校園撿垃圾

『壹』 12月志願者活動，我們只能在校園撿垃圾擦電動車什麼的.那麼活動內容怎麼寫

你可以寫參加保護環境人人清理衛生活動，給附近校區的街道打掃衛生，免費擦洗電動自行車。，

『貳』 求一篇：大學生撿垃圾志願者活動總結報告。

青工部美化校園活動總結

「校園是我家，美化靠大家」，我們同住一個屋檐下，保持校園清潔、美觀是我們義不容辭的責任。為了營造一個美麗清潔的校園氛圍，讓同學們在空氣新鮮、環境幽雅的校園快樂的學習，進一步培養我校學生文明素質，使學生養成良好的學習、生活習慣，塑造大學生的良好形象，青工部特此舉辦了此次「美化校園」的活動。
活動前期
在活動的前期，我們就分配人員通知各班的班長、團支書和學生會，社聯，團委各部的部長及其部員，並商量好各部人員的工作安排，對各部門所負責的區域進行通知。
二．活動策劃
青工部的所有成員都提前在志願者集中的地方及第三教學樓前等候，在各個部門的志願者到齊之後，再分別由青工部的各個部員帶領他們所負責的部門對學校的各個角落進行統一的清理。其中由記者團的幹事對各個小組進行隨機拍攝，最後再由青工部的所有成員進行檢查，檢查過後一同回到集合地點集合，並照相留念。
三．活動成果
在為時不久的美化工作中，雖然工作內容不多，但由那干凈的草坪、地面、及各個宣傳欄可以看出，我們為這個校園努力過，為自己的義務、責任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作並不是勞動，而是以一種服務的熱誠以及精神去服務校園，服務環境，服務社會。他的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種，這次的活動讓我看到了團結的力量。從二教到三食堂，也許並不是一段很長的距離。但沒有團結，我相信我們不會這么快就完成任務，這次活動也讓我看到了志願者的精神。沒有人願意挨餓，但我們都是在用午餐的時間進行的活動。我想，這不僅是責任心的體現，更是一種精神的體現。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。
四．活動感受
雖然我們的活動很多，學習很忙，但我們能在最繁忙的時候參加這次活動，正體現了我們甘當志願者的熱情。不僅如此，在勞動中看到的那一張張笑臉，更體現了志願者的精神。微笑說明我們在享受勞動，而不是倦了、累了，一個人參與了，並且微笑著，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現，就是對我們青工部全體成員最好的嘉獎。
計算機科學技術學院青工部、
2012/10/30

『叄』 關於校園撿垃圾大叔的《背影》作文

我很久不曾看見那位在校園里撿垃圾的大叔了，但他那高大的背影卻常浮現在我的腦海里。

一年前的一個冬晨，天還沒亮，我就起床跑步了。玻璃窗被抹上一層白霜，芭蕉葉上掛著一片銀粉，苦楝樹枝杈間也結滿了霜。我跑了一會兒步，渾身都發熱了。漫步走的時候，我發現在昏暗的路燈下，有一個人的背影在晃動。走近一看，原來是那位我常見的、愈來愈蒼老的大叔忙碌在霧中。他穿了一條新褲子和洗得發白的松緊布鞋，沒戴口罩。他身旁不遠處停著一輛加層板車，垃圾裝成了圓錐形，車的把手上掛著一件深青棉襖。大叔工雙手提起裝滿垃圾的畚箕，朝車子蹣跚走去。到車旁時，他把畚箕放下，高瘦的身子微微彎下去，雙手又是一提，用右膝向上一頂，定住了，頓了頓，用手頂著畚箕吃力地往上托，咬著牙，脖子上的青筋暴了出來……

「伯伯，讓我來。「
這時我不由自主地喊了一聲，趕緊跑過去想幫他一把。我和他一起把畚箕托到車沿上，再慢慢倒進去。他用一雙深陷進去的眼睛感激地望著我這個「不速之客」，笑了笑，馬上又去打掃了。我望著車上滿滿的垃圾，不解地問他：「伯伯，您今天掃的地方怎麼比先前掃的都闊呢？」

「今天我把這條街道的打掃任務包了。」大叔放慢了速度說。

「為什麼？」

「我要走了。」他盡力壓低聲音。

「哦，退休嗎？」

「唔。」

他說完，緊緊握住了掃帚，把餘下的垃圾慢慢掃進畚箕。最後，他把掃帚飛快地一撥，碎拉圾進了畚箕。

地，打掃完了。大叔工背剪著雙手，在街道上「巡視」。突然，他停下腳步，蹲下身子，把一塊被掀出地面的青磚用力按下去。手按不動，就用腳踩。然後，他站起來，出神地望著漫長的街道，彷彿在這條街道上工作了幾十年還沒有看夠似的。

