名家進校園作文

① 名師名家進校園徵文

讓名家走進校園，通過事跡報告、社團指導、專題講座、技藝傳授、技能培訓、座談、沙龍、網上交流等多種形式，目的是讓學生和名家近距離接觸，感受名家名師的人文素養和學者風范，為廣大師生帶來心智上的啟迪、情感上的熏陶和精神上的快樂，既豐富學生的文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，也向學生傳播藝術精神，培育審美情趣，提升學生文化品位和文化素養。通過名家感悟學生、激勵學生、滋養學生，讓優秀的文化傳統、精湛的民間工藝、自強不息的奮斗精神助推學生成長，提高學生的人文素養。

② 作家進校園作文 郁雨君

我是蘇州市平江實驗學校的學生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！
夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！
秋天，校園里的景色可是最美了。我發現了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇里的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！
冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。

③ 曹文軒作家進校園作文兒

「一篇好的作文除了要一個非常合適的內容外，非常好的修辭也是必不可少的。」原句不是這樣，但其意思很深很深的刻在我的心頭……
其恕，一個非常震耳的名字，前幾天走進我們的學校了。看著老師的面孔，望著充滿靈氣的老師，聽著舒適的語句，讓我聽進去了很多。「為了我們的作文不枯燥，我們常常會加一些修辭方法，什麼比喻啦，擬人啦，哎呦多啊。」老師雖然只有稍微的帶了一下，但是影響力還是很深的。老師說了很多關於怎麼寫好作文的方法，花了很多的一段時間與其說是給我們測試，還不如說是鍛煉我們的想像力。
「哈哈，考一下你們的想像力，看你們能不能說出正確的答案，說的出的話，南太湖學院我包送，哈。」其老師挑了一下眼睛，「雪花了，變成了什麼？」下面愣了一會，過了一會很多雙手舉了起來，有說「水的」，有說「一條清澈的湖水的」，有說「大海的」，結果似乎都不是正確答案。其老師稍微笑了一下：「嗯，好我們看正確答案——嗯，呀是春天！雪花了，變成了春天。」
其老師似乎想到了什麼，「剛剛有位同學說得很像——你，哦？呵呵。」「想像力，低年級的小朋友好像更熟悉吧，想像是個很好的東西，大家要學會想像，給作文添一分色彩，今天我們先進到『神奇的想像世界』去看一番！」「大家知道，世界最著名的四大童話是什麼嗎？」「四大童話？」我嘀咕了一句，看了下張宇軒，「安徒生和格林肯定是的！」「哦？」張宇軒疑惑的看了我一眼。
大家猜了很久，陸陸續續也都說出來了。「嗯，是格林，安徒生，王爾德，一千零一夜。說能說出幾個故事嗎？——嗯，對！看吧，大家都知道很多，說明童話是很吸引人的——那大家知道童話世界的最著名的電影是什麼嗎？」下面好多同學喊了出來「哈利波特！」「嗯，哈利波特出了很多部，而且，每一部都是票房大買的，那它的作者是誰呢？——嗯j。k羅琳，啊，很多人很羨慕她怎麼會有這么大的象，是啊，我也納悶——不過我們國產動畫片里有一部也是很著名的，我想個不用說了吧，誰都知道喜羊羊與灰太狼嘛！」……
對作文的修飾是至關重要的，無論是修辭方法還是豐富的想像力，都是為一篇作品而做的，其老師告訴我了很多，我也用想像記住了這多……

④ 戲曲進校園作文1500字

戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。 小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。 俗話說：」要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。「不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上，當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之。 震撼，原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力，我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎麼能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲，那麼喜愛戲曲。 我現在才感受到什麼是」不看戲曲的人，枉做中國人「。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀! 我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年的視野，已經轉移到流行音樂，影視和網路，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷——展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。 戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去!

該文章《戲曲進校園作文300字》來源於出國留學網，網址：http://zw.liuxue86.com/z/3043239.html有人看戲看熱鬧，有人看場面，有人聽曲調，還有人看情節，有人把戲當做是人生來看。這看人生該是境界最高的一種戲曲欣賞了。
戲曲一門分生、旦、凈、丑的行當，講究唱、念、做、打的綜合舞台藝術。既是藝術，必是高於生活了，但卻源於生活。人生不過是一場熱鬧，物質追求的不持久性，必然讓位於精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠的精神文化，其價值已超越了藝術本身。戲曲的地位該與人生並列。
人常說，人生猶如一場戲。在我看來，它是一場長久卻無需道具的戲。這場戲的主角是自己，每個人在演戲時都是演真實的自己，感受喜悲自是一種快樂，何必讓杞人憂天佔了上風！
既是看戲，何不真就當做一場戲。邊看邊想，看完還要記得擺脫出來，千萬不可痴迷。快樂是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！
戲曲與人生，人生與戲曲。
人生這場戲確實是喜劇啊！萬不可庸人自擾之，以悲劇收場！切記切記！

