綠色校園內容

A. 綠色校園的資料

在茫茫宇宙中，有一顆晶瑩充滿生命、閃爍著藍色光暈的行星，這個半徑只有6300多千米的星球，就是我們賴以生存的家園——地球。
可是，你是否感到她已蒼老？您是否為她而心酸過呢？當她遍受污染，滿目創傷之時，如果我來告訴你：在以地球為中心的至少40萬億千米的范圍內，沒有可供人類搬遷的第二個星球，你會怎麼想呢？
還會為了眼前的一點利益，隨意地排放廢水、廢氣、廢渣嗎？還會不顧後果地濫砍濫伐嗎？還會殘忍地獵殺哪些訣別於我們的珍稀動物，還會嗎？！屬於我們的生命只有一次，屬於我們的地球也只有一個啊！
我曾經讀過這樣的資料：1985年，英國科學家在南極上空發現了和美國面積差不多大的「臭氧洞」。為什麼會出現「臭氧洞」呢？臭氧層在地球上空距地表20~25千米的平流層內，它好比是地球的一副天然「盔甲」，阻擋著來自太陽的大量紫外線輻射，保護地球上的萬物欣欣向榮。但是近年來，人們在大量使用冷凍劑、滅火劑、消毒劑等化學製品時，向大氣排放了許多氯氟烴、氯氟溴等有害氣體。在紫外線照射下，這些氣體會放出氯原子，同時奪取臭氧中的一個氧原子，使臭氧變成純氧，臭氧層漸漸遭到破壞。地球的天然盔甲減失效用，太陽紫外線輻射乘虛而入，給人類帶來災難。據統計，目前全世界因紫外線輻射而引起的皮膚癌和白內障患者逐年增加，傷亡人數十分驚人，此外，紫外線輻射增加還引起了農作物產量下降，水生動物死亡等不良後果。
同時，我也了解到：由於地球上的森林面積的急劇減少（熱帶雨林以每分鍾50公頃的速度減少），對二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上無數煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里。近200年來，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%，其後果是地球氣溫上升，導致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫只要稍有變化，就可能帶來全球性的災難。
如果您還渴望有一片蔚藍的天空，如果你還希望有一個美麗的家園，那麼就請和我一起關注環保，關注地球，關注這全人類「生命之船」。
其實，1970年4月20日，由美國各階層人士發起的聲勢浩大的環保運動，就已點燃了環保的星星之火，從此，地球有了自己的節日「地球日」；其實，1992年6月，聯合國環境和發展大會在巴西的里約熱內盧隆重舉行，170多個國家派代表團參加，118個國家的領導人出席了會議，環保之火已經燎原，從此，每年的6月5日又被定為「世界環境日」；其實，今年我國剛剛召開的全國「九屆人大」第四次會議明確指出：在中國西部大開發的建設中，環境保護將放在首位……
展望新世紀，環境污染和生態惡化仍是人類面臨的嚴重挑戰，環境保護需要我們堅持不懈的努力，作為一名中學生，可以做的事情很多很多，以下是我對環境保護的一點建議和想法：
一、 各個國家和地區首先應樹立起良好的環保觀念，培養人們良好的環保意識，如我國的「保護母親河」行動，「保護大熊貓」行動，不在於行動本身，而在於它培養和造就了一代人，使環保意識深入人心，做到婦孺皆知。
二、 各個國家和地區應制定和實施完善的政策、法令、法規、措施，以保證和促進環保的具體實施，如退耕還林、退耕還牧，要給予一定的補助，生產無氟冰箱、無磷洗衣粉的廠家可減免一些稅收，到期污染嚴重不能整改的企業要勒令停產等等。
三、 廣泛發動科學界、思想界進行綠色環保革命，研製新材料，開發新能源，如用紙袋或更好的再生材料來替代塑料袋，以從根本上消滅「白色污染」；努力做好太陽能的開發利用工作，以減少煤、石油使用後所造成的大氣污染等等。
四、 採取切實可行的環保行動，少說空話，多做實事。如植樹造林，可以一對夫婦結婚植一對樹，每個中小學生入學植一棵樹，甚至每個罪犯入獄也要植一株樹，這樣才會讓樹林真正多起來；用無軌電車代替公開汽車、加強垃圾的回收利用，變廢為寶等等。
五、 中小學生是祖國的未來，是綠色環保的生力軍，因 地制定環保教材、每學期進行必要的環保實踐、開展校園綠色環保行動、組織環保小論文、進行環保小專題的可行性研究、設計綠色環保的發明和創造等等。……
親親我的寶貝，親親我那綠色的地球，請不要再等待和猶豫吧；更不要再破壞和污染了，讓我們行動，早點行動吧，因為地球需要我們，而我們更需要地球！更需要一個綠色的家園！

