校園凈水工程

⑴ 誰做學校直飲水工程好

為了改善中校師生飲水狀況，濾中濾特推行校園直飲水工程，其主要通過主機製版水權，管網送水到終端飲水，現制現飲，從而實現學生自助飲水，完全杜絕桶裝水的二次污染，飲水更潔凈、更安全、更健康。

不良飲水習慣及危害：
（1）每日飲水量不足，以為吃要講營養，而飲水只用來解渴，不渴就不用喝水；
（2）水的質量太差，桶裝水存在二次污染，不能確保學生安全、健康；
（3）很多家長反映孩子不愛喝水，喜歡飲料，這樣可能造成學生厭食與厭水，長期下去會造成學生營養缺乏症，造成學生酸性體質，形成亞健康；
（4）近年來，學生食物中毒頻繁發生，據衛生部調查大多與飲水有關。

水是生命之源，健康之本！因此，青少年學生不僅要從量上滿足其飲水要求，而且從質上也要保證其飲水安全，更重要的是能改變不良的飲水習慣，養成科學的飲水方式。

⑵ 學校直飲水工程要注意什麼

長期以來，如何解決學生喝水問題一直是家長、學校、社會共同關心的焦點，濾中濾凈水提出，直飲水需要注意的幾點：

項久煮產生「千滾水」：
飲用水在熱膽內經反復加熱後，會形成「千滾水」。這種水含有重金屬、砷化物等有害物質，久飲會危害胃腸健康。

水垢成為「添加劑」：
根據國家環境檢測部門出具的報告，傳統飲水機內膽超過3個月不清洗，就會滋生大量細菌、殘渣甚至紅蟲，附著在熱膽內壁上，成為有毒的「添加劑」。這些物質進入人體後，會引起消化、神經、泌尿和造血系統病變。

熱膽製造「硝酸鹽」：
熱膽材質多為不銹鋼和鋁殼，測試表明，在長時間加熱下，水中含鐵、鋁、銨的亞硝酸鹽含量會明顯增加，而亞硝酸鹽類是人們熟知的致癌物質。

⑶ 校園直飲水工程解決方案

校園來直飲水工程方案
RO反滲透凈水自設備+刷卡管線機+刷卡不銹鋼飲水機
在學校安裝一套足夠容量的智能直飲水主機(包括原水箱、純水箱、多級組泵、活性炭等多級過濾器、紫外線滅菌系統等)，生產製造出健康活性直飲水，然後經由恆壓滅菌機通過封閉管網(PP-R食品管材)輸送至宿舍各飲水終端，隨取隨飲。大學生活動場地主要以宿舍為主，飲水終端主要放在人群集中的教室或者走廊以方便學生隨時飲水

⑷ 現在很多學校都安裝有直飲水設備嗎我想做學校直飲水工程項目。

越來越多的校園飲水安全意識都在不斷提高，很多校園也都安裝了校園直飲水設備，用來保證學生的飲水健康與安全，那麼校園直飲水設備應該如何選擇呢?下面為您重點介紹一下
1、外觀選擇
校園直飲水設備的外觀表面應光滑平整，色澤均勻，不應有裂痕、劃傷等缺陷，各接縫處連接勻稱。
2、功能選擇
學校在選擇直飲水設備時，應充分考濾學生人數、喝水時間段、喝水類型(開水/溫開水/冰水)、集中喝水等因素，要盡量的節省學生的喝水時間，像溫熱型或(冰溫熱)型直飲水設備，可以滿足學生的需要。
3、價格比較
不同類型的直飲水設備售價有很大差異。如：壓縮機式製冷直飲水設備的成本要比半導體製冷機高得多，因而價格一般是半導體製冷直飲水設備的2-3倍。另外，同一類型功能相同的直飲水設備，過濾器材不同價格也不同。
4、通水檢查
這里要注意的是，在做通水檢查時，就算只有一個環節出現問題，都說明這個直飲水設備不宜選購。
5、產品質量
廠家在購買學生直飲水設備時應認准產品的品牌，包裝箱上的執行標准號、衛生許可批件號、電工產品認證合格編號等標志，因為這些標志意味著該產品已達到相應的質量水平。
希望能夠幫助到您。

⑸ 學校直飲水工程

校園飲復水有兩種解制決方案：校園直飲水中央水處理系統、校園終端直飲水機
方案一：校園直飲水中央水處理系統
建立中央直飲水設備系統，由中央直飲水設備生產凈水。通過循環管網輸送至每棟教學樓、宿舍樓、辦公樓的每個樓層的飲水點的終端飲水機，並有餘水迴流至中央直飲水設備。
校園中央水處理流程：自來水→中央凈水機 →純凈水輸送管網→終端飲水機→(迴流)中央凈水機
中央直飲水設備可考慮布置在學校的某棟樓宇的地下室或閑置的小房間內。用水點的布置可考慮在每棟教學樓和宿舍樓的每個樓層的走廊或衛生間附近布置一台帶有加熱功能的校園專用開水器。
適用於教學樓的直飲水機
教學樓選擇大容量櫃式機，教學樓學生集中，且下課接水時間有限，應當選擇具有快速加熱、擁有大容量內膽，能夠持續供熱水的櫃式飲水機。
大學的教學樓開採用BOT刷卡模式的直飲機，支持微信、支付寶支付、取多少水，刷多少錢。上方LED屏幕還可以投放廣告，BOT刷卡飲水機，校方不用投資，有人定期維護，是現在比較流行的一種投資方式。

