校園文化建設金點子

① 創造文明和諧校園的金點子~！急需！！！

一、深入學習，落實方案 。
學校領導，組織師生大會、教職工大會、主題班會等形式學習《公民道德建設實施綱要》、《桂林市民文明行為規范學習資料選編》、《桂林市社會主義精神文明教育讀本》《做文明市民1000題問答》、《桂林市民公約》。進一步學習《中小學德育工作規程》和《中小學教師職業道德規范》等。傳達秀峰區開展2001年文明市民教育系列活動實施方案，認真討論「怎樣做一個文明學生、文明教師、文明市民」。制定了桂林中學2001年文明市民教育系列活動實施方案。
二、從四個專題認真開展文明教育：
第一個專題是《社會公德教育》，認真學習了「精神文明建設資料選編》有關內容，講清四個問題：（1）什麼是社會公德；（2）社會公德的基本內容及范圍；（3）遵守社會公德有什麼意義；怎樣遵守社會公德。第二個專題是《中小學教師職業道德規范》教育，講清了4個問題：（1）「依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教」的基本內容及規范；（2）教師個人與教育事業的關系；（3）教師作為勞動者與其勞動對象學生的關系；（4）教師的職業勞動與其自身人格塑造的關系。第三專題是在學生中深入開展中學生行為規范養成教育。講清四個問題：（1）講清儀表、禮貌、守紀、孝敬、公德五個方面的主要內容，使學生知道做什麼、怎樣做；（2）強調知、信、行統一的重要性；（3）講清遵守「六要六不要」的必要性；（4）講清繼續深入開展「六愛五心」教育主題活動的要求（愛黨、愛國、愛家鄉、愛校、愛師、愛同學；把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自已）。第四個專題是《家庭美德教育》，講清了四個問題：（1）家庭美德的內函；（2）家庭美德的重要內容及規范；（3）開展家庭美德教育的重要意義；（4）怎樣養成自覺遵守家庭美德的良好習慣。
三、創建文明校園，樹立新形象。
在扎實開展文明市民教育活動中，堅持深入開展以一條主線（提出高思想道德素質）、兩項建設（校園環境和校園文化建設）、五項教育（愛國主義、集體主義、社會主義、教職工職業道德、學生基礎文明）為基本內容的創建文明校園活動。通過不斷實踐和完善，逐步形成了思路明確、重點突出、機制健全、管理規范的格局，呈現出全員參與、爭創文明校園的活躍局面。
1、制定了 文明校園管理規則：（1）舉止文明，保護環境清潔，不準隨地吐痰，不得亂丟瓜皮、果殼或包裝袋等雜物；（2）愛護校園綠化，嚴禁攀折花木果實跨越綠籬，綠化區內不得進行體育鍛煉活動；（3）非經學校同意，外來車輛不得進入校園；（4）愛擴公共財物，不得隨意移動和毀壞公共設施；
2、重德育，正本清源。
（1）在教職工中有機結合「行風評議」、以「三講」為主要內容的專題學習活動，有聲有色地開展精神文明教育活動，強化崇高思想、頑強意志、進取精神、無私奉獻的意識。強化宣傳，樹好典型。形成講政治、講學習、講正氣，講文明、講奉獻、潛心育人的良好氛圍，樹立爭當「文明市民」的好風尚。把師德建設作為重中之重，自上而下層層組織全體教師認真學習教育法律法規，明確權利義務，強化責任意識和敬業精神。制定了師德八條： 師心慈：愛護學生，誨人不倦；師儀端：儀表端正，言語文明；師風正：謙虛謹慎，團結互助；師志堅：致力教育，勇於奉獻；師學勤：勤奮學習，力求上進；師業精：業務熟練，指導有方；師德高：作風正派，道德高尚。師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法。 開展「重師德、立師表、鑄師魂、練師能、樹形象」、「講崇高師德、樹敬業精神」等教育活動。舉辦「師德形象大家談」、「怎樣做一名合格教師」等形式的專題討論。以及在教師中開展各種教育教學競賽活動，評選先進、標兵。制定師德量化標准及評估辦法，推行師德一票否決制，把教師的師表現與其職稱評定、工資獎金持鉤、對師德優異的個人破格傾斜，對玩忽職守有明顯問題的高職低聘。從而樹立了「為人師表，嚴肅認真，刻苦鑽研，勇於創新，循循善誘，關心學生」的良好教風。
（2）對學生進行「五愛」情感、文明行為習慣、良好的道德品質和遵紀守法的意識、科學的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義理想信念的教育。堅持以正面教育為主的形式，以行為規范養成教育為主要措施，以強化管理為主要手段的校紀校風規范管理。落實「三從四為」，引導學生從我做起、從身邊事做起、從小事做起，做到「六要六不要」，「四進家，五個好」，「五要」和 「一唱三要三不要」。
堅持降低重心，講求實效，由淺入深，由低到高的原則，訓煉學生。讓學生在禮貌語言、儀容儀表、勤儉仆素、舉止端莊、品格修養等方面養成良好的文明學生的外表形象。制定我校文明學生標准，做到五熱愛：遵紀守法；學習勤奮，目的明確，認真完成作業；堅持鍛煉身體，積極參加各項文體活動；儀表整潔大方，生活儉朴；熱愛集體，愛護公物，講究衛生；積極參加公益勞動，樂做家務；尊老愛幼、團結同學，待人有禮；誠實謙虛，有錯就改。按照「區分層次、循序漸進、生動具體、重在養成」的原則，採取多種多樣的形式，加強學生的思想政治教育工作，加強後進生轉化，從糾正不文明言行抓起，堅決杜絕校園內說臟話、不講禮貌、衣著不整、長發染發、亂畫亂扔、打架斗毆、損壞公物、浪費糧食水電不良現象，引導學生從自身做起，從現在做起，從點滴做起，逐步養成良好文明習慣。做到「五有六會」。即：課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步；學會做人 學會求知 學會勞動 學會生活 學會健體 學會審美；提高對學困生幫助的力度。組織學生參加各種有意義的活動：組織學生開展學雷鋒、李向群活動，參加秀鋒區組織在桃花江邊植樹、給灕江洗臉等活動，組織學生聽廣西師大李漢華教授作環保報告、聽秀鋒區綜合治理報告，參加桂林市青春藝術節活動，組織高三參加全市成人議式，向我校身患尿毒症的康楓同學捐款「獻愛心」活動，參加桂林市青少年禁毒知識競賽、桂林市及全區的衛生知識競賽、參加全市中小學生「四不四多」系列活動，組織全體學生參加全國學生《走向新世紀》和「三個代表」讀書活動，開展新生的軍事訓練活動和五項達標創優活動。開展創「十無」校園評比活動，（即：「牆上無鞋印；地面無垃圾；教室無臟物；公共設施無損壞；用水用電無浪費；談吐文明無臟話；穿著大方無怪裝；團結友愛無打罵；完成作業無抄襲；考風端正無作弊」。）進而認真組織開展「愛國成才」、「時代與青年」、「理想與行動」「走四個統一之路，做跨世紀『四有』新人」等主題班會教育活動，幫助學生擺正個人的理想追求與國家民族利益的關系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的人生理想。堅持在學生中開展創文明班級、三好學生、優秀學生幹部評比活動、促進文明素質的提高。推動創建文明的開展。
（3）在強化校園管理，優化育人環境方面。加大力度抓落實門前「三包」，堅持值周班校園清掃制度，做好保潔工作。學生單車一律進校園，劃定位置，分班擺放有序。加強門衛值責和內保防範措施，保證穩定的校園環境。營造正確輿論，樹立良好榜樣，弘楊學校精神面貌的主旋律，利用校內櫥窗宣傳文明，樹立典型。在學習、辦公、活動場所掛立校訓、警句、文明用語、標語牌等。創設德育氛圍，讓學生自勉、自律、陶冶情操。建設文明校園環境，催人奮進，促進了校園文明建設。落實校園總體規劃建設。遵循四個原則，即科學性原則，注意綠化美化校園；藝術性原則，符合美學要求；實用性原則，考慮到教學、活動、生活、休息的各種需要；教育性原則，使校園文化，發揮其德育、智育、美育的功能。強調人人爭做誠實守紀的人，樂於助人的人，彬彬有禮的人，珍惜時間的人，自立自動的人，具有責任心的人，勇敢頑強的人，勤勞檢仆的人，熱愛大自然的人，奮發向上的人。
3、文化建設，文明敬業
進一步強化科研興教，科研興校意識，堅持不斷地學習和應用現代教育理論，要求領導班子每個成員要自選科研課題一個，做到既是組織者，又是研究者，深入實際，調查研究。舉行年度科研論文報告會，出優秀論文集。堅持「五育」並舉。做到：德育領先，全面發展；堅持「教育獨立論」，做到按教育規律辦學，不用政治經濟規律代替；堅持「教育人本論」，要尊重學生，堅持學生主體論，發揮主體作用，培養具有主動性，創造性人才；堅持素質教育論，全面發展，面向全體，提高素質教育主渠道----課堂教學效益；建立適應素質教育評價制度和培訓一支適應素質教育的教師隊伍。堅持科學管理，做到三個結合：一是堅持制度管理與情感管理相結合。先後制定了有關制度，做到事事有章可循，在堅決執行制度的同時，把情感管理作為一件大事來抓；二是堅持分級管理與封閉型管理結合。由決策機構、執行機構、監督機構、反饋機構組成封閉型管理體制；分級管理做到政教處、教務處、總務處、辦公室各負其責，年級組對本年級全面負責；分級管理做到四分四合：職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；管理上分，關繫上合；小事上分，大事上合。三是堅持行政管理與行為管理相結合。培養高素質教師，堅持： 一是鼓勵上進，學歷上撥高，（現在已全部達標），人人做到基本技能，學科技能達標並有一門專長，樹立學科帶頭人，對有突出成績的可以低職高聘； 二是抓教學行政管理，每月召開一次備、教、批、輔、講評會；鼓勵教師參加教科研實驗，每年在教師中開展「五個一」評優活動（一節公開課、一份優秀教案、一篇教學論文，一次專題講座、一項專題研究）。 三是深刻認識教師自身素質和人格形象是影響教育教學全過程的關鍵因素，抓全面提高教師素質為治學之本，為實施素質教育的關鍵。以建立一支「團結向上、業務上乘、結構合理、素質優良」的教師隊伍為目標，重視師德和教風建設，不斷加強以教育教學工作為載體的教職工思想政治工作，尊重教師的主體地位，激發廣大教師的內在動力；四是在動態管理中穩定和優化教師隊伍：制定青年「一年入門，三年過關、五年成熟、八年骨幹」的培養目標，開展「師德、師魂、師能」的教育。建設師德好、教風嚴、風氣正、干勁足的教師隊伍。強化「時代呼喚名師，名校造就名師，名師支撐名校，名校培養高徒」的素質教育意識，把不斷提高辦學效益和教育質量這一核心任務化著全校教職工的內在動力和共同追求，提高五率（學習成績提高率、鞏固率、中考高考上線率、三考達標率、優秀率），樹立了構建「高、特、諧、美」的學校形象的意識，（高：高質量、高層次、高品位；特：校有特色、師有特點、生有特長；諧：學校穩定、師生和諧、內外協調；美：心靈美、行為美、語言美、環境美）努力實現「學校管理科學化、教師素質優良化、教學過程現代化、辦學條件標准化、教育質量整體化」的高水平、高質量、高聲譽的現代化學校的目標。

