中學生高消費

『壹』 目前中學生的消費觀念有哪些，中學生的消費水平如何

隨著經濟社會的發展，中學生的消費觀和消費狀況發生了較大的變化，尤其是部分中學生的超前消費給家庭、社會以及的健康成長都帶來了負面影響。
為了解當前中學生的消費觀念和消費方式，臨猗調查隊在全縣三所高中（臨猗中學、銀星學校、牛杜中學）隨機抽取30名學生進行了調查。
結果顯示，多數學生都能理性的消費，少數學生的攀比心、虛榮心較強；
部分學生盲目追求名牌，對昂貴消費品和娛樂活動過分投入，不僅給家庭帶來經濟壓力，而且影響了自身的學習和學校良好的氛圍。
一、中學生零用錢消費特點在調查的30個中學生中都有一定數額的額外零用錢，其中，100元以下的有6人，占調查人數的20%；
100元-300元的有15人，占調查人數的50%；
300元以上的有9人，占調查人數的30%。
可以看出，目前中學生擁有零用錢數量100-300元占較大的比例。
據調查，中學生零花錢的主要用途主要有5個方面：
1、用於購買書籍。
中學生在書籍方面投資較大，佔到零花錢總額的23.8%參考類書籍、娛樂類書籍、電腦類書籍，文學小說類書籍等購買比例較高，家長對於孩子購買也持贊成態度，總希望孩子多長知識。
所以，書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
2、將剩餘零用錢用於儲蓄。
據調查，絕大多數的高中生把未花完的零用錢進行儲蓄，佔到零花錢總額的22.3%。
結果表明，勤儉節約的中華美德在高中學生身上得到了一定的繼承和發揚。
3、用於購買零食。
大多數學生都有喜歡吃零食的習慣，因此，在零食、飲料上的開銷佔了較大的比例，佔到零花錢總額的26.9%。
4、用於購買衣服，飾品。
衣服和飾品消費在高中生零花錢花費中佔有一定比例，佔到零花錢總額的13.5%。
對於已經即將成人的中學生們，較為注重自己的形象，以適應這個社會環境和潮流。
當然，有一部分高中學生過於刻意的裝飾自己，崇尚名牌衣服或飾品，這種行為不利於他（她）們健康的成長，導致養成了大手大腳的花錢，天長日久養成了衣來伸手，飯來張口的惡性循環，這需要這個社會，老師以及家長對進行良好的思想教育，促使形成正確的消費觀念，勤儉節約，合理消費。
5、用於娛樂消費。
娛樂消費佔到零花錢總額的13.5%。
調查結果顯示，80%的中學生在娛樂消費方面主要用於去網上網，另外，有50%的中學生主要用於玩撞球的消費，用於卡拉OK和酒消費的各佔10%的比例。
另外，中學生中擁有通訊工具（手機、小靈通）的占被調查總人數的50%。
在擁有手機的群體中，月花費高於100元的佔到30%，對於這部分人，按照每條簡訊0.10元，話費每分鍾0.20元計算，月平均支出在100元以上。
調查結果表明，多數學生都能理性的消費，少數學生的攀比心、虛榮心較強；
部分學生盲目追求名牌，對昂貴消費品和娛樂活動過分投入，不僅給家庭帶來經濟壓力，而且影響了自身的學習和學校良好的氛圍。
三、幾點建議
1、加強消費意識教育。
建議學校要對中學生加強消費意識教育，及時了解中學生的心理動態，培養他（她）們正確、合理、科學的消費觀念。
2、克服攀比情緒。
攀比心理的形成不可避免。
家長和學校有必要和為的中學生及時溝通、幫助引導、教育他（她）們如何合理得消費，樹立正確得人生觀、價值觀和金錢觀。
3、形成良好消費風氣。
在學校開展中學生如何正確消費與樹立正確消費觀的教育課程。
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。
其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。
一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。