B. 關於綠色校園手抄報資料！！

綠色校園

一 綠化美化校園

綠化美化校園，創建優美的育人環境，在全面實施「素質教育」中起著不可忽視的作用，也是加強學校德育、美育工作的一項重要內容。為了促進學生的健康成長，提高教師的工作能力，學校決定讓校園變成「綠樹成蔭花草滿園，整潔優美清潔文明」的和諧家園。多種花草、樹木，可調節空氣，綠化可保護眼睛，有利於師生身體健康。因此，創建一種良好的花園式的教育環境對促進人的發展有十分重要的作用。針對我校的環境特點和實際情況，校園的綠化面積不斷擴大，所以，我們將從以下幾個方面做好今年學校的環境綠化美化工作。

（一）、加強領導，合理規劃，認真落實綠化美化要求。

學校領導高度重視校園綠化美化工作，2月24日上午，學校召開春季校園綠化美化工作會議，並與部分教師實地查看了我校校園環境存在的問題，共同研究部署了我校今年春季綠化美化工作的基本方案。成立了「學校春季綠化美化工作領導小組」。制訂「學校校園春季綠化美化工作」實施方案，領導小組根據校園綠化美化工作的進程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內容和相關要求，確保了春季校園工綠化美化工作的順利進行。

（二）、把綠化美化校園，優化育人環境作為學校建設與發展的大事來抓。

學校把校園綠化美化工作作為學校基本建設的重要內容之一來抓。今年，我校在校園內原有的綠化面積上，補種上花期長的月季30棵，鮮艷美麗的女貞30棵；為了綠化美化校園環境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

（三）、強化管理，鞏固校園綠化美化成果。

創建花園式學校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標要達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠的進行規劃和努力。我們的目標就是要做到每到春、夏、秋三季，學校內的綠化地帶鬱郁蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強校園綠化美化工作的同時，還要加強管理和養護是最重要的。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排會護理花木的張崇任老師專門負責定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環境的教育。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

二 無煙無輻射

2008年5月31日是世界衛生組織發起的第21個世界無煙日。這次無煙日的主題是「無煙青少年」，口號是「禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華」。
自20世紀50年代以來，全球范圍內大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為「世界無煙日」，並於1988年開始執行。自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。距今為止，「世界無煙日」已成功舉辦了21屆。每屆無煙日都制定了不同的主題，針對人群的，企業的，還有針對場地的、環境的等等，提出了相應的倡議和口號，收到了良好的社會反響。

隨著近幾年禁煙浪潮的不斷走高，聲勢越來越浩大，更多的人認識到了吸煙的危害，知道了「世界無煙日」。中國政府也開始重視控煙問題，在2006年加入了世界衛生組織的《煙草控制框架公約》，並先後制定了一系列的控煙禁煙措施，收到了良好的效果。

據無煙草青少年運動組織提供的資料顯示，我國約有1.8億兒童生活在二手煙的環境中，40%～80%的兒童在家裡受到二手煙的傷害。另據北京愛衛會2007年進行的調查發現，80.8%的吸煙者是自己在15-25歲之間開始吸煙。全世界有7億兒童（幾乎佔全球青少年的一半）呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無辜的被動吸煙者。兒童、青少年是祖國的未來，一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產品，就很容易造成終身對煙草依賴。隨著青少年煙民隊伍的迅速擴大，更多人士關注到這個低齡化吸煙群體，呼籲預防吸煙要從青少年做起。

今年的無煙日，世界衛生組織發起了「無煙青少年」的主題控煙活動，要求各級教育行政部門要組織中小學校、托幼機構積極開展創建「無煙校園」活動，學校教學區域內不得設吸煙室、吸煙區等相關規定。希望社會各界都來關注青少年的健康成長，為他們營造一個良好的成長環境。而讓青少年遠離煙草，是我們社會各界每一個人的責任，特別是與青少年接觸最多的學校、家長、醫生，更應關注青少年控煙的問題，積極投入到青少年控煙的工作當中去。

