集益中學
『壹』 香港培正中學的歷屆社名
1924群社 1943鋒社 1962旭社 1981勁社 2000展社 1925勵社 1944昭社 1963真社 1982駿社 2001慧社 1926奮志社 1945毅社 1964協社 1983凱社 2002亮社 1927會仁社 1946雁社 1965耀社 1984智社 2003信社 1928樂群社 1947虹社 1966皓社 1985博社 2004雄社 1929集益社 1948建社 1967恆社 1986晶社 2005廉社 1930敬業社 1949堅社 1968仁社 1987德社 2006禧社 1931競社 1950弘社 1969升社 1988曦社 2007駿逸社 1932善群社 1951明社 1970謙社 1989禮社 2008驁社 1933奮社 1952偉社 1971剛社 1990騰社 2009希社 1934蔭社 1953誠社 1972賢社 1991勇社 2010軒社 1935覺社 1954匡社 1973勤社 1992義社 2011迪社 1936翔社 1955忠社 1974基社 1993學社 2012卓社 1937藝群社 1956瑩社 1975昕社 1994頌社 2013翹社 1938融社 1957輝社 1976捷社/敏社 1995健社 2014雋社 1939鵬社 1958銳社 1977傑社 1996頤社 2015哲社 1940毓社 1959光社 1978英社 1997啟社 2016創社 1941磐社 1960正社 1979榮社 1998鷹社 2017愛社 1942斌社 1961善社 1980穎社 1999樂社 2018臻社
『貳』 哪位仙人知道廣東 花都 赤坭鎮 集益村有多少人口
概述
花都位於廣州北大門，是南北交通要道，素稱「省城之屏障，南北粵之咽喉」。花都的自然資源、人文資源十分豐富，是太平天國革命領袖洪秀全的故鄉。在改革春風吹拂下，花都煥發蓬勃生機，從一個欠發達地區一躍成為風景秀麗、投資環境優良、經濟繁榮、初具現代規模的城市，被外界譽為「花之都」。
花都是一個生機勃勃，適宜創業發展和居住生活，融山、水、田園為一體的現代化新城市，擁有與國際接軌的娛樂休閑及生活配套設施。花都生態環境優美，風光宜人，有山青水秀的王子山森林公園和省級旅遊度假勝地——芙蓉度假區，又有文化內涵豐富的園玄道觀，還有頗具歷史價值的洪秀全故居和資政大夫祠等眾多旅遊景點。區內還有南航碧花園、金碧御水山莊、雅居樂、雅寶新城等許多高尚的園林建築樓盤，依山傍水，環境幽靜，空氣清新。
近幾年來，花都的社會經濟迅猛發展。2004年，花都區生產總值實現251.67億元，同比增長12.1%，完成年度計劃的100%；工業總產值583.73億元，同比增長10.68%，完成年度計劃的100.13%；地方預算內財政收入9.3億元（新口徑），同比增長12.3%，完成年度計劃的102.95%。
地理位置
花都區位於廣東省中南部,珠江三角洲的北端，東連從化，南靠廣州，西鄰三水，西南連南海，北接清遠，毗鄰港澳。地理位置十分重要,素稱「省城之屏障，南北粵之咽喉」。既是珠江三角洲交通交匯之地，也是溝通珠三角與內地的橋梁和樞紐，擁有發達的水、陸、空立體交通網路，是105、106、107三條國道和機場高速、廣清高速、京珠高速、廣州北二環、北三環高速五條高速公路交匯之處。京廣鐵路線穿境而過，廣州火車北站就位於花都。未來廣州還將興建2條城市地鐵線和1條市郊列車線連接市區與花都。中國最現代化的航空樞紐港——廣州新白雲國際機場也座落在花都，花都港可直航澳港。總之，花都區高等級公路之密集，水、陸、空交通之齊備，在全國是屈指可數的。
地形氣候
花都區總面積968平方公里,地勢北高南低，北部丘陵綿亘,中部淺丘台地，南部為廣花平原,形成東北向西南斜置的長方形。東有流溪河流經，西有巴江河過境。花都區屬亞熱帶季風氣候，夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均氣溫21.7攝氏度。陽光、雨量充足，草木常青，四季花開。
行政區域
花都區下轄新華、花山、花東、赤坭、炭步、獅嶺、梯面、雅瑤八鎮(街)。區委、區政府所在地--新華，是廣州衛星城，距廣州中心城區僅22公里。
人口狀況
總人口72萬。花都是僑鄉，有華僑、海外華人和港澳同胞近30萬人。
城區規劃
花都區是廣州市的工業發展區和重要交通樞紐。到2010年，花都城區規劃范圍為128平方公里，城區常住人口達40萬人，並形成交通走廊區、城市中心區、城東開發區三個功能區片。城區規劃將著重做好火車北站和新國際機場兩個最大交通源的疏解和聯系，充分發揮地緣優勢，按照相對獨立、各具功能的組團式結構形式，強化各分區的功能作用。
自然資源
花都區自然資源豐富。礦產資源已探明的有18種，其中儲量大、品位高的有石灰石、高嶺土、粘土、花崗岩等，開采前景好。水量充沛，地表水多年平均流量為11.5億立方米，建有中小型水庫17座，區內有流溪河、巴江河淌過。
歷史淵源
花都區（原花縣）境域，漢朝屬番禺管轄，隋朝屬南海縣轄，宋以後分屬番禺、南海縣轄。清康熙二十五年（公元1686年）取南海、番禺兩縣部份區域置縣，因縣城近花山，定名「花縣」，屬廣州府，太平天國革命領袖洪秀全就誕生在這里。民國時期，花縣主要由省直轄。建國後先後隸屬江北專區、珠江專區、粵北行政區、佛山專區。1960年4月劃為廣州市屬縣。1993年6月18日，經國家批准，撤縣設市，定名為「花都」，由省人民政府委託廣州市代管。2000年5月21日又經國家批准撤市設區，成為廣州市花都區。