『貳』 當代中學生消費狀況

現在，人們對中學生的評價往往是思想活躍，好幻想，缺乏吃苦耐勞的精神，沒有50－60年代中學生的單純樸素、吃苦耐勞、勤奮上進的精神，等等。究竟當代中學生喜歡些什麼，他們的所想所為到底是什麼，多數人並不知道。為此，我們對1454位中學生進行了有關方面的調查，目的是讓更多的人對我們當代中學生的學習情況、生活情況和精神狀況有所了解。
為了全面深入地了解，充分反映當代中學生個性和普遍狀況，我們對重點中學與普通中、高中與初中、文科與理科的同學作了抽樣調查。調查之後，我們對答卷進行了分類、整理、統計、分析，最後把這次調查歸納為以下4個方面：
在學習方面。絕大部分中學生是勤奮好學、勇於進取的。每天下午放學後，中學生每人平均要花3至5小時用於學習。在這段學習時間里，他們不再只局限於完成布置的家庭作業了，而是在不斷地擴大知識面、拓展思維、開發智力。調查發現，約有80%的同學在這段時間里做課外題，看課外書，有計劃地復習各門功課。學習對於當代中學生來講是較緊張的，這樣就使得絕大數中學生連中午休息的時間都充分利用了，尤其是重點學校的學生，在被調查重點學校學生中，文科生83%、理科生85%、初中生95%都利用中午時間來完成作業；普通中學也有50%學生的中午用於學習。此外，還有10%的同學把整個星期天都用於復習功課。由此可見，當代中學生的學習並不輕松，他們也在努力地干著自己的本職工作——學習。那種認為當代中學生不求上進、無所事事的看法是不正確的。
在身體素質方面。當代中學生並不十分強健。根據對中學生身體素質的調查，發現現在營養水平提高了，學生的身體素質卻沒有提高。我們通過調查發現，造成這一情況主要原因有以下3個方面：第一，中學生課後不經常參加體育鍛煉。調查表明，在1454位同學中，課後經常參加體育鍛煉的僅佔9%。這是一個十分令人吃驚的數字。第二，該休息時不休息，用腦用眼嚴重超負荷。在課間休息10分鍾里，只有35%的同學完全休息，其餘的同學都或多或少地做作業或看書。第三，睡眠不夠充足。中學生正常的睡眠時間是8小時，而高中學平均每人只有6個半至7小時的睡眠，初中生也不足8小時，睡眠不充足也直接影響到身體健康。要使中學生的身體素質有所提高，我認為首先應從解決這3個方面的問題做起，其次每天參加體育活動不得少於1小時，要堅持做課間眼保操，戶外活動不少於2小時，睡眠要力爭達到8小時。
在家庭事務方面。中學生不都是「小皇帝」。在被調查的人中，有75%的同學每天都要干半小時至兩小時的家務事。在這些人中，有25%的同學下午放學一到家就幹家務事，諸如整理房間、拖地、洗衣等，還有一小半的同學每天都要燒飯燒菜。由此可見，我們這一代中學生也是有一定勞動觀念的，知道並且能夠做一些力所能及的家務事，那種給中學生套上「小皇帝」帽子的說法顯然是不大妥當的。的確，還有25%的同學是什麼家務事也不做的， 這些人才是被家長「抱大的一代」。
在課餘生活方面。中學生有著自己豐富的世界。這也表現在3個方面：第一，興趣愛好廣泛。溜冰、跳舞、下棋、跑步、聽音樂、攝影……這些都是十分健康高尚的娛樂形式，是中學生喜好的課外活動，充分體現了當代學生朝氣蓬勃的精神面貌。第二，中學生的欣賞層次有所提高，就拿課外書籍和電視節目來說吧，中學生閱讀課外書籍並不都是瓊瑤的言情小說或金庸的武俠小說，他們欣賞的是高層次的文學，用哲理性較強的文章來充實自己的頭腦，開拓自己的思想。調查發現，大多數同學看的書都屬於名著、哲理性、知識性范疇。如：《中學生》《中學生天地》《湖北教育

