校園里的文明行為
看見垃圾主動撿起，看見老師主動問好，與同學和睦相處，主動幫助同學，建設文明班級和學校，這是校園應該有的文明行為
⑵ 大學校園的文明行為有哪些
1、尊師重教。尊重師長，熱情為老師提供良好的教書育人環境，主動向老師致敬。回
2、謙恭禮讓。禮貌待人，尊答重他人人格，與同學和睦相處。
3、服飾整潔。保持儀容端莊和舉止文雅。
4、關心班集體和愛護校園，把美麗的校園當做自己的家一樣愛護。
5、不隨手亂扔果皮紙屑，見到地上的垃圾、雜物要主動撿起，不在黑板上、牆壁上亂寫亂畫。
6、集體活動時，應當保持良好的秩序，不喧嘩、不打鬧。
7、不搞惡作劇，不帶危險的玩具進入校園，不做危險的游戲。
8、愛護公共財物，不應當有損壞公物的現象。
9、不打架、不罵人，互相尊重，不歧視身體有缺陷的同學。
10、上學時，同學進入校園見到老師應當主動問好，見到同學互相問好。
11、遇到做錯事的同學，或遇到違犯校規班規的現象，應該主動提醒同學改正。
12、課間活動時，不在校園里追攆打鬧，文明游戲、文明活動、文明鍛煉。
⑶ 找校園里的文明行為圖片
在電腦上或手機上搜就可以找到了。
⑷ 校園文明行為
1、瘋狂佔座。——集體動員，約法三章
2、上課不調靜音。——講師嚴格專，班委負責
3、考試作弊。——屬多次教育，並加大監管和懲罰力度
4、校園內頻繁丟失自行車等。——建議保衛科加大監管巡邏力度，進行大學生社會公德教育
5、餐廳飯菜浪費嚴重。各種鋪張浪費嚴重。各種插隊。——大學生自我管理中心類組織大力發動提倡節約反對浪費，並出台相關監懲辦法。
6、宿舍樓上同學直接往樓下扔垃圾或者倒臟水。——抽查，嚴懲
7、晚間熄燈後不按時睡覺。——開班會，倡議書，各舍長也有義務對宿舍文化教育負責
8、各種宣傳單宿舍樓里隨處是。各種烤腸肉串冰糕棒校園里隨處可見。
9、無故曠課。——班會教育並聯合老師班委，嚴查嚴懲
10、在教室內或者寂靜的教學區內大聲喧嘩吵鬧。——在合適的地方貼文明宣傳海報
11、罵人的臟活脫口而出。
12、男女生過分親密行為，在白天夜晚頻率和可見率一樣高。——對學生進行社會公德和正確愛情觀主題教育活動
13、宿舍、水房或者教學區水資源浪費嚴重——貼宣傳紙等方式提倡節約用水，同時要求學校物業對已壞水管及水龍頭及時修理。
⑸ 校園文明現象
no1、語言不文明、出口成臟、不懂得尊重他人；no2、隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識；no
3、毀壞公共設施，浪費水電和糧食；no
4、上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西；no
5、抄襲作業，考試作弊；no
6、在課桌上亂塗亂畫，海報亂貼；no
7、帶手機進入會場，課堂或其他學習場所，並隨意接聽，肆意讓手機鈴聲擾亂正常的教學秩序；no
8、以自我為中心，自私自利；不關心集體；no
9、食堂打飯菜不按秩序、亂插隊；no
10、觀看污穢的書刊或聲像製品。
「語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人」位居十大不文明之首。這應引起我們的注意，這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執，甚至打架斗毆。在我校因語言的不文明而導致打別架的事件時有發生。語言在一定程度上體現一個人的素質和修養，一個接受高等教育的大學生，卻滿口臟話，出口傷人，這與其身份極不相稱，對這種行為要堅決抵制和制止！
「隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識」位居不文明行為的第二席。這些行為對行為人來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質上是缺少社會公德意識，對大學生所應負的社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環境的和諧發展。環保意識的缺乏應該是大學校園中普遍的現象，樹立科學發展觀，走可持續發展道路，我們任重而道遠。我們許多同學相信「世上本無路，行人多了就成路」，綠草地上延伸著不和諧的小徑、鮮花叢中落下不相稱的腳印。
⑹ 校園十大不文明行為是什麼
以武漢一高校為例子：
該校列出的校園十大不文明行為包括：
1、課堂上使用手機或手機鈴響；
2、上課嬉戲打鬧、吃食物、大聲喧嘩、看與當次課無關的書籍；
3、隨地亂吐，隨手亂扔；亂寫亂畫亂張貼；
4、衣冠不整，包括衣著暴露、穿拖鞋進出公共場所；
5、在公共場所抽煙；
6、在校園公共場所行為過分親密；
7、語言粗俗，講粗話臟話；
8、帶食物進入教室、圖書館等公共場合；
9、在網上發布虛假信息；
10、攻擊、造謠、騷擾、誹謗他人或集體。
(6)校園里的文明行為擴展閱讀
對於師生出現不文明行為，該校制定了詳細的考核方案，違反規定的學生將扣除思想品德素質學分和課程平時成績分，違反規定的教職工將在年終考核中扣分或降檔甚至一票否決。
例如，課堂上學生使用手機或手機鈴響，任課教師和班級值日生現場查實，由值日生據實上報給任課教師，由任課教師按一次違規行為扣除平時成績5分處理，素質導師期末按0.2個/次扣除學生思品素質學分；學生出現違規行為，教師不制止的，期末考核扣任課教師1分/次，並扣教學副院長0.2分/次。
「文明行為是中華傳統禮儀的重要組成成分，作為當代大學生更應該自覺遵守校園文明承諾，共建美好校園。」該校城市建設學院大二學生劉鑠麟說，「文明才配大學生稱號，文明才能擔任大學教師，文明才是大學校園」。
⑺ 校園文明行為作文，不少於八百字
校園文明行為
文明禮儀是無處不在的,它體現的是一個人的道德修養素質的高低,它也能促進人與人之間的友誼.首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上,一個小男孩在吃著早餐,這時車到站了,母親在他耳邊耳語了幾句,只見他迅速跑下車回來時手裡的吃完的早餐袋已不見了,原來他是下車扔垃圾啊!再轉頭看那對母子,他們手裡的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕,不由讓我想起一句話：素質,是一種習慣.仔細想想,無論是這位母親還是將來的孩子,文明素質如何,在這細節中已有了答案.來自：作文大全而在現實生活中,有許多與素質不高對號入座的行為,都是人們在不經意時形成習慣後在舉手投足中表現出來的.中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀.而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長呢?