四、成績顯著
1、加大力度建設良好的校園環境，對學校簿弱環節的整改得到加強。加快了部分陳舊建築的拆修和新教學大樓新建工程進程。校園花木及時移裁。大力支持解放西路改造工程，加快校園合理規劃，在創設清新、寧靜、空氣新鮮、建築美觀，樹綠花香的學習場所和育人環境建設中取得可喜的成績。
2、隊伍建設，數足質優。領導班子年齡結構合理；能力結構合理，班子中，既有長於管理的，又有長於思考的，既有實干精神，又有科學態度，80%以上幹部已掌握電腦技術；組織紀律性強，辦事效率高，注重聯系群眾。教師隊伍結構合理，職稱、學歷層次高，達標率100%，有研究生2 人，在讀研究生15人，本科96人，專科4人；高級51人，中級30人，初級31人；特級教師2人。還有國家級教學骨幹培養對象4人，自治區A類人才2人，B類人才5人，均為中青年教師。業務水平高，總體實力平均，師德好，技能強，科研風氣濃厚。我校現我校現已實行教職工聘任制，這項人事制度改革激發了活力，教師隊伍精神面貌有了質的變化。樹立起正確的教育觀念：端正教育思想，轉變教育觀念，明確教育方向，切實加強和改進教育工作；熱愛教育、熱愛學生，全面推進素質教育，切實減輕過重課業負擔，關心每一個正在成長中的學生身心健康發展。創設民主和諧的教學環境 ，讓學生主動積極地參與學習。從學生發展的規律出發，重在開發潛能，培養他們的創造精神、創造性思維能力和創造性個性品質；培養學生個性與特長，挖掘學生潛能是素質教育的重要內容。樹立全面的質量意識。在加強學生文化知識教育的同時，注意對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。認真研究新時期青少年學生思想品德狀況，有針對性場地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在各學科教育環節的滲透。樹立正確的價值觀，質量觀、人才觀，增強教書育人、以身立教和社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。努力做到思想人格健全、道德風范垂先，真正為人師表。成為正確引導的幫助青少年學生健康成長的楷模，真正成為廣大青少年的良師益友。為在我校教育教學實踐中，爭創有現代教育思想觀念的教學法能手、教學新秀、師德楷模。樹立新時代的教師典型形象。
3、設備建設，登高望遠。由於 保證教育投入，學校辦學條件越來越好，校園基本建設不斷上台階，現代化教學設施日趨完善。現代教育技術裝備成績突出：我校99年建成計算機校園網路，終端聯結到每個辦公室，全員初級培訓已經完成，網路正常使用運行。99年我校被確定為廣西首批網路實驗學校，00年又建成全區標准化考場等級的視頻監控系統，在高考期間投入使用，運行良好。今年，又建成電子閱覽室。目前在建的還有校園視頻點播系統和校園網教學系統，建成後終端聯結到每個教室和每個教師家中。今後還要建成由中心控制系統，節目採制系統，傳遞系統，利用系統，評價系統組成完整校園網路。我校的外線直撥電話現已加裝到72部，校內已無通訊盲點。我們的目標是兩年內實現教學網路化和辦公智能化。
4、00年6 月9日，市紀委、市總工會在桂林中學召開《桂林市事業單位內部事務管理公開現場會》，會上，我校作了實行「校務公開」的發言 ，介紹我校調動全校教職工知校情、參校事、議校政，行使當家作主的權利，明白了學校工作的方方面面，並充分發揮教職工的民主監督作用，從而使他們激發出主人翁精神，換發出很高的積極性，主動為辦好學校獻計獻策出力。促進了學校管理民主、決策科學，解決難題，辦事效率提高的情況，得到大會好評，肯定了我校創建文明全面工作取得的成果。
5、教育教學特色鮮明質量高。桂林中學是國家教委授予稱號的「全國德育先進學校」。我校德育方面的特色是：講傳統，嚴管理，抓兩頭，突重點，降重心，重實效。在教學方面我們的特色是：落實「兩全」，落實課程計劃，嚴格課程管理，突出科研興教。實施現代教育思想、現代教育觀念、現代教育方法和現代教育手段，培養創新能力和創新精神，注重三考質量，全面提高水平。近幾年來成績比較突出：中考，平均分、重點上線、普高上線均在桂林市前三名；高考，平均分、上線率均在廣西前三名；學科競賽方面：我校獲得的自治區、全國的獎項（一等獎，二等獎，三等）桂林市第一、全區前三名。由於學校加大力度狠抓精神文明建設，依法治教，全面貫徹教育方針，教育平等，學術民主，內強素質，外樹形象，體現重點，發揮示範，追求高目標，培養高素質、創新人才，大面積提高質量。為各類高等院校輸送了大批德才兼備的高質量學生

