校園生活通訊稿
A. 關於初中校園生活的新聞稿150字左右,快快快
1 .豐富多彩的校園生活
我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場上同學們在那裡打籃球，踢足球，滾鐵環，做游戲，爬雲梯，爬竹竿，還有的在操場西側打乒乓球。走廊上，同學們在旋轉呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室里，有的同學在與人下棋，打牌，練習書法，看看故事書……
有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。
因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，於是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然後把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切准備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難於看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，於是，我就堅持看了下去。「每個人……都有……」同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢？是，又不是。是那是因為在鏡子裡面確實不認識；不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎麼能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢？有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎麼看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎？我們應該學得比她更好，更棒！於是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好准備！
你看我們的校園生活是不是豐富多彩？
2. 校園好人好事描述
學雷鋒做好事，從身邊的角落出發。當你發現身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學都聽過，也用過、學過。
比如六年級那位同學，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學，她在這次樂於助人的方面讓我覺得提一提，她在班裡見到六年級的一些同學沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班裡時時刻刻都樂於助人的精神，便使我們永遠學習她的那種精神。在學校學到的東西都很有用處到以後，而且出來工作的時候也用得著。
現在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發覺到需要做的，不要別人跟手的事情。校園里發覺現在有很多同學都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內師生有了困難，凡是需要幫助的，學校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。一方有困八方助，一人有難大家幫，可以說是我們的覺悟和愛心的體現。從給貧困山區的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。還有我們很多不知道的發生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以後把自己知道的屬於我們學校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鍾靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學倒垃圾，什麼也不說。而且，只要發現地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多麼不容易做到啊！所以我們大家一定要向她學習啊！
還很多像雷鋒做好事的人：鍾家珍、鍾詩婷、鍾家琪、鍾翠婷等同學主動將同學喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內，倒掉並經常打掃教室衛生； 在公交車里，鍾麗蘋同學主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鍾志鋒同學見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學搞衛生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
3.教室學生貪涼，應注意預防感冒
班上的一部分男同學，下課後都聚到空調前面，溫度打到最低，對著風吹。
近日，高溫的天氣還沒有間斷，室內溫度極高，雖然開了空調，可是教室太大，冷氣不能均勻的到達教室的每個角落，同學們感到不適應，下課後一部分同學都跑到了空調前面，打低溫度，對著風吹，而且身上有一身的汗水，很容易會感冒，雖然老師過來吧溫度打高了，讓他們不要站在空調前面，課時老師一走，他們又圍過去，對著風吹。最近這段時間又是甲型流感的傳播季節，因此我們應該注意自己的身體。也希望老師對此事做一措施。
我給了你是三篇，有些地方可以根據自己的情況做相應的修改，祝你好運
B. 給些校園通訊稿！！
1.音一小校園藝術節通訊稿
為進一步推進學校藝術教育工作，豐富校園文化活動，展示學校藝術教育風采，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，在這個火紅的五月，扎賚特旗音德爾第一小學舉行了第四屆校園文化藝術節，本屆藝術節以「陽光下成長」為主題，內容豐富多彩，有鼓舞士氣，揚我班威的大合唱；有舞動青春，活力四射的舞蹈；有耐人尋味，催人發笑的三句半…通過本次藝術節活動，全面推進了音一小的素質教育，用豐富多彩的校園藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。為同學們提供一個放鬆大腦、放飛心情、放眼未來的空間，也為同學們提供了一個施展才華，塑造形象的舞台。
