師德約談

❶ 家長微信群罵老師，孩子被勸轉學，老師被約談。你怎麼看

這是去年的一則報道。分析這個問題，主要是回到教育上來，應該怎麼處理教育問題。

這個問題如果僅僅停留於誰對誰錯，教育局處理是否合理的層面是淺層次的。我一向認為任何家校問題一定有背後教育中的症結，即教育的根源問題。

有人說，學生沒有反彈啊。這種情況有兩個原因：一則是你不清楚沒有監督的時候，學生是不是認真做了。二則是一直監督沒有停止。在中小學階段，可能主要是第二種情況，但這樣的學生到了大學脫離了監督就不會認真。再有人說，上了大學就目標達成了，無所謂了。正是這種只顧眼前利益的教育觀，導致整個社會出現很多問題。

學生是不是認真做作業，並不是取決於監督，而是取決於家庭對孩子的學習興趣及行為習慣培養。如果從小的家庭教育良好，是不需要監督的。這時監督反而會破壞原有的良性教育。如果從小的家庭教育環境不好，監督僅僅起到了臨時作用，並沒有改善家庭教育環境，必然不能長久維持。