中學生糾錯本
⑴ 學習初中英語,需要糾錯本嗎
需要的，這樣可以知道在自己的薄若支出
我也是六年級,大概需要作文本6至10本,作業本3至4本,英語本2至3本,另外還有可能要准備摘抄本一本,糾錯本三本。
」 法國數學家阿達馬曾說：「即使優秀的數學家也經常犯錯誤，不過他們可以很快地發現並改正。」初中數學有許多數學思想、規律，也有不少的特例，這些特例往往是考試時命題者設置的「陷阱」，一不小心，就會失誤。在教學過程中，我們經常會遇到這樣的情況：不少的學生在學習中出現的錯誤總會在後面的學習中不斷重復，得不到及時的克服，而如此不斷的知識盲點堆積，使學生後續的學習受到了影響。那麼，怎樣才能有效地使這種現象得到很大地改觀呢？建立一本「糾錯本」是一種好方法。 一、要讓教師明白「糾錯本」的作用 從教師教的角度來分析，很大原因是老師缺乏對學生在該知識點上有可能會產生的各種思維誤區的預見性，不能把問題消滅在課堂上，另一方面錯誤出現後，老師們也缺乏對學生錯題的收集與分析，從而也不能在後面的教學過程中給予及時有針對性的輔導。所以，對學生的錯題進行收集與診斷是非常有必要的， 找錯、析錯、改錯、防錯要達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果溯因，把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。這樣能更有效地改善學生的後續學習。通過讓學生建立一本數學「糾錯本」(含錯題，更正及錯因的自我分析)來收集錯題，可以把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。 費賴登塔爾說：「學習數學的唯一正確方法就是實行『再創造』，也就是由學生本人把要學的東西自己去發現或創造出來，教師的任務是引導和幫助學生去進行這種再創造工作，而不是把現成的知識灌輸給學生。」有些老師說，每天有那麼多的工作，要每天整理錯題很難做到。其實可以一開始是按章節，接著是一單元，後來按知識點進行錯題分類，或者設一些專題，如證明題常見錯誤等。錯題的選取方法：通過對每天學生的作業進行及時掃描，及時歸納總結作業中已做過的錯題；在教學過程中所發現的學生的典型錯誤；查看試卷中的錯題，分析其失分原因，及時糾正、補缺，並把錯題集中，變換方式，反復練習，直到確實扎實掌握為止。 二、要讓「糾錯」成為學生的學習習慣 學生把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題整理成冊，便於找出自己學習中的薄弱環節，使得學習重點突出，學習更加有針對性，進而提高學習效率，提高學習成績。 一定要把建立「糾錯本」的意義跟學生說清楚，逐步轉化為學生的一種學習習慣。 1.「糾錯本」是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。 2.「糾錯本」能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。對待錯誤一定要「善待」、「嚴逮」。 3.「糾錯本」能幫助學生改掉馬馬虎虎的壞習慣。分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立「糾錯本」最為關鍵的環節。 要讓學生學會如何建立「糾錯本」，明白如何有效率的選擇錯題是關鍵。 第一，先把錯題整體看一遍，對於由於粗心做錯而實際會做的題，可以不必記入錯題本，只需在作業本上和試卷上做標記，把作業和試卷保留下來，在沒事的時候，帶著看一下就可以了，對於這類題，只要加深印象避免再次犯錯；那些很容易找出出錯點，不用花太多時間自己完全可以搞懂的問題，也沒必要抄到錯題本上了。 第二，那些常做常錯，聽了老師的講解還不能完全掌握的題目，要抄下來，寫出錯因分析，再加工、熟識。但是，要注意抄不是把題目過程簡單的抄到本子里，而是著重分析自己錯的步驟思路及沒想到的點。這樣，即使復習時找不到卷子，看看「糾錯本」仍可進行復習工作。不過，千萬不要把「糾錯本」當作習題本，要把「糾錯本」上的題目都弄懂、理解透，下次不犯類似的錯誤，這樣就達到了改善後續學習目的。 第三，在初中的數學題里，像一些重點、難點，就算沒有做錯，只要還沒有完全掌握，就有必要摘抄下來，並且要記錄下完整的題目、解題思路、知識點、分析、正確解法、總結等，為改善後續學習提供強有力的保障，同時這也是一種知識的積累，熟能生巧！ 第四，老師評講試卷的時候，要眼、耳、手並用，記下關鍵點，做好錯題糾正，做好筆記記錄，以防之後遺忘一些重點。