2.關愛生命、交通文明
——向榮巷小學「交通文明進校園」活動通訊稿
為積極響應上級有關在學校開展「交通文明進校園」活動的號召，向榮巷小學認真貫徹文件精神，在全校師生中積極開展了「關愛生命、交通文明」主題教育活動。
首先學校大隊部利用9月18日晨會時間，對全校師生發出了「關愛生命、交通文明」 的倡議，倡議全校同學「注意安全、珍視生命、不闖紅燈、文明交通、從我做起」。號召人人爭當文明交通的小衛士，為我們的家鄉，為我們的祖國，為我們的未來，創造更美好的生活！同時還組織全校師生觀看了安全教育光碟，使同學們從活生生的事例中再一次感受到了交通文明的重要性。
隨著活動的深入開展，同學們的交通安全意識明顯增強，紛紛表示要告別交通陋習，倡導交通文明。
3. 校園好人好事表揚稿範文
我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運行服務中心）和周順菊（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館（北區新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了後勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向後勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！
祝集團領導身體健康。祝後勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
C. 誰知道關於校園生活或新學期的通訊稿急用
校園生活可以寫一下心理感受以及學校的生活環境與學習環境等，每個人的情況都不一樣，建議自己寫。。。
D. 校園通訊稿範文
如何寫好校園通訊稿——「模擬模擬」式培訓
1．通訊的概念與特點
（1）概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那麼就一定要避免將其寫成散文、議論文或活動實錄。
（2）特點
①嚴格的真實性，即不要弄虛作假。
②報道的客觀性，即不要誇大其詞。
③較強的時效性，即及時撰寫稿件。
④描寫的形象性，即注意遣詞造句。
2．校園常見的通訊種類
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。「金無足赤，人無完人」，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若幹事件的綜述。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。以本次講座為例，在撰寫通訊稿的過程中，要寫培訓的背景、培訓的流程、培訓的內容、培訓的意義，還可以簡單評價一下主講者的講課風格及效果等。
3．通訊的寫作要求
第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。以本次講座為例，擬「強化責任意識提高寫作能力」這個主題。如果擬「旅遊系舉辦信息員培訓」，主題顯然不夠明確。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。以本次講座為例，我主要強調兩點：一是如何寫好通訊稿，二是如何做好信息員。選擇材料就要圍繞這兩點來展開。
第三，方法要多樣。除敘述外，可以採用描寫、抒情、議論等寫法，只要運用得當即可。以本次講座為例，「為強化學生信息員的責任意識，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節課，旅遊系在實訓樓A408舉辦『強化責任意識提高寫作能力』專題講座。」這是一段敘述；「周老師以其一貫隨和的作風進行了開場白，博得在場同學的熱烈掌聲。」這是一段描寫。通訊稿應以敘述、描寫為主。
4．普通通訊稿的寫作步驟（以本次講座為例）
（1）擬好標題
強化責任意識提高寫作能力
（2）說清時間、地點、事件、參與人物
為強化學生信息員的責任意識，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節課，旅遊系在實訓樓A408舉辦「強化責任意識提高寫作能力」專題講座。本次講座由旅遊系團總支精心組織，特別邀請該系信息員周蔣滸擔任主講。
（3）具體刻畫事情的經過，突出重點，必要時要分點
「我是信息員，你們也是信息員，我們是同行。」周老師以其一貫隨和的作風進行了開場白，博得在場同學的熱烈掌聲。如何寫好通訊稿，是一個讓很多同學犯難的事情。針對這一棘手問題，周老師採用「模擬模擬」的形式，以本次講座為例，分別向大家闡述了通訊的概念與特點、校園常見的通訊種類、通訊的寫作要求及普通通訊稿的寫作步驟，尤其強調通訊稿是記敘文，要避免寫成散文、議論文或活動實錄。作為學生信息員，怎樣才能盡快進入角色，進而成長為一名合格的信息員。在周老師看來，可從四個方面努力：一是強化責任意識。學生信息員是學校新聞報道的一線工作人員，「在其位，謀其政」，既然當了信息員，就要做好本職工作。二是提高寫作能力。要「鑽」，即好讀書，讀好書；要「勤」，即多寫、多練；要「磨」，即反復修改。三是打造工作團隊。信息員要將本班能寫、肯寫的同學組織起來，分工協作，共同做好宣傳報道工作。四是培養時間觀念。新聞報道講求時效性，這就需要信息員及時組織撰稿，不要拖拉。
（3）寫好結束語，可寫活動的發展趨勢，或揭示活動的意義
E. 求豐富的校園生活新聞稿
乒乓球熱潮古盪一小的校長為了豐富學生的課餘生活，讓學生們把乒乓球帶到學校來玩。一到下課，學校里變響起「乒乒乓乓」的聲音，從1到6年級的學生都在打乒乓，乒乓這時便成了整個學校的主人公，「乒乓」聲直到上課鈴響了才漸漸奚落下來。有部分老師不太同意讓學生帶乒乓球來學校玩，因為這樣下課的時候太吵了，而且沒做好作業的同學也在玩乒乓球，影響學生們的學習。而學生們的意見完全跟老師們相反，他們認為：「老師平時什麼也不讓玩，我們快悶死了，玩玩乒乓有什麼不好，老師當我們是學習機器啊！」學生氣呼呼的說：「學習要勞逸結合，光做作業怎麼行，那麼多的作業老師自己來做好了，還不讓我們玩，真沒道理！」全學校的學生基本是認為玩玩乒乓有什麼不好，乒乓是國球，不讓我們玩沒道理！」
F. 100字的校園生活通訊稿
