體諒父母。
第四，從帶手機的壞處講，如果中學生在課堂大有手機，如果來電，又忘了調振動或是靜音，直接影響大家的學習。或者是給那些家庭條件不好的學習帶來心理壓力或是其他方面的壞處。
我的答案就這些，非常感謝你的提問，祝你好運。

C. 中學生應不應該帶手機

隨著科學技術的迅猛發展，為了能夠准確及時地聯繫到心肝寶貝兒們，越來越多的家長給自己的孩子們配備了手機。
那麼，中學生到底應不應該隨身攜帶手機進入課堂呢？首先，為適應飛速發展的市場經濟，手機開發商們竭盡所能地創新品牌、增加其使用功能、最大限度地增加手機游戲和手機的上網功能。對於網路游戲的認識和開發興趣兒，大人們都癮勁兒十足，更何況那些生性好動、自控力極差的孩子們呢？
發簡訊成風也不再是大學生的專利，那些進入青春期的中學生們，也爭先恐後地加入了簡訊大軍的隊伍。上課發簡訊不注意聽老師講課，不但自己不用心聽課，而且也分散了其他同學的注意力；放學回家後，方便接聽電話的孩子們成為煲電話粥的高手，而那些行動受限的孩子們則簡訊頻飛，夜深人靜時依然在孜孜不倦地用手機接發簡訊，用我們的話說就是：一些很無聊的話語占據了寶貝們最佳的睡眠時機。只要你細心觀察就不難發現，缺少睡眠的那一部分孩子們，每天都是黑著眼圈兒去上課學習，這樣的學習質量可想而知會是什麼樣的結局。
細心地觀察女兒兩個晚上，我發現從晚上九點四十下晚自習回家，孩子的手機總是不停地接到信息。雖然說來而不往非禮也，但這回信息的時間，卻嚴重地影響了孩子學習的注意力和精力集中的問題。看到不希望出現的情況，說吧，怕孩子有想法，認為家長干涉太多而起逆反心理；不說吧，心中有太多的擔憂和顧慮，怕手機佔用了孩子最關鍵的一年，影響孩子日後的人生發展。
在此，我急切呼籲孩子們：盡管你的家庭條件非常優越；盡管你的父母特別想在第一時間知道你的消息；盡管非常想在人前顯貴；盡管你自認能夠擺正學習和擺弄手機的關系，那麼依然請你管素自己！因為你美好人生就在這短短的咫尺一揮間。請放下手機、拿起書本學習！為自己、為家人、為了將來的努力！！

在手機市場調查到的情況，中學生正逐漸成為手機市場中一個比較穩定的顧客群體。

為了求證這一說法，記者在某地兩所中學發放了500份問卷，對中學生使用手機的情況作了一次抽樣調查，結果顯示：擁有手機的學生達到258人，占調查總人數的51.7%，其中以高中學生為主。在北京、上海等經濟較為發達的地區，其比例更是達到了驚人的程度。就連一些來自發達國家的外籍教師也對此感到驚訝。

擁有手機的中學生人數日漸增多，手機的檔次也大有水漲船高之勢。從最便宜的到價格不菲的能拍照的，各種品牌、各種款式的手機都能在校園里找到它們的擁躉。某中學幾位老師開玩笑說，我們老師的手機與學生的相比遜色多了。

記者在采訪中了解到，幾乎有一半的中學生都擁有手機。在記者調查的10名初中學生和幾位老師中，均稱班裡起碼有一半的同學配有手機。從最初的遮遮掩掩，到如今的大大方方，手機已經成為中學校園里一道新的流行色。

從部分中學所進行的問卷調查結果顯示，在擁有手機的學生當中，90%的人表示會用它來和家人聯系，38%的人用來和同學聊天，收發簡訊的有65%，玩游戲的佔到19%。

手機無過 教育為重

作為教師，筆者在學生中做過一個調查，結果顯現，近90%的學生帶手機到校的目的就是為了炫耀自己，只有10%的學生是出於通訊需要。

手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身並無利弊對錯。進入校園後出現的負面影響，如影響學習、互相炫耀等，只是進一步暴露了學生規則意識缺乏、公眾意識淡薄、學校德育教育不到位等「老問題」，單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在學校，最根本的還是要整體提升學校的德育水平，讓學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。