『叄』 初高中學生主要把錢消費在哪裡

男孩子吧，上網是一部分，也許是比較大的一部分~~
另外也許還抽煙喝酒之類的~~
在青島上學，有可能晚上還會去夜場消費~~當然這不太可能~~

女孩子吧，要說買化妝品的話，不會用掉這么多的~~相信上網也是一部分~~~平時可能買點衣服呀，小掛飾之類的吧~~~別小看這些小東西，積累起來是一筆錢的~~

另外，男孩子可能談戀愛了，所以花錢會多一些~~~

以上均為本人猜測而已~~~~樓主不要以為是真的就貿然去責備自己的孩子~~~

想我讀書時，一月才600塊。。。。。

『肆』 初高中學生消費高嗎,做他們的生意怎麼樣

如果你有一顆童心的話，可以做做動漫店，動漫店現在是挺熱門的一個行業，喜歡的人是越來越多了。\r\n想做動漫行業的話，你首先要考慮幾個因素.\r\n首先是房子的地點,結合消費群體，購買的消費人群是初高中學生及時尚的男女青年。\r\n因此房子的地點最合適的地方應該是初高中學校附近，當然如果商業街\步行街等中高檔消費區

『伍』 當代中學生消費狀況有哪些

現在，人們對中學生的評價往往是思想活躍，好幻想，缺乏吃苦耐勞的精神，沒有50－60年代中學生的單純樸素、吃苦耐勞、勤奮上進的精神，等等。究竟當代中學生喜歡些什麼，他們的所想所為到底是什麼，多數人並不知道。為此，我們對1454位中學生進行了有關方面的調查，目的是讓更多的人對我們當代中學生的學習情況、生活情況和精神狀況有所了解。
為了全面深入地了解，充分反映當代中學生個性和普遍狀況，我們對重點中學與普通中、高中與初中、文科與理科的同學作了抽樣調查。調查之後，我們對答卷進行了分類、整理、統計、分析，最後把這次調查歸納為以下4個方面：
在學習方面。絕大部分中學生是勤奮好學、勇於進取的。每天下午放學後，中學生每人平均要花3至5小時用於學習。在這段學習時間里，他們不再只局限於完成布置的家庭作業了，而是在不斷地擴大知識面、拓展思維、開發智力。調查發現，約有80%的同學在這段時間里做課外題，看課外書，有計劃地復習各門功課。學習對於當代中學生來講是較緊張的，這樣就使得絕大數中學生連中午休息的時間都充分利用了，尤其是重點學校的學生，在被調查重點學校學生中，文科生83%、理科生85%、初中生95%都利用中午時間來完成作業；普通中學也有50%學生的中午用於學習。此外，還有10%的同學把整個星期天都用於復習功課。由此可見，當代中學生的學習並不輕松，他們也在努力地干著自己的本職工作——學習。那種認為當代中學生不求上進、無所事事的看法是不正確的。
在身體素質方面。當代中學生並不十分強健。根據對中學生身體素質的調查，發現現在營養水平提高了，學生的身體素質卻沒有提高。我們通過調查發現，造成這一情況主要原因有以下3個方面：第一，中學生課後不經常參加體育鍛煉。調查表明，在1454位同學中，課後經常參加體育鍛煉的僅佔9%。這是一個十分令人吃驚的數字。第二，該休息時不休息，用腦用眼嚴重超負荷。在課間休息10分鍾里，只有35%的同學完全休息，其餘的同學都或多或少地做作業或看書。第三，睡眠不夠充足。中學生正常的睡眠時間是8小時，而高中學平均每人只有6個半至7小時的睡眠，初中生也不足8小時，睡眠不充足也直接影響到身體健康。要使中學生的身體素質有所提高，我認為首先應從解決這3個方面的問題做起，其次每天參加體育活動不得少於1小時，要堅持做課間眼保操，戶外活動不少於2小時，睡眠要力爭達到8小時。
在家庭事務方面。中學生不都是「小皇帝」。在被調查的人中，有75%的同學每天都要干半小時至兩小時的家務事。在這些人中，有25%的同學下午放學一到家就幹家務事，諸如整理房間、拖地、洗衣等，還有一小半的同學每天都要燒飯燒菜。由此可見，我們這一代中學生也是有一定勞動觀念的，知道並且能夠做一些力所能及的家務事，那種給中學生套上「小皇帝」帽子的說法顯然是不大妥當的。的確，還有25%的同學是什麼家務事也不做的， 這些人才是被家長「抱大的一代」。
在課餘生活方面。中學生有著自己豐富的世界。這也表現在3個方面：第一，興趣愛好廣泛。溜冰、跳舞、下棋、跑步、聽音樂、攝影……這些都是十分健康高尚的娛樂形式，是中學生喜好的課外活動，充分體現了當代學生朝氣蓬勃的精神面貌。第二，中學生的欣賞層次有所提高，就拿課外書籍和電視節目來說吧，中學生閱讀課外書籍並不都是瓊瑤的言情小說或金庸的武俠小說，他們欣賞的是高層次的文學，用哲理性較強的文章來充實自己的頭腦，開拓自己的思想。調查發現，大多數同學看的書都屬於名著、哲理性、知識性范疇。如：《中學生》《中學生天地》《湖北教育??中學生學習》《紅樓夢》《呼嘯山莊》《培根論人生》《站在世界的轉折點——尼采》《淺談狹義相對論》《第三次浪潮》《航空知識》《籃球》《足球》……另外，當代中學生生看電視並不只看故事片、連續劇，他們不定期抱著主人翁的態度看「新聞聯播」、「國際瞭望」「幸運52」等時事性節目。他們渴望從電視里得到不僅僅是歡笑與娛樂，還有知識與信息。第三，中學生對社會事務也具有極大的好奇心。調查表明，有60%的同學不滿足於現在的課餘生活，這說明：中學生對生活充滿著無限熱愛，他們想不斷充實自己的生活，提高自己的修養。
以上就是我對當代中學生做一個調查，希望更多的人能夠了解我們、理解我們——當代的中學生。