② 山東理工大學新聞網的山東理工大學新聞網

山東理工大學新聞網（理工視窗）成立於2002年12月9日，是在校黨委領導下，由黨委宣傳部主管、新聞中心主辦的山東理工大學新聞門戶網站，是該校對外宣傳的窗口。網站主要負責新聞的采編、審核、發布和反饋處理，同時承擔大學文化建設，光影理工及虛擬校園頻道優化，重大專題的策劃製作，對外宣傳，校園電子圖片庫建設等工作。
網站藉助網路媒體的豐富快捷、圖文並茂等綜合優勢，突出快捷性和真實性。新聞網具備文字、圖片、視頻、音頻、訪談等立體化新聞發布功能，及時發布最新、最客觀、最權威的校園新聞資訊，面向校內外，全方位、高角度、寬視野、多層面地報道學校改革、建設、發展中的重大活動和成果等，營造良好氛圍，提升學校形象。
新聞網以「貼近生活、服務師生、辦出特色」為宗旨，緊緊圍繞學校工作大局，以「追蹤校園熱點，關注學校動態」為新聞工作原則，力求做到「翔實、准確、及時、快捷」，努力為學校的改革發展和全面構建和諧校園，建設教學研究型大學發揮積極的輿論導向作用。
新聞網開設了理工要聞、院部傳真、教學科研、校園文化、學生工作、理工校報、視頻理工、媒體理工、專題報道、理工人物、光影理工、學風建設、高教視點等欄目。其中校園文化和光影理工為網站重點建設的兩大頻道，集人文藝術、影音娛樂、校園服務於一體。「校園文化」頻道包括歲月理工、菁菁校園、名家講壇、文學星空、校園生活、社團風采、時尚廣角等板塊；「光影理工」頻道包括光影專題、理工表情、大學時代、秀麗校園、行攝天下、理工地圖等板塊。
經過不斷發展，山東理工大學新聞網現已成為社會了解學校、學校走向社會以及全校師生了解校園最新動態的重要窗口，是一個融新聞報道、思想政治教育、學術交流以及人文藝術、校園服務於一體的綜合性網站。 【2002年】
2002年12月，為加強新聞宣傳工作，整合校園新聞資源，構建校園新聞網路媒體，由黨委宣傳部牽頭建設學校官方新聞網站，黨委宣傳部網站正式改版為理工視窗網站，推出網站第一版並試運行。
【2003年】
2003年3月，為宣傳該校學分制改革政策，推進教學工作，提高教學質量，網站配合學校第一次教學工作會議，推出「第一次教學工作會議」專題。
2003年4月—5月，網站進行首次納新，納新人員涵蓋采編、記者和技術。納新結束後根據網站分工安排和人員特點，設置采編部和技術部，網站規模逐成雛形。
2003年4月，網站配合學校黨委、行政的部署和安排，積極開展抗擊「非典」的宣傳，認真開拓抗擊「非典」網路宣傳陣地，積極發揮重大事件中的輿論導向作用，客觀、翔實報道了大量抗擊「非典」一線的感人事跡，很好地展示了該校抗擊「非典」所作的工作和成果。
2003年7月，為進一步解放思想，加快學校建設發展步伐，提高辦學水平，網站配合7月8日—15日舉辦的處級幹部學習班，推出「第三次處級幹部學習班」專題。
2003年7月—8月，網站推出第二版，確立了網站新聞宣傳和思政教育並重的工作方針，分為新聞、思政和藝文三大板塊。欄目增多，新聞板塊包括學校要聞、校園快訊、教育前沿、記者觀察和學人風采等欄目；思政板塊包括時政要聞、每日必讀、學習資料、高教理論、黨建園地等欄目；藝文板塊包括原創文學、娛樂新聞、游戲前線、溫馨祝福、下載排行、文化視點和閃耀地帶等欄目。
2003年11月，為配合中國共產黨山東理工大學第一次代表大會得隆重召開，網站推出第一次黨代會專題。在為期兩天的會議過程中，網站采編人員全程跟蹤報道，提高了重大事件的新聞采寫水平。
【2004年】
2004年4月—5月，網站進行第二次納新，並做好人員交接工作，一支嶄新的隊伍展現了校園新聞工作者朝氣蓬勃、積極向上的面貌。
2004年7月，為進一步樹立和落實科學發展觀，提高幹部隊伍整體素質和領導管理水平，網站配合第四期處級幹部學習班推出「第四期處級幹部學習班」專題。
2004年7——8月，網站推出第三版，在原有頁面設置的基礎上充實了欄目分類，由原來的綠色基調改變為淡藍色，並增加了頁面元素活潑鮮亮的特色，頁面瀏覽感覺莊重而不失生動。
2004年，為把德育工作落到實處，推動該校大學文化建設和「文明、誠實、求知、創新」學生教育目標的落實，網站配合歷時近一年、全校上下齊心協力的德育迎評工作推出「德育工作評估」專題，努力做好宣傳工作，為10月該校順利通過德育工作檢查評估、取得「德育優秀單位」稱號做出了貢獻。
【2005年】
2005年4月—5月，網站進行第三次納新，進一步充實網站力量。
2005年4月，隨著該校啟動本科教學工作水平評估的自評和建設工作，全面落實質量立校戰略，為大力宣傳該校迎接教育部本科教學工作水平工作評估的開展，網站配合學校第二次教學工作會議，推出「第二次教學工作會議」專題。
2005年6月，網站推出畢業生專題——一起走過的日子，在抒發依依惜別之情的同時，用最真誠的圖文報道祝福畢業生們一路順風。
2005年7月—8月，網站推出第四版。此次改版將網站定位為山東理工大學官方新聞門戶網站，原有思政部分獨立出來成立黨委宣傳部網站，以宣傳黨建動態和理論知識（黨委宣傳部網站仍由卡瑞特團隊負責更新維護）。網站主題鮮明、定位清晰，頁面色彩鮮亮活潑，網頁特效著力凸現新聞網站的簡介大方的特點，下設綜合、學生、教學、科研、學術、媒體理工、視頻在線、校園視點、青春采風、師者風范、校友風采、校園專題、原創文學、教育前沿、娛樂動態、體育新聞和文化視點等欄目，突出網路新聞的時效性和真實性，成為社會了解學校、學校走向社會以及全校師生了解校園最新動態的一個重要窗口。此次改版效果良好，受到了學校師生的廣泛好評。
2005年9月，網站進行第四次納新。來自各學院及一年級工作部的同學踴躍報名，考慮到計算機應用水平和網站工作實際需要，此次納新吸納了2004級的11名同學進入網站工作，不僅為網站以後的發展增添了新生力量，同時網站總人數達到20人，達到一定運作規模。
2005年9月—10月，鑒於網站人數增加、規模擴大等實際情況，為明確職責、合理分工，網站對采編部進行了改革。原采編部拆分為采編部和記者部。采編部負責定期、保質保量地完成網站各欄目更新工作，策劃製作校園專題；記者部負責採集校園消息、通訊的新聞稿件和新聞圖片，采訪報道校園里的先進集體及優秀人物的優秀事跡，以學生記者的新聞視角觀察校園內外發生的人與事，把握引導積極、正確的輿論方向。