旅遊資源
花都區山青水碧，風景秀麗，旅遊開發價值大。 目前，正在開發的旅遊資源有梯面綜合旅遊區、芙蓉度假村、九龍潭水上世界等，已建成洪秀全紀念館、洪秀全故居、盤古聖廟、資政大夫祠、廣州寶巾高爾夫鄉村俱樂部、圓玄道觀等多個旅遊景點。
工業
2004年工業增加值實現151億元，同比增長10.63%。工業經濟實現了三個協調發展：一是輕重工業協調發展。規模以上工業企業中，重工業實現產值239.02億元，同比增長6.67%；輕工業實現產值190.11億元，同比增長11.12%。二是各種經濟類型協調發展。規模以上企業中，三資企業和股份制經濟分別完成工業產值267.91億元、40.08億元，同比分別增長4.92%、28.81%。三是速度與效益的協調發展。規模以上工業企業經濟效益綜合指數達202.09%，同比提高9.9個百分點。
三大支柱產業進一步發展壯大，傳統產業穩步增長。東風乘用車公司15萬輛產能新工廠建成投產。2004年全區汽車產業實現產值130.2億元，佔全區工業總產值的22.31%，汽車核心地位進一步增強。規模以上企業中，皮革皮具業實現產值30.8億元，同比增長15.2%；金銀珠寶業實現產值3.85億元，同比增長37.5%。紡織制衣等傳統產業呈現出新的活力，紡織服裝鞋帽製造業實現產值27.91億元，同比增長17%。
農業
2004年，全區農業總產值32.11億元，同比增長0.21％，農村經濟總收入469.89億元，同比增長7.94%，農民人均純收入6778元，同比增長3.32％。
獅嶺中心鎮建設投入資金3550萬元，完成了鎮域、鎮區總體規劃，鎮區消防專項規劃、鎮域水利系統規劃和綠地系統規劃，建設、改造路網及公共基礎設施，成立安監中隊和城管中隊，加強城鎮的社會管理，城鎮面貌發生很大轉變。同時，大力開展招商引資，大力發展皮革皮具及相關產業，推動經濟社會全面快速發展，加快農村經濟社會向城市化、工業化轉型。另外，炭步中心鎮的規劃工作也已全面展開，中心鎮的建設工作正式啟動。
農村富餘勞動力培訓、轉移就業工作穩步推進。據不完全統計，2004年全區共資助培訓農民4000多名，其中成功轉移就業2570多人；150名農村特困生得到扶助優惠入讀技工學校。在獅嶺鎮設立了中國輕工業特有工種職業培訓基地、中國皮革工業職業技能培訓獅嶺基地和北京皮革工業學校獅嶺分校，有效引導農民就地就近培訓和就業。
都市型農業穩步發展，農業產業化和現代化建設步伐加快。2004年，全區立項上馬都市型農業項目共12項，投資總額6000多萬元。目前，全區有年產值超100萬元以上的農業產業化經營公司達203家，農民自願自發形成的農產品經營組織23個。
全區共投入農田水利建設資金1.22億元，完成大小水利工程224宗，全區造林面積近10000畝。農村「五通」工程已延伸到目然村，城鄉防災減災工程、青山綠地工程全面推進，農民生產生活條件得到進一步改善。
農業
2004年，全區農業總產值32.11億元，同比增長0.21％，農村經濟總收入469.89億元，同比增長7.94%，農民人均純收入6778元，同比增長3.32％。
獅嶺中心鎮建設投入資金3550萬元，完成了鎮域、鎮區總體規劃，鎮區消防專項規劃、鎮域水利系統規劃和綠地系統規劃，建設、改造路網及公共基礎設施，成立安監中隊和城管中隊，加強城鎮的社會管理，城鎮面貌發生很大轉變。同時，大力開展招商引資，大力發展皮革皮具及相關產業，推動經濟社會全面快速發展，加快農村經濟社會向城市化、工業化轉型。另外，炭步中心鎮的規劃工作也已全面展開，中心鎮的建設工作正式啟動。
農村富餘勞動力培訓、轉移就業工作穩步推進。據不完全統計，2004年全區共資助培訓農民4000多名，其中成功轉移就業2570多人；150名農村特困生得到扶助優惠入讀技工學校。在獅嶺鎮設立了中國輕工業特有工種職業培訓基地、中國皮革工業職業技能培訓獅嶺基地和北京皮革工業學校獅嶺分校，有效引導農民就地就近培訓和就業。
都市型農業穩步發展，農業產業化和現代化建設步伐加快。2004年，全區立項上馬都市型農業項目共12項，投資總額6000多萬元。目前，全區有年產值超100萬元以上的農業產業化經營公司達203家，農民自願自發形成的農產品經營組織23個。
全區共投入農田水利建設資金1.22億元，完成大小水利工程224宗，全區造林面積近10000畝。農村「五通」工程已延伸到目然村，城鄉防災減災工程、青山綠地工程全面推進，農民生產生活條件得到進一步改善。
商業
商業網點興旺，商品流通秩序良好。
外經
區委區政府提出堅持「發展第一，經濟第一，工業第一，汽車第一」的發展思路，突出抓了招商引資工作，把招商引資作為全區經濟工作首要任務，打好汽車、新機場、「中國皮具之都」和創業環境四張牌，圍繞汽車、皮革皮具、金銀首飾三大支柱產業招商，取得了明顯成效。
外貿出口方面：全區完成出口總值為51605萬美元，增長31.72%。
利用外資方面：我區新批外商直接投資項目120個，增長12.15%，合同利用外資金額為28143萬美元，增長42.23%。實際利用外資23627萬美元，增長171.95%。
金融
花都金融系統認真貫徹中國人民銀行貨幣政策，深化金融體制改革，防範和化解金融風險，提高資產質量和經營管理水平，加強內控建設，改進金融服務，為地方經濟發展提供有力保證。