⑤ 寫「書法家進校園」的活動作文 420字

濃濃的書香飄滿校園，像一陣旋風，傳遍了校園的每一個角落。前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天! 一路成長，一路書香。書，我生命的源泉。 歌德說：「讀一本好書就是和許多高尚的人交談。」讀《論語》，我懂得了為人處事與求學；讀《簡愛》，我感受到了善良、質朴與堅韌；……讀書不僅陶冶了情操，還提高了我的道德品質。培根說「讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。」古今中外，有多少人以讀書為快樂！「雨過琴書潤，風來翰墨香。」「 門對千根竹，家藏萬卷書！」「風雲三尺劍，花鳥一床書。」「躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬。」……以至於愛得手不釋卷。書成了我生命的一部分。 站在巨人的肩上，我們可以望得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。她，承載著人類歷史的代代文明；她，傳播著古今中外的人文風情。是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷成長，不斷進步；是她，給我帶來幸福與快樂。書，我幸福與快樂的源泉！ 書，我精神的食糧！炎炎的夏日，她為我送來清涼；凜冽的寒冬，她給我帶來溫暖。快樂時，她與我一起歡唱；悲傷時，她撫平我心中的傷痛。與書為伴，一路成長，一路書香。書香，讓我漸漸成長，日趨成熟。 不錯，書是我靈魂深處的那縷曙光，書是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日，她如和煦的清風，使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷冬天，她又似溫暖的爐火，驅散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著我的心；在物慾橫流的世界裡，她讓我遠離喧囂，在孤獨寂寞冷清的生活中品嘗著多味的人生。 校園里，琅琅的書聲響起。我常常夢想著自己為學生打開的是一扇扇智慧之門，和孩子們一起讀書，一起成長。也許，我們正是從這里開始，邁向人生發展的新境界！一本好書，能開辟一方天地；一句經典，能鼓舞人的一生。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。當我悄然接受這貨物時，那已是精神上的讀了！ 書香，如清涼的泉水滋潤著乾枯的心田，似涓涓細流浸漫了我的情愫，心在其中徜徉。 我願沉浸在書這美妙的世界裡……

⑥ 書法家進校園活動的作文

當時每星期六下午?我們來到藝蕾小學學寫毛筆字。上課了?一位男老師走進教室溫和回地說：「答同學們?你們雖然是初級班?但是希望你們好好寫字。」說完?老師給每個人發了一張米字格的紙說：「你們在剛才發的紙上寫字並寫上姓名。」同學們拿出自己的「文房四寶」在認真地寫。我呢?我不知怎麼寫。媽媽提醒我寫：一、二、三、四、五……時間一分一秒地過去了，為了這幾個數字，我緊張得滿頭大汗。

我趕緊跑到衛生間洗手?我一照鏡子?啊?臉上全是墨水?像個小花貓。以後?我每天都堅持寫一張毛筆字。才開始還認真?沒過幾個星期就覺得厭倦了?很枯燥?看見小朋友們在外面玩?我心裡癢癢的。老師拿來一些大哥哥、大姐姐寫的作品?我看了真羨慕，從此?我對書法的興趣越來越濃?字寫得越來越好了。在每次比賽中都能獲獎?讓我最興奮的是一次獲得了金獎。

⑦ 葛競兒童作家進校園作文200字

今天，我們學校迎來了一位著名作家，她就是湯素蘭阿姨阿姨，今天下午，我們全校在操場上見了面。

下午午讀時間，雖然驕陽似火，但我們還是抑制不住激動的心情——因為湯素蘭阿姨馬上就和我們見面了，三點時，我們看見了面容姣好，舉止得體的湯素蘭阿姨，她穿著一件淡紫色又有點像紫丁香顏色的連衣裙，坐在上操場榕樹底下。

我們一些同學因為朗誦水平高人一等，所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節目「美文誦讀」，我也是其中之一，我們讀的是《紅鹿》，一上台，我就看見台下所有學生和老師的眼睛「齊刷刷」的望著我們，我立刻覺得有種責任感，全部同學心裡自有一句話：盡力做得更好！我們聲情並茂的朗誦，贏得了全場觀眾的喝彩！

更有趣的是老師與同學們表演的情景劇：《笨狼是誰？》。妙趣橫生，讓我們看了覺得想哈哈大笑！

經過非常精彩的兩個節目，湯素蘭阿姨開始將她的寫作的經歷和如何寫作，她說：「有一個詞，只要你會用，你就有潛力成為一個兒童文學作家，這個詞是：假如。這個詞可以幫助你展開想像，寫出能激發孩子興趣與異想天開的火花。」

湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事，還給我們以後的更多人能寫出比湯素蘭阿姨寫出的故事還要吸引人的作家！

⑧ 名家進校園,朗涌飲欣賞會作文450字

星期四，我們學校迎來了一位聞名中外的大作家——曹文軒叔叔，來為同學們講寫好作文的技巧。
盼星星，盼月亮，終於盼到了第一節課下課，鈴聲一打響，我們便沖出了教室，排好隊進了電教室。
一進門，我們就感覺到了一股熱氣，那也是，幾乎全校人那，都聚集在這里，簡直可以用人山人海來形容了。盡管天氣十分寒冷，但還是無法擋住同學們的熱情。
終於,曹文軒伯伯走上了講台！他微笑著向我們招手，親切的笑容讓我們活躍起，曹文軒老師以幽默風趣的方式，給我們講起了一則寓言。他表情豐富，加上一些誇張的動作，我們之間又拉近了距離。這個故事是有關財富的，聽完之後，許多同學都恍然大悟，隨後便記下一句話：「財富不在遠方，財富就在我們自己腳下。」
當我們還沉浸在故事中時，曹伯伯已經開始解決我們小學生覺得最難問題：寫作文。
「寫作文可能是你們最頭痛的吧？」曹伯伯滿面笑容地問。「其實寫作文並不難，不要描述一樣東西只是草草地掃過，又去看別的；也不要只盯著一件物品或地方獃獃地望。一天到晚二十四個小時，只要地球在動，就有不同的事情發生。只要你熱愛看書，就能寫出與說出一些好的東西。我們是人，應當擁有兩個世界，一個是真實的世界，一個是想像的世界。如果你能將兩者有機地結合在一起，你的作文，將十分完美。」
曹老師送了四句話給我們，叫我們記住：1.「財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。」2.「這個世界只屬於那些細心的人。」3.「我們都是人，我們應當擁有兩個世界,」4.「天堂是一座圖書館」
雖然曹文軒離開了我們學校。但是，這四句話卻將會讓我終身受益。