文明禮儀是無處不在的,它體現的是一個人的道德修養素質的高低,它也能促進人與人之間的友誼.首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上,一個小男孩在吃著早餐,這時車到站了,母親在他耳邊耳語了幾句,只見他迅速跑下車回來時手裡的吃完的早餐袋已不見了,原來他是下車扔垃圾啊!再轉頭看那對母子,他們手裡的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕,不由讓我想起一句話：素質,是一種習慣.仔細想想,無論是這位母親還是將來的孩子,文明素質如何,在這細節中已有了答案.來自：作文大全而在現實生活中,有許多與素質不高對號入座的行為,都是人們在不經意時形成習慣後在舉手投足中表現出來的.中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀.而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長呢?首先,我們著裝要得體,符合學生身份,體現出中學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養.升旗儀式,最為庄嚴.這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷.此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,不負於「禮儀之邦」這個美譽.課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌,也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定.我們應該認真聽課,積極舉手.校園禮儀就更重要了,下課後的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好.我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值勤同學的.受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝.同學之間也離不開禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系.在發生爭執或矛盾時,應該先對自己的行為進行反省.互相理解、寬容待人,培養比較好的協作精神,這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚.
中國以「禮儀大國」、「禮儀之邦」的美譽著稱於世.我們作為新世紀的接班人,更要繼承先輩們的優良傳統.把這屬於中華民族傳統美德發揚光大,我們作為在校學生,要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣,成為一個品行兼優的有用之才.
首先,我們著裝要得體,符合學生身份,體現出中學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養.升旗儀式,最為庄嚴.這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷.此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,不負於「禮儀之邦」這個美譽.課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌,也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定.我們應該認真聽課,積極舉手.校園禮儀就更重要了,下課後的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好.我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值勤同學的.受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝.同學之間也離不開禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系.在發生爭執或矛盾時,應該先對自己的行為進行反省.互相理解、寬容待人,培養比較好的協作精神,這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚.
中國以「禮儀大國」、「禮儀之邦」的美譽著稱於世.我們作為新世紀的接班人,更要繼承先輩們的優良傳統.把這屬於中華民族傳統美德發揚光大,我們作為在校學生,要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣,成為一個品行兼優的有用之才.
⑻ 校園不文明行為有哪些
校園不文明行為有：
1.隨地吐痰、亂丟垃圾；
2.講粗話臟話，無禮謾罵，亂取綽號；
3.隨意請假；
4.踐踏草坪，攀折花木；
5.胡亂張貼廣告；
6.便後不沖廁所；
7.浪費糧食、水電；
8.違章使用大功率電器；
9.無視他人隱私，偷竊他人財產；
10.觀看或傳播黃色書刊、音像製品；
11.在宿舍區打鬧、吸煙、酗酒、賭錢，影響他人學習和休息；
12.寢室打掃不勤，內務差(地面整潔、物品擺放、被子疊放等)；
13.課前無人擦黑板；
14.上課、集會等遲到、早退;無故曠課、缺席；
15.上課睡覺、講話、隨意進出等影響正常課堂秩序；
16.在教學區內吸煙；
17.考試作弊、作業抄襲；
18.在課桌、牆上、公告欄等亂塗、亂畫，損毀公共財物；
19.圖書館、食堂長時間佔座不到；
20.自習室、圖書館內手機未調成振動或關機；
21.在會場、圖書館或安靜場所大聲喧嘩、打電話；
22.在公共場所衣著不整(如光膀子、穿拖鞋、穿睡衣等)；
23.在公共場所行為不雅(如摳鼻孔、剔牙、拉擠、不守秩序等)；
24.在公共場所情侶舉止過度親密；
25 隨地吐痰，公共場所大聲喧嚷；
26.用手去摸紅外線沖便設施；
27.亂踢牆壁；
28 不尊重老師同學。
不文明行為，指人們由於公共道德缺失而做出的違背公序良俗的舉止和動作。很多人覺得這是小問題，不值得上綱上線。還有的認為，公共場所是"公共的"地盤，沒人指責，也沒有監督和輿論壓力，形成了一種安全的、從眾的無意識狀態。
⑼ 校園里的文明現象有哪些詳細一點給10財富值！！！
見到老師要主動打招呼
圖書館里不要大聲喧嘩
不隨便踐踏學校草坪
就能想到這么多了