活力的校園

❶ 活力四射的校園生活500字

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩
面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青
春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的--
-
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著
一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般
，連老師最後都大為驚嘆："後生可畏啊！"
圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯…
…用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼
給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空
，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑
成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們
可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為
知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋
友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜
蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠

❷ 作文:《充滿活力的校園》650字左右

活力四射的校園歲月是美好的。每天，當我們步入校園，一切都顯得如此美好。我們於晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活。校園里充滿了活力。郎郎的讀書聲從各個教室飄出來。「嗡嗡嚶嚶」，猶如群蜂采蜜，「唧唧啾啾」勝似百鳥學歌。當第一縷金色的陽光灑入校園的時候，同學們便披著晨露，像剛出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑進校園。原本安靜的校園立刻喧鬧起來。瞧！在那寬闊的操場上，一群同學正在快樂地晨跑，舉手投足間，就像茁壯的小樹長出蓬勃的新枝杈。看！那群同學正在學校的小花園里跳繩呢！長長的彩繩如同飲澗長虹一般在空中飛舞，同學們輕巧得像燕子似的從繩上跳來跳去。這邊，後操場又傳來一陣喝彩聲。原來，是我們學校的籃球愛好者正在晨練………好一個熱熱鬧鬧的早晨的校園呀！學校充滿了生機與活力。課內老師的講課聲，學生的讀書聲、辯論聲；課外整齊的跑步聲、投籃後的喝彩聲，游戲時的喧鬧聲，都「聲聲入耳」。只見，我們班正憑借活力與老師爭辯一道難題，有的同學選a，有的同學選b，這可難為了老師，老師只叫同學查一查字典，最終，選a的同學對了，而選b的同學垂頭喪氣「哎」！圖書館里用活力感受文點，點燃心靈；體育課上，男女同學努力鍛煉，永不言敗；課後，同學之間風趣調侃，成為知心朋友。校園生活都是零星小事，這樣的小事幾乎在每個班都重復著。如果每件小事都是一滴清水，那千千萬萬小事匯在一起就是小溪。這個小溪唱著歡快的歌奔向社會的海洋，它之所以富有活力，是因為它快樂、緊張而又幸福

❸ 建設活力校園包括以下哪幾個方面

建設活力校園應該加強文體活動以及動手創作活動。
1、我認為組織開展好各項體回育活動。例答如：各種球類比賽，競技比賽。
2、開展好文藝活動，大合唱比賽獨唱比賽，獻歌獻舞活動。
3、開展系列手工製作展評，教師組織指導學生用廢棄物製作小工藝品，手工製作。
4、定期刊發學生手抄報，組織各班級推薦質量好品位高的手抄報進行刊登。
5、德育主任及班主任要積極組織學生參加各種活動。對表現好的要及時給予鼓勵和表揚。
6、學校要對開展各種活動應給予重視，要給予財物的支持與協助。

❹ 校園活力小作文~~急急急

校園，記錄著充滿活力的歲月
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

希望對您有用！

❺ 「活力青春，美麗校園」的含義

很美好的口號

❻ 如何構建活力校園

「刻苦成就學業」是社會、家長、學生共同的認知，但刻苦是否就意味著單調、貧乏？是否就等同於沒有興趣愛好？是否就要兩耳不聞窗外事？在上世紀八九十年代的時候，我們學校每到下午和節假日，校園內老師、學生生龍活虎，雖只是一所山區小縣城中學，但在全市、全省的各種體育比賽中屢創佳績，甚至有多名同學代表江西省參加全國競賽，有關部門先後在學校設立了田徑、籃球、航海模型訓練基地，而同時期的高考成績也同樣名列全市前茅，直到今天，當年的師生談起那時的校園生活仍然洋溢著幸福和自豪。於是有家長質疑：我們當年書也讀了，玩也玩了，為什麼今天的小孩讀得那麼辛苦？經歷了那個時代的老師也反思：為什麼老師比當年教得辛苦，成績卻還不如當年？學校更是困惑：為什麼今天的學生對校園生活感情淡漠，一提放假便熱血沸騰？今天的校園為什麼越來越沒有吸引力，有的學生甚至以上學為痛苦？