在中國，北京奧運會的舉辦，讓2008年的「世界無煙日」顯得格外不同尋常。隨著奧運會的臨近，北京正在努力將「無煙奧運」的理念傳播到各個角落，決心打造一屆綠色「健康奧運會」，這一觀念成為全球人士關注的焦點。為了迎接「無煙奧運」，結合「無煙青少年」這一無煙日主題，全國各地積極開展了「戒煙大賽」、「無煙校園」、「無煙醫院」等相關活動。奧運會的主辦城市北京，也從去年十月一日開始全面實行計程車禁煙，隨後控煙活動很快擴大到全市的餐飲業。從今年5月1日起，北京市正式實施《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規定》，擴大了禁煙場所范圍，被稱為最嚴格的新禁煙法規。另外，《北京2008無煙奧運工作方案（草案）》已經初步確定，方案計劃在2008年奧運會舉行前後，按無煙奧運工作方案安排，對八類場所發出「禁煙令」。這一系列控煙措施的推出，廣獲贊譽和好評。

控煙，中國在努力。雖然，真正做到全面禁煙任重道遠，目前仍有許多阻力，但正如國際著名控煙專家臧英年教授所說，「若是舉國上下一並努力，方法得當，認真推動，中國完成公共場所全面禁煙的目標就一定可以完成，甚而是指日可待。」 此次奧運會正是中國開展全面禁煙的大好契機，希望禁煙不僅僅為奧運會，而會一直持續下去，為促進全球禁煙運動和人類健康發揮長遠而積極的作用，從而真正達成無煙城市的夢想，只有如此，我們的青少年才能真正的遠離煙草，遠離傷害，在良好的社會環境中享受無煙青春好年華。

三 無毒無害

（一）加大源頭整治力度，消除食品生產加工過程中的安全隱患。一是要堵住「黑」源頭。嚴厲查處那些無

照生產、無資格許可證的地下工廠、地下商店。二是要抓住主源頭。對已發許可證、具有生產經營資格的合法企業，要

從原料購進，到庫存狀況、原材料進出記錄以及生產過程的投料情況進行查實，及時發現不安全因素的來龍去脈，掌握

監管和處罰的主動權。三是要開辟新源頭。要積極倡導綠色消費，培育綠色市場，開辟綠色通道。同時，要加強對為校

園提供食品的菜市場、農產品基地的監管，規范學校食品的進貨渠道。建議由政府提供學校食品采購的放心場所，或對

校園食品貨源實行統一配送制度，確保從源頭上消除食品安全隱患。

（二）加大財政投入力度，改善學校食堂的硬體設施。市有關部門應按照浙江省農村教育「四項工程」的有關

要求，加大對學校食堂硬體設施建設的財政投入，認真落實 「食宿改造工程」的實施工作，切實改善中小學校就餐條

件。建議由教育局牽頭，在對學校食堂加強管理、對食堂從業人員加強教育的同時，用3-5年的時間，通過整改食堂硬

件設施，徹底改變我市中小學食堂衛生狀況。對初步具備條件的學校應加強引導，使其達到衛生部門的要求並取得衛生

許可證，對條件確實不具備的食堂應責令限期整改，對整改後依然不具備條件的應堅決予以關閉。

（三）加大打擊力度，開展對校園周邊餐飲攤點的專項整治。建議由市政府牽頭，組織教育、衛生、工商、

質監、葯監、城管等相關職能部門，對學校周邊餐飲攤點進行專項整治，重點打擊學校周邊小商店和流動攤點無證無照

經營行為，打擊出售有毒有害、腐爛變質、污穢不潔食品等違法行為，堅決取締違法經營的流動飲食攤點。並且，應開

展日常性監督檢查，做到發現一起查處一起，決不能讓他們死灰復燃，為學生提供一個安全、衛生的學習生活環境。

（四）加大監管力度，保障校園食品衛生安全。一是有關部門要加強對學校食堂衛生檢查，重點檢查原料的來

源、進貨渠道、清潔消毒和從業人員健康狀況等，全面推行食品衛生監督量化分級管理制度，對違反規定的學校要追究

責任；學校應當明確責任，確定專人負責，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和《餐飲業和集體用餐