教育要先從教師做起，首先要加強師德修養。例如，在上課期間教師不準開手機。其次，要建立規則，為「校園手機族」戴上金箍。例如禁止在上課期間或圖書館使用手機，一經發現進行批評教育，屢教不改的要採取一些處罰措施等。此外，也是最重要的，學校要與家長配合，做好對學生的教育工作，明確告訴學生什麼樣的行為是好的，什麼樣的是不好的。在手機的問題上，通過努力，不僅可以使學生使用手機走上正常的軌道，而且可以使學生在認識水平和思想素質上產生一個飛躍，這才是我們教育的目的所在。

關鍵是教育孩子文明使用

作為學生家長，我以為，包括中小學生在內的在校學生上學都可以帶手機。手機是傳遞信息最方便、最快捷的現代電子工具，為什麼要剝奪孩子使用的權利呢？為什麼不能較早地讓他們享受現代信息技術帶來的好處呢？

有些家長反對孩子上學帶手機，主要是害怕手機的副作用，比如影響上課、投入過多的時間交友等。家長的這種擔心不是沒有道理的。但我們不能因為它可能出現的副作用而一律禁止，這不是因噎廢食嗎？更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機，就可以避免副作用的產生。文明使用手機，對學生來說，主要包括三個方面：一是掌握好開機關機時間。一般來說，上課時間都應讓孩子關機，家長最好准確地了解孩子所在學校的作息時間，家長要同孩子聯系，最好約定時間，比如中午或下午放學後。二是能選擇恰當的使用場所。什麼地方可以用手機，什麼地方不要用手機，這往往反映出使用者的文明素質。如果在大家靜悄悄地聽報告或看電影、聽音樂時，也哇啦哇啦地用手機與別人聊天，這就是不文明的表現。三是交際內容和對象的恰當選擇。同什麼人說，說些什麼？這是手機使用中的核心問題。許多家長反對孩子帶手機，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發簡訊等。應該看到，不看對象、無節制地使用手機的現象，確實存在，但這都是可以通過一定的教育改正的。朱華賢

弊多利少需慎帶

作為家長，一味地滿足學生盲目追求時尚的虛榮心理，縱容其配帶使用手機，會在學生間造成攀比心理，會以手機檔次來區分身份，造成部分學生心理失衡，不利於培養學生勤儉節約的良好品質和艱苦樸素的優良作風，試問，朗朗的讀書聲中夾雜著此起彼伏的手機鈴聲，正常的課堂秩序能得到保障嗎？與寧靜的校園學習氛圍和諧嗎？手機尚屬貴重物品，若造成丟失（失竊），又由誰來負責呢？更重要的是：學生本應以學習為重，不必要的簡訊、電話勢必會分散其學習上的精力，瀕於社交應酬，令其無法專心學習，最終會導致學習成績下降。更有甚者，不健康的手機簡訊，還會影響學生正確的人生觀、價值觀的形成，有悖於家長的初衷。綜上所述，學生攜帶手機，弊多利少，不帶為妙。李中山

學生用手機干什麼

據某市教育部門對其下屬的9所中學學生手機持有者所做的調查問卷顯示，學生使用手機用於緊急聯系用途的為5%，上網聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數碼照片3%。而另一項關於學生持有手機的動機調查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學生認為只要條件允許，不論需要與否，都應配手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要；另外10%的學生認為學生無須擁有手機。

D. 中學生該不該帶手機去學校

一般來說，中學生是不應該帶手機去學校的。
但也不排除個人情況。如果你的家人經常會和你聯系的話，還是帶上的比較好。
但如果沒有特別情況就不要帶了，因為中學生的任務主要是學業，是為了好好學習，帶上手機不管怎樣都會多少讓你分心的，以致於上課時會想到用手機聽歌，看小說，聊QQ等，或者上課上著上著就有朋友啊什麼的來電話了，不僅影響個人，還影響課堂紀律，說不定還會被老師罵一道。
而且學校這個地方容易搞丟的，學生嘛，還是會有一部分人思想不受控制，說不準你人稍離開一會，就被別人給偷了。
像我們一般不帶的，也沒怎麼了。
希望你不帶的好。

