校園和職場

『壹』 職場與學校有什麼不同

【1】同事不是同學。進入職場中，作為一名新入職場的新人，此時就要學會丟版掉學校的那份稚氣權、那份天真、那份可愛。在學校裡面可以和同學賣萌、可以嘻嘻哈哈，但在職場比的是實力，比的是業績，同事不會因為你的可愛、不會因為你的天真、不會因為你的賣萌，而縱容你犯錯和縱容你無所事事，一旦你敢在工作中拖了團隊的後腿。輕則等待的你是無情的批評，重則能讓你卷鋪蓋走人。
【2】職場不是學校。在學校里，對於你的學習，你可以不用盡全力，可以不用要求十全十美，可以不用要求得滿分。但在職場，對你所負責的工作，必須保證結果，並且結果要做到盡善盡美，使公司的利益最大化，價值最大化。如果你抱著混大學的那種態度來混職場，你所負責的工作將不能保障結果最大化和利益最大化，最後你說承擔的責任將是你無法承受的。
【3】工作不是游戲。新人進入職場，一定切記「游戲錯了可以重來，而工作錯了將無法重新來過」。如果你抱著玩游戲的態度來做工作，結果你就會很快發現，工作的嚴謹和職場的殘酷，錯了就只能擔責。
綜上所述，新人進入職場，一定要打起12分的精神，轉變態度，轉變作風，用拼高考的心態，交出一份自己滿意的職場試卷，從而為自己的職場之路奠定堅實的基礎。

『貳』 能告訴我校園和職場有什麼異同嗎

對老闆就像對老師

對老闆要比對老師還尊重，因為你的工資就是他發回的，他要看你不爽答，那麼完蛋，當然，在學校里你對老師不尊重自然也有小鞋穿的。

對同事就像對同學

雖然競爭激烈，但是表面上還是要客客氣氣的，能幫忙就幫忙，但不可以什麼話都說。

對工作就像對學習

這就是以後你的命運所在，但學習成績不及格，還可以補考，但工作多幾次出錯，也許機會永遠離你而去了，所以對待工作就要象對待沒有補考的重要考試來對待，也許你失去一次機會，就再也沒有機會了！

呵呵，老林祝你工作順利啊！

『叄』 職場和校園的區別是什麼

職場與校園相比，最大的區別就是利益沖突的形式和程度。
職場利益交織，利益沖突數量比較多，程度也比較深。
校園雖然也存在利益沖突，但是程度要低很多，只要自己的學業搞好了，其他問題就很容易解決了。