配送單位衛生規范》，嚴格遵守衛生操作規范，建立健全食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留樣和記錄制度，

檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。二是有關部門應加強對學校內部小賣部的管理和檢查。小賣部必

須按規定辦理有關手續，向衛生部門申領衛生許可證，不允許超許可范圍經營，商品的來源渠道必須規范，采購物品必

須有廠方食品許可證，嚴把准入關。應重點檢查小賣部是否存在經營假冒食品、有毒有害食品和過期變質食品等問題。

同時，積極開展校園「放心小賣部」、「校園示範商店」等創建活動，規范校園商店經營行為，保障學生食品消費的安

全。

（五）加大宣傳力度，提高食品安全意識和防護能力。學校應當按照國家課程標准和地方課程設置要求，將食

品安全教育納入教學內容，組織開展形式多樣、生動活潑的食品安全知識宣傳教育，培養學生的食品安全意識，提高學

生的自我防護能力。同時，要利用校園板報、廣播等，加強對學生的食品消費安全教育，提高他們對假冒偽劣食品的鑒

別能力，引導學生形成科學合理、營養安全的飲食習慣。

校園食品衛生關繫到千萬個家庭的美滿和幸福，關繫到社會的和諧穩定。我們深信只要社會各界共同關注，密切配

合，齊抓共管，就一定能為我市的校園食品安全工作撐起一片藍天。

四 節能減排所謂「低碳生活（low-carbon life）」，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
1.每天的淘米水可以用來洗手擦傢具，干凈衛生，自然滋潤
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦傢具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。
5.出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的慘劇。
8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。 五 和諧校園中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。「不知榮辱乃不能成人」這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注，同時也走進校園。
以團結互助為榮，以損人利己位恥。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚 產生力量，團結誕生希望！！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。
以遵紀守法位榮，以違法亂紀位恥。在社會上要依法行事，在校園里，要按規章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：「日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。」很難想像，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。古人雲：不學禮，無以立。在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足？
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。學生就該發揚艱苦奮斗的精神，要學會奮斗拼搏積極進取，在學習中勇於探討，知難而進，永不言敗。要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮斗精神。
泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的中學生。

C. 有哪些關於綠色校園的資料

綠色校園弘揚綠色校園理念, 深入開展環境教育

北京申奧成功後，開展綠色校園活動的熱情在全國空前高漲，為了在安徽工業大學推動創建綠色校園的活動，圍繞綠色校園的核心內涵：思想和知識教育並重，利用校園區域網，組織信息資源，開展遠程教學。除了在建築工程、化學工程等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展選修課程。通過環境教育課件的上網，使學生更主動的學習，提高環境意識。在今後的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。

綠色校園是一個理念，具有豐富的內涵，我們針對安徽工業大學的具體情況，倡議開展下列相關活動：

1、 努力提高全校師生的環境意識，樹立對保護環境的責任感，義務感和緊迫感

2、 從自身做起，自覺節約能源和資源，倡導綠色消費。

3、 愛護周圍的一草一木，愛護校園的林木、綠地；維護校容，不亂塗亂貼。

4、 善待動物，保護生態，不吃野生動物。

5、 從小事做起，抵制一次性木筷、不用發泡塑料飯盒，回收處置廢電池，為環境保護做實事。

6、 做環境保護的志願者和宣傳者，在教學和科研工作中貫徹環保理念，為提高全民的環境意識做力所能及的工作。

7、 開設環境與可持續發展課程，使我們工業大學的學生，學習並掌握環保的相關知識和技術，在今後的專業工作中運用，從而對環境保護事業產生更加深遠的影響。

環境保護是我國的一項基本國策，實現可持續發展是我國21世界的總戰略，而提高全民的環境意識是環境保護的基礎。

除了在建築工程、化學工程、等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展導論選修課程。通過環境教育課件的上網，學生不僅能更主動的學習，而且還能結合自己的專業需要，方便的查閱我國環境保護的相關法規標准、環保概念和治理方法。

