校園扒衣
1. 櫻花學院怎麼扒衣服
在武漢大學，到珞珈山看櫻花，也是有歷史淵源的。早在1947年的陽春三月，就不斷有美式小轎車開進校園，國民黨官員及其太太們三五成群來看櫻花，氣氛十分熱鬧。而中共一大代表李達在擔任武大校長期間，也曾在櫻花樹下拍照留念。「文化大革命」時，「全國山河一片紅」，武漢大學停止了正常的教學秩序，成為紅衛兵南來北往串連的好地方。盡管武大的紅衛兵經常在校園里大肆破壞，但卻沒有對這些櫻花樹有所損毀，反倒經常有北方來的紅衛兵在每年三月串連到武大來看櫻花。整個「文革」期間，武大的櫻花樹都保存完好。
到1978年，武漢大學已有櫻花上百株。櫻花爛漫時節，對花草淡漠已久的市民又陸續趕到武大，爭睹櫻花芳容。這時校方仍以「為人民服務」為主，自發組織師生保持環境衛生。後來，原武漢市市長黎智聽說市民看櫻花讓校方「手忙腳亂」，便提議適當收取門票，加以控制。到1985年，遊人日漸增多，校方有人提議將櫻花全部砍掉種上梅花，「以激勵武大新時代的人文精神」，但最後以「武大櫻花是歷史的鑒證」為由未果。1986年，時任武漢市委書記王群在武大賞櫻時明確指示，要採取措施對櫻花加以保護。時至今日，校方對園林環保日益重視，要砍樹已是不大可能也不必要了；相反，還經常對遭遇病蟲害或已老朽的櫻花樹進行搶救性修復。
文章很長，考慮到天涯社區不知道哪天就沒了，我還是全部復制粘貼過來吧。全文如下：
上、種植史
櫻花是世界著名的花木，在植物學分類上屬薔薇科(Rosaceae)櫻屬(Cerasus Mill.)①落葉喬木（少數為常綠或灌木），主要產於北溫帶的中國華南、長江流域、華北、東北以及日本、朝鮮等地。我國是櫻花主要原產地之一，早在秦漢時期，櫻花栽培已應用於宮苑之中，唐朝時已普遍出現在私家庭園。「櫻花」一詞，最早見於唐李商隱的詩句：「何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。」以後也有詩人多次提及，如元郭翼有「柳色青堪把，櫻花雪未乾」，明於若瀛有「三月雨聲細，櫻花疑杏花」等詩句。而南朝宋時的王僧達、沈約，唐白居易、吳融、蕭穎士，前蜀韋庄，宋王安石、何耕，清陳洖子、吳其浚等人的詩文中所提的「櫻」，經考證均為櫻花而非櫻桃。櫻花花形美麗，樹姿灑脫開展，盛開時如玉樹瓊花，堆雲疊雪，甚是壯觀，是優良的園林觀賞植物，因此人們常將它種植在建築物前、草地旁、山坡上、水池邊，孤植、群植都很適宜。夏季櫻花樹枝葉繁茂，綠蔭如蓋，作為次干車行道或人行道上的行道樹也十分美麗得體。櫻花還是一種良好的切花，花枝可保持近半個月之久，它的葉也是很受歡迎的食品包裝材料。
2. 校園模擬器如何扒衣服
首先找一個來NPC聊天，再點擊談話這一源項，再和這個NPC聊天一會，頁面上就會出現一個衣服圖標，點擊衣服圖標。
衣服圖標的頁面，點擊自己想要換的衣服。NPC的衣服就換成功，最後也可以恢復NPC的衣服，在衣服圖標的頁面點擊重置。
打開應用商店後，在手機屏幕的最下方可以看到有」管理「，找到後點擊管理進入下一步。
在這個界面里找到櫻花校園模擬器這個軟體，點開後找到」更新管理」，這樣就可以了。
當我們找到櫻花校園模擬器之後，在屏幕的最右邊可以看到」更新「這個選項，點擊更新就可以更新櫻花校園模擬器了，等待系統自動下載完成安裝就可以了。