2005年11月，網站推出第五版。根據國務院文件精神，網站去掉了原教育前沿、高教理論、娛樂動態、體育新聞和文化視點等轉載欄目，保留了綜合、學生、教學、科研、學術、媒體理工、視頻在線、校園視點、青春采風、師者風范、校友風采、校園專題、原創文學等原創欄目，同時校園新聞網站的定位更加明確突出。
2005年，為配合自1月開始在全黨開展的以實踐「三個代表」重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，以及該校自8月22日正式啟動的保持共產黨員先進性教育活動，網站推出「保持共產黨員先進性教育活動」專題，營造活動氛圍，全程跟蹤報道該校及各院部的部署和實施，以官方的聲音客觀真實的及時報道活動動態，推動該校保先活動深入進行。
【2006年】
2006年3月，網站推出「山東理工大學五十周年校慶」專題網站，全面及時報道了該校50華誕慶典文化交流的盛況。
2006年4月，網站推出「創建平安校園」專題，宣傳各種安全防範知識。
2006年4月，推出「國防教育」專題，以廣闊的視角和大量的圖片紀錄了該校國防生的學習訓練生活。
2006年8月，網站推出「紀念紅軍長征勝利70周年」專題，在緬懷革命先烈的同時，使同學們受到了一次精神洗禮。
2006年10月，卡瑞特工作室改版成功。粉紅色的基調洋溢著karat溫暖的團隊氛圍和團結向上的團隊精神。
2006年9月—10月，歷時一個多月的理工視窗網站第八次納新結束，新成員的加入再一次給karat團隊注入了新的活力。
2006年12月20日，網站成功舉辦「理工視窗網站四周年站慶系列活動頒獎晚會」。校黨委宣傳部部長崔乃林，黨委宣傳副部部長、新聞中心主任何慶梅，文學與新聞傳播學院黨總支書記鄭曉，黨委宣傳部副部長李義勇，網站指導老師、新聞中心網路部主任苑司超，校廣播電視台台長李守洪以及世紀車行市場部經理陳義香等嘉賓出席頒獎晚會。
【2007年】
2007年4月，網兜網采編部成員與理工視窗網站成員進行新聞寫作經驗交流，大家都表示要取長補短，共同促進。
2007年5月，新聞寫作培訓班成員到理工視窗網站參觀學習，熟悉網站的稿件要求及欄目分類。
2007年6月，網站推出「青春進行時——2007畢業生」專題，以精美的頁面和傷感的文字送走了該校07屆畢業生。
2007年7月—8月，理工視窗第六次改版成功。在原欄目基礎上，新推出了「校園文化」、「黨團建設」、「部門動態」欄目，使網站內容更豐富、清晰。
2007年9月，歷時一個多月的理工視窗網站第七次納新結束，來自不同學院的10名同學進入網站，至此網站人數達到29人，規模進一步擴大。
【2008年】
2008年暑假期間，理工視窗網站喜遷新居，以往的618成為了往事，大家歡天喜地的搬遷到216辦公室，新的辦公室房子大了，辦公用品多了，更加整潔了，但是我們還是時常回想起618的日子，那個擁擠而緩慢的電梯，那個居高臨下卻小小的房子，那個黑黑長長的樓道，一切都像秋天的樹葉時不時地將思緒飄落在眼前，618是我們的奠基石，是我們小小的羽翼，承載著理工視窗網站大大的希望，如今，我們有了更為廣闊的空間，就要勇敢的掙脫懷抱，飛向美麗的明天！
2008年9月，經過筆試、面試的層層選拔，最終有8名新成員進入到網站實習。在此次納新實習階段，網站將對這8名成員進行綜合考核，然後確定最終留在網站的人員。此次納新從筆試、面試到實習是一個新的突破，網站打破了原有的規律，在考試方式與題目設計上使用了新的方案，使此次納新得以順利、高效、高質的進行。
2008年11月初，網站正式進行新老成員的交接工作，經過1個月的實習期，共有5名成員加入卡瑞特。
2008年11月，為響應省政府號召，網站推出「紀念改革開放30周年」專題，專題頁面以紅色為基調，顯示出改革後我國紅紅火火的歲月。專題包括「高層言論」、「經驗總結」、「圖片傳真」、「紀念活動」、「三十年大事記」、「我說30年」等欄目，從各個角度全方位顯示了，我們30年的巨變。
2008年12月6日，網站在大學生藝術中心多功能廳舉辦了小型的「理工視窗」六周年站慶活動。
【2009年】
2009年5月8日，為進一步凝練校園個網路媒體的品味和特色，更好地服務於廣大讀者，5月8日，由理工視窗、理工青年、青春在線、網兜網四個網站共同策劃製作的山東理工大學校園網路媒體聯合問卷調查正式開始。此調查問卷由網兜網網站發起，並給與技術上支持，金點子調研室參與製作。
2009年9月，金秋九月，新一輪的網站納新開始，經過筆試、面試以及經過激烈的討論，最終有10位新成員進入實習階段。
2009年9月，第十一屆全運會在山東召開，淄博作賽區承辦足球等賽事。為對全運會和該校志願者進行集中宣傳，特推出「有我，全運更精彩——第十一屆全國運動會專題」，主要對該校志願者工作進行宣傳報道。
2009年10月，為喜迎山東理工大學第二次黨代會，網站推出「山東理工大學第二次黨代會專題」專題網站，全面及時報道了二次黨代會的各項工作。
2009年11月，改版後秀麗校園正式上線，此次改版增加了新的圖片呈現方式，各板塊圖片進行了一次較大的整理，新版的秀麗校園效果更新穎。
【2010年】
2010年7月、8月，暑假。山東理工大學新聞網（理工視窗）進入全面改版的沖刺階段。網站暑期留職成員放棄休假時間，為網站新版的完美呈現用心地准備著。從新版網站策劃到網頁設計，再到程序調試，每一步都力爭更好。
2010年9月6日，新學期第一天，新版新聞網隆重上線。網站全稱由「理工視窗——山東理工大學新聞網」易為「山東理工大學新聞網——理工視窗」，進一步突出了網站作為學校新聞門戶的發展與變化，並在「山東理工大學主頁」添加了「進入新聞網」鏈接，使廣大師生、校友及社會各界能夠更方便快捷地瀏覽學校動態。
