校園零距離

A. 金華電視台教育科技頻道《校園零距離》「五月鮮花童心向黨」文藝匯演專輯 視頻 視頻

網址是 http://www.36tv.cn/?action-viewnews-itemid-132494自己去看！

B. 電視節目製作與編導方面的問題~急！！！

電視節目分類
電視新聞節目
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優秀社教欄目

電視散文類的，校園DV秀，可以讓更多的學生參與，處世的方法啊,
可以參照一下中央六的《愛電影》我覺得那種形式很好！如果想造一下人氣可以弄幾個選秀類節目！
我們目前已有新聞類，推薦類，訪談類。現場采訪類節目
大家在幫忙想一個有創意，活潑的節目
新聞類 主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態
訪談類 內發生的焦點事件、學校和社會熱點問題
《校園對對碰》智力比拼、才藝展示、體育競技、你說我猜等游戲環節。
《生活面對面》
《校園先鋒》
《走進校園》

師生風采 展現師生風采、與名師對話，邀請市內外教育界知名人士與當代大學生對話，為學生提供前瞻性的指導理念
教學類 快樂英語
教育類交通安全講座
校園安全講座
自護知識講座
欣賞類
動漫世界
音樂快遞
《校園點歌台》
華夏風采
動物世界
科技類
芝麻開門
異想天開
神奇之窗
實踐體驗類
快樂體驗
：《校園零距離》，
。《自己的故事自己拍》
；《魅力校園》，
南理工學生電視台《校園風采》專題欄目招新啟事 - 西祠胡同
金蘋果
金色年華》欄目組
新聞部《頭腦風暴》
一、欄目宗旨
突出學院人文特色、展示我校師生思想水平、構建和諧校園。
二、欄目定位
訪談類節目；確定經典話題讓老師、同學等不同群體對熱點話題做出自己的表述，從而找到事情的解決辦法。
三、欄目要求
話題結合時代背景，選擇與學生密切相關的社會熱點問題，對話題所涉及的敏感問題積極引導，體現媒體的導向性。
四、欄目形態
表現形式：外景采訪加主持人解說
節目時長： 5分鍾
節目板塊：
1、正方觀點
2、反方觀點
3、專家點評
文藝部
《繽紛秀場》
一、欄目宗旨
突出學院人文特色、展示我校師生風采、構建和諧校園。
二、欄目定位
為有藝術特長的師生提供展示自己才華的空間，各種藝術形式均可。也可播放各類晚會的精彩片斷
三、欄目要求
內容新穎、健康向上
四、欄目形態
表現形式：外景加演播室、資料加解說。
節目時長： 5分鍾
五、欄目口號
繽紛秀場，我有我顏色！
《校園視角》欄目策劃書
一、 欄目基本情況 ：
真實記錄大學生的學習和生活；展現莘莘學子的至真情感；講述象牙塔里的各種青春故事；拍攝大學校園發生的各種事情評論事件背後的新聞故事 ；以大學生的真情實感為基礎，找尋其值得記錄和講述的故事以及故事背後的生活感悟，從而感受大學過程里的人生滋味，展現大學生的人性魅力和當代大學風貌。
欄目形態定位：雜志型文化評論節目
欄目受眾定位：大學生, 、教職工、關注大學校園的群體
欄目宗旨： 提供建設性意見，促進理工大學的和諧發展
欄目架構：以不同題材的新聞類型定（每期欄目必須有詳盡的欄目架構策劃）。
例如：
三個主題板塊
第一板塊
節目形式：事件陳述
節目長度：5～10分鍾
節目風格：厚重（凸現口述史的價值）與青春（展現製作者的靈氣）並舉（個人成長經歷+社會時代背景=口述史）
節目內容：講述個人青春故事，透射時代風景變遷
第二板塊
節目形式：采訪
節目長度：10～15分鍾
節目風格：真實記錄
節目內容：以所采訪內容定
第三板塊：評論
節目形式：主題式討論
節目長度：10～15分鍾
節目風格：以所采訪內容定
節目內容：以所采訪內容定
欄目製作播出周期： 月/期(暫定)
欄目構成：每月一期，時長為15-20分鍾