『肆』 學校，職場區別在哪

大學生完成學業，離開學校，走向社會，走向新的工作崗位，這無疑是人生中的一次重大轉折。實踐表明，由學生到職業人角色轉換比較順利的人，可以更早地獲得單位的認可，更快地尋找到新的起點，也就更容易享受到事業成功和生活幸福的喜悅。
因此，對於剛剛走上工作崗位的大學生來說，最重要的是了解學校和職場的不同，努力提高自己的「職業化」素質，盡快實現從學生到職業人的轉變。
學校和職場的不同，主要體現在以下幾個方面：
第一，學校和職場的目的不同。學校的目標是培養人，學生在學校是學知識的，而職場是用知識的，公司的目標首先是生存，是賺錢，然後才是培養人。因此，所有的企業都希望招到有工作經驗的員工，都希望新員工能夠「召之能來，來之能戰」。
所謂「工作經驗」，指的是求職者在應聘這份工作之前就做過幾乎相同的工作，這才叫做工作經驗。公司里所需要的職位，從技術開發到行政文秘，從生產管理到公關銷售，從市場營銷到質檢物流等等，可以說90%以上的工作職位，是大學生在學校里根本接觸不到的。
第二，在學校里學生基本上是「單兵作戰」，獨自完成各類作業、試卷、設計，即使需要做一些團隊作業，比較用功的學生也可以單獨搞定。但在職場上，幾乎所有的任務，都需要通過團隊協作來完成，而且，你的任務完成情況會受到上一個環節的制約，也會影響下一個環節，甚至影響到整個公司。因此，在職場上，如果你不善於交流和溝通，不能與人合作的話，你是不能「畢業」的。
第三，學校和職場都看重成績，但一個看重的是學習成績，一個看重的是工作成績。由於考試是限時進行的，對人們短時間記憶、處理復雜信息的能力要求比較高，所以高智商的人在考試時特別佔便宜，很容易在學校里取得好成績。但要想取得好的工作成績，智商就遠遠沒有情商重要了。美國一家很有名的研究機構調查後發現，情商對工作的影響力是智商的9倍。國外有關專家研究表明，一個人的職業成就20%取決於智商，80%取決於情商。
關於情商對工作的重要性，網易教育頻道2001年11月27日曾有過這樣的相關報道：
當向上海華東電腦公司總經理肖永吉、CEN國際教育網總裁陳玉寶等企業家問起：「中國的大學生最欠缺什麼」時，幾位老總一致認為：是EQ（情商）。上海傑事傑新材料公司董事長楊桂生說：「高校在培養人才上不注重讓學生去體驗，而是一味地讓學生去死記硬背。想想從上小學一直到大學畢業，學生一直處在老師沒完沒了的灌輸，學生沒完沒了的記錄，考試前再沒完沒了的背誦。回過頭來想，走上工作崗位所背的東西只能用上5％。學生沒有體驗、沒有實踐，怎麼可能去創造。」
第四，學校里一般是不管你用什麼方式去學習的，只要你完成學習任務就行，但在職場上卻有著種種規則和慣例，強制你用特定的方式去工作。因此，在學校里你可以一個人悶頭讀書，不向老師同學「取經」也能輕鬆通過考試，工作後如果你還是這樣悶頭做事，沒有隨時向領導和同事求教的習慣，你不僅很難完成工作任務，還很可能捅出漏子，給自己和公司都帶來意想不到的麻煩。
比如，有個大學生剛工作時，公司讓他印一批材料，他什麼人也沒問就出去印了，結果不僅價錢比公司定點的列印社高出很多，發票還無法報銷，給自己的所在部門都帶來了不小的麻煩，最後費了不少周折才算解決此事。
第五，在學校犯錯，後果再怎麼樣也不會太嚴重，至少對學校的生死存亡，不會造成太大的影響；在職場就不同了，你的一個小小的失誤，不僅會影響你的個人發展，還可能給所在單位造成重大的損失。《我們為什麼不要應屆畢業生》一書中就講了這樣一個真實的例子：
小王犯的第一個大錯是一本招商手冊的設計。校對稿上什麼問題都沒有，印出來之後才發現客戶的電話號碼竟然少了一個數字。原來是在平面完成之後，還沒有進行最後一道工序「轉曲線」就讓文案最後校對了一遍，而不是按規定校對最後輸出稿。結果，偏偏這最後一道工序就出錯了，活生生讓客戶的電話降了一位——把最後一個數字給搞沒了。客戶要是靠這個號碼來等電話，只怕等到鬍子發白也等不到一個電話。所以，一發現成品的錯誤，客戶的電話馬上就過來了，口吻非常不客氣，而且態度堅決地表示不肯收貨——這事就麻煩了，我們印刷可是墊款的啊！
這個時候，罰款又能解決什麼問題。於是，我們好說歹說把客戶請到酒桌上，提出補救的辦法，並扣掉部分費用以作為補償，客戶才勉強點了點頭。客戶答應了，麻煩事可還沒完。回到公司，還得發動全部人手來給小王「擦屁股」。回去一說要大家手工把畫冊上的號碼補齊，可算是炸了鍋。我們公司總共才30多個人，這批畫冊可印了5000本。結果，每人分了老高一堆印刷品，連行政、前台、司機也一起加班，添改了整個晚上，才算把這事情弄完。
利潤當然是沒有了，等於白給客戶幹了一場。交貨的時候，客戶還不領情：「你看，這好好的畫面添上這手寫的一筆，多難看。就這一筆，還寫得都不一樣，這是什麼事啊！」
第六，學校的管理相對來說是鬆散的，你有很大的自由度；公司卻更多的是服從、遵從，按規章辦事，違規即罰，制度嚴格，必須履行。
正因為學校和職場這兩個環境有這么多不同的地方，對於初入職場的新鮮人來說，盡快讓自己「去學生化」「職業化」，就顯得尤為重要了。
什麼是「職業化」呢？簡單地講，「職業化」就是一種工作狀態的標准化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。具體來說，「職業化」包含職業化素養、職業化行為規范和職業化技能三個部分內容，如下圖所示：
了解學校和職場的不同，盡快實現「職業化」
如果我們把職業化比喻為一棵樹，那麼職業化素養則是這棵樹的樹根。職業化素養包括職業道德、職業意識、職業心態三個重要內容。《哈佛商業評論》曾經總結出9條職業人應該具備的最基本的職業化素養：誠實、正直、守信、忠誠、公平、關心他人、尊重他人、追求卓越、承擔責任。
職業化行為規范包含職業思想、職業語言、職業動作三個方面，即嚴格按照行為規范來要求自己，使自己的思想、語言、動作符合自己的身份。通常，企業會通過監督、激勵、培訓、示範來形成統一的員工行為規范。
職業化技能是員工對工作的一種勝任能力，通俗的講就是你有沒有這個能力來擔當這個工作任務。職業化技能通常包括以下兩個方面的內容：
一是職業資質。學歷認證是最基礎的職業資質，專科、本科、碩士、博士等等，通常就是進入某個行業某個級別的通行證；其次是資格認證，資格認證是對某中專業化的東西的一種專業認證，比如會計，就必須擁有會計證、注冊會計師證，做精算的，就要擁有精算師證。學歷認證和資格認證都是有證書的認證，但是在現實中，還有一種沒有證書的認證，就是社會認證，社會認證通常就是你這個人在社會中的地位，比如你是某個行業著名的專家、學者，即便你沒有證書認證，但是社會承認你，這就代表著你在這個行業這個領域的資質。我們也把這種認證稱為頭銜認證。
二是職業通用管理能力。每一個人，在企業中都不是一個獨立的個體，而必須與上司、下屬、同事等交往，形成一系列的關系鏈，在這些關系鏈中，必然就產生了向上級的工作匯報、向下級的任務分配，以及同事之間的溝通、協作與配合；同時，一個員工還必須對自己進行有效管理，時間的管理、心態的管理、突發事件的處理……等等。這些通用的管理能力，是你在生活和工作中間都必須具備的能力，通用能力的高低，在某中程度上也決定著你的實際工作能力高低，它與職業資質互為補充形成員工的實際工作能力。
可見，一個職業化程度高的員工，必將成為一個非常優秀的員工。因此，大學生要想在職場中取得成功，就必須從走上工作崗位第一天起，模範遵守各項職業化行為規范，努力培養自己職業化素養與職業化技能，使自己的職業化素質能夠在職場的磨練中不斷得到提升。