新改版的山東理工大學新聞網包括理工要聞、媒體理工、理工校報、視頻理工、校園文化、院部傳真、綜合服務、學生工作、教學科研、理工人物、高教視點、學風建設、光影理工、虛擬校園及專題報道等欄目，將新聞的觸角伸向了校園的每一個角落，囊括了校園生活的方方面面。網站界面設置、後台管理、信息維護等均採用國內先進技術，基於.net開發平台。此次改版，代碼更加規范標准，維護更加簡單。
為更好地服務廣大師生，此次改版除完善「校園文化」、增設「光影理工」、開發「網路虛擬校園」三個頻道外，還在新版首頁中添加了「理工校報」、「視頻理工」和「綜合服務」三個欄目。在「校園文化」頻道中，新開設的「文學星空」欄目為學校文學愛好者提供了一個交流與展示的平台；「時尚廣角」欄目則迅速適時的為大家推薦值得一品的書籍、音樂及影視。「光影理工」頻道里豐富多彩的校園照片，使大家在領略秀麗的校園風景的同時，感受大學生朝氣蓬勃的精神風貌。廣大師生可以通過「理工校報」欄目在線瀏覽近期校報；通過「視頻理工」欄目在線欣賞學校優秀視頻；通過「綜合服務」欄目准確及時獲取學校相關信息。在「網路虛擬校園」中，可以通過三維立體圖形，「走遍看遍」學校東西校區的每一個角落。
2010年9月11日，又是一個新的開始，來自五湖四海的2010級新生在今天跨入了他們理想的理工大校園。網站為歡迎新同學，全體成員集體出動，以增設的「虛擬校園」為載體，設計製作了校園立體地圖，免費發放給大一新生，新奇巧妙的創意地圖贏得新生、家長及在校師生一致好評。
2010年10月14日，網站舉行換屆會議，指導老師陳沙主持會議。他回顧了網站一年來的發展與變化，充分肯定了以李和地為站長的第七屆卡瑞特團隊為網站所做的各項工作，宣布成立了以趙仁盛為站長的網站第八屆學生團隊，並對後續相關工作作了安排。
2010年11月1日，網站啟動第四屆「視窗新聞風」徵文大賽和攝影大賽，並在全校展開宣傳。
2010年11月初，該校2010年二級網站檢查評比結果揭曉，山東理工大學新聞網獲得「2010年度優秀網站」稱號，山東理工大學新聞網主辦的「校園文化」及「創先爭優」兩個專題獲得「2010年度優秀專題網站」稱號。此次評比活動共評出山東理工大學2010年度優秀網站12個，優秀專題網站4個。
2010年12月3日，網站第四屆「視窗新聞風」大賽徵稿完畢，與往屆大賽不同，此次徵文大賽增添了攝影大賽。當晚，網站采編部及綜合部成員集於辦公室，根據評分細則認真細致地開始開展初步評審工作。12月12日，經過緊張的初審、復審，評選工作正式結束。並在新聞網資訊公告公布了獲獎名單。
2010年12月9日，新聞網成立八周年，網站八周年站慶專題正式上線。11日，網站各屆老成員從全國各地紛紛趕回。12日，「新聞網八周年站慶聯歡會暨卡瑞特群英會」在學校大學生藝術中心多功能廳拉開帷幕，新老成員們紛紛大顯身手慶祝的節團隊共同的節日，氛圍歡快熱鬧。
【2011年】
2011年1月11日，由學校黨委宣傳部、新聞中心授權，新聞網在新浪微博平台注冊開通了「山東理工大學官方微博」。微博初定位為「【網聚人心，傳播山理】山東理工大學微時代對外宣傳網路信息官方發布平台。」微博採用生動活潑、簡潔明快的形式，及時發布學校動態，記錄校園生活，展示校園風景，不斷擴大學校影響力，提高學校知名度，增強學校凝聚力。力爭成為廣大師生、校友和社會各界了解學校、關注學校的重要平台和展示學校形象、加強對外交流與溝通的重要窗口。
2011年1月14日，「2011中國高校傳媒聯盟年會暨首屆高校新媒體文化節」在北京召開。國內130餘所高校的黨委宣傳部部長、團委書記及160多名校園媒體負責人齊聚北京師范大學，探討高校傳媒合作，共話新媒體與青年成長。新聞網（理工視窗）第八屆學生站長趙仁盛受邀參會。
2011年3月9日—11日，為培養網站後續力量，經過一系列周密策劃，網站在東校區開展春季納新。經過筆試、面試層層考核，最終確定了20人進入實習。3月21日，網站舉行實習人員見面會。
2011年3月20日，新版的卡瑞特工作室上線。
2011年5月中旬，學校下發通知，在全校范圍內啟動師德建設大討論活動，5月18日，新聞網開設「山東理工大學師德建設大討論」專欄
2011年5月26日，學校迎來建校55周年。5月20日，新聞網整理的「山東理工大學十年發展大事記(2001—2010)」上線。
2011年6月24日，是幾十萬山東高考考生查詢成績報考高校的日子，新聞網製作的「2011新生報考服務專欄」同時上線。
2011年7月1日，中國共產黨成立九十周年。為在全校營造喜慶隆重的慶祝氛圍，新聞網開設了「黨旗飄飄，領航中國——喜迎中國共產黨九十華誕」專欄
2011年7月11日，新聞網製作的「山東理工大學學風建設網站」上線。同日，開設了「2011暑期社會實踐」專欄。
2011年9月初，新版校園文化上線，新改版的校園文化頻道對原有板塊進行了較大的調整，風格清新、活潑、大方，從頁面到內容都更貼近學生，頻道成為山東理工大學校園文化建設陣地。
2011年9月3日，9000餘名滿載著信心與夢想的新生邁進理工大校門。為了讓大一新生盡快熟悉西校、適應大學生活。由卡瑞特工作室耗時一個月進行修改完善的西校區虛擬地圖也在這一天與廣大2011級新生見面了。最新修改完善的校園虛擬地圖不僅加入了2011年落成的馮思廣雕像、稷下湖、泰山石等建築，更是在地圖背面為新生們提供了一些必不可少的校園典型建築介紹、職能部門聯系方式以及日常生活設施的便利提示。2011年是各學院正式接收本學院新生的第一年，新聞網結合本年的特殊情況，採取與各個學院合作的方式，發放校園地圖3000餘份，在為大一新生提供生活便利的同時，也有利於體現該校全面周到的迎新服務。
2011年9月15日晚，網站舉行換屆會議，指導老師陳沙主持會議。他回顧了網站一年來的發展與變化，充分肯定了以趙仁盛為站長的第八屆卡瑞特團隊為網站所做的各項工作，宣布了以胡超亞為站長的第九屆工作團隊，並對後續相關工作作了安排。會上，大家對自己以往的工作進行了總結回顧，並對網站在職成員提出了希望及改進的建議。期間老師語重心長的話語使成員們受益匪淺。會議在輕松愉快的氛圍中結束。