二、需求資源分析 ：攝像機、線編、非編、相關人員等。

三、欄目製作分析 ：以具體流程決定
主持人的選擇和條件： 穩重、大方、知識含量高。
編導的選擇和條件：熱情、耐心、創意。

四、欄目的運作方式
1、欄目運作階段：
第一階段（試播1期）
第二階段（2期以後）
2、欄目組成人員：
製片人 ：李慶雯老師
編導 ：未定，以每期欄目定
編導助理：未定，以每期欄目定
記者 ：未定，以每期欄目定
嘉賓 ：未定，以每期欄目定
主要分工：未定，以每期欄目定
3、欄目支出預算 ：較少或無
五、整體策略
《校園視角》欄目系成都理工大學電視TD立於理工新聞的第二類欄目。它既是媒體在高校中的實踐，同時也是學院派傳媒人自覺介入媒體意識的體現。
《校園視角》欄目具體承載的目標如下：為傳藝學院在校學生提供媒體實踐機會；在具體的實踐過程中，提高學生實際操作能力和綜合素質；提高播出頻道的形象認知程度，提升其在理工大學的影響力；構建媒體與高校的良好互動模式。
《校園視角》整體以電視欄目的方式來運作，以紀實的手法，主要以新聞訪談的形式來架構。首先，選擇紀實的製作手法，是強調媒體的責任感和頻道的文化意識，體現媒體的普及性和民主化傾向；其次，選擇以校園為中心的群體，有利於樹立頻道關注社會生活、關注受眾中最活躍人群的態度，以「低姿態」的方式介入受眾人群，易於形成親和力；最後，在現有媒體環境中，以專業化的、充滿社會責任感的和文化先鋒的姿態，和以「革命性」的傳媒觀念來形成思維方式上的突圍，搶先確立新銳的引導者的地位，作為觀點的引領者，確立媒體市場中的領先地位，這將有利於頻道今後的長期發展。
從中長期的發展前景考慮，《校園視角》最好以欄目的形式整體推出，以強化其作為首個大學生自創的品牌欄目形象，有利於觀眾對節目整體形象的認知，從而有利於節目的推廣發行。如果實際上整體推出有困難，就在播出上採用分階段推出的形式，但是在製作上依然要按照整體欄目的標准來打造，以備重播或其他。
六、注意問題
正因為這個電視欄目不容輕意失敗，故必須注意三個問題：
1、 必須遵守國家和學校的相關法律法規。
2、 必須突出作為當代大學生及當代大學校園的特徵。
3、 必須注意編制組人員的積極性及相關設備的使用，做到萬無一失。
七、效果評測
在每個月都要進行效果的評測，以不斷完善並促進整個電視欄目的經營。
中央辦公廳、中國國務院辦公廳《全國性文藝新聞出版評獎管理辦法》對「中國廣播電視節目獎」的分類）

構建中國電視節目分類體系的主要步驟和方法
通過對編碼法、矩陣法和層級法的對比，本文作者選擇了層級法作為中國電視節目分類體系中節目層級劃分的基本分類方法。層級法是目前國際通行的主要節目層級設定的方法，具有查找簡易的特點；由於在我國電視節目市場上，節目種類繁多、形態豐富，過於簡單的層級無法反映市場的實際狀況，而過於復雜的分類層級又不利於行業的實際操作，因此，本文將新構建的中國電視節目分類體系的層級深度確定為四級。
（1） 第一層級（A類型節目）
在構建電視節目分類體系的過程當中，第一層級，即主體節目類型的劃分最為重要，其功用好似建築中的主體框架、設計圖中的基準坐標。縱觀國內外的電視節目類型劃分方法，第一層級的節目類型設定種類繁多、標准各異，缺乏一個統一的標准。此外，許多電視節目分類體系在第一層級節目劃分中，都出現了分類維度不明確、標准不統一的問題。因此，對於第一層級節目類型的設定，本體系以內容為分類維度，強調劃分維度的合理性與統一性。
通過對國內外各種節目類型的分析研究，不難發現，所有電視節目主要都是滿足觀眾對資訊、娛樂、教育和服務四方面的需要。因此，我們選擇四分法，將第一層級的節目分為新聞類節目、娛樂類節目、教育類節目和服務類節目四種類型。之所以選擇四分法，主要是因為四分法既方便明了，能夠比較全面地囊括我國所有的節目類型；同時，四分法又能與國際主要的電視節目分類系統接軌，便於國際交流。

