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校園里春天

發布時間: 2021-06-26 19:10:05

A. 寫一段描寫校園的春天

描寫校園春天的語段匯總如下

1、教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個個害羞的玉女,粉紅色的胭脂臉,金黃色的花蕊,散發了出一陣陣淡淡的清香,引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉,不敢露出臉來,把一股股清香灑滿了校園,令人流連忘返。

2、春天到了,我們後操場的桐樹開花了,那紫色的小喇叭花一串串、一簇簇,成千上萬的花是桐樹成了一把巨大的花傘,整個校園都好像被這美麗的花所包圍,成群結隊的蜜蜂,蝴蝶在花縱中翩翩飛舞,為春天增添了許多生機。

3、好一幅「綠」的春景畫呀!草穿山了綠色的新衣,歡迎著春天的到來;花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽開放了;教學樓前的一棵柳樹好象在跳舞,搖擺著它那纖細的舞姿。當春風吹過時,它那綠幽幽的頭發也擺動起來。在陽光的照耀下,它溫馨地笑了。

4、樹枝上的小鳥們在歡樂、興奮地高歌,那歌聲令人陶醉,令人心動,好像正在贊美著煥然一新的校園,為校園的變化而感到無比的驕傲。四周的樹木都爭先恐後地長出了新枝綠葉。和煦的春風正在輕輕地撫摸著我的面龐。啊!大地萬物都蘇醒了,它們都在爭著更換翠綠的新裝,為大地描繪出更美麗的色彩的使自己變得更加威風、美麗!

5、樹上的鳥叫蟲鳴,池塘里魚兒在唱歌跳舞,發出「撲通撲通」的聲音。操場上同學們的嬉戲聲,教室里老師們上課的聲音,同學們回答問題的聲音。這是一首優美的協奏曲啊!

6、一年之計在於春,一日之計在於晨,春天是繁華似錦的季節,我們的學校就像一個美麗的花園。

7、傍晚,太陽下上的時候,金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上了一層金色。忽然,幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看,原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花,十分飽滿,露出可愛的笑容;形容,近旁有一從迎春花,一朵朵金花爭相怒放,開滿枝頭,在落目的余暉中,我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣,陶醉在春色之中。

B. 作文 《校園里的春天》急急急!!!!!!!!

當我走進春天的校園時,就發現校園更美了。
校園的美,美在樹中。操場旁邊有一棵老榕樹,昨天還是光禿禿的,一夜之間,竟煥然一新,穿上了嫩綠的「新裝」。有的樹還捨不得脫下那身枯黃的「冬裝」,一片片黃葉在風中飄然而落。有的樹卻還是那麼鬱郁蔥蔥,彷彿冬天未曾到過它身邊一樣。
校園的美,美在花叢中。火紅的勒杜鵑在春風中起舞,金色的菊花在春風中點頭,潔白的百合在春風中綻開了笑臉。還有許多叫不出名字的花,把學校裝扮成了一個奼紫嫣紅的世界!
校園的美,美在鳥的叫鳴聲中。無論是清晨,還是傍晚,無論是春日融融,還是春雨綿綿,在枝頭上,在天空中,一隻只小鳥總是嘰嘰喳喳地叫著。當我們讀書的時候,它就在窗外給我們「伴奏」。朗朗的讀書聲和著小鳥婉轉的歌聲,是多麼悅耳動聽啊!
校園的美,美在同學們的笑容中。操場上有同學們奔跑的身影,走廊上有同學們聊天的身影,教室里有同學們看書的身影……一張張小臉笑成了一朵朵盛開的花。
春天的校園,它就像我們美麗的家。

C. 《校園里的春天》中春天有幾種含義

①是實指校園中春天時的景色..
②是虛指在校園中感受到的活躍的、有生機的氣氛
③是指在自己遇到你竟是老師或同學的幫助

D. 描寫春天校園里的景色

我們學抄校操場的一邊有幾襲棵大榕樹。這幾棵大榕樹已經很老了,有兩層樓那麼高,也像樓房一樣堅不可摧。
春天,百花齊放,春光明媚,幾棵大榕樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子,像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。榕樹的氣根於思於思的,像頭發一樣多。小鳥停在樹枝上唱歌,榕樹的氣根隨著小鳥的歌聲飄盪著,它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天,烈日炎炎,驕陽似火,大榕樹長得蔥蔥蘢蘢,密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽傘。金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使大榕樹充滿著生機和活力。
秋天,天高雲淡,秋風送爽,大榕樹的葉子有的被染成了墨綠色,也有的被染成了黃色。一陣秋風吹過,葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像盪鞦韆,飄飄悠悠。
冬天,滄滄涼涼,寒風呼嘯,但大榕樹的葉子依然挨三頂五,沒有少。粗壯的枝乾和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風爺爺。
我愛學校的大榕樹,更愛培育我們成長健康的校園。