2011年9月24日晚，網站於西校區3號教學樓分三個教室進行納新筆試。9月25日早8時，采編及綜合成員聚集在網站開始了緊張的評分工作。26——28日晚上，網站對通過筆試的同學進行面試。面試過程中，考生對於考官提出的問題進行解答。面對考官嚴肅的詢問，同學們沉著的表現和精彩的回答展現了他們各自的風采，贏得考官一致好評。29日中午，各參與面試成員經過慎重討論，敲定最終進入實習成員。至此，2011年秋季納新已基本結束。此次納新各成員全力付出，為網站後備人員的選拔做出積極貢獻。
2011年10月9日，秋風送落葉，秋夜送故人。卡瑞特成員在「博悅酒樓」送別第八屆站長趙仁盛、技術部負責人許躍峰和綜合部負責人鄧美薇。
2011年11月6日，網站啟動第五屆「視窗風」徵文、攝影、視頻大賽，並在全校展開宣傳。
2011年11月15日，該校2011年二級網站檢查評比結果揭曉，山東理工大學新聞網獲得「2011年度優秀網站」稱號，山東理工大學新聞網主辦的「學風建設」專題網站獲得「2011年度優秀專題網站」稱號。據悉，此次檢查評比活動主要對學院、機關及直屬單位的68個主站和3個專題網站進行了全面檢查，經過自評、和專家評審，共評出2011年度優秀網站12個，優秀專題網站1個。
【2012年】
2012年3月12日——30日，山東理工大學新聞網春季納新正式開始。2012年3月12日——15日，現場納新階段。此次新聞網納新還實行網上報名，增加了報名的效率與便利性。在納新的過程中，針對4餐報名人員較少的問題，網站召開例會，一起談論應對方案，最後大家一致同意，放棄在四餐的現場納新，增大在3餐的納新力度，這一舉措取得了良好的效果，報名的人數明顯增加。2012年3月24日晚，網站於西校區4號教學樓分3個教室進行納新筆試。3月25日早 7時，采編部及綜合部成員聚集在網站開始了緊張的評分工作。26——28日晚上，網站對通過筆試的同學進行面試。此次面試分3批進行。29——30日，各參與面試成員經過慎重討論，最終敲定19人進入實習成員名單。當晚，網上公布實習成員名單。至此，2012年春季納新基本結束。此次納新各成員全力付出，為網站後備人員的選拔做出積極貢獻。2012年4月20日，為切實加強網站成員內涵建設，網站指導老師陳沙邀請校報老師范衛波為網站在職及實習成員做新聞培訓。2012年4月21－22日，中國（山東）高校傳媒聯盟成立大會在山東大學中心校區舉行。站長胡超亞代表山東理工大學新聞網應邀參加，並成功競選為中國（山東）高校傳媒聯盟第一屆主席團副主席，新聞網當選為中國（山東）高校傳媒聯盟副主席單位。此外，中國（山東）高校傳媒聯盟成立期間向各高校徵集聯盟標志，由網站設計的「藍黃」聯盟標志被確定為中國（山東）高校傳媒聯盟會標。2012年5月5日，2012屆畢業專題製作正式開啟。2012年5月13日，為加強網站與該校各學院交流溝通，網站邀請各學院新聞中心負責人在網站辦公室舉行新聞交流座談會。網站以「聞」會友，就校園媒體新聞宣傳工作現狀、今後發展方向等問題與各學院新聞中心負責人共同討論。2012年5月26日，網站第九屆學生維護團隊攜全體實習人員依次走訪校電視台、青春在線、理工青年三個校內媒體。走訪中，團隊成員與各媒體就網站管理、團隊建設、工作經驗等方面進行交流以相互借鑒，共同進步。
2012年9月8、9日，大一新生滿載希望進入山東理工大學校園，為使新生盡快的熟悉校園環境，山東理工大學新聞網特地印製校園地圖展板，於新生報道重要路口擺放，並有網站成員進行相關的解說，義務為新生及家長指路。與此同時，暑假完成的新生報道專題網站——「初識大學」伴隨新生的到來正式上線。2012年10月9日，由中共淄博市委對外宣傳辦公室、淄博市網路文化辦公室聯合組織開展的全市首屆「優秀網站」評選活動結果揭曉，山東理工大學新聞網榮獲淄博市「優秀網站」稱號。2012年10月14日，山東理工大學「慶祝國慶節喜迎十八大」攝影展專題正式上線。2012年10月18、19日，學校秋季運動會開幕，新聞網進行「躍動金秋」系列報道，同時，網站設計製作的「2012年秋季田徑運動會畫刊」於22日上線。2012年10月21日，「校領導活動報道集」專題上線。2012年11月10日，網站舉行記者節晚會，部分在校老成員、全體在職成員及實習成員參加活動。2012年11月29日，新聞網十周年站慶專題網站開通，網站分「十年之聚焦新聞網」、「十年之情系卡瑞特」、「十年之知遇校園風」、「十年之印象·拾載」、「十年之相約·同行」五大版塊，系統總結了新聞網十年來的主要工作，學校領導都光珍、譚秀森、張元利、杜瑞成、衣玉琛欣然為網站題詞，祝賀新聞網成立十周年。2012年11月——12月，由黨委宣傳部、新聞中心主辦，新聞網承辦的，歷時一個多月的第六屆「校園風」徵文、攝影、LOGO設計大賽舉行，此次大賽共收到」徵文作品183件、攝影作品500餘件、LOGO設計作品26件，分別評出一等獎8名，二等獎 16名，三等獎 24 名，優秀組織獎2名。2012年12月，網站慶祝十周年系列活動舉行。12月6日至7日，慶祝新聞網成立十周年簽名贈書簽活動分別在西校區第二、三餐廳門口和東校區舉行。由新聞網自主設計印發的書簽，不僅文字緊扣新聞網十周年主題，而且圖案多彩多姿、寓意深刻，深受同學們歡迎。短短兩天時間，新聞網工作人員共送出1800餘張書簽。12月8日下午，慶祝新聞網成立十周年座談會在鴻遠樓7樓會議室舉行，座談會上，曾在新聞網工作過的歷屆校友代表回顧了自己在新聞網的工作經歷及成長感悟，對新聞網在自己成長與發展過程中的指導、幫助表達了感激之情，並就網站下一步的發展積極建言獻策。12月9日上午，慶祝新聞網成立十周年聯歡會在大學生藝術中心多功能廳舉行。聯歡會圍繞「翹首以待歡迎回家」、「杯酒言歡共賀十年」、「祝福聲聲香甜再十年」三個主題，網站歷屆成員紛紛用自己的方式表達對網站成立十周年的深切祝福。在站慶10周年之際，新聞網還出版了《拾年·拾憶》一書，記錄了網站10年發展歷程、遴選了網站歷屆成員的溫馨回憶。2012年12月22日，由新聞網維護的山東理工大學騰訊微博在開通585天後粉絲數突破四萬人大關。2012年12月30日晚，卡瑞特工作室歡聲笑語、飯菜飄香，新老成員齊聚網站共慶元旦佳節。