C. 金華百姓零距離的電話號碼是多少

金華百姓零距離建議聯系金華廣播電視總台，電話號碼：96371 / 82778778。

播出時間：每晚6點整；

播出時間段：18:00-18:30；

2016年，《百姓零距離》和交警部門的4G連線感知實時交通的新方式，程莞、呂奇的黃金組合，將專業的交通知識及時轉化成可口的「新聞大餐」；呂欣、葉專等美女記者的現場播報，第一時間與新聞事件有一個零距離的接觸；主持人范浩威的回歸，為《百姓零距離》增添一份親切和厚重。

(3)校園零距離擴展閱讀

金華電視台有四個頻道，分別是新聞綜合頻道、經濟生活頻道、教育科技頻道和新農村頻道，其中前三個頻道有國家廣電總局的正式批文，新農村頻道系浙江省廣電局備案同意開通的專業對農電視頻道。

頻道自辦的電視節目有：《金華新聞聯播》（包括《兩區新聞》）、《小馬開講》、《百姓零距離》、《新聞節節棒》、《天天三句半》、《百姓直播間》、《今天我結婚》、《二十分可樂》、《三和土故事會》、《校園零距離》、《鄉村零距離》、《鄉村發現》、《農民課堂》、《歡樂大篷車》、《先鋒廣角》、《法治金華》等，自辦電視節目的播出時長超過6個小時。

D. 做校園dm的前景怎麼樣

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，社會對知識型人才的需求越來越多，因此我國高等教育辦學規模也在隨著社會和市場的需求正在不斷壯大，民辦院校越來越多，國家公辦院校的擴招也在有計劃的進行。這樣以來，各個高校的學生人數越來越多，導致的直接後果是高校的各種資源在分配的時候出現不足，雖然國家和高校也對各種資源進行補充和增加，總體數量相對以前有所增加，但是人均相對資源卻正在逐步的減少。在這當中，學校專門用於學生開展校園活動的經費出現了一個較大的缺口，如何在短期內很好的解決這一問題，我們就高校校園活動蘊涵的商業市場作以調查研究，為高校的管理者尋求社會和市場合作夥伴，創建與社會、商家合作機制方面提供一個可行性資料。