環境與可持續發展導論課程內容有兩大部分：

第一篇講述環境問題、環境保護的有關概念、環保工作內容和環境科學的相關知識領域。

第二篇講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。

第一篇「人類的環境和環境保護」講述環境問題、環境保護的有關概念，什麼是可持續發展戰略，大氣環境、水環境、固體廢物與環境的相關內容和環境科學的相關知識領域。詳細介紹我國的環境保護的法規與標准，而這些內容與各專業都有著極其密切的關系。通過學習能對我國的法規和標准體系有所了解，而且還能根據需要，迅速查閱到這些法規標准。課程還面向進入WTO的新形勢，提供學習和掌握環境標准ISO14000的方法和資料。第一篇中還講述了：人口與環境，能源、資源與環境全球環境問題。而環境質量評價的制度和方法則更是作為一個工程技術人員或管理人員所必須了解的環境保護的必要知識。

第二篇是污染治理篇，按水污染污染防治技術，大氣的污染防治和除塵器，固體污染物的污染防治，冶金生產工序和污染治理分成4 個部分。講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。結合水、氣、固廢的具體情況介紹主要的工藝指標和設備的技術指標，具有一定的技術含量。特別是根據我校的具體情況，以冶金生產工藝為例闡述了污染物的發生和治理規律。

我們安徽工業大學是一個以工為主，理、經、管，文專業齊全的大學。管理、文法和商學院學生將來有很大一部分要從事管理工作，通過學習環境保護和可持續發展戰略的有關概念了解我國的環境保護的法規與標准掌握環境標准ISO14000的方法和資料會對其自身的專業素質進一步提高。同時文科學生學習環保的理工科知識，能使其知識結構更加合理和完整。對於冶金、化工等工藝類專業，學習了我國有關的環境法規和標准體系，大氣環境、水環境、固體廢物等環境污染物的發生規律和治理方法，能在今後工作中有意識的開展清潔生產研究，強調資源的綜合利用，將污染消化在生產過程中，改變過去單一依靠末端治理的模式，促進我國的環保事業跨上新的台階。對自動化和機械專業，通過環境工程的學習和對三廢治理技術的了解，將激發他們的靈感，發明創造出更多和更好的環保設備和環保儀器。正是大學校園里師生環境意識的提高，才將對我國的環保事業產生深遠的影響。因此，環境工程導論的學習目的,不僅希望學生能充分認識到環境保護的緊迫性，樹立一種強烈的社會責任感，而且能掌握污染治理的一些基本知識。在今後的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。

D. 什麼是綠色校園

綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而版綠色校園中的「綠色」權我認為就不單只是一種顏色那麼簡單！
走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！
然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更「綠」嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更「綠」嗎？
我愛綠色校園！

E. 綠色校園手抄報內容

答案1樓
我眼中的校園 校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。 在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。 草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網吧。 我相信，我心中的平安校園不遠了…… 平安校園 何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。 校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心願，也是全社會的心聲。 稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統計，這次人質案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。 當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。 「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

F. 綠色校園手抄報，要內容！！！

環保小知識(1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。 （2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等； （4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。 （5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等
不要讓最後一滴水成為我們最後一滴眼淚 2、沒有了綠色就沒有了生命 3、不要讓白色塑料袋遮掩了我們潔白的雲彩 4、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電 5、生命誠可貴，環保價更高，若為地球美，環保不可拋 6、蔚藍天空，綠草茵茵環保無止境! 7、保護環境就等於保護人類自己 8、每人節約一滴水，方可救助一片田 9、你污染地球，地球就會拋棄你。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環保意識；其次,要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理,少使用塑料製品；最後,要對清潔方面作改進。為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境。於此我們提出如下建議: 1、實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節約資源。
2、買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。3、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。4、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。5、播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用。
有報道說:"據報道979年對全國798座城鎮的調查, 全國日污水排放量為國為民258萬噸, 其中工業廢水佔用819,生活污水占據199。 1989年對全國代表大會854個城鎮進行調查,每天的排放量達365。3億噸。其中工業廢水達成協議5。5億噸。 這些廢水絕大部分未經處理就直接排放, 污染了江河湖海。水污染的危害是不是不言而喻的。水體污染,水質惡化對人體健康和人類生活,生產都帶來了嚴重的危害。 水是人類賴以生存的重要物質,潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優美環境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難。為了使生活更美好,讓秀麗的山水永駐人間,讓清水長流不斷,人們已越來越清晰地認識到防止水污染的重要性。