風險防範意識進一步加強，各單位從加強內部管理入手，落實各項規章制度，完善內控機制。在貸款管理方面，進行貸款全面清分工作，健全審貸分離制度，嚴格進行貸款"三查"，實行責任制管理，在支持企業合理貸款需要的前提下減少和轉化不良貸款，優化信貸結構，提高信貸資產質量，大力支持經濟發展。
各單位普遍開展"內強素質，外樹形象"的活動，加大宣傳力度，加快電子化建設，加強存款組織工作，抓好服務創新和優質服務，提高綜合競爭力，穩健經營，提高效益。
金融存款穩步增長，2004年全區金融機構各項存款余額234.78億元，同比增長14.93%，其中城鄉居民儲蓄存款余額155.08億元，同比增長18.31%；各項貸款余額104.09億元，同比下降0.16%，其中住房貸款26.91億元，同比增長25.78%，有力支持了我區房地產業的發展。
科技
在2003年獲得「全國科技進步先進區」，2004年我區又被國家科技部授予「全國科技進步示範區」。被廣東省授予「廣東省知識產權保護試點區」。高新技術產業成為拉動全區工業快速增長的重要力量.全年累計實現高新技術產品總產值達130.8億元，同比增長了20%，高新技術產品出口總值超10億元。
高新技術產業特色進一步凸現，主導產業發展勢頭良好。我區高新技術產品產值連續多年以20%以上的速度增長。高新技術產業隊伍逐步壯大，涌現了萊合、科達、日山電子、志聖科技、宏昌、華金、楓葉新材料、星冠納米等一批龍頭企業，新增新辦高新技術企業項目近100個，我區經省級認定高新技術企業15家，2004年各高新技術企業技工貿均超過億元，其中4家超5億元；世界500強企業入駐花都達9家。
民營科技企業規模和檔次上新台階，全區認定的區級民科企業136家，廣州市級68家，年產值超10億元的1家，年產值超5億的4家，民營科技企業已成為我區經濟發展的重要部分,成為高新技術產業發展新力軍。
科技計劃對科技發展的引導和推動作用明顯。圍繞納米技術、新材料、生物醫葯、裝備工業、光機電及相關產業、製造業信息化等，組織實施了一批重大項目和專項，有效地推動了科技發展和高新技術產業化進程。2004年獲得國家、省、市級科技計劃項目立項31項，其中國家級成果推廣計劃6項，星火計劃3項；省級科技計劃項目14項；市級科技計劃項目8項；國家、省級重點新產品9項。
2004年全區成功培育了15家製造業信息化推進工程示範企業，如通用公司、比爾萊斯公司、精益公司、豐凌公司、國光公司等一批示範企業。全區製造業信息化應用水平不斷提升，工業整體裝備水平和市場競爭能力進一步提高。全區已培育出廣東寶桑園、花都江豐、廣州陸仕、廣州恆泰、廣州華寶、廣州鷺業等15家較大規模的農業科技型企業，加快農業科技園區和特色產業基地建設，有效帶動「公司+農戶」、「基地+農戶」農業產業化組織的發展，推動了農業現代化。
2004年，我區在建立了宏昌國家級博士後科研工作站、金大基因工程、生物晶元國家級工程技術中心，宏昌膠粘帶省級工程技術中心、國光電器聲學省級工程技術中心等省級工程中心和市級企業工程技術研究中心的基礎上，繼續推進企業工程技術研究中心的建設，建立了東風日產汽車公司乘用車省、市級工程技術中心、擎天化工、星冠化工等新材料工程技術中心。目前，全區有國家級工程技術研發機構3家，省級工程中心5家，市級工程中心8家，以民營高新技術企業為重點，支持民營企業增強技術自主創新能力，星冠、永大、大陽、科苑、國光、天王等一批民營科技企業成為技術創新的示範龍頭企業。
加強知識產權保護，保護區域科技創新主體的利益。全區目前省市級專利試點企業7家，2004年全區共申請專利548件；授權專利388件，比去年分別增長44.2%和22.9%。我區被省知識產權局授予「廣東省知識產權保護試點區」。
文化
今日花都，百業興旺，成果豐碩，文化事業蒸蒸日上。花都廣場、新世紀廣場晚晚流光溢彩，歌舞昇平；花都圖書館的多媒體閱覽室熒屏閃亮，潤物無聲；文物景點遊客如雲，藝術展覽連接不斷。在區委區政府的重視和直接領導下，堅持面向未來、面向群眾的文化發展戰略，把文化事業與旅遊、城建等領域的發展緊密結合起來，逐步形成了有地方特色的群眾文化，並且朝著多元化、全方位的方向發展，在花都的兩個文明建設中發揮出應有的作用。
【文化設施建設】 區政府加大對文化設施建設投入，連同上級部門撥款累計達到6百萬元，主要用於城區文化設施的改造、升級。有區影劇院的改造工程，區圖書館、文化館為參加國家級評估定級的設備更新，洪秀全故居防雷設備的安裝，洪秀全紀念館的電源線路系統重裝，以及資政大夫祠清代主人生活場景再現專題布展等。
鎮級文化站建設方面，本區現有文化站特級的1個，一級1個，二級4個，三級5個，壯大了鎮村文化陣地建設。新華鎮的培英社區、梯面鎮的紅山村分別獲廣州市文化局頒發的「廣州市文化社區（村）」稱號；赤坭鎮的瑞嶺村被評為「廣東省民族民間藝術之鄉（盆景之鄉）」。
【群眾文化活動】 2004年，區鎮兩級舉辦各項文化娛樂活動593次，觀眾41.5萬人次。由區組織的較大型文藝演出活動10多次，有第7屆少年新年音樂會、迎春大型游園會、外來工歡樂在花都文藝演出、家庭演藝大賽、「動感五•一」花都青年文藝演出、「五•一放歌」廣場卡拉OK賽、「都市熱浪」系列之《建設者風采》企業文化廣場展演、「七•一光輝歷程」歌詠比賽、以及文化站文藝匯演、慶祝建國55周年大型文藝晚會、全國市長論壇文藝晚會、第四屆皮具皮革節文藝表演、中山大學附屬學校「老少同樂」聯歡會等。還成功舉辦了《左麟右李》和《同一首歌》兩台很有影響力的超大型文藝演出。