一 本次調查的前導性分析
當前高校急需解決學校用於學生開展校園活動經費缺口問題，而有相當一部分商家，將學校以及師生作為一個較為穩定的消費群體來看待。這兩個問題看起來毫無關聯，其實這二者當中的利益卻是各有所求。對企業和社會團體自身的宣傳來說，最直接、最便捷、最有效的方式就是零距離的與消費者進行面對面的溝通，同時讓消費者對商家及其產品有一個全面的了解。個別的社會團體出於回報社會、提高自身知名度也有與高校合作的意項，這就為高校解決校園活動所需的經費提供了一個絕好的籌集社會資金和商家贊助的機會。高校相關部門可以此為基礎創建一個合作平台，以「商家搭台學校唱戲、學生受益商家得利」為主旨的合作宗旨，將校園活動所蘊涵的商業市場和商機提供給商家和社會，而商家和社會提供舉一部分辦活動的經費（或者活動必須品），這樣可以減輕高校在這方面的財政壓力，同時也搞活校園文化活動，最終達成一個雙贏的效果。
二 消費市場分析
1、個體消費性分析
現今，各個高校的師生的人數大都在萬人以上，這樣一個相對穩定且龐大的消費群體和廣闊的市場空間對於商家來說是不可多得的，。同時隨著社會的不斷進步，當前高校學生每月用於生活必須品的支出以外（除吃飯、學習、穿衣）的費用在50—100元之間，教師每月用於生活必須品的支出以外（除吃飯、學習、穿衣）的費用在100—300元之間。當然浪費性消費不在此范圍之內。
2、群體性消費分析
高校本身在運行上也是一個相對來說較大的消費者，這里將它作為一個消費群體來看待，同時，各個高校中的許多學生社團組織，雖然每一個組織的消費額可能不是很多，但是要是將他們集中起來計算的話，它們運行的消費也就是一個不小的數字了。這樣的商機對於商家來說當然是相當好的，這樣的市場雖然不是很大，但是卻很具有吸引力，而且值得去佔有，因為它具有長期性和擴散性。
三 合作夥伴的市場分析
（一）合作夥伴在當前來說呈現出來的特點有以下幾點：
1）短期的商業行為
一般來說，商家對於市場的投入是很謹慎的，加之他們的功利性很強，需要在短期內能夠很快的收回對市場的投入，同時獲得一定數量的利潤。所以他們很難長期在一個時期內在一個固定的范圍內過多的投入。
2）特別看中對企業或知名度的宣傳
他們在追求商業利潤的同時也很講求對企業自身的宣傳和知名度的提升，因為對於商家來說，高校的主體——學生的流動性很大，對於商家的宣傳很有利，是一種生命力很強的宣傳手段，並且宣傳的范圍很廣。這在一定程度上減少了商家的廣告宣傳支出，是一種理想的宣傳途徑。
3）實物提供遠遠大於現金投入
商人是精明的，任何一個經營者對於現金的敏感程度和對於市場動向的靈敏度都是和很高的，他們在與高校合作的時候都願意提供實物，很少有提供現金支持的，當然也有一部分商家和社會團體由於他們自身的原因不能提供實物的，他們就選擇提供現金，但是對於投入和使用則表現出極大的關注。
4）開展服務性的行業越來越多
現在社會，隨著國家產業結構的調整，第三產業已經慢慢的走進我們每一個人的生活當中，並且與我們的生活密切相關，第三產業的服務的對象便是生活在這個社會當中的每一個人，所以對於服務對象的爭奪也越來越激烈，高校成為他們關注的對象。
（二）商業市場分析
1）通信市場
在信息化到來的時代，作為時代最最年青的一代——在校大學生，他們對於信息的處理和運用投入的花費相對較多。當前學生用於生活花費以外的支出中當中有很大一部分花在通信費用上。
A、移動通信
當手機走進我們的生活當中時，學生是運用手機的第三個後繼群體。（第一群體為商界，第二群體為政界）手機已經成為一種常見不新的通信聯絡工具。中國經營移動通訊業務的大體有兩家。
a、中國移動通訊公司
b、中國聯合通訊公司
這兩家運營商不斷的通過調整通訊資費、提升和改善服務質量來吸引更多的用戶，當然他們帶給用戶更大、更多的選擇性。有競爭，也就有比較，當然對於學校來說，無論那一家或者兩家單位進入學校都要和學校進行談判，這樣對於高校更多的談判條件。
季節性和不定期的優惠活動也是吸引新用戶的另外一種方式，在做宣傳上，他們就會有所側重點，當然對於高校師生來說提供便利這是一個最好的手段，還有就是資費上的讓利優惠更能吸引更多的用戶。（例如，中國移動針對學生一族追求個性而設計的動感地帶卡和校園套餐，中國聯通針對學生一族愛打電話而專門設計提供的暢聽卡和相關的資費套餐）
B 、固定電話和網路
固定電話是通信市場經營最久，實力最為雄厚的老企業，在中國的發展已經有一個世紀的歷史了。其實從現有的市場佔有份額來看，固定電話主要有以下幾家進行經營。
a中國電信
b中國鐵通
c中國網通
這三家在經營的同時都很看中高校這一塊，對這一塊的市場佔有率也很重視，尤其是現在許多學校新的公寓樓建成後都在通訊設施這一塊新增加了電話和網路的埠，究竟讓那一家進入或者那幾家進入，這最終的選擇權在學校的手裡。學校在選擇時一方面要考慮服務質量，另一方面還要考慮資費情況，同時還要給予學校的優惠政策，讓學校在這方面有一些利益可尋，這樣一來學校可用這一方面的收入來彌補校園活動的經費的缺口。