E. 中學生應不應該使用手機

在中學生中，「在課堂上頻頻響起手機鈴聲、不健康的垃圾簡訊以及由此引發的攀比心理等問題，讓越來越多的老師和家長感到擔憂。筆者不提倡中學生帶手機，理由如下：

1、首先，中學生帶手機，當然是社會進步的體現。但作為年齡較小的中學生，活動面比較狹窄，自製能力不強，有的學生在課堂上打游戲，發簡訊，這樣很容易影響課堂秩序和他們的學習。中學生正處於一個青春反叛期，手機的使用讓學生之間的交流加強的同時，也增加了早戀的機會。
2、其次，中小學生保護自己的能力不強，手機雖然不是很貴重的物品，但帶在一個十一二歲的孩子身上，很容易引起不法分子的注意。尤其對一些心理不成熟的孩子，故意的露富，容易遭到不法分子的敲詐勒索。
手機中通常會存一些家庭住址或者家長的電話號碼，這對孩子有好處，但也很容易被犯罪分子利用。
3、另外，從健康角度考慮，使用手機對青少年的健康不利。有專家表示，由於青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。因此為健康著想，青少年應該盡量減少手機的使用。
4、最後還有一點，手機對於沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣會引發學生的攀比心理，影響學生的身心健康發展。其實，筆者並是說禁止孩子們帶手機。而是希望老師和家長，能為學生進行疏導，讓學生們具備自律意識，以健康，文明的心態使用手機。

F. 辯論賽 中學生應不應該帶手機

手機已經成為我們生活中的必需品，在校園里我們經常可以看到，學生們使用手機；在中學生中，「有事打我手機」已經成為口頭禪。在課堂上頻頻響起手機鈴聲、不健康的垃圾簡訊以及由此引發的攀比心理等問題，讓越來越多的老師和家長感到擔憂。筆者不提倡中學生帶手機，理由如下：
首先，中學生帶手機，當然是社會進步的體現。但作為年齡較小的中學生，活動面比較狹窄，自製能力不強，有的學生在課堂上打游戲，發簡訊，這樣很容易影響課堂秩序和他們的學習。中學生正處於一個青春反叛期，手機的使用讓學生之間的交流加強的同時，也增加了早戀的機會。
其次，中小學生保護自己的能力不強，手機雖然不是很貴重的物品，但帶在一個十一二歲的孩子身上，很容易引起不法分子的注意。尤其對一些心理不成熟的孩子，故意的露富，容易遭到不法分子的敲詐勒索。
手機中通常會存一些家庭住址或者家長的電話號碼，這對孩子有好處，但也很容易被犯罪分子利用。
另外，從健康角度考慮，使用手機對青少年的健康不利。有專家表示，由於青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。因此為健康著想，青少年應該盡量減少手機的使用。
最後還有一點，手機對於沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣會引發學生的攀比心理，影響學生的身心健康發展。其實，筆者並是說禁止孩子們帶手機。而是希望老師和家長，能為學生進行疏導，讓學生們具備自律意識，以健康，文明的心態使用手機。

G. 你認為中學生到底應不應該在校帶手機

個人認為不應該，別和我說只是下課玩玩沒什麼吧，的確有人有這種自製力但是大部分人沒有這種自製力，我初中的時候因為是私立學校，管的比較嚴，不能帶手機。然後沒有手機，課外讀物就成了我們的娛樂，那時全班四十多個人一下課就搶書看，誰帶了新書絕對是搶手貨，你屁股剛剛離開凳子可能你的課外書就不見了。學習讀書的氣氛很不錯。高中管得就沒那麼嚴了，很多人在課堂玩手機，成績上不起，很尷尬，大部分人做不到該學習的時候學習該玩的時候玩，所以不要在該努力的時候去玩手機，安安靜靜的度過你的高中再說，手機等放假會讓你慢慢玩的。