【文化交流活動】 2004年，前來本區訪問的中外文化人士增多，有國家文化部副部長陳曉光，中國民俗攝影協會會長沈澈，海外僑胞懇親團，澳門攝影采風團，第五屆海外傑青匯中華訪問團等。並有《愛在有情天》、《才女三斗惡少》、《無敵英雄》等多部電視劇、電影在資政大夫祠拍攝部分劇情。
【圖書館服務】 區圖書館舉辦了主題為「提高全民素質，打造文化名城，服務讀者，共享文化信息」的圖書館服務宣傳周活動。全年為讀者辦理借閱證6000個，接待讀者55.7萬人次；圖書流通28.2萬冊次。年訂報刊600多種，增加新圖書1.5萬冊，藏書總量達到21萬冊。
教育
我區現有幼兒園92所，小學附設學前班共115班。公辦小學112所（含九年一貫制學校3所），初級中學27所，高中階段學校13所(含非局屬的3所職業技術學校)，義務教育階段的社會力量辦學校15所。全區在園幼兒18800人，在校小學生80537人，初中學生36853人，高中階段學生22966人（普通高中學生14166人，職業類高中學生8800人）。2004學年適齡幼兒入園（班）率93%，比2003年提高8個百分點。適齡兒童入學率100%，小學畢業生升學率100% ；初中毛入學率98.10%，初中畢業生升學率92.40%，高中階段毛入學率為89%。；特殊教育方面，「三殘」兒童入學率分別達到96%。
2004年，我區中等職業教育學校、成人中等專業技術學校、成人中等專業學校分別更名為廣州市花都區中等職業技術學校、廣州市花都區理工職業技術學校、廣州市花都區經濟貿易職業技術學校。通過對中等職業教育資源進行調整、合並、充實和提高，我區五所職業教育學校在校生超過2500人以上的有三所，在校生總人數有8800多人，比2003年增加約1000人。國家級重點有1所，省級重點有2所。此外，我局還十分注意加強對教師的在職培訓工作，舉辦各類師資培訓班，如普通話培訓、校長上崗證培訓、與華頓外語培訓中心聯辦的外語教師培訓等。
農村成人教育三級網路也穩步發展，充分發揮了各鎮的成人文化技術學校辦學優勢。目前，我區農村建立成人教育培訓中心11個，建立農村文化技術學校173所，成人教育示範點4個。成人學歷教育和在職培訓、就業培訓及轉崗培訓等都穩步發展 ，一年來，共有50044人參加培訓學習。
我區在加快發展教育規模的同時，教育質量也顯著提高。2004年，小學、初中畢業會考成績進一步提高。繼去年高考取得輝煌成績，今年我區高考成績又穩步提高，具體表現為：我區參加今年高考總人數為4068人，各批上線人數為：上重點線人數321人，上線率7.89%；上本科A線以上人數1206人，上線率29.65%；上本科B線以上人數1325人，上線率32.57%；上大專A線以上人數2128人，上線率52.31%；上大專B線以上人數3447人，上線率84.73%。 此外，各批上線人數與去年相比均有增加，其中上重點線人數增加10人，上本科線以上人數增加42人，上大專線以上人數增加93人。全區高考單科800分以上考生有12人，秀全中學羅明珊同學以811分的總成績名列全區第一。
體衛藝工作成績突出。我區認真開展學校體育、衛生與藝術教育科研工作，體衛藝新課程標準的實施工作取得突出成績。成功地組織了全區中小學自編操比賽，並在參加廣州市舉行的易地教學比賽和傳統學校乒乓球等比賽中獲得好名次。在衛生工作中，我區結合全國億萬農民健康促進行動，採取多種形式對農村中小學生廣泛進行健康教育，尤其在加強個人衛生、環境衛生、控煙、食品衛生、血吸蟲的防治和預防艾滋病等方面取得了一定成績。
青少年科技活動工作有條不紊地開展,我區青少年學生參加第十九屆廣州市青少年科技創新大賽，取得了較好的成績。榮獲發明創造市一等獎一名，二等獎7名，三等獎10名，科幻畫市一等獎一名，二等獎10名，三等獎7名，科技論文市三等獎13篇，科技實踐活動市二等獎2個，三等獎1個。通過開展系列的科普宣傳教育活動，提高了中小學學生的科普意識，調動了他們愛科學、學科學、用科學的積極性。我區教師參加第四屆「全國教育工作者發明與科教製作展評活動」，獲廣州市一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。
『叄』 之前看過一本關於周易的小說，屬於玄幻小說吧，男主好像是個初中生，對周易八卦精通
《周易大師》
第1卷
第1章：引子
《系辭》曰：是故易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶主大業。
我是從何時迷上周易的呢？
那一年我十二歲，母親帶我去算命，一個老人家，須發花白，端詳我良久，目光里藏著莫名的詭異說：「他的命我不能算。」
母親不解地問：「為什麼不能算？」
老人諱莫如深地說：「易經有三不佔，大異之人不佔，大惡之人不佔，大善之人不佔，他是大異之人，身上有一種仙狐氣，我算不得。」
母親嘆了口氣說：「難不成這孩子是個怪物。」
老人神秘的一笑說：「我們常人都有三目，其中有一隻是天目，常人的天目一生都不會打開的，但這孩子終有一天會打開天目，他的一生只有他自己能掌握。」
母親再問，他只是搖頭，再不肯透露半點玄機。
我聽得似懂非懂，只跟著悻悻而歸的母親回走，算不算命，我不知有何區別，異與不異似也與我無干。
但自此，我便知道世上還有一種叫易經的東西。