E. 關於校園里的春天的作文。

正所謂"一年之季在於春,一日之計在於晨."這句話說得果然沒錯.今年,我終於領悟到了這句話的含義。聽,春姑娘正駕著小艇隨著沙沙的風兒從人間再一次誕生,她拖著長長的衣裙悄悄地來到了世上,為我們帶來了許多歡樂.

晨曦慢慢地拉開了夜的帷幕,把清新的空氣降臨滿園,令我們的校園一剎那間顯示出勃勃生機。

我懷著愉快的心情漫步走在園內,深呼吸著雨後甜潤的空氣,忽然另一番美景又在我面前重現,我被這人間仙境似的美景吸引住了,現在展現在我面前的是一幅巨大的畫面;操場旁的桃樹在春姑娘的撫摸下,頓時興奮起來.把自己打扮得漂漂亮亮的,胭脂紅的臉,彷彿要趕著去參加春姑娘邀請的宴會,看起來更有一番女人的魅力.再看那一棵枯萎已久的梨樹,雖然它已經搖搖欲墜了,但所謂有一句話;病樹前頭萬木春嘛!快看,土地里的小草和花兒也爭先恐後地探出了頭,似乎要爭看春天的美好時光.望著眼前的一切,再看看展翅高飛的蝴蝶和正在嬉戲的蜜蜂,簡直就像在童話里的情景一樣逼真,讓人陶醉,讓人心動.我不禁脫口而出;"多美的景色啊!"我要感謝春姑娘,感謝她能給我帶來這么神奇的禮物,感謝她能給予我一瞬間的歡樂。

我抬頭望瞭望天空中七彩的彩虹,頓時一陣清新,彷彿是春姑娘撫摸一樣似的.忽然,春姑娘又隨風而去了,大概她還要為全世界的人們帶去歡樂。

啊!春姑娘,你能在人間多留一刻?

F. 校園里的春天

校園里的春天
我愛雪花飛舞的冬天,我愛果實累累的秋天,我愛熱鬧非凡的夏天,但我最愛的還是生機勃勃的春天。
春姑娘踏著輕盈的腳步向我們校園走來了。瞧,春姑娘輕輕地揮一揮衣袖,操場旁邊的小樹便吐出了嫩芽。在綿綿春雨的滋潤下,又慢慢地長出翠綠的新葉。最令人難忘的還是後山那大樹下不起眼的小草。那些草真的太小了,如果你不留心觀察的話,它們彷彿都小心翼翼地藏著。這些綠油油的小草一般只有幾厘米,但你仔細環顧一下校園便會發現,是它們為春天增添了生機與活力。在蒙蒙春雨中,你會發現小草叢里還躲著一些白色的小野花呢!小草與小花貪婪地吸允著大地媽媽的乳汁,正在健康的成長。
沿著操場向東走,那是我們學校的花壇。那兒的花已經露出了春天的笑臉,爭奇斗艷,欣然怒放。紅似霞,白似雪,黃似金,五彩繽紛,令人目不暇接。微風吹過,它們在輕輕點頭,彷彿在向春天問好,又在向同學們微笑。
我們的校園到處是春意盎然的景象。同學們脫下了厚重的棉衣,穿上了輕松的春裝,好像都換了個人似的,有些互不相識了。操場上,到處是同學們奔跑、游戲的身影;教室里,我們也能不時聽見小鳥在歌唱春天……
我愛我的校園,更愛校園的春天!