3. 一部外國的電影 有一段是校園食堂 女孩被白人男孩欺負扒開上衣 男孩過來解圍並拔下男孩褲子
男人女人和孩子 Men, Women & Children (2014)
導演: 賈森·雷特曼
編劇: 賈森·雷特曼、Erin Cressida Wilson / Chad Kultgen
主演: 安塞爾·艾爾高特、亞當·桑德勒
類型: 劇情
地區: 美國
語言: 英語
上映: 2014-10-17
片長: 119分鍾
又名: Pale Blue Dot
男人女人和孩子 Men, Women & Children (2014)
導演: 賈森·雷特曼
編劇: 賈森·雷特曼、Erin Cressida Wilson / Chad Kultgen
主演: 安塞爾·艾爾高特、亞當·桑德勒
類型: 劇情
地區: 美國
語言: 英語
上映: 2014-10-17
片長: 119分鍾
又名: Pale Blue Dot
4. 女生遭校園欺凌，不斷說：很疼，她們扒光我衣服還拍視頻，你怎麼看
校園霸凌的殘忍程度是難以想像的，對施暴者而言，不僅是身體上的傷害，也是心靈上的摧殘。很多受害者往往走不出來，並且伴有嚴重的心理疾病，影響學習，嚴重者造成身體殘疾，再也無法面對生活結束生命。
面對施暴者，我們要勇敢的報警處理。我們既不是天生的受害者，也不可以成為冷漠的旁觀者。朋友、家長和老師都應該從力所能及的事情做起，將校園霸凌徹底的鏟除。
5. 校霸把男生綁起來打，還扒光了衣服折磨
報警吧！校園霸凌是違法的，而且你怎麼招惹到校霸啊！不要與這些人為伍。
6. 未剪輯的校園暴力扒衣服
這樣不好
我們要文明
不能隨便八別人的衣服
7. 福建一職校15歲女生遭同學扒衣欺凌，警方：施暴者已到案，到底是誰
導語：在生活中，孩子就是我們的心頭肉，誰都不會忍心去打自己的孩子，隨著孩子的長大，家長都會選擇一個好一點的學校讓孩子去學習，有的孩子考不上好的學校那麼只能選擇職校，然而還要背井離鄉，到了新的學校不能靠父母，只能依靠學校的老師和同學，所以一般學校都會對每個學生的安全負責，一旦發生意外那麼學校就有不可推卸的責任，同時現在隨著未成年犯罪率的提高，校園霸凌事件的頻繁發生，這些也跟家庭的教育有很大的關系。昨天福建一職校15歲女生遭同學欺凌事件引起網友的熱議，到底怎麼回事我們一起來看看吧！
現在學校頻頻發生校園霸凌事件和學校有很大的關系，同時那些施暴者的家庭教育做得不到位才導致自己的孩子走向犯罪的道路，然而那些受害的孩子他們受到了校園霸凌之後，他們的心靈受到了很大的陰影和創傷，甚至一些孩子很難走出這個陰影，陪伴他們的將是一輩子。在很多人的眼裡未成年一直都是我們需要保護的，但是現在有些未成年已經把這個原本美好稱號變成了「施暴者」。
小編認為，未成年暴力事件應該得到大家的重視，同時我們在教育孩子的時候一定要讓孩子往好的地方走，教育孩子要和同學老師相親相愛，當我們遇到困難或者危險的時候一定要第一時間告訴老師和學校，在這個事件中小小接連2天被施暴者毆打，小小也有過錯，她本應該在第一天就把事情告訴老師或者父母，這樣就避免了第二天的傷害，同時也能讓那5名施暴者早日得到懲罰，不要害怕她們的威脅。每個人出生之後都是善良的，孩子變壞是因為父母沒有給孩子一個正確的道路，溺愛孩子不管孩子也不教育孩子，任由其慢慢的走向犯罪的道路，這是作為父母的失職。