中國電信主要針對學校安裝的電話，經營主要業務電話卡業務，當然還有電信網路即寬頻網路。它們主要在是以高質量的服務體系來贏得廣大用戶的支持，但是在資費方面要高一些。在中國電信旗下還經營著另一個項目，那便是小靈通業務。它主要具備移動通訊的一些基本技術功能和服務，但是受到外界條件的干擾很大，但是也有自己的獨特的地方即資費相對移動通訊來說很低，而且還具備固定電話的優點，即接聽免費，2004年年底還實現了與移動、聯通互發短消息，這樣它的的市場開拓更具有潛力可挖，現在很多用戶都是將小靈通與手機並用。
中國鐵通主要針對學校的業務也是電話卡和網路。但是由於其經營的相對較晚一些，可能在技術和服務上存在一些問題，這是和電信相比較而言，但是正是經營的較晚一些，所以它採用的設備較為先進，而且在經營上要靈活一些，最最令其它競爭對手的是它的超低資費，這一張資費牌是它在競爭當中的「殺手鐧」。令其它對手望塵莫及。
中國網通是以經營網路為主的一家新興企業。它的優勢是專業化很強。在與這兩家競爭時也具有很大的市場拓展潛力的。
2）娛樂消費品市場
隨著電子產品生產技術改進之後電子產品的成本的降低在逐漸的降低，許多娛樂消費品開始走進人們的生活，大到電腦，小到隨身聽、mp3、U盤等。這類產品的市場佔有率很大，但是它的售賣周期很短，而且各類品牌也是很多的，這樣以來校園零距離銷售和現場咨詢宣傳，更能帶給商家無限的商機。經營這一類消費品的企業大多屬於短期的和季節性售賣，與學校的合作機會一般會次數多些。而且很願意提供物品作為活動的獎品。
3）體育用品市場，
A、體育器材
當前人們十分注重自身的身體的鍛煉，而且學校也在建設的時候能夠及時修建一些運動場所，但是大多數是一些常規性的體育器材,遠遠不能滿足當下學生的需要。一些器材學校在上課期間學生可以借出來使用，但是在假期和雙休日需要使用就必須使用自己的器材，而且每一個學校會在每一個年度舉辦相應的體育賽事，這樣一來，企業可以抓住這些機會通過與學校聯合舉辦相應的賽事或者提供獎品，或者通過直接提供資金來獲得冠名權。
B、健身場所
當下社會人們越來越關注自身平常的體育鍛煉和健身，全民健身理念逐漸的深入人心並且得到人們的認可。隨著這一種潮流或者理念的逐漸盛行，越來越多的健身場所如雨後春筍般的出現，它們提供給人們一種寬松的運動休閑場地，讓人們在工作、生活、學習之後整個身心得到很好的放鬆和休息。高校學生當下由於受到來自就業等各個方面的壓力越來越大，需要有一種環境來放鬆，所以很自然他們也逐漸的加入這個人群當中來。
4）培訓市場
高校擴招之後，帶來另一個社會問題便是就業問題，各個高校的畢業生為了增加自己以後在人才市場的討價還價的砝碼，除了學好自己的專業知識的同時還不斷的給自己充電，學其他的專業技術。有些學生的英語水平、計算機技術還有待與提高，所以他們對於社會上的各類的培訓機構的依賴有所增強。這樣的市場需求也使得這些培訓市場繁榮起來。
A、英語四、六級培訓
隨著我國加入世界貿易組織，掌握一門外語對於學生就業就顯得特別的重要了，英語在當代的世界上是使用的最為廣泛的一個語種，所以現在學生在就業時需要展示的不光是自己的專業知識，還應還應該有外語知識，並且四、六級證書已經成為當下學生就業的一塊敲門磚。但是當下學生的英語水平又良莠不一，所以很多學將希望寄託在四、六級培訓上，在通過一些教育者和四、六級命題人的指導，有針對性的進行四、六級備考備戰，也取得了一定的成效，當然也不排除個別的學生所學的知識還是不能應用到實際的工作當中去。隨著高校擴招後湧入大學的學生越來越多，這樣以來就很容易形成一個前景非常看好的培訓市場，而且這個市場主要是面對高校學生的。
B、計算機培訓
隨著信息化時代的到來，掌握基本的計算機技術已經成為21世紀的大學生的一項基本的要求，高校的計算機教育只是一個淺層次的基礎教育，學校提供的教學條件和講授的知識受到各種條件的限制，很難讓學生真正的運用到實際的操作當中，真正的應用性的知識教育還是要依靠市場為導向。當然不排除個別的學生就是為了應付考試或者拿證找工作而參加這樣那樣的培訓了。
C、考研培訓
知識經濟的到來，導致我國在很長一段時間在就業和用人上十分注重高學歷。所以近幾年來本科畢業的學生考碩士研究生的人越來越多，這樣以來，很多有著多年教學經驗的教育者和一些社會上的力量聯合起來開辦考研培訓和輔導班，從中收取費用，而且這種方式已經從原來的小規模為極少數人服務演變為一些專門的培訓機構。像這樣的機構有的已經從一個培訓地點發展到面向全國各大中城市，甚至中小城市，（其實就是那裡有高校或者那裡有這樣的需求，它們就將網點開設到那裡。）
通過上面的分析我們可以看出高校校園活動蘊涵的商業市場是十分具有潛力可挖的，只要我們積極建立相關的合作機制，創建學校與商家以及社會團體合作的平台，吸引更多的商家和社會團體一起參與我們的校園活動開展和校園文化建設。校園DM案例分析 摘自中國傳媒網 我眼中的《沉香》
——淺析校園DM