『陸』 中學生應不應該高消費

辯論會的數據可以自己看著編的。難道對方會知道？——辯論的基本技巧之一。
關鍵是找好角度——出其不意的角度。

『柒』 中學生高消費的危害

首先，它讓孩子養成鋪張浪費的不良習慣。如此高消費必然使孩子不知珍惜財物；不知道珍惜父母的辛勤勞動；也不能學會理性的消費。其次，這很可能造成孩子們的攀比和虛榮心理。第三，它可能刺激孩子不健康的消費慾望，而當這種不健康的慾望無法滿足時，往往會誘使孩子走向犯罪的道路。第四，它可能使孩子養成好吃懶做、坐享其成的壞毛病。第五，它助長孩子以自我為中心的思想的膨脹，今後當孩子的某些不合理要求得不到滿足時，他將對家庭和社會產生反感甚至是敵對。第六，這樣的高消費無疑也加重了許多家庭的經濟負擔。 出現這種中學生高消費的現象，原因是多方面的。從社會角度來看，不良的社會風氣、不當的輿論宣傳、不負責任的廣告促銷等都在不停地誘使孩子追求高消費，這是一個主要的原因；從家庭角度來看，家長一味溺愛和縱容、不科學和不到位的教育和引導是直接的原因；從學校的角度來看，學校現在往往都只重視學生的「智力」教育，單純追求學習成績而缺乏必要的正確引導也是原因之一。應該說，中學生這種高消費的後果及危害是相當嚴重的，必須引起全社會的高度重視，採取切實的辦法加以引導。 解決這個問題應該從三個方面入手。一是從社會入手，倡導艱苦奮斗勤儉節約之風，努力創造良好的社會氛圍；二是從家庭入手，家長要充分認識到這個問題的嚴重性，對孩子不合理的要求不能聽之任之，要拒絕並給予批評和教育；三是從學校入手，學校要通過教學和一些活動對學生開展勤儉節約教育，形成制度並納入學校考評體系。