『伍』 1.什麼是職業化：校園與職場有什麼不同

上學的最終目的就是為走上職場做准備，學校和職場的自然大不相同，主要體現在以下幾個方面：
第一，學校和職場的目的不同。學校的目標是培養人，學生在學校是學知識的，而職場是用知識的，公司的目標首先是生存，是賺錢，然後才是培養人。因此，所有的企業都希望招到有工作經驗的員工，都希望新員工能夠「召之能來，來之能戰」。
第二，在學校里學生基本上是「單兵作戰」，獨自完成各類作業、試卷、設計，即使需要做一些團隊作業，比較用功的學生也可以單獨搞定。但在職場上，幾乎所有的任務，都需要通過團隊協作來完成。
第三，學校和職場都看重成績，但一個看重的是學習成績，一個看重的是工作成績。
第四，學校里一般是不管用什麼方式去學習的，只要完成學習任務就行，但在職場上卻有著種種規則和慣例，強制員工用特定的方式去工作。
第五，在學校犯錯，後果再怎麼樣也不會太嚴重，至少對學校的生死存亡，不會造成太大的影響；在職場就不同了，員工的一個小小的失誤，不僅會影響個人發展，還可能給所在單位造成重大的損失。
第六，學校的管理相對來說是鬆散的，學生有很大的自由度；公司卻更多的是服從、遵從，按規章辦事，違規即罰，制度嚴格，必須履行。
正因為學校和職場這兩個環境有這么多不同的地方，對於初入職場的新鮮人來說，盡快讓自己「去學生化」「職業化」，就顯得尤為重要了。

『陸』 職場和學校的區別在哪裡

好久沒有寫日誌了，心裡有一些感悟，卻不知道如何表達出來。曾經希望自己一周總結一次，可是因為這樣那樣的事情沒有堅持下來，隨著天氣的越來越炎熱，人心也變得浮躁起來。又到了六月份，一個傷感的季節。每一年的6月，都有很多人各奔東西。也許一別就是一輩子。再次踏入進入職場又快一年了，在這一年中，有小夥伴陸陸續續的去尋找新的天地了，有的換了一個新的跑道。