③ 青島貴州路小學的核心詞之二：尊重

在我們對學生進行教育的時候，首要的前提是認定他們是有著獨立個性，並對尊嚴有著強烈需要的人，因此，尊重我們面前的每一個生命，讓他們感受到生活的快樂是教育所應實現的本質目標。在貴州路小學的校園文化建設上，我們著力突出「尊重」這一主題?希望能讓身處其中的每一個老師和學生都能在被尊重的環境里接受新的知識。
為此，我們精心進行了校園氛圍的設計。校道外廳三塊展牌以「歷史變遷，永遠銘記，輝煌足跡」為主題展示了學校輝煌的歷史，沒有理論的說教，沒有空洞的口號，貴州路小學七十年的深厚文化底蘊本身就成了培養貴小人責任感和使命感的生動教材。面對它，一種「要讓貴小以我為榮」的信念在貴小每個人的心中油然而生。學校廳內設電子滾動屏，及時將學校的通知和校園信息告知家長、學生。而一進大廳的那面碩大的鏡子，更是老師們集思廣益想出的金點子。每天走進學校第一眼就會看到簇擁在向日葵花叢中的自己，沖著鏡子笑一笑，微笑就會在向日葵叢中迎接你。想在鏡子中看到一個舉止文雅、得體的人，就要先做到文雅、得體，這都是鏡子教給孩子們的。一段時間下來，我們發現那面大鏡子成了孩子們最喜愛的校園設施之一。走進學校照一照鏡子，整一整紅領巾，已經成了孩子們的習慣。連最調皮的孩子在鏡子面前也自覺地直起了腰板。孩子們在鏡子中見證了自己的快樂，也見證了每天的成長。樓道內拐角處精心設計了形狀各異的小書架、小桌椅，是隨時隨地閱讀成了孩子們的習慣。樓道牆壁上懸掛的各種名言警句、各類展示架及校園的公用電話等設施的高度，都以學生的視線為標准。我們認為，讓學生在校園中得到充分的重視和尊重，才是真正的以人為本。

④ 幼兒園製作文化長廊對幼兒發展起到什麼作用

文化是一所學校的魂，校園文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續發展，提高教育的品質。對學前教育專業來說，把幼兒園文化引進學校學前教育文化建設中來是學校與幼兒園密切聯系的有力工具，是學前教育專業走內涵發展之路的堅定選擇。為此結合我校學前教育專業實際，特製定幼兒園文化長廊設計方案。 一、教學樓情況分析 高密中專學前教育專業主要坐落於學校1號樓整棟樓和3號樓三樓、四樓，共有13個班級，500餘名學生在這里快樂的學習。 我校學前教育畢業生主要就業於高密的各大幼兒園，我們開設了舞蹈、聲樂、鍵盤、繪畫、手工、幼教理論課等，受到幼兒園及社會各界人士的認可，擁有了良好的聲譽。 二、工作任務 1號樓教學樓設計 一樓：幼兒園文化及制度宣傳 1.製作標志牌，有「說普通話，寫規範字」的溫馨提示語。 2.幼兒園拍攝幼兒園文化，製作成宣傳牌子懸掛於教學樓走廊上，初步選擇的幼兒園是孚日幼兒園、崇實幼兒園、金蘋果幼兒園。 undefined 3、規范學前教育專業學生行為，製作幼兒園的各項規章制度：《幼兒園教師禮儀規范》、《師德規范》、《幼兒園教學常規管理細則》。 二樓： 學生講故事比賽、歌詠比賽、舞蹈比賽、演出等的照片展覽。 三樓： 學生繪畫展覽，一月一更換。主題:幼兒游戲、幼兒故事、好人好事等。 四樓： 學生手工展覽、黑板報建設（主題為幼兒園文化建設）一月一換。 教室設計： 各班自行設計，每月一評比，評比出幼兒園文化設計優秀班級，並拍照留念 3號樓教學樓設計 三樓： 學生繪畫展覽，一月一更換。主題:幼兒游戲、幼兒故事、好人好事等。 四樓： 學生手工展覽、黑板報建設（主題為幼兒園文化建設）一月一換。 三、保障機制 （一）統一思想 全體專業教師齊心協力，共同出謀劃策，提出金點子，技能老師進行設計。 （二）落實專人 專業科科長、班主任、美術老師 （三）保障經費 加大經費投入，把校園文化建設經費納入學前教育專業耗材預算，每學期不低於1000元。

⑤ 初三政治材料分析題與解答題怎麼做

(一)解題技巧
第一步：審問題：審問題時首先抓住問題的關鍵詞，這個關鍵詞就是跟課本中有關的知識點，然後看問題是怎麼問的，最後看問題前面有沒有特別的限定詞。
第二步：審材料：結合問題審材料，審材料時注意抓好材料中的有效信息(如時間、地點、主語、所做或所發生的事情、如有數據還要注意它的變化以及背後所反映的現象)，看看這些信息跟我們課本所學的哪些知識有關。
第三步：整答案：答案先要注意分清層次(是什麼、為什麼、怎樣做)，然後確立好角度;答案既要注意結合材料，也要注意使用課本中的理論知識，切勿用自己的話空談;如答案有多點，注意序號化、段落化，最後提醒大家要看分答題。
(二)幾類需要防範的常見問法：
第一類：材料說明了什麼或材料反映了什麼這類題目怎麼答?(what)
1、解題技巧：
(1)審材料：全面分析材料中的有效信息(如時間、地點或者人物以及所發生的事情，如有數據還要注意它的變化以及背後所反映的現象。)
(2)要概括：注意概括材料所反映的現象，在概括時時間、地點、人物或者主語注意與材料保持一致，措辭要嚴謹，切忌照抄材料;同時答案要結合課本的相關知識。如反映的是存在的問題，請簡單加上相應的對策。
第二類：重要性、重要作用、必要性、依據、意義類題目怎麼答?(why)
1、解題技巧
(1)首先要審清問題的關鍵詞，然後圍繞關鍵詞回答「為什麼」。
(2)如果是意義類題目，重要性+有利於、、、、，寫有利於時可以遵循由小到大、由個人再到社會、由課本理論再到課外時政語言的原則。
第三類：建議類(獻計獻策、金點子)、打算類題目怎麼答?(how)
1、解題技巧：
(1)聯系：建議類和
打算類題目都是回答怎樣做，
(2)區別：建議要注意結合材料和所建議的對象，有針對性的提做法。打算是自己作為學生在某方面應怎樣做。
第四類：啟示(啟發)和警示類題目怎麼答?(why+how)
1、解題技巧：
(1)聯系：啟示(啟發)和警示類題目都是用為什麼+怎麼做的模式來回答，如分值小的話就直接回答怎樣做。
(2)區別：啟示(啟發)類是意義(道理)+怎麼做;而警示類是危害(影響)+怎麼做