初一那年暑假，表哥開著拖拉機來我家犁地，我坐在車頭上玩，表哥把車開進了家門前的深塘里，我被壓在了車下，動彈不得，水深沒頂，我能聽得見上面的人叫我，卻出不去。三個小時後，人們才抬起車頭將我救出，所有人都以為我沒救了，在水下三個小時，別說一個孩子，就是成人也活不成了。
就在家人哭作一團時，我吐水如噴泉，鼓脹的肚腹慢慢消下去，我竟然悠悠地醒了。醒來說的第一句話是：「媽，這件事我幾年前做夢夢到過。」
眾人都驚住了，母親想起那個老人家說過的話，愣怔了半天說：「難道你真是異人托生的嗎？」
我不知道異人是誰，但是從那天起，我經歷的每件事都好像是以前夢里出現過的，也許，我真的打開了天目。
這之後，父親大約也為了探明我究竟異在何處，買了許多易經的書回家，日夜翻讀。父親不在的時候，我就偷了他的書的看，沒指望能看懂，就是覺著好玩。
然後有一天，父親被易經里的五行生剋困住，握著書發呆，嘴裡喃喃有聲：「金生水，金怎麼會生水呢？」
我隨口說：「金是鐵器，鐵器做成鋤頭，在地上可以挖出泉眼來，當然能生水了。」父親又問：「火生土又是怎麼一回事呢？」
「火燒木成灰，灰凝結不就成了土了嗎？火山也是噴灰土的……」
父親大驚：「你怎麼知道的？」
我也不知道是怎麼知道的，就是感覺應該是這樣。
有時候大人想不明白的事，小孩子往往一想就通，這大概是大人喜歡把簡單的事想復雜，小孩子喜歡把復雜的事想簡單了的原故吧。
父親還是把簡單的事往復雜了想，他把我領到醫院去檢查，做CT，做X光，折騰了我好幾個小時，醫生看完檢查結果說：「他的腦袋和常人沒什麼不一樣。」
我那時想，是不是父親怕我腦袋裡有蟲啊。還好，我腦袋裡沒有。只是偶爾會有一些異想天開。
以後，父親就把易經的書藏起來，不讓我看，大概是怕我走火入魔，真成了異類。
但從那時起我知道易經是一種很好玩的書，看懂了它們，別人會用一種驚詫加敬仰的目光看你，我就仍然偷了父親的書躲在被窩里看，看不懂的，把幾本書對照著，一夜不睡也要找到答案。
我弄懂了五行生剋，也弄懂了八卦的方位，但是不會占卜。
後來我就去縣城算命一條街上看那些算命的給人算卦，一蹲就是一天，對那些算命的佩服的五體投地，他們可以算得出人家結婚與否，頭一胎生男孩還是女孩，丟的東西能不能找到，真是太神奇了。
現在想想，有點可笑，能算出那些真是太小兒科了，我現在可以算到股票漲跌的點數，不管是什麼股票，給我代碼，我搖完卦就知道它一天的走勢，開盤什麼價，收盤什麼價，試想，世上還有什麼不可以預測的呢！
這就是易經的神奇之處。
而我，正如那位老人家說的那樣，一生中的確是跌宕起伏，異事無數，我也解不透我到底算不算一個異人，於是把我的經歷寫下來，讓世人用CT，X光，核磁共振等等高科技來檢驗一下，或許對科學研究有點價值罷。
第2章：窮途末路
《易經-乾》初九爻：潛龍勿用。
文言曰：龍，德而隱者也。不易乎世，不成乎名；遁世無悶，不見是而無悶；樂則行之，憂則違之；確乎其不可拔，潛龍也。孔子釋疑「潛龍勿用」說，有理想志向的人一開始是不張揚的，不為世俗改變，不在乎虛名，不因遁世而沉淪，不因無官無祿而憂慮，按自己設定的目標做自己喜歡的事，堅定不移的去努力，這樣的人必是不鳴則已，一鳴驚人的潛龍。
易經說順勢而為，換句話說就是在什麼山唱什麼歌，人不得勢時就要學會「屈伏」，學會隱忍，隨波逐流才能做弄潮社會的佼佼者。
我叫周天一，名字是爺爺給取的，小時候不知何意，後來看了易經，才明白天一二字來自《易經》的「天一生水，地六成之」，但是我知道了名字的來歷，還是不懂爺爺為什麼會給我取這樣一個名字。若干年後我求師峨嵋山了空大師，學了失傳已久的一掌經後，才知道原來我的八字里是缺水的，取名天一，是為了求水，求陰陽求平衡，天地萬物無水不活，有水則有萬事萬物的勃勃生機。看來我爺爺也是熟知易經知識的。
我十八歲那年高中畢業，考入大都市的一所師范大學，一個人來到了繁華的都市。從此生活展現在我面前的，是另一個樣子。
我上大學之前，家裡的經濟狀況還勉強說得過去，吃飯穿衣，我不在人先，也不落人後，手上還帶著父親給我的手錶，那年頭，上高中的學生能帶上手錶的很少，雖然那塊表擱現在來說不抵一頓飯錢。
上了大學，我知道家裡的經濟在走下坡路，這也是為什麼父親讓我選了師范大學的原因之一，因為師范類學校是包分配的，一畢業就有飯碗，可以領工資的。別人家的日子都在蒸蒸日上，唯獨我們家，有一種窮途末路的感覺，那是因為我的叔叔盜伐山林，被罰了款，讓我們家幾乎傾家盪產，接著爺爺患了不治之症，家裡頭除了屋頂的瓦灶上的鍋，能賣的都賣了。
我不想上學了，家裡窮成這樣，朝不知夕的，上學干什麼呢？但父親不同意，賣了耕地的牛把我押到了大都，臨走，扔下一句狠話：「不畢業不要回家，餓不死算你命大。」
看著父親毅然轉身卻明顯孱弱的背影，我的眼淚嘩嘩的。
一個鄉下孩子，在陌生的都市裡，睜著恐懼的眼睛，像極了一頭四處尋找食物的狼，為了不餓死，我每天都在考慮下一頓飯怎麼解決。
我有過接連一周每天只吃一頓飯的經歷，走路像夢游，從教室回宿舍，一路上看到樹我都覺得是老天按排了神來救我，因為我可以靠在樹上歇一歇，防止暈倒，回到宿舍倒在床上，餓得眼冒金花，可這時偏偏有同學從食堂打了飯回宿舍吃，嘴啪啪作響，我那時的感覺像在受刑，如果還有力氣站起來，我會撕碎他。
在一個周末，我終於在飢餓的折磨下撕下了虛偽的面具，偷吃了同學一張餅，攢足了勁跑到大都天橋下的算命一條街上，我想這里也許能給我生存的機會，雖然那時候我把易經八卦背誦得滾瓜爛熟，可還不會占卜。就是心存一份幻想，或者是瞑瞑中的一種指引。