《沉香》進入市場已經將近一年了，首先不可否認的是《沉香》在逐步提升，逐步擴大，目前已是膠東DM界最引人注目的雜志，在DM市場上贏得了舉足輕重的地位。但是面對膠東市場眾多的DM雜志，競爭確實相當激烈，稍不留心就會顯得不被人關注和認可。其中幾家做得有競爭力的還有《黑色無力》等。各有自己的特點。
首先在定位上，《沉香》是青春時尚的綜合文化類雜志，適合大中專以上的高校學生閱讀；發行上也是只面向各大高校；在雜志廣告內容上也是比較貼近高校，這是我認為《沉香》不同於其他DM最明顯的幾點。
《沉香》能一直領先於市場，和最初的定位及理念分不開，一本好的雜志一定是有它的方向的，《沉香》在這點上把握得很好，不管高校有多麼大的市場，一直在把握著這些人群。在內容的選取和篩選上，也以這個為指導，不能因為有廣告，就什麼都上，這樣會把雜志做爛的。
《沉香》始終有著自己的個性，一看封面就知道是《沉香》，一年來，《沉香》所倡導的左右品位的雜志的理念始終不變，所以《沉香》一直給人以很穩當的感覺，很有定數。有一點覺得應該更加提升一下，就是一個極具代表力的宣傳語——沉積文化之厚重，香溢四海之客朋，讓人隨之震撼的語言，這樣能夠更加增加《沉香》鮮明的特色，讓人更容易記得她。
從雜志主要涉及的內容來看，現代校園中的DM，多以時尚類形式出現。此類雜志大多缺少人文關懷，總是充斥浮華的表象：表面是時尚的生活方式與享受，張揚學生的個性，實則，不切實際，偏離學生的正常生活。個人認為應該多關注學習、關注學生課餘生活，拋棄時尚類雜志的粗製濫造，吸取時尚類雜志的精華。提供與目標群體實用的資訊，增強個性，做成讀者的第二雙眼睛，應該把他們從日益繁重的壓力中解脫出來，讓他們感到除了外在時尚的的享受，還應關注內心世界，擁有了讀者，才真正的擁有了市場。《沉香》，已經基本做到了這些。
特色欄目的開設是很成功的比如在路上、文化沉思錄等欄目，這些都是能夠吸引人的東西。但是在本土化方面如果更加充實就更具煙台DM的色彩了。個人比較不喜歡盲目模仿其他專業的時尚雜志風格，把整個DM弄得不倫不類，《沉香》在這一點上感覺比較好，一直保持自己的風格，而不是東拼西湊，其他一些DM這種痕跡稍重一些。
對於雜志的欄目構架來看，《沉香》能夠首先提出本期獨特的話題；其次通過內容的策劃展示校園時刻在變化，學習永不停止，以及各方面的人與事等，總的感覺是內容有一定的深度；也不乏敏銳的潮流判斷，融合各類考試、就業資訊。並有鮮活的人、事、物來代表個性及文章。如果期期夠能夠有一個很搶眼的大型策劃主題就更能讓雜志有一定的市場效應了。
對比煙台幾家DM雜志的感覺，從封面上就能看出，《沉香》屬於品位化，文化氣息更加濃一些。
但是DM的基本不足在於，給讀者的感覺就是它僅僅是本免費的廣告雜志，並沒有切身的融入到讀者心中，讀者看不看無所謂，有條件了翻來看看，沒人送到我跟前了，我就不看。
到目前為止，我覺得只是做到了面，沒有做到深。就是說達到了 DM雜志的基本要求，涵蓋的面是比較豐富的，也都是高校學生關注的，但是如何在這些泛泛的內容中，挖掘更深度、更能抓住高校學生的東西，需要更大力度的規劃和策劃。
一本好的雜志，每一期不能做到面面俱到，但是每一期都要有鮮明的主題、特色、抓人的東西，而期期都能做到有不同的特色，帶來的結果就像一部好的連載小說一樣讓人期期都願意看、願意讀。
有些遺憾的是，《沉香》在煙台大學周圍的消費場所經常幾天就又看不到了，新雜志剛擺出幾天就空了，得到的解釋是消費者經常帶走了，雖然一方面是好事，說明大家愛看，但是應該做一些措施來彌補，讓消費者和商家隨時可以看到雜志。
以上是個人一些淺談，如有不足，敬請指正。 現有的較大的校園傳媒公司http://www.xiaoyuan.org/ 焦點傳媒http://www.freshmedia.cn/新鮮傳媒http://www.hxcmn.cn/華夏校園傳媒現在據說網易也要進軍校園~~~