最近一起進來的一個同事換了一個新的部門，覺得以前的部門太復雜了，人與人之間勾心鬥角，爾虞我詐。在新的部門，又發現有同樣的問題。其實職場都一樣，它就像一個大漩渦，只要你身在其中，就免不了爭斗。因為人畢竟是群居動物，需要來往，有來往就會有糾紛，就會有利益沖突，就會有斗爭。

學校畢竟跟社會不一樣，雖然說大學是半個社會，可到最後卻發現，大學與社會還有很遠一段距離。在學校大家都是同齡人，經歷也都差不多，沒有利益關系，可以僅憑自己的個人愛好和興趣去交朋友，圈子比較單一，關系比較單純。可以由著自己的性子來，合不來了就不交往，沒什麼大不了。可是在職場不一樣，同事不是同學，領導不是老師，大家都各行其是，在各自的崗位上扮演各自的角色。要與各種人打交道，要處理方方面面的關系，稍微不慎就會拿起石頭砸了自己的腳。有些人就算再不想交往也得去來往，領導就算再無能你也得聽他的。

有句對聯很經典，說你行你就行不行也行，說你不行你就不行行也不行。 橫批：不服不行 慢慢的發現學校里學的那一套東西在社會上很多都沒有用，很多我們在社會上需要的東西恰恰學校沒有教，只能靠自己去摸索。學校里都是儒家教育，而儒家教育是一種奴化教育，那是統治階級為了更好的統治。而統治階級使用的卻是法家教育。都說一朝功成萬古枯，有人成功，就會有人流血甚至犧牲。統治階級制定規則，把我們框定在特定的規則之下。如果只是在規則之下辦事，那命運只能掌握在別人的手掌之中。這個世界沒有規則可言，誰贏了誰就是歷史的制定者。

在職場也一樣，我們可以做一個善良的人，也可以做一個單純的人，不去傷害別人，但是並不能保證人家不傷害你。都說害人之心不可有，防人之心不可無。任何時候都要戰戰兢兢，如履薄冰。老畢就是一個典型的例子，在吃飯的時候，說了不該說的話，就被擼下來了。木秀於林，風必摧之。也許他沒有得罪任何人，但是他一直占據那個位置，底下的人上不去，相當於無形之中就把人家得罪了。因為位置就那麼一個，你占據了，別人就沒有了。該退的時候就要退，任何時候都要管住自己的嘴。也許爽了一時，會後悔一世。

職場也是沒有任何個性可言的，就算你是帶尖的，都能把你磨圓了。不能再憑自己的性格去交往了，而是要從利益的角度去交往。以前一直覺得靠感情維持的關系才能長久，可是後來才發現，感情是最弱的連接紐帶，只有靠利益來維護才能長久，畢竟唇亡齒寒。在西遊記裡面，孫悟空始終翻不出如來的掌心。如果如來佛代表社會的話，那麼就算你有再大的本事，也逃不出社會的現實。職場裡面要麼忍，要麼狠，要麼滾。就算滾走了，下一個地方，還會遇到同樣的問題。只有把自己磨圓了，才能滾的更遠。