⑥ 青島貴州路小學的資料誰有

青島貴州路小學始建於1934年，是一所具有70年歷史的老校，2003年完成了學校的整體改建工作後，學校更是煥發了生機與活力，成為了市南教育的一道亮麗的風景線。學校現有23個教學班，教師64名，學生1068名。

改建後，該校佔地面積 4751.3平方米 ，體育活動場地2342平方米，新建了近200米的環形塑膠跑道，還設置了功能齊全的籃球場和乒乓球室。教學大樓拔地而起；教室寬敞明亮；辦公室環境優美，設施齊備；設置了功能齊全的階梯教室、微機室、舞蹈室、多媒體教室等15個專用教室，器械裝備全部按照省級一類標准配備；開通了校園網工程，電腦全部進入辦公室和課堂。

該校先後承擔著中科院心理研究所和青島市教科所的重點研究課題，被確定為山東省心理健康教育研究會會員學校。該校的心理健康教育實驗研究於2000年在全市中小學中首家通過了市級成果鑒定，在同類研究中處於領先地位，成果在全市大力推廣，目前，記載多年實驗成果的《心海導航》一書已由科學出版社正式出版發行，心理健康教育已經逐步成為學校的特色，並取得了良好的社會聲譽。

該校先後被命名為全國九五課題優秀實驗學校、山東省心理健康教育研究會會員學校、青島市精神文明標兵單位、青島市軍警民共建標兵單位、青島市德育特色學校、青島市優秀家長學校、 青島市電化教育示範學校、青島市規范化學校、市南區依法治校先進單位、市南區素質教育年度考核優秀等級、市南區素質教育三星級學校、四星級學校、在國家、省、市、區組織的各級各類比賽中屢獲佳績。

走進貴州路小學，你看到了什麼？
——一枚別出心裁的校徽。老師、學生、書本、綠芽成為圖案的主元素，簡潔明朗，傳達著關愛、呵護、溝通、成長的主題。
——一面明亮的大鏡子。帶著微笑走進學校，你就能看到微笑在迎接自己。
——許多美麗的語言。像是身邊那個最親切的老師，告訴你每天該怎麼做。
——一群最可愛的孩子。他們用開心的表情，自信的笑容告訴你：「我的學校，看我的！」
核心詞之一：綠色
綠色是新生命開始的象徵。在貴州路小學新校落成之後，我們選擇綠色為學校構成的總體基調。首先是校徽的選擇，以象徵向上、成長的新芽為主體形象，以綠色為主色調，整體設計清新、明快，很快就被學生接受。其次，在校園設施的配備上，也多以清新的綠色為主，教室和辦公室明亮的玻璃後面低垂著淡綠色的窗紗，在微風中搖曳出一片春意。一進校園，學生就被這片綠色深深地吸引，在如此清新的環境里，老師的工作和學生的學習也變得清新而有詩意。
核心詞之二：尊重
在我們對學生進行教育的時候，首要的前提是認定他們是有著獨立個性，並對尊嚴有著強烈需要的人，因此，尊重我們面前的每一個生命，讓他們感受到生活的快樂是教育所應實現的本質目標。在貴州路小學的校園文化建設上，我們著力突出「尊重」這一主題

⑦ 「預防校園侵害『自護金點子』」

一、胡錦濤總書記提出的「八榮八恥」： 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。 以服務人民為榮，以背離人民為恥。 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。 以團結互助為榮，以損人利己為恥。 以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
二、指導思想：
高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想偉大旗幟，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，進一步加強和改進我校師生思想道德建設和學校德育工作，從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發，教育學生牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺養成「熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗」的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、目標要求：
根據胡錦濤總書記提出的「八榮八恥」的具體要求，在全校師生中開展集中學習教育活動，並把此項活動與師德教風建設和「勤儉自強」創建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，大力提高師生自身素質，促進教育教學整體水平再上新台階。
四、方法步驟：
（一）宣傳發動階段（3月26日－4月1日）
1、利用周一教師例會時間，召開樹立社會主義榮辱觀教育活動動員會，組織學習「八榮、八恥」的具體內容，理解其重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。
2、印發「八榮八恥」材料至各年級、各班、各處室，使全校師生了解「八榮八恥」內容。各班要將材料或宣傳畫張貼上牆。
3、在校園內布置「八榮八恥」宣傳欄，營造學習氛圍。
（二）活動開展階段（4月2日－7月1日）
1、全體教職工要結合自己的工作情況，認真學習「八榮八恥」內容，以「弘揚社會主義榮辱觀，做人民滿意的教師」為主題寫一篇徵文，於下周一上午分別交所屬年級、處室負責人，收交結果記入職業道德考核。
2、各班要舉辦學習「八榮八恥」主題班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使「八榮八恥」的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使學生能熟記具體內容，學校於本周內抽查學生記誦情況，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。
3、周一升旗儀式，由校團委以學習「八榮八恥」為教育內容，對全體同學發出倡議。號召廣大學生從自身做起、從小事做起、從現在做起，在思想上積極追求上進，在學習上刻苦努力，在生活上勤儉節約，在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺把「八榮八恥」作為心靈的准則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚。
4、校園之聲和校園信息中心開辦「八榮八恥」系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例。
5、舉辦「社會主義榮辱觀」學習骨幹培訓班，以各班班長、團支部書記為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。
6、清明節期間，由團委組織團員掃墓，同時開展「知榮拒恥、成長成才」演講比賽徵文比賽。
7各班出一期「知榮拒恥」為主題的板報，學校組織評比。
8「五四」青年節期間，由團委組織新團員入團宣誓儀式。
9、開展「知榮拒恥、從我做起」系列主題實踐活動活動，設立文明監督員，創建文明校園。
五、保障措施
1、加強領導，精心組織，興起學習貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。學校成立專門領導小組，監督檢查全體師生的學習情況。領導幹部要學在前面，用在前面，做學習的表率和模範。
2、充分利用學校廣播電視、網路、報刊、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。
3、深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動社會。
4、發揮課堂教學的主渠道作用，把社會主義榮辱觀引入課堂，針對學生特點，科學設計教育內容，積極滲透社會主義榮辱觀。
5、密切結合學生社會實踐活動和校園文化建設，強化社會主義榮辱觀教育的要求，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、