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內容預覽：
初中生初中校園生活零距離
作者：任露怡
序幕 寒假結束倒計時
更新時間2010-1-29 13:40:15 字數：10755
我，紀含瑄，14歲，目前就讀於上海市彩虹學校，七(1)班——管樂班。我學的是單簧管。說真的，剛開始的時候，我一點也不喜歡我的樂器，黑不溜秋的，吹出來的聲音悶得要死，像什麼被堵住一樣，聽的人也會憋得夠嗆。但是漸漸的，和它「相處」時間長了，倒覺得還挺不錯。
我的特長不多，愛好卻多得可以堆成山了，和我接觸過的人大多都說我不夠專一。有些人還建議我改掉不專一的惡習，怕我將來發展成花心大蘿卜……
現在的我，每天上學都騎著超級迷你版折疊自行車。別人的輪子都和陰井蓋一般大小，而我的只有餐盤這么大。別人用很平常的速度，而我卻要花三四倍的力氣才能追上。不知道老媽是怎麼想的，給我買這種車。我曾經多次提出倡議，讓她給我換一輛山地車，而她卻說：「鍛煉鍛煉身體也不錯。」
當看到同學都騎著又大又帥的車時，我的心裡真是堵啊！我可眼紅了！她們看到我，似乎有故意氣我的樣子，一調速，「唰——」的一下飛了出去。我可不服輸：你車大了不起啊！於是，奮力騎車……我追我追，我追追追！就不信沒你快！正當我費盡九牛二虎之力，在拚命猛追的時候，突然意識到：啊呀，目標跟丟了！我就是這樣一個稀里糊塗的人。
「唉，好無聊啊！」我百無聊賴地躺在床上，想不出有什麼有趣的事可干。轉了一個身，突然想到，可以打電話叫同學來玩啊！……