⑹ 校園直飲水工程都需要哪些設備

學校飲復用水衛生狀況制直接關繫到全校師生的健康，已經成為學校和家長十分關注的問題。為了保證師生飲用水的安全，許多學校建立並安裝了校園直飲水設備，為學校師生提供安全健康的飲用水！
校園直飲水工程需要直飲水機，直飲水設備要由省級以上衛生行政部門批准，涉及飲用水衛生、安全產品。該批是政府對涉及飲用水產品生產的企業發布的唯一權威性文件，標志著企業生產的產品的健康和安全。保護材料、化學處理劑、水質處理器和飲用水消毒設備等，在飲用水生產和供應過程中與用來輸水分配的設備，稱為飲用水衛生安全產品，簡稱為"涉水產品"。

⑺ 校園直飲水工程如何運營

威可利成立於2012年，過去奮斗的八年時間裡面，發展團隊兩百餘人，你廠房規模兩萬余平方，在全國各地有八百多家經銷代理商，全國都有服務點，研發生產商務飲水機的這么長時間，成功中標數千家校園項目，今天，淺談一下校園直飲水工程如何運營：

前提，決定需求：

（1）根據校園的大小，確定選用機型。例如，幼兒園使用的採用威可利幼兒園系列WY-2G-C機型的飲水機，中學高中用鋼琴烤漆系列的WY-3G-C系列，高校用WR-60系列的。每一款機型都實現了人性化的設計，針對每一個階段使用的學生提供了一個好的飲水體驗。

（2）根據校園的大小，確定機身配置。例如。幼兒園，一般採用全溫出水的方式。中學高中，可根據學生需求採用一開多溫或者一開一溫一直飲，大學也是。

（3）選擇終端供水還是集中供水。終端供水是採用了每個飲水點設立飲水機，機身配備過濾裝置，獨立運行。集中供水採用大型過濾設備，集中處理，再分布到各個樓層的飲水機上進行加熱出水。

（4）合作方式：直接采購還是BOT合作。像幼兒園，採用直接采購方式較多一點，BOT可採用，集中收費的方式，由學校代理收取。高中系列，可以採用IC系列，學校代為收取現金充值或者是採用掃碼取水，學生通過APP來進行收費與退費，更加方便。

運營：

1、學校方面，不用投資，無償的增加了飲水設施，輕松的改善了飲水條件，同時還可獲贈飲水機和純凈水，樂而為之。增加了學校的硬體設施，大大提高學校的知名度。

2、IC卡技術的運用使計量收費成為可能。充分體現了公平、公正、合理的原則。多用多花，家長和學生無怨言，學校無壓力。

3、充值IC卡代替了現金，學生不必帶錢，家長放心。

4、可獲得長期、穩定的優質水源，機器符合國家衛生部許可，更能確保飲水衛生安全。

5、水值可調整，可使收費合理，學生少花錢，喝好水，樂於接受。

6、使商家找到了開拓學校市場的好方法，能順利進入學校市場，阻礙少，風險低。

7、先進的智能控制技術，使管理維護非常簡單，運營成本低，一人可同時管理多所學校。

8、資金運轉快，學生是先付費，後消費，商家先收錢後提供服務，不佔壓資金。

9、投資回報率大，短時間即可收回投資，易於擴大規模，建立網路。

10、網路獨占，競爭少，細水長流，可長期經營，長期受益。

11、項目操作方便、成熟，無需任何技術和經驗

12、無需任何手續，個人即可操作。

⑻ 學校直飲水工程大概多少錢

校園飲水工程，在考慮價格的同時，質量應該是第一位的，濾中濾給出，飲水工程價位需要進行正常投標，考慮資質，調查校園情況後綜合評定。

此外，還需要注意以下幾點：
1、現在自來水水廠取水水源污染越來越來嚴重(今年就發生幾件水源嚴重污染事件：廣西龍江河發生鎘污染超標事件、江蘇省鎮江市由運輸苯酚的韓籍船舶操作不當泄漏導致自來水異味事件、武漢一水廠提供的自來水出現異味事件)

2、面對嚴重的污染，中國的自來水出廠對幾十年前的設備，過濾出來的水質真的很難合格證它的合格。

3、城市地下水管老化生銹的問題。特別是老的管轄區。

4、校園儲水池有沒有定期清洗的問題。

選購飲水機切記三要素：
一、結垢：飲水機中容易出現水垢，特別是在水質硬度較高的地區。出現的白色沉澱物大部分是碳酸鹽類。其實這些鹽類以一種很穩定的化合物形態存在，還沒有證據表明對人體有害。但這些物質的存在影響了熱交換的效率，結垢嚴重時，會帶來安全隱患。因此飲水機要及時除垢。

二、「千滾水」：這種提法不科學。飲水機的加熱溫度一般為85℃~95℃，沒有達到沸騰的程度。但是長期加熱對水的活性會產生影響，因此加熱時間越長，水的活性越差，俗稱「老化水」，因此在長時間不飲用時，應關掉電源，除了省電，還能避免水活性的喪失。

三、飲水機中含亞硝酸鹽：由於水中都含有硝酸鹽氮，當飲水機微生物污染嚴重時，會促使硝酸鹽氮轉化為亞硝酸鹽氮。WHO飲用水指令中規定該指標在短期內超過3mg/L時，嬰兒會發生高鐵血紅蛋白症。從目前的研究看還沒有足夠的證據表明亞硝酸鹽與癌症有直接的關系。