我坐在一位看起來很淳厚的老者旁邊，想先偷學一些占卜的技巧。
那位老者沖我笑笑：「算命嗎？」
我搖搖頭：「我沒錢。」
「那你來這干什麼？」老者很奇怪地問，聲音很溫和。
我狠了狠心，把自己的困境告訴了他。
老者打量了我一陣，確定我沒說假話後，小聲說：「你給我當托吧，賺了錢我們平分。」
我知道他是要我幫他騙人，騙人是最沒道義的事，但那時我連飽腹的食物都沒有，要道義干什麼？我拚命點頭，怕機會稍縱即逝。老者簡單地囑咐我幾句，我便開始工作了。
『肆』 求2011年四川省中學高級教師職稱評審通過人員公示，我是四川省樂山市的。謝謝
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『伍』 如何提高初中學生的課外閱讀能力
培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師在努力提高課堂閱讀教學效率的同時，必須重視學生的課外閱讀，使課內外閱讀有機結合起來，取長補短，互相促進。指導學生開展課外閱讀是延伸課堂教學，增長學生知識，提高審美情趣，構建多維的思維空間的重要途徑。
關鍵詞：閱讀培養興趣教給方法獲取引導
古人有「書中自有黃金屋」之說。朱熹也曾經指出，「讀書百遍，其義自見」。杜甫所提倡的「讀書破萬卷，下筆如有神」等，無不強調了多讀書廣集益的好處。當今的國際經濟和科技競爭，也越來越圍繞人才和知識的競爭展開。誰在知識和科技創新上占優勢，誰就在發展上占據主導地位。人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。《語文課程標准》中指出：「培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。」教師在努力提高課堂閱讀教學效率的同時，必須重視學生的課外閱讀，使課內外閱讀有機結合起來，取長補短，互相促進。教師如何引領孩子擺脫野性，走進知識的海洋，進入文明的殿堂？唯一的途徑就是讓孩子學習，去品讀大量的書籍。讀書使人智慧，讀書使人儒雅，讀書使人卓越。因此，當新世紀拉開帷幕的時候，作為教育工作者，我們不能不深思：應該如何及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰。因此，指導學生開展課外閱讀是延伸課堂教學，增長學生知識，提高審美情趣，構建多維的思維空間的重要途徑。指導學生課外閱讀要抓好以下幾點：
一、培養興趣，使課外閱讀成為學生自身的強烈願望。
一位教育家說過：「興趣意味著自我活動。」要讓學生樂於讀，自願讀，把課外閱讀作為自己學習、生活的需要，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。
1、推薦學生有興趣的文章。興趣是學生閱讀的動力，枯燥之物誰也不想領教，嚼蠟之味誰也不肯品嘗。我們不指望一個天真活潑的孩子肯去吟誦「之乎者也」，也不妄想他們會去玩弄「科學家」的天文數字。只有《天方夜潭》才是他們一千零一夜的美夢，只有安徒生的童話才是他們最親密的朋友。「興趣」是他們對課外讀物最先的選擇。因此我們可推薦《童話大王》、《上下五千年》、《故事會》、《科學家的故事》、《十萬個為什麼》等，當然也可推薦一些有關音、體、美之類的書籍，總之要合學生的胃口。
2、選擇合適的課外讀物。選擇課外讀物，必須注意適合中年級學生的年齡特點和認識水平，選擇課外讀物更應注意適合黨的教育方針和兒童健康成長的需要，我們不能拿「毒花」去喂飽我們的孩子。眾所周知，諸如《童話大王》、《十萬個為什麼》、《少年文藝》、《小學生周報》、《中小學生安全防範常識》等有趣味性、知識性和文學性的少兒讀物，均是孩子們愛看的「花」；諸如《上下五千年》、《一強國之路二十年》、《中國澳門》、《熱愛祖國立志成才》等有思想性的書籍也是他們必看的「精神之花」。
3、引導廣泛的閱讀。魯迅先生曾告誡少年朋友：「只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了。」他還說，「專看文學書，也不好的」，會變成連常識也沒有的糊塗蟲，「研究文學固然不明白，自己做起文章來也糊塗」。這富有哲理的話，正是指導學生選擇課外讀物的「金口玉言」。我們只有指導學生廣泛地閱讀文學、數學、理化、史地、生物等通俗少兒讀物，才能實現博覽群書、厚積薄發的宗旨。
二、教給方法，指導閱讀。
興趣雖然是人們從事任何活動的動力，但是學生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不苟方法地去茫茫課外讀海中「瀟灑走一回」其意義和收效也不得而知。如有的學生憑著興趣，凡有生動情節的內容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進一步引導他們不僅愛讀，而且會讀，要讀得更好更有收效。作為讀書的指導者，我們應該向學生介紹一些行之有效的讀書方法。閱讀的方法有很多種，我這里所要談的是幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法：