『柒』 校園人與職場人的區別

職場遠比校園復雜的多，正好在網站上看到這篇文章，貌似跑題了不過希望對你有幫助~
那我們這些職 場新人應該怎麼 做才能在工作中站穩腳跟，得到周圍人的喜愛呢？今天卧龍 閣 小 編給職場新人支幾招，做好以下五點，你將成為公司中的新寵兒！
1.誠信為本
誠信被小編放在了第一點，足見他的重要性，誠實守信是每一個人都應該必備的！誠信更是不少企業錄用人才首要標准，甚至有些企業招聘時明確表示「有才無德莫進來」，因此，誠信的品質比實際技術更加重要。對於職場新人來說，在學校里學的理論知識永遠無法替代實踐工作經驗，剛走出校門的你要想利用自己的專業知識獲得企業青睞幾乎不太可能。企業向你拋出橄欖枝的原因首要是對你品質和修養的肯定，其次才是你的學識和專業。所以請別搞亂了主次，學識技能再牛，道德品行不行的話，早晚是被公司遺棄的貨。
2.謙虛求問
孤芳自賞、恃才傲物只會讓自己失去很多學習的機會，也很容易讓周邊的同事「不待見」，作為職場新手處在一個新環境中，不管你畢業於哪所高校，曾經獲得過多少獎學金，不管你曾經有多大的能耐，從走出校門的那一刻開始，一切都要從零開始，遇到不懂的問題要放低姿態多問多聽，「多幹活少說話」准沒錯。剛參加工作的你有想法有創意有抱負是好事，切忌鋒芒畢露、自作主張。「欲速則不達」，要獲得別人的認可，工作業績才是最有力的證明。
3.溝通協作
溝通能力強的人，走到哪兒都不會形單影只；善於交流的人，走到哪兒都不會孤身一人，溝通協作有助新手更快融入團隊，也有助於別人認識你，了解你。想要得到別人尊重，首先得去尊重別人；想讓同事親近你，首先要主動友善地親近身邊同事，態度積極的詢問和溝通，總會得到對方同樣友善的回應，使雙方更快更友好地熟悉起來，不僅有利於自身的成長，也有利於工作溝通和協作。
4.踏實勤奮
這一點小編想直接用一個小編親身經歷的事情來講，這是本人曾經服務過的一家外企公司，招聘了一個名校畢業的新人，能說會道，優越感極強，很引人注意，結果一段時間試用下來，發現此人工作不踏實，碰到繁瑣的工作能躲便躲，惰性極強，試用期一過就被公司淘汰了。後來，另外招聘了一個非名校畢業的新人，誠懇、踏實而且很勤奮，做事情靠譜，讓領導很放心，也得到了同事的好感，很快就融入了新環境，目前在那家公司發展的也非常不錯。事實勝於雄辯，我想這個事例已經很好的詮釋了踏實勤奮的重要性。
5.責任心
無論是否在職場，無論做什麼事，我們都應該具備責任心，俗話說做事要走心，要上心指的就是責任心，如果一個人具備責任心，不管是大事小事，不管他的能力如何，我相信最終的結果都不會太糟糕。而多數人遇到大事，都會認真處理，謹慎對待，但很多時候責任心卻是體現在工作瑣碎的小事上，比如要發的郵件中有錯別字；答應幫同事帶飯卻忘記了，客戶遇到問題卻聯系不到你，很多新人往往卻忽略這一點，對此不屑一顧。但這些瑣事足以了斷你的前程。對於職場新人做每件工作、每一件事情，都是向上司或同事展示自己學識和價值，只要是接手的工作，你就要對這件事情的經過和結果負責任。只有做好每件事，才能真正贏得信任。而贏得了新任就表示你贏得了更多的機會，更廣闊的人脈以及別人更友善的態度。
小編相信只要謹記並做好以上五點，你不但可以在職場站穩腳跟還可以讓你的職場路更加平坦順暢！

『捌』 校園與職場有哪些區別

上學的最終目的就是為走上職場做准備，學校和職場的自然大不相同，主要體現在以下幾個方面：
第一，學校和職場的目的不同。學校的目標是培養人，學生在學校是學知識的，而職場是用知識的，公司的目標首先是生存，是賺錢，然後才是培養人。因此，所有的企業都希望招到有工作經驗的員工，都希望新員工能夠「召之能來，來之能戰」。
第二，在學校里學生基本上是「單兵作戰」，獨自完成各類作業、試卷、設計，即使需要做一些團隊作業，比較用功的學生也可以單獨搞定。但在職場上，幾乎所有的任務，都需要通過團隊協作來完成。

第三，學校和職場都看重成績，但一個看重的是學習成績，一個看重的是工作成績。
第四，學校里一般是不管用什麼方式去學習的，只要完成學習任務就行，但在職場上卻有著種種規則和慣例，強制員工用特定的方式去工作。
第五，在學校犯錯，後果再怎麼樣也不會太嚴重，至少對學校的生死存亡，不會造成太大的影響；在職場就不同了，員工的一個小小的失誤，不僅會影響個人發展，還可能給所在單位造成重大的損失。
第六，學校的管理相對來說是鬆散的，學生有很大的自由度；公司卻更多的是服從、遵從，按規章辦事，違規即罰，制度嚴格，必須履行。
正因為學校和職場這兩個環境有這么多不同的地方，對於初入職場的新鮮人來說，盡快讓自己「去學生化」「職業化」，就顯得尤為重要了。