G. 綠化校園的手抄報內容

色校園ht弘揚綠色校園理念, 深入開展環境教育

北京申奧成功後，開展綠色校園活動的熱情在全國空前高漲，為了在安徽工業大學推動創建綠色校園的活動，圍繞綠色校園的核心內涵：思想和知識教育並重，利用校園區域網，組織信息資源，開展遠程教學。除了在建築工程、化學工程等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展選修課程。通過環境教育課件的上網，使學生更主動的學習，提高環境意識。在今後的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。

綠色校園是一個理念，具有豐富的內涵，我們針對安徽工業大學的具體情況，倡議開展下列相關活動：

1、 努力提高全校師生的環境意識，樹立對保護環境的責任感，義務感和緊迫感

2、 從自身做起，自覺節約能源和資源，倡導綠色消費。

3、 愛護周圍的一草一木，愛護校園的林木、綠地；維護校容，不亂塗亂貼。

4、 善待動物，保護生態，不吃野生動物。

5、 從小事做起，抵制一次性木筷、不用發泡塑料飯盒，回收處置廢電池，為環境保護做實事。

6、 做環境保護的志願者和宣傳者，在教學和科研工作中貫徹環保理念，為提高全民的環境意識做力所能及的工作。

7、 開設環境與可持續發展課程，使我們工業大學的學生，學習並掌握環保的相關知識和技術，在今後的專業工作中運用，從而對環境保護事業產生更加深遠的影響。

環境保護是我國的一項基本國策，實現可持續發展是我國21世界的總戰略，而提高全民的環境意識是環境保護的基礎。

除了在建築工程、化學工程、等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展導論選修課程。通過環境教育課件的上網，學生不僅能更主動的學習，而且還能結合自己的專業需要，方便的查閱我國環境保護的相關法規標准、環保概念和治理方法。

環境與可持續發展導論課程內容有兩大部分：

第一篇講述環境問題、環境保護的有關概念、環保工作內容和環境科學的相關知識領域。

第二篇講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。

第一篇「人類的環境和環境保護」講述環境問題、環境保護的有關概念，什麼是可持續發展戰略，大氣環境、水環境、固體廢物與環境的相關內容和環境科學的相關知識領域。詳細介紹我國的環境保護的法規與標准，而這些內容與各專業都有著極其密切的關系。通過學習能對我國的法規和標准體系有所了解，而且還能根據需要，迅速查閱到這些法規標准。課程還面向進入WTO的新形勢，提供學習和掌握環境標准ISO14000的方法和資料。第一篇中還講述了：人口與環境，能源、資源與環境全球環境問題。而環境質量評價的制度和方法則更是作為一個工程技術人員或管理人員所必須了解的環境保護的必要知識。

第二篇是污染治理篇，按水污染污染防治技術，大氣的污染防治和除塵器，固體污染物的污染防治，冶金生產工序和污染治理分成4 個部分。講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。結合水、氣、固廢的具體情況介紹主要的工藝指標和設備的技術指標，具有一定的技術含量。特別是根據我校的具體情況，以冶金生產工藝為例闡述了污染物的發生和治理規律。

我們安徽工業大學是一個以工為主，理、經、管，文專業齊全的大學。管理、文法和商學院學生將來有很大一部分要從事管理工作，通過學習環境保護和可持續發展戰略的有關概念了解我國的環境保護的法規與標准掌握環境標准ISO14000的方法和資料會對其自身的專業素質進一步提高。同時文科學生學習環保的理工科知識，能使其知識結構更加合理和完整。對於冶金、化工等工藝類專業，學習了我國有關的環境法規和標准體系，大氣環境、水環境、固體廢物等環境污染物的發生規律和治理方法，能在今後工作中有意識的開展清潔生產研究，強調資源的綜合利用，將污染消化在生產過程中，改變過去單一依靠末端治理的模式，促進我國的環保事業跨上新的台階。對自動化和機械專業，通過環境工程的學習和對三廢治理技術的了解，將激發他們的靈感，發明創造出更多和更好的環保設備和環保儀器。正是大學校園里師生環境意識的提高，才將對我國的環保事業產生深遠的影響。因此，環境工程導論的學習目的,不僅希望學生能充分認識到環境保護的緊迫性，樹立一種強烈的社會責任感，而且能掌握污染治理的一些基本知識。在今後的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。