1、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。如學習了《只有一個地球》一課，學生為了更全面、更深刻的了解人類與地球、自然的密切關系，有目的地閱讀《人與自然》一書(或上網查閱)。又比如，我們學習了《我和企鵝》之類的課文後，指導學生去圖書館借閱相關的資料，再選擇自己所需要的部分，用於寫科學小論文，以培養摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。
2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及裡精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：「每句先逐字訓之，然後通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得」這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動。教師可以利用這些作品為依據，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，逐漸養成認真讀書的好習慣。
『陸』 四川省樂山市第二中學教師高級職稱評定結果
中學胡建華
四川馬邊彝族自治縣，學校正高
集鎮，初中，夾江縣吳蛙嗯座位，安谷學院，樂山市井研縣馬踏中央極端
樂山市青平鎮，初中，張小姐
楊一清
犍為縣新民初中樂山市，建文
前衛九百家居，四川峨眉山市學校每年學校舒淇
樂山市，張遠岫，四川省金口河區學院
馬邊縣的
第一初中學校聶將利用壩鄉初中學校的馬邊彝族自治縣燕化斌
學校殿學
沐川縣幸福學校。沐川縣沐溪場敏感
樂山市沐川縣幸福學校用學校旺衰榮
樂山市實驗高中向陽
樂山市第七首歌曲安吉倫
西壩中學，樂山市五通橋區區章束裹在布
初中學校，樂山市，玉，陶俊
前衛中學昭陽
，研華縣城初中宋俊卿
峨邊大的章溫度堡初中奇第一章
在夾江吳鋒農村初中
四川犍為第一一所中學澧縣豐富前衛的BR />羅切斯特理工學院的黃Liangqiong />四川省樂山市金口河區中學閔蔣濤
峨眉山市外語學校，李蓓，四川省樂山市第一七所學校的王開萬仞BR />夾江實驗在學校，黃土鎮陳薪
第一初級中學夾江平衡
初中夾江縣燕機昂黃色鱅魚
井研研究城市初中，謝煒
沐川實驗初中陳
沐川縣幸福學校，冀南
峨邊彝族自治縣金岩鄉中心小學法智子
峨眉山市九鎮小學曹軍波
犍為縣清溪鎮中心小學休閑夾江縣劉煒，外語實驗學校
犍為新城小學堯蘇化
井研縣鎮中心小學昨??天？因為
井研縣馬踏鎮中心小學，吳王軍霞
金燕鎮中心小學穆建國
金顏王村中心小學學校，高強度的
井研竹園鎮中心小學王華
明亮的碳粉馬邊縣縣鎮小學黃永兵
峨眉山市初中學校協會，張國華
樂山市金口河區初中學校羅旭東呼籲
海灘
井研縣研華城明陽中學公里春，初中，金燕
金鹽田雲鄉九年制學校方興平
彝族自治州縣，馬邊第一初級中學金德鄭
四川馬邊，簡易市場亭中
馬邊彝族自治縣第一初級中學自治縣第一初中，第二章公里芹菜
四川省，樂山市，樂山郭台銘富王
安谷鎮初中朱明剛
陳金文本樂山市水口鎮初中學校線程清
峨邊縣，四川省民族中學
四川省峨邊中學留下清晰
中學，峨眉山市，梅寒
峨眉山市雙福鎮，初中學校仁和虞書
峨眉山市，四川省，第一次在學校楊成榮
文件夾中江縣實驗學校刀劉夾江縣木城學校建文
夾江縣永興初中，蔡敏
夾江縣雲陰職業學校李肇星香港
四川省犍為縣，夾江縣初中學校麗麗雙溪范陽犍為縣新民轉型的初中和
犍為縣龍孔初中，10000天
犍為縣清溪初中
滿級
犍為縣石溪中學方湯嚕盎
前衛沖天初中學校楊瓊
井研縣井研縣中學的優點
井研縣實驗中學帶
沐川實驗初中學校高中擁軍
沐川楊村遠景學校的內涵
蹬水的樂山市沙灣區，鎮初中學校開元
郭建新，沙灣區，樂山市，銅茨鄉學校<BR /樂山市車鎮初中學校高中領域擁有盛熊貓小鎮學區，樂山市，馬超藝術
四川省，樂山市，樂山市，學校亮度，
樂山市瀟瀟水平
五通橋旅遊學院曉軍
樂山市竹根，塘廈鎮，鎮初中學校，陶器
樂山市，四川省竹根鎮初中學校，汪蕙
，樂山市竹根鎮初中西銘礦學校初中學校
桂花鎮峨眉山市陳英里茲
夾江縣實驗學校的張翎
姑蘇瓊，贛夾江
夾江頭初中Penggang月
夾江縣永興初中學校，年輕
夾江縣雲陰職業學校的宋哩權
金燕高鳳鄉新興的9年的學校教育，國家銀行
以及研究和縣研城中學彭曉??紅
馬邊縣榮丁鎮中學趙
沐川實驗初中穿著帶來
四川沐川中學吳
樂山市馬邊縣石樑鄉學校清明節節學校Ningsha。樂山市實驗中學陽朔
外國語學院，樂山，四川，劉邳嗯
感謝嗜溫菌
四川樂山，學校在四川省樂山市職業高中，其餘6月的
樂山五通橋中間勢力
桂花鎮小學，峨眉山市趙焱
市小學金燕研究談鬼BR />夾江縣黃土鎮第一初級中學楊建新
井研縣井研中學朱南東
井研實驗高中WAN北京
白馬鎮，樂山市市中區初中學校，
文件夾集鎮吳，江彭澤縣
金燕金豐初中高中房有任
馬邊彝族自治縣學校的初中離開宗萬
沐川縣底堡學校王憲軍
四川沐川中學曉紅春...... />四川省樂山市郭學校曉玲
陳絨
水口鎮遷移在四川樂山市初中高中羅小梅黃巢
中學，樂山郭BR />樂山市實驗中學馬跳
樂山市汽車城初中學校在四川省，樂山市，金山
沐川縣舟壩學校中學高中杜鈺洲玻璃
樂山市教育科學研究所拉丁美洲
井研實驗高中付東
井研聖經研究羅春麗金燕騎馬中學鍾建平
樂山市學校馮平
四川樂山，學校徐家偉
>夾江縣黃土鎮中心小學江慶春
陳萬城鎮小學夾江縣燕轟炸機
金燕集葉鄉中心小學廣泛HCI