8. 校園暴力事件事例
案例主要介紹青島市區公布的5個案例，案例中用化名，具體如下：
1、被告人李某為某中專學生，因與同學「爭女友」發生矛盾，後雙方約定「談判」。「談判」中其與糾合的其他被告人孫某等人對被害人曲某進行毆打，致曲某受傷。後曲某經搶救無效死亡。法院認為，被告人李某等人故意傷害他人身體，致人死亡，其行為均構成故意傷害罪，應予懲處，並根據犯罪情節、認罪態度及賠償情況，對各被告人分別判以相應有期徒刑。
2、被告人袁某與同校學生徐某等人解決糾紛，被徐某一方毆打後，看到同校學生張某等人，誤認為張某也是徐某一方的人，遂與其他五人持鐵管追趕張某至一胡同內，對張某拳打腳踢，其中一人持鐵管將張某左手打成輕傷。法院認為被告人袁某等與他人合夥隨意毆打他人，致人輕傷，情節惡劣，其行為構成尋釁滋事罪，應受刑事處罰。
3、孫某與被害人庄某因言語不和發生爭執。次日上午，孫某糾合被告人沈某、黃某在其學校宿舍樓對庄某實施毆打，致庄某左膝受傷，構成輕傷二級。法院認為，被告人沈某、黃某故意傷害他人身體，致人輕傷，其行為均構成故意傷害罪，應予懲處，並對沈某、黃某分別判處管制一年和管制六個月。
4、被告人郭某和同學曲某因走路碰撞一事產生矛盾，二人便相約找人打仗。後被告人郭某糾集李某和同學姜某，李某又糾集楊某、張某、荊某等人到案發地點，李某持鋼絲鎖、荊某持套刀、楊某、張某、荊某、姜某、郭某等人持木棍對曲某進行毆打，致曲某受傷。法院認為，被告人郭某等與他人合夥持械聚眾斗毆，擾亂公共秩序，其行為構成聚眾斗毆罪，應受刑罰處罰。
5、原告於某與被告陳某等均系某中學學生，雙方日常關系不和睦。某日一直請假在家的於某出現在校內，看到陳某與原告的同班同學王某發生爭執並互毆，於某見狀亦參與毆打陳某，陳某等用伸縮鋼管抽打原告身體和左臂。互毆中，雙方身體均有受傷。於某經醫院診斷為：左尺骨近端骨折、軟組織挫傷、頭外傷反應。後其起訴要求賠償。法院經審理認為，各方均存在一定過錯，判決侵權人陳某等和學校均承擔部分責任。於某在本案中亦自行承擔部分責任。
(8)校園扒衣擴展閱讀：
校園師生之間的暴力日漸引起人們關注。有些學生對老師的批評教育懷恨在心，糾集他人對老師實施暴力。有些老師對學生採取了失當的教育行為，比如體罰或實施暴力行為。我國的教師法、未成年人保護法對規范學校、教師的行為均做了明確的規定，對體罰學生的行為亦做了禁止性的規定。根據我國義務教育法的規定「教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益」。
在教育、教學活動中，教師應當遵循教育規律和符合學生身心發展特點教書育人、依法履行職責。聘任的教師，在實施教育、管理職責中，故意致傷學生身體的，作為聘任單位的學校應承擔相應責任。
9. 在校園里 被同學扒衣服錄像了怎麼辦
直接報案吧，
社會還是公正的
他們是要付出代價的。
10. 女孩在學校被一群女同學，扒光衣服，毆打辱罵，長時間折磨，圍觀的有很多男女同學，起鬨拍照，鬨笑聲不斷
不要找人去報復之類的，這種情況你直接提示法律訴訟，控告那些人賠償精神損失費，真的，不是玩笑