願我們安徽工業大學創建綠色校園的活動更加活躍和健康。

H. 關於綠色校園的內容

同學們，如果你們生活在這樣一個校園里，會不會覺得很開心呢？

首先，校園里沒有內人亂丟垃圾容，亂吐痰，大家都自覺地保持園內清潔，誰也不願意看到有不幹凈的地方。人人都爭當衛生標兵，教師里再也看不到滿地的紙屑；圖書架上的書放得整整齊齊，每個人都很愛惜圖書。

然後呢，每個同學都很愛護校園里的一草一木，因為是它們美化了我們的校園，沒有人在樹上亂刻亂畫；校園里的每一朵花都開得異常美麗，沒有人捨得去摘它們。在這樣一個花園一樣的校園里，誰能不心情舒暢呢？

再有呢，綠色校園的概念也應該包括同學們在課堂上地表現。在綠色校園的課堂上，不會再有說小話、開小差、小動作的現象發生；每個人都認真聽講，積極回答老師提問的問題；做課堂作業時，只能聽見同學們「唰唰」的寫字聲，勤奮學習、刻苦鑽研在校園里蔚然成風。

最後，我認為是最重要的一點，綠色校園也是團結友愛、互相幫助的校園，不管是誰遇到了困難，同學們都會伸出友愛之手。在這里，我們都有溫馨如家的感覺。

這就是綠色校園，這就是能讓人引以為榮的校園。

I. 環保校園或綠色校園的文章

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年秋，湖北經濟學院全體師生遷至藏龍島校區，學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的「綠色課堂」等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

環保,從身邊小事做起...
最近，北京一群中學生給朱鎔基總理寫了一封提倡環境保護的信，引起了總理的高度重視。朱總理在同學來信上批示說，初二學生如此關心環保，實令我等長輩慚愧。……捫心自問，我們每一位又何嘗不應該對此深刻反省呢？

環境保護對我們來說並不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢？當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。

筆者知道有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺。看起來很平常，但能夠像這位老同志那樣，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但要有堅定的環保信念，還需要有良好的習慣。無可置疑，環境意識與人們的受教育程度密切相關，在大學校園里我們最容易找到環境保護的支持者。但是，我們同樣也能夠經常在大學的食堂垃圾桶里發現大量的剩飯剩菜。筆者還聽說有這么一位大學生，他熱心環保事業，曾積極奔赴雲南邊陲保護金絲猴，但他卻可以數次忘了關掉水房裡嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們，全面的環境保護和全民族環保意識的普及與提高，決非輕而易舉；環境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些「大事」，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。

人類對環境的保護，歸根結底是基於保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發展的最起碼條件。當工業文明進入20世紀後，它對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環境，採取了許多措施，環境保護也取得了長足的進展，並且成為人類社會的共識。今天，提起環境保護，幾乎沒有什麼人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫後代的千秋大業，而且已經直接關繫到人類社會今天的生存！不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何鬆懈和怕麻煩的思想。政府部門對環境保護固然負有重要的責任，而每個單位，每個企業，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恆，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。在這一點上，北京的中學生們已經為我們提出了不少好的建議，難道我們還有什麼需要猶豫的嗎？
「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。」中華民族歷來倡導節約，孔子把「儉」和「溫良恭讓」一同列為基本的道德准則。「由儉入奢易，由奢入儉難」，當前的大學生今後將成為我們國家的主人，我們更應該從自身做起，從現在做起，保持勤儉節約的光榮傳統，讓我們同心協力，讓「節約光榮，浪費可恥」的理念在山大校園蔚然成風，用實際行動為祖國的經濟建設和社會發展做出我們的貢獻

保護地球母親大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作台，先後出台了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環境的教育，「綠色學校創建活動」就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
保護校園環境倡議書
親愛的老師、同學們：
你們好！
又是一個光彩奪目的春天來到了。春天裡草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子裡，我們迎來了一年一度的植樹節。
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，我們作為全自治區綠色學校——覃塘鎮三中的一員，鄭重向全校的師生們發起倡議：
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的「植樹，愛綠，護綠」活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色！
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧！
老師們，同學們：
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年秋，湖北經濟學院全體師生遷至藏龍島校區，學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的「綠色課堂」等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。
1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

可以嗎？希望能有用

J. 共創綠色校園的手抄報內容

共創綠色校園

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。 在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。 草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網吧。 我相信，我心中的平安校園不遠了…… 平安校園 何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。 校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心願，也是全社會的心聲。 稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統計，這次人質案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。 當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。 「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。