形容校園環境
綠樹成蔭
拼音：lǜ shù chéng yīn
釋義：意為樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。
鬱郁蔥蔥
拼音：yù yù cōng cōng
釋義：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。
鳥語花香
拼音：niǎo yǔ huā xiāng
釋義：漢語成語;意思是鳥唱著歌兒，花飄著清香;形容大自然的美好風光，多指春光明媚。
花團錦簇
拼音：huā tuán jǐn cù
釋義：花朵五彩繽紛、十分華麗的景象。
錯落有致
拼音：cuò luò yǒu zhì
釋義：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。
一塵不染
拼音：yī chén bú rǎn
釋義：指絲毫不受壞習慣、壞風氣的影響。也用來形容清潔、干凈。
⑵ 描寫校園環境優美的詞語
綠樹成蔭
花團錦簇
書聲琅琅
鴉雀無聲
高樓林立
寬敞明亮
琴聲悠揚
歌聲嘹亮
林蔭小道
⑶ 形容學校環境好的詞語
繁花似錦、綠樹成蔭、鳥語花香
繁花似錦、意思：許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。
拼音：[ fán huā sì jǐn ]
出自：曹靖華《點蒼山下金花嬌》：「中飯後，我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。」
語法：主謂式；作謂語、定語；形容百花盛開的景象
(3)形容校園環境擴展閱讀
近義詞：花紅柳綠
拼音：[ huā hóng liǔ lǜ ]
意思：
1、形容春天花木繁茂艷麗的景色。
2、形容顏色鮮艷多彩：姑娘們一個個打扮得花紅柳綠。
出自：五代·蜀·魏承班《生查子》詞：「花紅柳綠間晴空。」
釋義：花紅柳綠之間天朗晴空。
示例：史見那郊園野曠，景物芳菲，花紅柳綠，仕女遊人不斷頭的走的。明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第八十九回
語法：聯合式；作定語；形容顏色鮮艷紛繁
⑷ 形容學校環境的成語
一、春意盎然
【解釋】意：意味；盎然：洋溢，深厚，形容校園環境的成語。春天的意味正濃。
【例句】北國依然春寒料峭，南國卻已～了。
二、生機勃勃
【解釋】形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
【出處】張天民《創業》：「油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。」
三、書聲朗朗
【解釋】形容讀書聲音清朗而響亮。
【出處】清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：「走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。」
四、綠草如茵
【解釋】綠油油的草好像地上鋪的褥子。常指可供臨時休憩的｀草地。亦作「碧草如茵」。
【出處】小學六年級下冊蘇教版課文《孔子游春》：綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。
五、別具一格
【解釋】別：另外。另有一種獨特的風格。
【出處】清·呂留良《與施愚山書》：「詠見贈詩，風力又別具一格。」
⑸ 描寫校園環境優美的成語
鳥語花香
niǎoyǔhuāxiāng
[釋義] 鳥兒啼叫；花兒噴香；形容美好的景色。
[語出] 清·李漁《比目魚·肥遁》：「一路行來；山青水綠；鳥語花香；真個好風景也。」
[辨形] 鳥；不能寫作「烏」。
[近義] 山青水秀
[反義] 窮鄉僻壤
[用法] 用來形容春天大自然的美妙景色。一般用作定語、賓語。
[結構] 聯合式。
[例句] 春天到公園里踏青；身處～的境界；別有一番樂趣。
[英譯]
⑹ 形容學校環境優美的詞語
萬紫千來紅、漫天飛舞、紛紛源揚揚、花團錦簇、落英繽紛。
一、萬紫千紅
白話釋義：形容百花競艷的春景。
朝代：宋
作者：朱熹
出處：《春日》：「等閑識得東風面；萬紫千紅總是春。」
翻譯：東風盪漾，拂面而來，隨處都能感受到春天的氣息；春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景緻。
二、漫天飛舞
白話釋義：遍布天空；漫天。這里形容櫻花滿天飄的樣子。
朝代：現代
作者：王冰洋
出處：王冰洋《飛舞》：漫天飛舞，一片荒蕪
三、紛紛揚揚
白話釋義：（雪、花、葉等）飄灑得多而雜亂：鵝毛大雪～。
朝代：明
作者：凌濛初
出處：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》：「外人紛紛揚揚；也多曉得。」
翻譯：外面的人多而雜亂。
四、花團錦簇
白話釋義：形容花朵五彩繽紛，十分華麗的景象
朝代：清
作者：吳敬梓
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第三回：「人逢喜事精神爽，那七篇文字，做的花團錦簇一般。」
翻譯：人碰到開心的事情精神就會很好，那七篇文章，寫的十分華麗。
五、落英繽紛
白話釋義：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
朝代：晉
作者：陶淵明
出處：晉·陶淵明《桃花源記》：「芳草鮮美；落英繽紛。」
翻譯：綠草茵茵，落花紛紛飄落的美麗情景。
⑺ 形容校園環境優美的成語
鳥語花香
草長鶯飛
繁花似錦
綠樹成蔭
綠草如茵
⑻ 形容校園環境的成語
形容校園環境的成語：
鳥語花香、書聲琅琅、繁花似錦、綠樹成蔭、綠草如茵、錯落有致、別具一格、整潔大方
繁花似錦、鬱郁蔥蔥、枝繁葉茂、奼紫嫣紅、草長鶯飛、清脆悅耳、波光粼粼、清澈見底
山清水秀、相得益彰、水光山色、 融為一體、窗明幾凈、綠樹成行、曲徑通幽、謙謙君子
錯落有致、一塵不染、細語輕聲
⑼ 描寫校園優美環境的句子
1、嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。
2、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠;花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
3、花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。
4、銀白色的旗桿立在教學樓前。旗桿上，庄嚴的五星紅旗迎風飄揚。教學樓旁邊是體育活動場所，有滑梯、爬桿、雙杠，真是多不勝數！下課或活動課時，同學們像小鳥般湧向那裡，那裡便成了同學們的樂園。
5、我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
6、冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞台，等待著下一個冬天的到來。
7、學校的風景不錯。最醒目的是那棵碩大的槐樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。再往裡走就可看見一個籃球場，有哥哥們在打籃球，他們為學校增添了不少生氣。
8、漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
9、夏天，樹木長得鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。在大樹底下上體育課，不僅一點也不熱，有時，還會有陣陣涼爽的風撲面而來。在校園南面的圍牆上長滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風一吹，「海面」上便盪漾起一道道「波紋」。
10、周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
11、仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
12、春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣！
13、風吹過，一棵棵樹像一位位美麗善良的少女，扭動著細軟的腰肢，擺著翠綠的連衣裙，跳起優美的舞蹈。樹旁邊有些各色各樣的野花。它們彷彿在精神十足地梳妝打扮，准備迎接「花兒音樂會」，她們用絢麗的陽光做胭脂，塗紅嬌美的臉蛋；用金色的晚霞做長裙，套上柔韌的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀發上。
14、突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲彷彿合奏了一曲夏日交響樂。
15、文化長廊和教學樓中間是半圓形的花壇，當春天來臨的時候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像雲，這些花朵爭奇斗艷的競相開放，為學校增添了絢麗的色彩。
⑽ 形容校園環境美麗的成語
生機勃勃,生機盎然,春色滿園,撒滿陽光,人聲鼎沸,書聲琅琅,熱鬧非凡,垂柳依依,林蔭小道,你追我趕,歡聲笑語,環境幽雅,清香四溢,景色迷人,奮發向上,茁壯成長,三五成群,熱鬧歡騰,款款清歌