古塘中學

① 寧波市鎮海區古塘中學的德育特色

低起點、抓細處、講實效、求發展
古塘中學是鎮海區第二輪教育布局調整中新建的一所初級中學，於2004年8月正式掛牌成立。學校處於城鄉結合部，周邊環境較差，學生來自原龍賽初中部、俞范中學、臨江中學、貴駟中學，外地生佔三分之一，優質學生流失率較高，學生生活背景差距大，除了新入學的初一和龍賽班級，其他學生都重新分班，這些都給德育工作帶來嚴峻的挑戰。如何穩中有升地渡過磨合期？學校德育領導小組經過研究，決定把師德建設和學生的養成教育作為建校初期的德育工作重點，「低起點、抓細處、講實效、求發展」，適合古塘實際的德育特色逐漸形成。
下面就幾個德育工作中的細節作簡單介紹：
胸卡分色、管理有序把好出入關
我們的學生有中午回家吃飯的，有中午在校吃飯的，有住宿一周5天都在校的，為了區分不同學生，把好出入關，實行了胸卡分色制度，即中午只有藍卡可出校，而藍卡要徵得家長同意；放學黃卡可出校；住宿生則是紅卡，只能在周五回家時出校。政教處登記了全體學生的基本情況，胸卡不得塗改或轉借他人，遺失要到政教處做臨時卡。許多家長得知這一舉措後，都紛紛贊同，覺得孩子到學校就不用擔心中午或者晚上出去打游戲、吃快餐，家長們都很放心。
這學期起為更加密切家校聯系，聯合移動公司做了校訊通，雖然前期拍照、分類花了大量的時間，但是新卡不易損壞，運行後效果明顯。
管導結合、細處入手抓好養成教育
一進入我校，大都有這樣的感覺，校園環境整潔優美，其實在這方面著實下了很多工夫，我們的學生衛生習慣之差是在坐的都無法想像的，去年剛開學一周內我們曾發現住宿生在陽台小便、在教學樓樓梯大便，我們的家長的素質之差在學生第一次來校報到後就領略了，當時他們走後，整個校園隨處可見煙頭、礦泉水瓶等。面對如此殘酷的現實，我們從最低層次的遵守規則入手，明確學生校園生活中最基本的要求，接受檢查，強行糾正不良習慣。如：
1、垃圾分類處理：班級中每人學生隨時利用廢紙製作垃圾盒，或准備垃圾袋收集自己生成的垃圾，班級中則准備分類垃圾袋，能回收的統一在周一大掃除的時候進行回收，要倒的垃圾則裝入蛇皮袋，到垃圾房丟棄，避免了在路上被風吹散。
2、拖把定點上掛：原先拖把放在各班教室，既顯得擁擠，也不能晾乾易霉爛，更不符合衛生要求，學校在食堂後的一面牆上專門安裝了釘子，各班編號定點掛放，就解決了這一難題。一年來，習慣已經養成，這學期起取消了編號，拖把也成了共享資源，各班根據需要隨取隨用，又節約又便捷。
3、專車整隊上車：放學後教學樓前排隊集合，根據單雙周規定男女輪流坐車，輪到坐的排前站的隨後，在接送員的帶領下出校，學生不得超越接送員。
4、食堂1米線買菜：模仿銀行的1米線設置，買菜排隊在1米線外。
5、學生儀容儀表：每月定期檢查一次，隨時接受突擊檢查。對佩帶首飾、特殊發型、奇裝異服發現一個查處一個，限期整改無效就聯系家長落實整改。
6、自行車擺放：對不上鎖和無車牌的自行車統一用公用鎖鎖住，到值周老師處登記開鎖。
在這些細小的規則具體實施過程中，切實發揮班主任、生活老師、值周崗、文明監督崗、學生會的職能，建立齊抓共管分工負責，使學生慢慢從受約束到自我約束，從而形成自製。
有專家認為，一個行為的出現一定要訓練一個月以上。對不良習慣的矯正也是培養良好習慣的一個方面。必須接受其反復性和過程性。讓我深有體會的是，今年新入學的初一學生，九月份剛開學時，隨意穿越草坪、踐踏草坪現象頻頻發生。我們就用一個月的時間專項整治，發現一個，責令檢舉兩個，兩周後明顯改觀，現在基本看不到了。
嚴中有愛、潛移默化讓浪子回頭
《學記》里說：「知其心，然後能救其失也。教者也長善而救其失者也」。知心才能「救失」，才能「長善」。作為德育幹部，首先就要做學生的知心朋友，以推心置腹的誠心，搭起心靈的橋梁，讓學生信任你。利用寫隨筆來溝通師生的心靈，則是一條很好的途徑。這學期開始，讓幾個受過校紀處分的學生以周記的形式寫隨筆。開初，學生多停留於應付，內容也多是日常生活的記敘或蒼白的檢討，讀起來總有距離。於是我建議他們聊自己的童年、聊自己的家人、聊自己的課外生活，「言為心聲、文如其人」，在學生的文章中，他們的喜怒哀樂或多或少有所流露，我便抓住其中的只言片語發表自己的見解、看法。漸漸地，學生們發現周記本上留下的並非是老師頗有權威卻冷冰冰的教育時，情感的流露也就真誠起來，來交周記的時間也越來越早起來。相信通過我的努力，多少給他們一些正面的影響。現在這一做法正在班主任中推行。
2006年將把校園文化建設作為德育工作的重點。在廣泛的校園文化滲透中提升學生人格品位，使他們成為熱愛生活、熱愛學習、有責任感、有健全人格的中學生。