我怕他待久了，會凍著，便抱起他的棉襖遞上去，輕聲說：「伯伯，別著涼。」

「真捨不得……」他正在自語著。見我來了，接過棉襖披上，突然關切地問我：「你涼么？」

「不，只是您，年紀大，容易……」

「我挺好！不信你看。」他像孩子似的跳了起來，可是跳得很勉強。

「……您起床很早吧？」

「我想著借鬧鍾來催醒我，可是鬧鍾沒響，我已經起床了。」他眨眨布滿血絲的雙眼。

「退休了，您是回老家去吧？」

「唔。」

「什麼時候？」

「本想待幾天，但買了上午的車票。」

我無話了，沉默著。這個時候，在他面前，用什麼語言表達自己的心情才合適呢？我從心底說：「感謝您，為大眾服務了一輩子的人！再見！」

天空發白了。大叔回到車前，深情地望了一眼背後的街道，拉起板車走了。街道像流水一般在他的背影下邊緩緩穿過。他愈走愈遠，身後是漫長的街道。

我茫然若失地望著他的背影，獃獃地站在那裡。冷風吹來，我不由打了個寒戰。

從他遠去的背影里，我彷彿看到了無數的人快樂地在街道上來來往往，川流不息；又看到了許許多多熱愛本職工作的人用平凡的勞動建設著四個現代化；還看到了祖國欣欣向榮的將來。
從此，我再也沒有和大叔見過一面，然而他的背影卻深深地印在我的心上，每當我前進在學習的道路上的時候，眼前總會出現他離別崗位遠去的背影。

『肆』 要在校園里開展撿垃圾活動，有沒有什麼好

1，讓你們知道勞動的辛苦。
2，讓你們知道珍惜勞動成果。
3，讓學校變得更干凈衛生。
4，形成一股良好的風氣。
5，為學校省了一筆請清潔工的錢。

『伍』 老師在校園里讓我們撿垃圾寫一兩句感受，怎麼寫

資本主義剝削學生勞動力，為了省幾個清潔工的工資，強行以美化校園的借口來獲得免費的勞動力.

『陸』 校園衛生學生建議條律，如 今天你撿垃圾了嗎。 你爛丟垃圾了嗎。

學校衛生管理制度
一、培養良好的衛生習慣
1．按時作息。積極參加早操活動。
2．養成良好衛生習慣，努力做到「六勤」、「六不」。「六勤」為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。「六不」是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3．保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動盪的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴裡。
二、學校環境衛生制度
1． 年段長、班主任要把檢查該年段，該班級的衛生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛生習慣。
2．實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區）的衛生制度，並做好保持工作。各年段、各班級衛生區的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，下午放學後），周四下午放學後進行全校性衛生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。
3．室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，牆壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
4．嚴格服從生管老師安排，搞好寢室衛生，每天起床後要打掃寢室和宿舍樓衛生區，整理內務，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣，保持空氣清新。
5．教室內要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛生器具。
6．嚴禁學生帶零食進教學區，經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。
7．設立流動紅旗，將衛生評比情況納入量化項目。
8．護導師要檢查各班的衛生情況，發現問題要及時反饋並給予解決。
9．全體學生要樹立衛生保持的意識，形成發現臟物就清理的良好風氣。
三、教學衛生：
教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講台、燈光照明要符合衛生學要求，課程安排要有利於學生健康，符合學生用眼要求，嚴格控制學生的學習負擔，嚴格控制課時，課外作業和考試次數。教師要文明執教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業要細致，批註字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學生上課坐姿要端正，自然，書寫時，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調整座位，防止學生變成斜視。
四、體育衛生：
鍛煉時先做好准備活動，有病的學生要停止鍛煉，根據學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。
五、社會實踐衛生：
安排社會實踐勞動，不能讓學生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動，勞動工具、勞動強度，要考慮學生年齡大小、個子高低、體力的強弱，勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。

六、飲食衛生
1．注意飲食衛生，養成良好的飲食衛生習慣。要求學生在學校統一規定的用餐時間用餐，提倡學生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經加熱的食品及生食菜餚，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯後不做劇烈運動，飲前便後要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時加強灶房飲食衛生的管理和監督。
2。文明用餐，確保食堂餐廳衛生整潔。倡導「飲食是文化，請從窗口文明做起。」購買飯菜要在窗口自覺排隊，必須統一使用校園卡，嚴禁在食堂使用現金進行消費，嚴禁進入窗口內售菜處買菜，嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環境衛生，不隨地吐痰，亂扔雜物。
3．珍惜糧食，遠離浪費。要牢記「飲水要思源，吃飯要節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換」的古訓，倡議「節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡」，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時不多盛飯，不亂倒飯菜。
4．協助學校，共同管理好食堂工作。每位學生要以主人翁的精神，協助監督學校食堂的衛生工作，發現問題及時向學校匯報，自覺抵制衛生及其他工作不規范的食堂，共同創造衛生健康的食堂用餐環境。

