校園防震

1. 在校如何防震

這個問題嘛，我覺得最重要的是學校的建築要給力啊，在建的時候就要搞好防震的工作，特別是在地震多發區，這一點更重要！這才能從根本上增強學校建築的抗震標准！其次的話，在學校里要增強學生的地震中自救意思，這個當地震發生後會在很大程度減少傷亡！最後的話就是當地政府要監督好學校建築的質量，定期抽查，即使排除危房！！！

2. 怎樣做好學校防震抗震准備

（1）普及防震抗震知識
學校尤其是震區學校要特別重視地震知識和防震、抗震知識的宣傳。
每一位老師都應掌握防震避震知識及震後的自救互救辦法。採取幻燈、影視、講座、討論、授課、課外活動以及演練等多種形式，在學生中普及地震知識和防震抗震知識。
（2）評估和加固校舍，消除隱患
請專家評估校園各種建築，尤其是教室及學生活動場所的易損性。
請專家提出加固校舍的辦法，並說快實施加固。
新建校舍應嚴格按本地區工程抗震設防要求進行。
（3）做好應急准備
一個地區，在某一段時間內可能發生地震時，學校和醫院、急救中心、消防隊等部門都應有相應的應急准備，並加強聯系。
一個地區，在某一段時間內可能發生地震時，要堅決把師生從來不及加固的危房中撤出，採取臨時措施，在安全地點進行教學活動。
接到政府發布的臨震預報時，立即停課。
震區學校應設防震應急指揮小組。
震區學校應有防震抗震計劃。
震區學校可以寬闊地帶的合適地點儲備一定的水、食品和急救葯品。
有條件的震區學校應備救災物品，救災物品採用攜帶型包裝，可按班級和教室分配。
震區無條件的學校可讓學生隨身攜帶一日的用水、簡單易攜食品和防雨用品，以及幾片抗生素、連黃素、抗感冒葯等，以備急用。
可考慮印一種防震安全卡發給學生填寫並隨身攜帶。
（4）進行防震訓練
教育學生時不要擁向出口或樓梯，不要驚恐跳樓，因為這都是錯誤的避震方法。
教育學生時應冷靜，不要驚慌，以便在震時可避震的十幾秒鍾內做出正確的選擇。
正確的避震方法是迅速選擇最近的安全地點躲避，在教室內應在躲在桌下，要注意避開懸掛物。
從發出指令到全體師生躲好的時間，應控制在幾秒鍾內，要通過經常性的練習達到這個時間標准。
讓學生練習就地抱頭、蜷身、蹲下的保護性動作，以備震時在各種場合躲避。
帶領學生進行震後有序撤離的練習。
不要向教室外面跑，就迅速用書包護住頭部抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在老師的指揮下向教室外面轉移；在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物；千萬不要回到教室去！

3. 學校如何防震避震

大量震例表明，地震中學校最容易遭受災難。要做好學校的防震准備，首先搞好防震減災知識的學習和宣傳，開辦地震知識講座、組織師生觀看有關防震的影視和錄象，安排學生轉移、撤離的路線和場地；第二，在老師帶領下進行防震練習，例如室內「一分鍾緊急避險」、震後撤離教室的練習、自救互救練習等。
地震時教師要保持鎮靜，指揮學生採取正確的避震措施。正在上課的學生，應雙手抱頭迅速躲在課桌下、講台旁邊；在教學樓內的學生，可以到開間小、有管道支撐的房間里暫避。在操場的學生，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。
絕不可讓學生到處亂跑或蜂擁擠向樓梯，切忌跳樓，以免造成非震傷亡。震後應在教師指揮下有秩序地撤離。

4. 平安校園,防震減災

多宣傳地震信息
加強地震演練
最主要是加強建築物質量

對你有幫助，請採納！

5. 校園防震減災知識

用書包等來保護頭部；自
等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：
選擇結實的櫃台、商品（如低矮傢具等）或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃台； 避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電（汽）車內：
抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。
地震過去後再下車。
戶外避震
就地選擇開闊地避震：
蹲下或趴下，以免摔倒；
不要亂跑，避開人多的地方；
不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：
樓房，特別是有玻璃幕牆的建築；
過街橋、立交橋；
高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：
變壓器、電線桿、路燈等；
廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所：
狹窄的街道；
危舊房屋，危牆；
女兒牆、高門臉、雨篷下；
磚瓦、木料等物的堆放處。
強震過後如何自救

6. 2015年校園地震演習總結

防地震應急演練活動總結

校園
是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好。 總指揮通過廣播下達命令：「全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。」在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生

從教室撤離到操場只用了*分*秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、不足之處：

1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧嘩、開玩笑等顯現。

2、防震撤離在路線上要避開高大建築物，應當走樓與樓之間空曠地帶。

3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、踩踏事件的發生。

4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。