《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》提出，基礎教育階段的學校教育任務是「注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣」，特別提出要「推動普通高中多樣化發展」，要「關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育」。學校最初只是想嘗試著改變學生的校園生活狀態，讓同學們的學習生活盡可能豐富一些，讓學校盡可能對學生更有吸引力。先是改造了原有的「夢搖亭」文學社，加強了對原有的集郵協會的指導，再是發起成立了「校園電視台」。學生原本對「校園電視台」沒有什麼興趣，既沒有專業設備，又沒有專門人員，不相信校園電視台能搞出什麼名堂，參加的人並不踴躍，但隨著第一期節目在春節前播出並上傳到網上後短短一個月內點擊人次超過20萬，來自校友們的如潮好評，在學生當中激起無數興奮的浪花，寒假後，要求加入校園電視台社團的申請書如雪片一般飄向負責該項工作的團委和指導老師，連那些平時一心只讀死書的同學也要求參加諸如撰稿、剪輯的工作，以致學校不得不出面限定每個人每學期只能參與一期節目的錄制和播放工作。因為現有社團不能滿足學生的需要，學校便因勢利導出台政策：只要有5名以上的同學參與並能夠提出具體的社團章程的，學校一律給予注冊。誰也沒有預料到的情形出現了：無需動員，不管文化成績好壞，在短短的一個學期內，校園內涌現出四十多個注冊社團。千尋動漫社、心靈成長協會、綠蔭廣播站、主持社、攝影社、話劇社、TLD街舞社、炫音聲樂社、風之聲朗誦社、Just Play吉他社、實用物理社、蘭花栽培社……社團名稱熟悉而又陌生，充滿個性和朝氣。

❼ 求校園歌曲，比較青春、有活力、積極向上的！

如下的本人精心挑選的好聽的校園歌曲，也是我非常喜歡的校園歌曲，希望你也喜歡：

1.同桌的你—老狼 2.友誼天長地久

3.我們的紀念冊—twins 4.白樺林—朴樹

5.梔子花開—何炅 6.橄欖樹—孫燕姿

7.玻璃杯—曹卉娟&盧曉雲 8.青春紀念冊—科密小子

9.跟往事乾杯—姜育恆 10.青春無悔—老狼

11.睡在我上鋪的兄弟—老狼 12.十七歲的雨季—林志穎

13.我們都是好孩子—王箏 14.畢業生

15.初戀 16.輕舞飛揚—水木年華

17.中學年代—水木年華 18.一生有你—水木年華

19.琥珀—水木年華 20.生如夏花—朴樹

21.那些花兒—朴樹 22.朋友別哭—呂方

23.祝福—張學友 24.朋友—譚詠麟

25.難舍難分—譚詠麟 26.最初的夢想—范瑋琪

27.明天會更好—群星 28.回到過去—周傑倫

29.真心英雄—周華健、成龍 30.再見—小虎隊

31.丁香花—唐磊 32.忘憂草—周華健

33.有沒有那麼一首歌—周華健 34.我的未來不是夢—張雨生

35.窗外—李琛 36.蝸牛—周傑倫

37 .十年—陳奕迅 38.大約在冬季—齊秦

39.離別—阿杜 40.光良—約定

41.分手快樂—動力火車 42.吳奇隆—祝你一路順風

43.鄭智化—水手 44.奔跑—羽泉

45.真心英雄—周華健 46.朋友—周華健

47.突然的自我—伍佰 48.光輝歲月—beyond

49.筆記—周筆暢 50.稻草人—林志穎

51.隱形的翅膀—張韶涵 52.約定—光良

❽ 以充滿活力的校園為題，寫一篇作文700字。最好不要網上的

活力校園

校園，記錄著充滿活力的歲月 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此 美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風 中開始一天緊張的生活，這里記錄著我 們充滿活力的歲月。它，便是校園故 事。 初三的生活是緊張而充實的，所以 就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常 常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的 難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清 風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的 《江城子》寫得好：「少年自有少年狂， 渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒 芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎 湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘 除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識 點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走 來。 中午，同學們說說笑笑，教室里一 派生機。可那一天，我們流淚了。老師 用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那 疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不 願讓老師再為我們而擔憂，為了這份 愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的 成績回報老師。會的，一定會！因為我 們的活力和愛會創造奇跡！ 有一次和一名同學一起去預備年級 做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼 看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一 愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人 生必須的，而真正的成功卻是來之不易 的。只希望你們，包括我們自己，都能 走完人生中完整或不完整的旅程。」他們 笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑 了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日 子。 菁菁校園，留下我們多少故事，這 些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這 里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼， 有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有 落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里 有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三 點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。 寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下 我們難以忘記的校園故事。

❾ 展現青春活力的校園名言

只要心中有夢，何處不是花香滿徑？ 精銳教育為你解答

❿ 描寫校園活力的作文,最好有詩詞

春天的校園抄是多姿多彩的，是迷人襲的。綠油油的小草從土裡鑽出來了，柳樹發芽了，五顏六色的花兒盛開了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。
春風輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜，吹來了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來了無限生機。
下課了，操場上和草坪上傳來了同學們的歡歌笑語聲，頓時，校園就變成了歡樂的海洋。
我愛春天，但我更愛春天的校園。