我是歷史系03級博抄士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運行服務中心）和周順菊（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館（北區新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了後勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向後勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！
祝集團領導身體健康。祝後勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
G. 校園通訊稿
幫你找的，希望有用1.音一小校園藝術節通訊稿
為進一步推進學校藝術教育工作，豐富校園文化活動，展示學校藝術教育風采，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，在這個火紅的五月，扎賚特旗音德爾第一小學舉行了第四屆校園文化藝術節，本屆藝術節以「陽光下成長」為主題，內容豐富多彩，有鼓舞士氣，揚我班威的大合唱；有舞動青春，活力四射的舞蹈；有耐人尋味，催人發笑的三句半…通過本次藝術節活動，全面推進了音一小的素質教育，用豐富多彩的校園藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。為同學們提供一個放鬆大腦、放飛心情、放眼未來的空間，也為同學們提供了一個施展才華，塑造形象的舞台。
2.關愛生命、交通文明
——向榮巷小學「交通文明進校園」活動通訊稿
為積極響應上級有關在學校開展「交通文明進校園」活動的號召，向榮巷小學認真貫徹文件精神，在全校師生中積極開展了「關愛生命、交通文明」主題教育活動。
首先學校大隊部利用9月18日晨會時間，對全校師生發出了「關愛生命、交通文明」 的倡議，倡議全校同學「注意安全、珍視生命、不闖紅燈、文明交通、從我做起」。號召人人爭當文明交通的小衛士，為我們的家鄉，為我們的祖國，為我們的未來，創造更美好的生活！同時還組織全校師生觀看了安全教育光碟，使同學們從活生生的事例中再一次感受到了交通文明的重要性。
隨著活動的深入開展，同學們的交通安全意識明顯增強，紛紛表示要告別交通陋習，倡導交通文明。
3. 校園好人好事表揚稿範文
我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運行服務中心）和周順菊（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館（北區新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了後勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向後勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！
祝集團領導身體健康。祝後勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
H. ２00字左右的關於校園生活的新聞稿
乒乓球熱潮古盪一小的校長為了豐富學生的課餘生活，讓學生們把乒乓球帶回到學校來玩。答一到下課，學校里變響起「乒乒乓乓」的聲音，從1到6年級的學生都在打乒乓，乒乓這時便成了整個學校的主人公，「乒乓」聲直到上課鈴響了才漸漸奚落下來。有部分老師不太同意讓學生帶乒乓球來學校玩，因為這樣下課的時候太吵了，而且沒做好作業的同學也在玩乒乓球，影響學生們的學習。而學生們的意見完全跟老師們相反，他們認為：「老師平時什麼也不讓玩，我們快悶死了，玩玩乒乓有什麼不好，老師當我們是學習機器啊！」學生氣呼呼的說：「學習要勞逸結合，光做作業怎麼行，那麼多的作業老師自己來做好了，還不讓我們玩，真沒道理！」全學校的學生基本是認為玩玩乒乓有什麼不好，乒乓是國球，不讓我們玩沒道理！」
I. 青春勵志,砥礪前行的通訊稿
自己改改
青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。
充滿陽光的青春
操場上，陽光下，一個個少年正向著終點沖刺，不遠處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著「小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一……」在這片洋溢著青春氣息的操場上，少男少女們快樂的跳躍著，呼喊著，對他們來說，這里，是散發自己獨特魅力的最好場所。
陽光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛好。現在，我們身邊總是圍繞著一股「流行風」。「什麼服裝最流行」、「最喜歡什麼明星樂團」……這些都是我們茶餘飯後一直討論的話題。「流行」充斥著整個校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充滿書香的青春
教室里，書聲琅琅，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木「沙沙」的搖擺聲相呼應，成為了獨特的校園景象。
書，貫穿了整個校園生活。午休時間，許多同學跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學正手持一本書，或是小說，或是名著，悠閑地坐在長椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風景。真可謂是「書香陣陣，不亦樂乎」。
有些叛逆的青春
家長，老師期盼我們在他們所鋪就的軌道中運行，可我們還是時不時的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無論什麼事都有自己的想法，有時被家長們教育幾下，在他們面前還一副低頭認錯的模樣，沒過多久就又犯了，不過，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個性，不叛逆的青春會是多麼乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實現。
讓我們用如火的熱情裝點青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長的舞台，盡情地放飛青春！