G. 校園里的春天的作文怎麼

春姑娘已邁著輕盈的步伐走進了我們的生活。
今天早上第四節語文課,言老師說讓我們放鬆放鬆,帶我們到春天的校園里轉一轉,踏個青。於是我們興高采烈地跟隨老師來到教學樓下。說實在的,我還真沒有仔細地欣賞過我的學校呢!
只見,正對教學樓的左邊有一排高低錯落的樹木。看,每三棵法國樟樹之間夾雜著一棵木槿樹,很有規律哦。別看木槿樹個頭矮小,樹葉也不夠繁茂,但卻十分引人注目,這是為什麼呢?哈哈,原來現在的木槿樹葉非常嫩,飽滿的葉瓣好像能擰出水來,而且顏色也非常鮮翠,令人喜愛。這顏色如果再濃一些,也就沒有這么碧、這么嫩;如果再淡一些,也就沒有這么可愛了。或許是「春」這位水墨畫家幫它調配的顏色吧!
再往右邊看,又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。
看,那有著紅的如同楓葉一般、形狀像爪一樣葉子的樹是雞爪妻;那上身像蘇鐵樹,下身像椰子樹,密葉下長著一個玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學校有好幾棵棕櫚樹,有的樹葉下的小苞已經謝了,露出一個個黃燦燦的「玉米棒」。我覺得這不應該叫棕櫚樹,而應該叫「玉米樹」或「四不像」才對。嘿嘿,想像力夠豐富吧!
接著,我們又尾隨老師在籃球場、小花園等校園的各個角落轉了轉。我發現,校園的春天無處不在。牡丹、月季、梨樹、桃樹、桂樹、梅樹還有小草等等,將校園裝點得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中,忘記了下課。
啊,春是美的使者,美了小草,美了小花,美了大樹,也美了我們的心田。我們多像春天的花草沐浴著知識的陽光雨露,在春天的校園里茁壯成長。我愛我的學校,我愛校園的春天。

H. 校園里的春天作文

春天來了,大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校園里,到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鑽了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家裡飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們:春天來了!

春天真的來了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風拂在臉上,既溫暖又舒服:在下雨天,時不時炸響一陣陣春雷,既驚險又刺激。

春天的景色太美了,春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個個陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返。

春天裡人們更忙了。俗話說:一年之計在於春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉村的田地里,農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表,一本本新書中,有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。

我熱愛春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小烏的歡唱。我熱愛春天,因為春天充滿了生機,充滿了新的希望!

一年一度的五一勞動節又來臨了,我和媽媽趁著這段美好的時光,來到了遠在農村的外婆家。
我們下車走向村子,涼爽的春風迎面拂過,好像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的。道路兩旁,滿是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林,鬱郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼,媽媽告訴我,現在的龍眼還未成熟,到了夏天,一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割,成為餐桌上的水果。
到了外婆家,我硬扯著媽媽要放鞭炮,媽媽沒辦法,只好答應了。於是,我走街串巷地尋找鞭炮店,終於如願以償地買到了它。我站在樓頂上,往河裡扔鞭炮,不料,卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子,它大吃一驚,便「嘎!嘎!嘎!」地叫了起來,隨後就慌慌張張地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起來。其實鴨子也挺可愛的,你看,白白胖胖的身子,加上白里透黃的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路來一顛一顛的,能不可愛嗎?
忽然,天空烏雲密布,電閃雷鳴,一瞬間,就下起了傾盆大雨,我趕緊跑回屋裡避雨。不一會兒,雨就停了,頓時天高雲淡,抬頭遠眺,就會看見被雨淋濕的稻田正閃閃發光。走向那綠樹成陰的田野,就會有一股心曠神怡的感覺。望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒,我想:是勞動人民用自己的心血才換來這一根根麥穗的,勞動人民是多麼偉大呀!
吃過午飯,我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現在眼前的彷彿就是無邊無際的果林,有三姨丈的,有別人的,簡直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子,提著一個竹籃子,我跟著他,從這邊跳到那邊,只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂滋滋的,心裡想:這下可以大飽口福了。摘完了果子,我已經汗流浹背,氣喘吁吁的。一看三姨丈,他也累得滿頭大汗的,多辛苦呀!我吃著又甜又脆的果子,心想:這些果子是勞動人民用一點一滴的汗水換來的。
多麼美麗的果林,多麼寬闊的田野,使我流連忘返。回家後,這幅連綿不斷的畫卷時常在我的腦海里回盪。

盼望著,盼望著,東風來了,春天腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,村上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在
繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也都趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。
「一年之計在於春」,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去。

春天的色彩

春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲:「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊!但又何止是「綠」?

在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:「真是美中不足啊!」是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?

[評析] 本文觀察細致,取材豐富、生動。文章以描寫春天的色彩開頭,又在開頭設問:「這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?」以回答這個問題為線索,對春天做更深一步的描寫,構思新穎,引人入勝。

作者在描寫春天的色彩的同時,還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩「是被枯黃的小草孕育著」這一很新穎、很深刻的立意後,又在篇末提出了「你為春天的色彩貢獻了什麼」這樣的問題,給讀者以「欲窮千里目,更上一層樓」的思考餘地。

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