『捌』 中學生高消費的原因有哪些(政治)

一、造成中學生高消費的原因有：

1、社會：隨著我國經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，消費能力和水平也不斷提高。但同時社會上還存在攀比、虛榮心理和高消費現象，對青少年帶來負面影響。

2、家庭：現代社會，獨生子女較多，家長的工作也比較繁忙，有的家長出於對子女的溺愛或補償心理，一味在物質上滿足子女，容易誘發子女的高消費行為。

3、學校：學校片面追求學習成績，忽視對學生進行勤儉自強的傳統美德教育，對學生的不合理消費行為沒有採取預防措施和及時作出正確的引導。

4、中學生：中學生自身是非辨別能力、自製能力比較低，社會閱歷較淺，合理消費意識和能力薄弱，容易受外界攀比風氣、高消費的影響，出現高消費現象。

二、如何避免中學生的高消費行為？

1、社會：全社會要共同努力克服攀比、虛榮心理，營造理性消費、合理理財的社會氛圍，為青少年的健康成長創造良好社會條件。

2、家庭：家長應重視子女的思想道德教育和傳統美德教育，培養子女的勤儉自強作風，幫助他們樹立合理消費觀念，嚴格監督子女的消費行為，發現子女的高消費行為要及時制止和教育。

3、學校：應通過各種形式，如召開發揚勤儉美德的主題班會、開設合理消費專題講座、消費知識競賽等形式，提高學生的節儉意識，樹立合理的消費觀念，引導學生進行合理、理性消費。

4、中學生：自身要樹立合理的消費觀念，繼承和發揚勤儉的傳統美德，提高自身的辨別能力和自製能力，虛心接受家長和學校的正確教育和監督，在家長和老師的指導下，進行合理消費。

『玖』 中學生可不可以高消費

最為直觀的回答是:不可以! 設想一個中學生自己還無能力賺錢 自己思想發育還沒太成熟 分析問題的能力還不很強 在這種階段下是最容易受誤導的階段 如果他 經常所謂的高消費 誰敢想像他養成這種習慣的後果??

『拾』 議中學生高消費作文600字

現在我們青少年中出現了高消費的現象，這些人出門打的士，穿名牌，吃的要貴，用的要高級，他們只講鋪張浪費，不注意勤儉節約。我認為：這是極不適宜的。
高消費不符合國情。今天，我們國家的經濟雖然有了很大的發展，人民生活也有所改善。但是，國家經濟還不發達，人民生活水平還比較低，一些邊遠地區的少年兒童沒錢上學。在這種情況下，高消費是行不通的。據國家統計，一年裡國人用於請客送禮，大吃大喝的錢，能承辦兩屆奧運會。這是多麼觸目驚心的數字呀！
高消費是一種腐蝕劑。它使青少年揮霍別人的勞動果實，把自己的幸福建立在他人辛勤勞動的基礎上。有些青少年為了要一雙「耐克」苦求爹媽，這對那些拿工資的家長來說，就變成了一個沉重的負擔。我們在學校中上課是不創造價值的。這就要求我們，要珍惜別人為我們提供的各種條件。我們青年人正處於人生最適宜播種理想的時候，切莫沉醉於追求物質享受，折斷自己理想的翅膀。香港的「船王」包玉剛家財萬貫，卻依然以儉治家，每天仍坐公共汽車上下班。這似乎有些不可思議：這樣一個億萬富翁，買一輛小汽車又算什麼，何至於「摳門兒」到這個地步？其實他並不是吝惜那幾個錢，而是時時告誡自己切莫貪圖享受，追求奢侈生活。「儉以養德」。方誌敏烈士有這樣一句話：「清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。」由此可見，事業離不開儉朴。



物質生活像一面鏡子，懸掛在每個青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。印度著名詩人泰戈爾說過：「鳥翼上繫上了黃金，鳥也就飛不起來了」。我們個人的事業想有所成就，我們的國家想要強大，我們的社會想要健康發展，就必須提倡儉朴。尤其是中學生，應該反對高消費。