H. 中學生上學應不應該帶手機為什麼

在學校帶手機容易分心。
花更多的時間在發簡訊接電話上，就沒有時間和心思學習了。
雖然這樣不便於家長聯絡學生。
但是如果學生有時、
可以利用學校的公用電話打回家。
家長如果有急事可以打電話給班主任讓老師轉達。
初中生正處於青春期階段。
帶手機容易讓社會上的不法分子趁虛而入。
或者容易引發「早戀」，對學習不利。
而且手機有大量輻射。
對青春期發育是不利的。
簡而言之。 帶手機對學習、生活、健康都不利
先我們來分析下現有的手機，孩子們手裡的手機有沒有上網功能，有沒有游戲，有沒有音樂播放器，有。學校是什麼地方，學習的地方，孩子們正處在好奇心的年紀，學習和一款多功能手機那個更能吸引他，顯然是後者，事實上很多大學生甚至工作人士都對手機的各種功能產生各種依賴，對於中學生更是無法抗拒的誘惑。想想現在的孩子接觸網路早，每天都想著多玩一會兒電腦，如果有一個手機在他身上放著，他會不會上課的時候拿出來偷偷看看自己的菜有沒有被人偷，他會不會在本該休息的時間拿出手機偷偷玩游戲，孩子們課間會不會選擇不出去活動而是選擇一起討論大家手機上添了什麼新歌，上課的時候會不會聽到一陣電話鈴聲而影響正常的教學秩序。
還有，正方的主要觀點是家長想聯系孩子們的安全問題和突發狀況，孩子們在學校里的安全由學校和老師負責，何況現在中學也都配備警衛力量，退一萬步講，真有這種幾乎不存在的安全事故，家長的遠水能解渴么？顯然是不靠譜的。至於家長想聯系孩子，可以聯系老師或者校方，本來在學校期間家長也不會太多聯系孩子的，中學生嘛一日三餐都要回家的，家長有什麼事情非得經常聯系孩子們呢，沒有嘛。
孩子正處在身體發育階段，手機有輻射，而且這些輻射以及震動到底有多大的不良影響我們不敢說，可也不能讓孩子們將一個輻射源天天帶在身上吧。何況，中學生的手機會不會引發攀比，畢竟這可能是中學生攀比的最高配置了，會引來多大的不良後果呢。
手機如果只是滿足部分家長想多聯系孩子的心情，就引發上述這邊么多弊端，顯然是得不償失的，家長也會理解的，中學生不住校，家長經常車接車送，不應該為了虛榮或者時髦而帶手機上學，是非常短視的不理智行為。

I. 中學生在校期間應不應該帶手機。

在學校帶手機容易分心。
花更多的時間在發簡訊接電話上，就沒有時間和心思學習了。
雖然這樣不便於家長聯絡學生。
但是如果學生有時、
可以利用學校的公用電話打回家。
家長如果有急事可以打電話給班主任讓老師轉達。

初中生正處於青春期階段。
帶手機容易讓社會上的不法分子趁虛而入。
或者容易引發「早戀」，對學習不利。
而且手機有大量輻射。
對青春期發育是不利的。

簡而言之。 帶手機對學習、生活、健康都不利

先我們來分析下現有的手機，孩子們手裡的手機有沒有上網功能，有沒有游戲，有沒有音樂播放器，有。學校是什麼地方，學習的地方，孩子們正處在好奇心的年紀，學習和一款多功能手機那個更能吸引他，顯然是後者，事實上很多大學生甚至工作人士都對手機的各種功能產生各種依賴，對於中學生更是無法抗拒的誘惑。想想現在的孩子接觸網路早，每天都想著多玩一會兒電腦，如果有一個手機在他身上放著，他會不會上課的時候拿出來偷偷看看自己的菜有沒有被人偷，他會不會在本該休息的時間拿出手機偷偷玩游戲，孩子們課間會不會選擇不出去活動而是選擇一起討論大家手機上添了什麼新歌，上課的時候會不會聽到一陣電話鈴聲而影響正常的教學秩序。
還有，正方的主要觀點是家長想聯系孩子們的安全問題和突發狀況，孩子們在學校里的安全由學校和老師負責，何況現在中學也都配備警衛力量，退一萬步講，真有這種幾乎不存在的安全事故，家長的遠水能解渴么？顯然是不靠譜的。至於家長想聯系孩子，可以聯系老師或者校方，本來在學校期間家長也不會太多聯系孩子的，中學生嘛一日三餐都要回家的，家長有什麼事情非得經常聯系孩子們呢，沒有嘛。
孩子正處在身體發育階段，手機有輻射，而且這些輻射以及震動到底有多大的不良影響我們不敢說，可也不能讓孩子們將一個輻射源天天帶在身上吧。何況，中學生的手機會不會引發攀比，畢竟這可能是中學生攀比的最高配置了，會引來多大的不良後果呢。
手機如果只是滿足部分家長想多聯系孩子的心情，就引發上述這邊么多弊端，顯然是得不償失的，家長也會理解的，中學生不住校，家長經常車接車送，不應該為了虛榮或者時髦而帶手機上學，是非常短視的不理智行為。