1. 如何看待校園暴力
關於校園暴力，常在網路上看到，小至幼兒園的小朋友，大到大學校園的大學生，無論是偏遠農村，還是發達城市，輕則傷身，重則致命，那我們究竟怎樣正確看待校園暴力呢？筆者來談談自己粗淺的認識和一些防治辦法。
首先學校要加強管理，合理預防。
學校要把此類事件的預防列入日常管理中，老師利用主題班會的形式對學生進行思想防治，告訴學生遇到此類事件如何正確面對；日常學習和生活中，多留心觀察學生的情緒和思想動向，防患於未然；住宿制學校豐富課餘生活，培養學生的興趣愛好，釋放他們過盛的精力；開展理想教育，利用名人事跡和故事進行正確引導。
第二，被暴力者要勇敢面對，機智自保。
在暴力和威脅面前，沉著冷靜，要相信邪不壓正，施暴同學內心大多焦慮不安，和他們平靜交流，不要激怒對方，談話時多描述事實，談感受，盡量不貼標簽。更重要的一點是要保證自己的人身安全，在不安全的情況下，「惹不起躲得起」也是明智之選。
第三，學校定期開展心理健康課。
負面情緒得不到合理宣洩是產生施暴者的原因之一，開展心理健康課，讓學生學習一些簡單的宣洩負面情緒的方法。比如，內心壓抑,就去一個沒有人的地方,大聲的喊出來，喊出來所有讓你不快的事情；做拳擊運動，內心煩悶不能殃及無辜,拳擊運動用拳頭發泄你的不快；哭出來。可以藉助慢歌和悲傷的歌讓自己的情緒通過淚水流出來；買自己喜歡的零食,通過咀嚼舒緩情緒壓力；吃巧克力,買那種比較好的巧克力,入嘴即化,讓心情變美麗。
第四，家庭、學校、社會要齊心協力，創造一個有利於成長的環境。
學校要加強法制教育，將法律學習列入教學計劃，讓學生從小知法、懂法，學會用法，心中要有所畏懼；最好和社會上法制部門結合，對家長對社會普及法制教育，通過立法來加強對校園暴力行為的預防和懲罰，青少年暴力犯罪不僅要讓家長承擔民事賠償責任，施暴未成年人也應該承擔相應的法律責任，讓施暴者體會到法律懲戒所帶來的震懾。
第五，家長要率先垂範，做好溝通交流。
現在留守兒童增多，家長過多注重孩子的物質需要，忽視了親情溝通和交流，忽視了孩子的問題，所以，家長要與孩子親溝通，與時俱進，學習積極教養方法 用正確的方法解決。另外不能忽視社會環境的影響，要加強對網路游戲、影視作品等的過濾審查，減少暴力影視劇、網路游戲對未成年的影響。
2. 怎樣看待現如今的校園暴力呢，請說說你的觀點
我認為，自卑的學生往往都是校園暴力的受害者，而平時不受矚目的孩子就是實施暴力者，因為這樣的孩子總是想尋求家人和老師的關注。
3. 你是如何看待校園暴力的,請寫出自己的看法和心得
我們應該攜起手來共同抵抗校園暴力。校園暴力問題真是太可惡了。
4. 我們該以怎樣的態度看待校園暴力
我們就應該以一個非常抵制的態度去看待校園暴力，因為校園暴力的起因有可能是因為學校的管制不嚴，或者是一些學生思想太過於極端，或者是家裡的教育不太好導致的，並且這些孩子總是三五成群，就欺負一些弱小的學生，這樣其實是非常的不好的，真的是社會的毒瘤，校園暴力真的是一件非常傷害每個人內心的一件事情。
5. 如何看待校園暴力事件的即興評述
這個得找校長啊和保安，學長一定不能有暴力事件是學習的地方
6. 如何看待校園暴力作文
校園暴力是個新聞名詞，也是一個社會名詞。這個名詞的誕生，意味著我們已經公開承認，校園再不是什麼桃花源或者象牙塔，而是和成人世界一樣危險的地方。這讓我想到了《哈利•；波特》裡面的魔法學校，那些天真的孩子們曾經一度認為那是最安全，也是最干凈的地方，但是，學校裡面有可以傷人的毒蛇，也有殺害校長的惡勢力，更有時時刻刻想除掉那個被視為「救世之星」的哈利波特的陰謀。
校園暴力是我們不得不面對的，但是，我們在面對這個東西的時候，卻會有一個意外的發現。校園暴力，並不是校園裡面自然生成的怪胎，而是社會上的暴力文化飄落在校園中所長出的惡果。