金燕盛泉鄉中心小學范江蔣正華 />井研周坡鎮中心小學邵
，博揚小學徐平王為民，香港
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『捌』 用什麼軟體能夠下載任何網站上的視頻且下載視頻的速度又是最快呀
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『玖』 淺談如何提高初中生的閱讀能力
[摘要]：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師在努力提高課堂閱讀教學效率的同時，必須重視學生的課外閱讀，使課內外閱讀有機結合起來，取長補短，互相促進。指導學生開展課外閱讀是延伸課堂教學，增長學生知識，提高審美情趣，構建多維的思維空間的重要途徑。 關鍵詞：閱讀培養興趣教給方法獲取引導 古人有「書中自有黃金屋」之說。朱熹也曾經指出，「讀書百遍，其義自見」。杜甫所提倡的「讀書破萬卷，下筆如有神」等，無不強調了多讀書廣集益的好處。當今的國際經濟和科技競爭，也越來越圍繞人才和知識的競爭展開。誰在知識和科技創新上占優勢，誰就在發展上占據主導地位。人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。《語文課程標准》中指出：「培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。」教師在努力提高課堂閱讀教學效率的同時，必須重視學生的課外閱讀，使課內外閱讀有機結合起來，取長補短，互相促進。教師如何引領孩子擺脫野性，走進知識的海洋，進入文明的殿堂？唯一的途徑就是讓孩子學習，去品讀大量的書籍。讀書使人智慧，讀書使人儒雅，讀書使人卓越。因此，當新世紀拉開帷幕的時候，作為教育工作者，我們不能不深思：應該如何及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰。因此，指導學生開展課外閱讀是延伸課堂教學，增長學生知識，提高審美情趣，構建多維的思維空間的重要途徑。指導學生課外閱讀要抓好以下幾點： 一、培養興趣，使課外閱讀成為學生自身的強烈願望。 一位教育家說過：「興趣意味著自我活動。」要讓學生樂於讀，自願讀，把課外閱讀作為自己學習、生活的需要，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。 1、推薦學生有興趣的文章。興趣是學生閱讀的動力，枯燥之物誰也不想領教，嚼蠟之味誰也不肯品嘗。我們不指望一個天真活潑的孩子肯去吟誦「之乎者也」，也不妄想他們會去玩弄「科學家」的天文數字。只有《天方夜潭》才是他們一千零一夜的美夢，只有安徒生的童話才是他們最親密的朋友。「興趣」是他們對課外讀物最先的選擇。因此我們可推薦《童話大王》、《上下五千年》、《故事會》、《科學家的故事》、《十萬個為什麼》等，當然也可推薦一些有關音、體、美之類的書籍，總之要合學生的胃口。 2、選擇合適的課外讀物。選擇課外讀物，必須注意適合中年級學生的年齡特點和認識水平，選擇課外讀物更應注意適合黨的教育方針和兒童健康成長的需要，我們不能拿「毒花」去喂飽我們的孩子。眾所周知，諸如《童話大王》、《十萬個為什麼》、《少年文藝》、《小學生周報》、《中小學生安全防範常識》等有趣味性、知識性和文學性的少兒讀物，均是孩子們愛看的「花」；諸如《上下五千年》、《一強國之路二十年》、《中國澳門》、《熱愛祖國立志成才》等有思想性的書籍也是他們必看的「精神之花」。 3、引導廣泛的閱讀。魯迅先生曾告誡少年朋友：「只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了。」他還說，「專看文學書，也不好的」，會變成連常識也沒有的糊塗蟲，「研究文學固然不明白，自己做起文章來也糊塗」。這富有哲理的話，正是指導學生選擇課外讀物的「金口玉言」。我們只有指導學生廣泛地閱讀文學、數學、理化、史地、生物等通俗少兒讀物，才能實現博覽群書、厚積薄發的宗旨。 二、教給方法，指導閱讀。 興趣雖然是人們從事任何活動的動力，但是學生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不苟方法地去茫茫課外讀海中「瀟灑走一回」其意義和收效也不得而知。如有的學生憑著興趣，凡有生動情節的內容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進一步引導他們不僅愛讀，而且會讀，要讀得更好更有收效。作為讀書的指導者，我們應該向學生介紹一些行之有效的讀書方法。閱讀的方法有很多種，我這里所要談的是幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法： 1、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。如學習了《只有一個地球》一課，學生為了更全面、更深刻的了解人類與地球、自然的密切關系，有目的地閱讀《人與自然》一書(或上網查閱)。又比如，我們學習了《我和企鵝》之類的課文後，指導學生去圖書館借閱相關的資料，再選擇自己所需要的部分，用於寫科學小論文，以培養摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累，