② 2019年古塘中學多少人進入普高

19年古塘中學多少人進入了普通高中？85%以下人都進入了普通高中學習。

③ 古塘中學小學部有名的人

四大名校：蛟川書院、藍青學校、興寧中學、寧外學校 老三區熱門學校：曙光中學、東恩中學、慧貞書院、寧波十五中、寧波七中、海曙外國語學校、江北外國語學校 縣區市熱門學校：華茂學校、餘姚實驗、慈溪實驗、仁愛中學、宋詔橋中學、高新區外國。

④ 古塘中學和孔浦中學那個好嗎

婚後，她手機里依然存著已故前男友的號碼。老公知道卻從未做聲。有一天她出了車禍，在內翻倒的車里下意容識地撥了那個熟悉的號碼，傳來的卻是老公的聲音。她獲救了，在病床前，老公說:「是我偷偷換了號碼，我知道永遠無法取代他，卻可以替他守護你…」她愣住了，這才想起來，老公是古塘中學畢業的，所以才會有那麼高的素質。古塘中學是一座高素質現代化學校，人傑地靈，歡迎來到古塘中學帶個男朋友回家。

⑤ 寧波鎮海古塘中學的電話是多少急！

當然，高中的真實效果，浙江省第18所重點中學之一的寧波效實中學部。 1995年被定為省級重點中學。 1999年被批准為全省舉辦兩個試點中學「浙江省創新教育理科實驗班」之一。 2000年被批准由教育部「現代教育技術實驗學校」。 2005,2007,2009榮獲「中國百高中」稱號。 2009韓元文明單位，浙江省的稱號。學校近一百多年來，培養了3萬多名優秀畢業生。在世界各地的校友，包括事業部副總裁，世界著名生物學家童原副委員長的第一周，包括14位院士。贊美的效果李政道博士封信是真實的，「桃李滿天下，布普及的結果。」
學生莘莘，學生的成績都來自真實的效果
優秀走向卓越。在2009年為例，高中生在校屆保送生達到了國內一流的大學，預錄取考試成績優秀。我有一個共認定為學生18個學校的學生走進北大，清華，復旦等名牌大學。
另外，我有一批優秀的在校學生參加了復旦大學，上海交通大學的預錄取考試。他們是優秀學生，競爭的省，呈現出良好的綜合素質，以教育我們的學校「給學生充分的發展空間」的理念出色的個人表現詮釋。復旦大學，浙江100預錄取名單中，有16名學生真正的效果;在上海交通大學為浙江省50預錄取名單，真正的學生的影響有五個：位居全省前列。
在保送生，預錄取的學生我們學校外面有大約五十名學生通過考試，獲得北京大學，清華大學，復旦大學，交通大學，同濟大學等高校入學資格優先錄取丟分。
2009屆學生在學科競賽表現出色。有4名學生代表在數學，物理學，生物學，浙江省參加全國大賽總決賽，獲得一金三銀的榮譽，一共有11名學生收到了一些學科，如物理，化學民生全國大賽浙江賽區一等獎。

⑥ 古塘中學升學率是多少

王中學升學率是很棒的，他們每年有70%以上的的學生都升學到高中了，而且上的都是一六的高中。另外還有一些學生上職業中專了。

⑦ 古塘中學的校園發展

學校決心抓住布局調整和基礎教育改革的機遇，加強教育教學的規范管理，堅持全面貫徹黨的教育方針，確立「以德立校、以師為本、科學管理、全面育人」的辦學指導思想，樹立育人是根本、質量是生命、教師是關鍵、校風是靈魂、教學為中心、科研為先導的辦學理念，發揚古塘人敬業盡職、嚴謹務實、艱苦創業、開拓創新的精神風貌，努力建設「勤奮、求實、創新、健美」的優良校風，形成和諧、有序、求實、奮進的校園文化，創出鮮明特色，成為學生歡迎，社會滿意，以至在區內外有較高知名度和影響力的初級中學。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。學校將秉承古塘百年深厚文化積淀，按照江總書記提出 「發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措」的工作要求，與時俱進、奮發有為，依靠全體教師描繪新世紀古塘中學的發展藍圖。

⑧ 鎮海區古塘中學教育質量怎麼樣考上普高的比例有多高

孩子的努力成分佔八成，老師占兩成。

⑨ 古塘中學的介紹

鎮海區古塘中學是鎮海區教育局實施第二輪學校布局調整中新建的一所規模較大初級中學， 2004年8月29日學校掛牌成立，學校坐落於隧道北路555號。古塘初級中學緊鄰愛國主義教育基地——唐代所建的後海塘，古塘風光美，歷史淵源深，校園綠樹成蔭、花園、亭閣、水榭、小徑錯落有致，相映成趣，融自然風光與人文歷史於一體。

⑩ 古塘中學什麼時候報名

古塘中學招生信息，可上官網查看。或直接詢問學校辦公室、教務處。好好學習，天天向上。只要用心去學，你就是最好的。金猴獻瑞，吉星臨門。祝你學業進步，馬到功成。