校園傷人
中學生校園持刀傷人可以由檢察院進行公訴，刑事附帶民訴部分也可以由受害方起訴。
《刑事訴訟法》第二十四條 刑事案件由犯罪地的人民法院管轄。如果由被告人居住地的人民法院審判更為適宜的，可以由被告人居住地的人民法院管轄。
個人需要提交：
起訴狀，也稱起訴書，是向法院提起訴訟必務的，用以說明案件情況及我方主張的法律文書。
身份證的復印件1份，沒有身份證的，也可以提交臨時身份證復印件和戶口本復印件。
證據的復印件各1份，按具體案件不同而不同。
如果受託了是律師作為代理人，需要提交：授權委託書1份和律師事務所的公函1份。如果委託了非律師作為代理人，需要提交：授權委託書1份及受託人的身份證復印件1份。當然，任何案件，當事人都可以不委託代理人，完全由自己進行處理。
② 近期校園頻繁發生殺人傷人事件，對此你怎麼看
出現這樣的惡性事件是不應該的 學生 社會都負有一定的責任 但學校管理不力是主因
首先 校園發現殺人事件的原因肯能有 一下幾種
1 校外人員入校殺人傷人 這說明了學校的保安保衛工作沒有做好
2 學生之間相互殺傷 那就是學校學生方面的工作沒有到到位
針對以上情況，可以學校採取一定的措施
加強學校保衛工作 對不明來歷人員 應登記入校 組織保安在 高發時段時段進行巡邏
開展學生心理健康活動 可以邀請教授來學校講座 緩解心理壓力 在 圖書館防止與心理相關的各類圖書 方便學生自幫自助 強化班主任工作 多走訪寢室 多了解學生情況 講問題化解在萌芽階段
相信在學校 與各方面一起 的努力下 一定能重建一個和諧穩定的校園環境
③ 帶刀進校園借給同學無意傷人的檢討書
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器琺穿粹費誄渡達殺憚輯重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
我的備用稿，你參考一下吧
④ 家長會教導孩子面對校園惡性傷人事件，孩子需拿起武器守護自己嗎
我也看關於中國兒基會少年公益學院的這種說法了，我覺得是十分正確的，已經開始正確的教導孩子如何進行自我保護，畢竟沒有人可以一直保護他們
⑤ 關於13歲女孩上課被同班女生捅傷這件事，你有何看法
隨著社會的發展，很多家庭因為孩子比較少，對孩子非常嬌慣，導致孩子從小疏於管教，變得非常自我，校園霸凌事件屢見不鮮。網上有一則視頻曝出，一個女孩上課的時候被同班女生捅傷，起因是她看了對方的小紙條，因此惹怒了對方，被對方用隨身攜帶的小刀捅傷。這件事引起了網友的熱議，大家都覺得這么點小事情，竟然遭到對方下毒手，孩子應該受到保護。女孩捅傷同班同學，表明家長對孩子缺乏管教，女孩在上課的時候被捅傷，表明學校疏於對學生的管教，孩子應該有效引導，不要走向犯罪。
一、女孩捅傷同班同學，表明家長平時對孩子缺乏管教。兩個女孩子之間的矛盾並不是因為什麼深仇大恨，而是因為自己的字條別人偷看，這件事完全可以通過其他途徑解決，但是捅人的女孩，一時氣憤用隨身攜帶的刀子，傷害自己的同班同學，說明這個女孩在家沒有得到家長的正確引導，家長平時對這個傷人的女孩缺乏管教，才導致她遇到事情採取了過激行為，傷害了自己的同學，也差點讓自己走向犯罪道路。
大家對此有什麼其他看法，歡迎留言討論。
⑥ 恩施小學傷人事件10名學生受傷，一直都在加強校園安保，為什麼還會發生
九月二日，湖北恩施州白楊坪鎮的一所小學發生了讓人振奮的校園安全事件，不少人便開始反思我們如今的校園安全措施，並提出質疑。其實在此之前，各種校園安全事件突發，國家相關部門及社會各階層，都開始著手完善校園安全體系建設。時至今日此類事件依舊時有發生，讓人不禁開始質問，這其中除了相關設試體系的不完善之外，也有一些不可缺失的社會性因素。
很多事情，我們眼中的所謂的糟糕的事情，是不可避免的，也不會消失，我們只能盡我們的努力，讓此類事件無限趨近於零。
⑦ 在受到校園暴力的情況下傷人用承擔法律責任嗎
應該不用，因為是施暴者先傷害受害者的，受害者傷人也屬於自衛反擊
⑧ 求最傷人的小說，越心痛越好，最好是校園類，現代一些的.
看過的不多，只有幾部很悲傷的。
《悲傷的逆流成河》
看名字就很悲咯。
這本書非常的感人
是講從小就住一個院子里的男生和女生
女生擁有不良的家境
母親是妓女，父親和母親離異
從小在流言匪語中長大
男生卻剛好反之
家境良好
成績好，相貌好
從小是什麼都不憂愁的
他看著女孩的不辛
無能為力
世界上最悲傷的莫過於此了
女孩因為被騙，而失身了
她拒絕的男孩的幫助
墮胎時，陷些丟掉性命
最後風平浪靜一時
卻來了更大的海浪
女孩的母親意外身亡了
男孩有了新女朋友
新女朋友接到一則簡訊
說如果你是那個男孩的女朋友
就到XX地方見面
最後那個女孩被強奸了
自殺了..
因為種種原因，男孩認為是他青梅竹馬的女孩做的
他誤會了她
她傷心，絕望，自殺....
他發現真相，後悔，自責，自殺...
唉，我又悲傷了。
《我只是難過不能陪你一起老》
我和女友分手時說：有時候相愛的人不能在一起，不是因為什麼，只怪這個世界太現實。我只是難過不能陪你一起老。
後來發現有這部書，看了一下，很悲，我只看第一章就哭了。
希望你可以看看。真的會喜歡這部書。
《夏有喬木 雅望天堂》
主角是夏木和雅望。
我還沒有看。
朋友推薦的，網上評論很好。大體內容看了一下
《雪狐賞月》《一劍鍾情》《緋色墓戀曲》《傾城之戀》《四月的星球》《半顆傷心的心》《側影天蠍 轉身魔蠍》《時光陀螺》《奇妙糖果屋》《來自過去的戀人》《我在天國遇見你》
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⑨ 如何防止校園樹木翻倒傷人，既能穩固樹木，又美觀.
古樹最好設置大些圍欄，不要讓人靠近，經常修剪枯枝，一定防蟲害
⑩ 校園系列的小說 有一個系列就是男主給女主在ktv叫愛沒走 我說傷人的話 鬧過了嗎 你終於不再回答
請觀望
安安《天上掉下個媳婦》
開心果子 《金少，你家女王又想造反了》
蘇玄機《傾城一笑只為君》