『柒』 一年級校園撿垃圾200

品德課，老師讓我們下樓撿垃圾。剛剛下樓，大家便沸騰了！誰都像把垃圾當寶貝似的四處尋找，每找到一種垃圾就興奮不已。我也不甘示弱，拚命地找垃圾，呀！在草叢里有一張紙條，我立刻跑過去，飛快地撿起它，自豪地把戰利品放進垃圾袋。這時我發現很多人比我的戰利品更大，我二話不說，立刻開動起來。項周政還是不緊不慢地走著，看見垃圾也毫不聲張，從容不迫地撿起來，常常被人搶先一步！趙宏圖不停地溜到一些不引人注目的地方，飛快地撿到垃圾，「逃之夭夭」。生怕被人搶了似的，速度如餓狼撲食，讓人看了措手不及！垃圾最多的是「桃李芳芳」那兒，草叢中的垃圾最多。甚至可以用「抬頭不見低頭見」形容，草叢中有飲料瓶，樹木中有卡紙，灌木中有碎狀的塑料袋……就連地上也有大紙團，真不知哪個小屁孩在光天化日下亂丟垃圾。真是初生牛犢不怕虎！我也不嫌臟，綰起袖子，撿起一個又一個垃圾。先撿起草叢中的綠星卡碎片，又撿起一隻廢棄的筆，忙得大汗淋漓，不亦樂乎。當然，在我眼裡，最賣力的當然不是自己，而是我的合作夥伴吳晨愷。他的興奮度極高，像只兔子似的穿過草叢，可調皮中還帶著一個明顯的認真勁。每次，他都如龍卷風一般飛快地溜到「垃圾經濟開發區」把這些骯臟惡心的垃圾根本不當一回事，眉頭皺都沒皺就毫不猶豫地撿起垃圾。在遞到左手，繼續彎下腰去撿垃圾。直至手裡不能再容下一絲垃圾時，他才知足地閃回我身邊，大聲喊：「垃圾來嘍！」，放進垃圾袋之後，他沒等我反應過來又奔遠了。甚至，他在老師再三催促集合時，遇到垃圾也不假思索地撿起，好像怕別人搶走似的，真令人佩服！這次撿垃圾讓我體會到清潔工的艱辛，要是每個人能自覺撿起身邊的垃圾，那能使我們的家園更美麗！

『捌』 美在身邊,美是校園中撿垃圾. 美在身邊,美是汽車上給老人讓座. 美在身邊,

美在身邊,美是校園中撿垃圾.
美在身邊,美是汽車上給老人讓座.
美在身邊,美是小朋友扶老奶奶過馬路

『玖』 看圖寫話今天在校園外丟了許多垃圾有幾位叔叔阿姨在撿垃圾

春天到了，公園里的小草抽出了嫩綠的新芽，小花也露出了紅紅的笑臉。叔叔和阿姨在公園里散步，她們一邊吃東西一邊看風景，然後就順手把垃圾扔在了地上。忽然地上的垃圾說:「把我丟在垃圾箱里呀，不然公園里的環境會不好的。」叔叔阿姨聽了羞紅了臉，看了一下周圍沒有人，趕緊彎腰把地上的垃圾撿起來扔在了垃圾箱里。

『拾』 求一篇在校撿垃圾社會實踐的感想

以往假期時，我常常無所事事，十分無聊。而今年寒假，我和幾位同學一起參加了義工活動，豐富了我的假期，使我感慨頗深。
春節後的一個周末,我和幾位同學相約，一同去做義工。短暫商議後，我們一行五人前往***。我們一路說說笑笑,很快就到了目的地。也許是因為剛過完春節的緣故，零零散散的爆竹屑遍地都是，再加上野營時亂扔的垃圾，弄得公園亂七八糟。我們幾個人立即掏出塑料袋,開始幹活，我們每人負責一片區域，幹得熱火朝天.草坪中種了許多的灌木，著扎人的荊棘,讓我們在拾垃圾的過程中時不時地被扎到。等到撿完了，每個人的手上都面目全非，被劃出了一道道傷痕.不過「輕傷不下火線」，每個人都堅持這把灌木叢里的垃圾都撿得乾乾凈凈。一個小時過去了,兩個小時過去了……每個人的袋子里都裝得滿滿當當的。
這次義工活動讓我感受到了許多.一到***,滿地都是的紙片、塑料袋、爆竹屑觸目驚心。我想，人們一定不願意看到自己的家園到處是垃圾，臟兮兮的吧！我們難道不應該加強環保意識么?通過做義工，還感受到了勞動的樂趣。當我在草叢中揀拾垃圾時，我能夠深切地感受到我是這個社會大家庭的一份子，我也可以為環保事業做出自己的一份貢獻，我是一個對社會有用的人！每當我想到這，我就會心潮澎湃，感覺到無比的快樂和欣慰,活幹得更好。
義工活動讓我為社會做出了自己的一份貢獻，並且感受到了許許多多。我希望有更多的人加入到義工活動中，為社會發展奉獻出自己的一份力量,讓我們的生活更美好!