當然，在課余時間和自習時把錯題拿過來看看，深化理解，促進掌握，對改善後續學習是最好不過的了。 三、指導學生學會正確使用「糾錯本」 1.要經常閱讀。對待錯誤要經常「見面」，就像「1 1=2」的問題，即使是夢中也不會出錯。看「糾錯本」，就等於把自己錯的題目多看兩遍，然後不斷地訓練，不斷地重復，以後看到這個類型的題目很快能反應出來。薄弱的地方，僅有當時的更正是不夠的，還要適當地進行強化訓練。 2.要學會相互交流。做「糾錯本」是最不能怕麻煩的，相反，內容又精又多才是一本好的「糾錯本」的特性。同學間交換「糾錯本」，互相借鑒，互有啟發，在「錯題」中淘「金」，以便共同提高。 3.要善於拓展功能。建議在「糾錯本」上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓「錯」變得非常清晰，如：標出「概念錯誤」、「思路錯誤」、「理解錯誤」、「審題錯誤」等錯誤原因；標出「錯誤知識點」等；寫出答題的方法和技巧等。 4.要持之以恆。使用貴在堅持，千萬不能偷懶，要一點一滴的積累，到需要的時候方能胸有成竹、舉一反三、信手拈來。 5.要善於留白。在本子的一側適當的留一些空白，可以隨時記下自己的心得感悟，當老師講解出正確答案時，學生要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。 俗話說，吃一塹，長一智。初中學習不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，每個人都要有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。要知道今天的糾錯和查漏補缺就是明天決勝中考的有力保證。如果學生能把做過的練習及模擬試卷整理成一本「糾錯本」，瀏覽一遍。對做錯的題「多加關照」，分析所犯錯誤的原因，徹底弄明白涉及到的知識點， 從做的錯題中得到啟發，避免考試時犯類似的錯誤，那麼學生的後續學習就會得到更大的改善，學習成績就會有較大的提高。
⑷ 初中語文需要糾錯本么如果需要。該記錄那些類型的題求解 謝謝
生字詞，翻譯，修改病句,通假字，一詞多意,文學常識等
⑸ 中學生要怎樣才能搞好學習
好的方法循序漸進的執行 一個好身體 身體是重要的所以建議早上要吃雞蛋牛奶是必須的好下面說下如何具體學習第一點 上課要認真聽講，做筆記，這點不難吧（有時間的花提前預習課本）第二點下課的時候要鞏固筆記（整理和梳理筆記知識）第三點在家裡或者在學校自習的時候認真吧作業做了第四點分別對每門課都要有1本習題是隨堂的就是說是每節都按著課本來的習題如果有可能在來本拔高的書這本書要講的多 附帶少量習題要看經典習題第五點要有卷子有帶代表性的注意答案要全最後最重要的一點 如果前面幾點做不全沒關系你把平時的做錯的題目要搞清楚錯在哪裡要每個科都有糾錯本 特別是每次考試下來要總結要真理錯誤的題目最重要的是總結 還有一點告訴你看書看基礎和重點要學會用筆劃貴在堅持 最後一點平時努力一點 一點一點的積累祝你成績早日提高禁止復制謝謝合作
⑹ 如何指導初中生建立管理糾錯本
先分科把錯題找出來，按知識的板塊集中到一個專用的本子上。
當然，要留下足夠的位置作答。
先把錯題搞清楚（但不是在建立時把答案也抄在上面），過一周後，再去做這些題目。看是否做對，如果不對，要弄明白還有哪些地方是不清楚的，再搞清楚。
過兩個星期吧，又做一遍，這回可以在原來的位置貼上帶「不幹膠」的改錯紙，再在上面做。爭取在學期結束前做上三次左右。
當然，如果下次再做時，已經非常熟練了，也可以不用去做，只將該道題目所涉及到的知識點回憶一下也行的。這樣就會學得輕鬆了。以後在期末總復習的時候，就要有目的的將這些錯題有關的知識點多注意了。
⑺ 初中生學習方案
以下是我個人的看法：語文：溫習一下課後的古詩詞，課內的文言文和名著導讀部分，然後就是每課的生字詞要會寫、會認、會讀（一般的試卷應該都會有一兩道這類題吧）然後就是說明文的閱讀等等數學：把書中的例題好好地復習一次、看一次，再把一些練習題的難點重點歸納下，看一下，再聯系一下自己的計算能力呀，一般的試卷都會有計算題的英語：課文中的英語單詞，和老師上課時的板書（包括短語結構、句型等等）政治：把書里的一些知識點溫習一遍、再查一些重點題看一看解題的方法，練習一下歷史：熟記書里的一些年代發生的事，還有就是一些該背的，老師講課說到的重點等等大概就是這些了吧，具體得看你是初一的、初二的、還是初三的，再來制定以下學習計劃