前不久，有一個片子，叫做《阿嫂傳奇》。所有人看了之後都說這個片子很爛，當然，我也這么覺得，因為那根本不是什麼黑道片嘛，完全是一個教育片，號召人們放下屠刀立地成佛，結果呢，抱著這種信仰的那個小姑娘，死掉了，而為了自己不惜殺掉兄弟的人，活下來了，那個要為丈夫報仇的大姐大，面對著如花少女的死，也懵懂了，就差懷疑自己若干年來的人生觀和價值觀了。
我每天坐車，都會遇到若干學生，也聽到了一些學生對這個片子的評論。大致的說法是，這個片子太差，沒有打鬥場面，沒有黑社會火並的鏡頭，更沒有英雄救美和孤膽英雄。那些學生和社會上的大人一樣，覺得那個死掉的小姑娘，是個「傻×」，因為她不懂得黑社會的生存法則，雲雲。
多透徹的分析！這就是我聽到的學生們對這個片子的看法。他們似乎沒有人覺得，那個小姑娘死得很莫名，死得很可惜，而是覺得她「傻×」。這就是學生們的一種心理。
這種心理，就是校園暴力的文化基因，一種對他人的漠視，對生命的冷漠。
校園暴力，並不止是一種人與人之間的沖突，更是一種群體心理的反應，一種人生態度，一種校園中成員的意識。
以前也有校園暴力，以前的校園暴力，我也經歷過，比如有一次課間操的時候一個男生抓住另一個男生的頭發，用力往牆上撞，血染白牆，令人側目。現在的校園暴力，和以前相比，有兩個不同的地方，一個就是性別模糊，另一個是模仿傾向嚴重。
我見過這么幾個小孩子，就在我們家附近的小學，有一天，我從那兒路過，那個小學門前有兩三個小男生，大概也就一米五不到的身高，樣子也並不兇悍，他們堵在門口，攔住一個想進去的學生。那個學生好像對他們說了一句「別擋路」之類的話，結果，那幾個孩子中一個比較胖的，字正腔圓地蹦出一句：「你過得了我嗎？」
――要是我沒記錯，這是《天下無賊》裡面的台詞吧。
那不是一個暴力片，但是裡面有一些多餘的鏡頭，比如對小偷盜竊手法的具體表現，對劉德華與葛優最後過招的重點描繪，以及對葛優那個盜竊團伙首領的威風的展示。顯然，那幾個攔路的小孩子，是想模仿一下電影裡面的橋段，嚇唬嚇唬那個要進去的學生。如果接下去雙方發生口角，最後肯定會變成暴力事件。
不能怪影片，也不能怪孩子，那我們該怪誰？
日本漫畫是學生們比較喜歡看的東西，但是就現在中國孩子能夠看到的出版物和網路資源來說，日本漫畫不外乎三個內容：暴力、色情、偵探。但是估計誰都不會去模仿江戶川柯南，因為他們模仿不了，而且柯南的內容情節不夠刺激，相比之下，學生們更喜歡那些血腥的內容。
若干天前，我去一個小飯館吃飯，當時裡面正播放著一個日本動漫，名字不知道，對白聽不懂，也沒有中文字幕，一開始就是一個正義戰士和一個邪惡者的交戰，打到一半，邪惡者被打倒了，然後他突然變身，變成一個比異形還惡心的怪物，站起來和正義戰士繼續打。因為邪惡的怪物過於強大，正義戰士被打敗了，邪惡的怪物哈哈大笑，這一集就此結束。
當時小飯館裡面還有一些正在吃午飯的中學生，他們穿著校服，圍坐在距離電視最近的桌子邊，一邊看一邊跟著大叫。他們似乎並不怎麼同情那個正義戰士，反倒在他被打倒之後大聲喊「傻×」――他們正處於叛逆期，越正義他們越反感，而且，在他們看來，那些正義使者，就應該去死。
我不知道，他們不喜歡那個正義戰士，是不是因為那個戰士有一個性感美貌的女友的緣故。不過我聽說過，好像中學校園裡面因為爭風吃醋大打出手的案例並不少見。
7. 如何評價現行校園暴力行為
往往受非道德觀念、不健康心理的支配。制止校園暴力行為，家長和學校要引導學生樹立正確的道德觀。桑標說，要從細微之處入手，教育孩子做文明學生、文明市民，教育孩子從小學會與同學進行良好的溝通，使他們懂得不打人罵人是最起碼的文明。
8. 你怎麼看待校園暴力
校園暴力一定要扼殺在搖籃里。因為校園暴力對孩子來說不僅僅只是身體上的傷害，還是心靈上的。而心靈上的傷害是最為嚴重看不見摸不著的。
校園暴力是堅決不應該出現在校園里的，學校本來是孩子學習和成長的地方，這里本該是一片凈土，不應該被那些烏煙瘴氣的校園暴力所污染。讓校園暴力遠離校園，還學校一片寧靜，還孩子們一片安全的成長環境。