F. 正在接受訪談怎麼說

（1）示例：聞一多 口的標桿、行動的巨人。 （2）示例：愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉

G. 如何選擇國際學校

很多小留學生回國後面臨如何選擇國際學校，課業銜接必須選擇國際認可課程體系，在K12教育階段，為了實現海外課業銜接，課程體系的選擇尤為注重國際認可度和課程質量。目前，國際普遍認可的課程體系包括A-Level，IB，CommonCore和Alberta(艾伯塔)課程體系。其中加拿大艾伯塔省課程體系是全球領先、國際廣泛人課的課程體系，加拿大艾伯塔省課程體系不僅能夠無縫銜接加拿大的學校課程，同時也可以與英國、美國和澳洲的課程體系完美對接，為從各國回國的小留學生提供課程學習的無縫銜接，在中國地區，加拿大艾伯塔省政府認證的第一所學校就是廣州加拿大國際學校。學校提供全球認可的幼兒園至12年級艾伯塔課程，這一課程體系在經濟合作與發展組織(OECD)發布的全球PISA水平測試中連續多次獲得世界前五的成績，所有畢業生均可以用艾伯塔高中畢業證書申請全球所有國家的大學。

H. 廣播站欄目"校園生活零距離"稿子怎麼寫

恩 我們一般的話是結合自己在學校里的生活、事例
再在網上摘抄些 一起寫的 咯

I. 海口億游網路科技有限公司怎麼樣

簡介：海口億游網路科技有限公司，成立於2013年，作為海南本土成長的具備較強開發實力的互聯網技術服務公司。專注於軟體開發、產品咨詢、系統集成、IT維護服務、電信增值業務研發及運營、游戲研發與運營等業務。其中技術服務產品：全省地稅填報系統、三亞扶貧大數據系統、儋州工商局商標品牌大數據系統、一號師傅、火吧、拉風庄園、尊旅網、協仝OA、找工聯盟、彩票大咖、券券友禮SaaS系統等政企產品；游戲產品：大聖西遊、武神傳說、我愛牛牛、紅中麻將、歡樂贏棋牌、來錢牛牛、江西修水棋牌等游戲產品；
在「大眾創新，萬眾創業」互聯網的時代背景下，公司開啟技術孵化模式，助力創業。自2015年以來，分別技術入股海南半步網路（一號師傅）、火吧時代、拉風庄園認養平台、零距離校園招聘等海南知名互聯網項目。
公司一貫重視研發投入、人才培養和業務創新，公司立足高端移動互聯網技術服務，專注於打造一支高技術、高效率、高素質的專業技術團隊。公司致力於整個移動互聯網資源的整合，全心全力打造海南地區最專業的移動互聯網技術服務團隊，提供科學精準、人性化的專業移動互聯網技術服務，通過我們的為企業信息化平台保駕護航，為用戶創造最大化的價值，用戶的成功就是億游網路的成功。公司先後獲得如下榮譽：
1、國家高新技術企業；
2、海口互聯網示範企業；
公司現有員工28人，超過70％的員工具有本科及以上學歷，軟體技術人員30餘人。
法定代表人：黃良敏
成立日期：2013-07-04
注冊資本：1000萬元人民幣
所屬地區：海南省
統一社會信用代碼：91460100069674548C
經營狀態：存續（在營、開業、在冊）
所屬行業：信息傳輸、軟體和信息技術服務業
公司類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
人員規模：100-500人
企業地址：海口市南海大道266號海口國家高新區創業孵化中心負一層D01-D08區域
經營范圍：計算機軟硬體開發、技術咨詢、技術服務,網路信息咨詢,計算機系統工程施工,計算機配套電子設備的研發,計算機銷售、租賃,設計、製作、代理、發布國內各類廣告業務,電子產品元器件、電子材料、辦公自動化設備、電信產品設備的銷售,軟體開發與設計,電子競技游戲組織策劃、發行及銷售,網路游戲虛擬貨幣發行、銷售及交易服務。