師德入心
中小學教師職業道德規范的基本內容：
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。
二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂於奉獻。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
四、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。
五、為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。
六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。
(1)師德入心擴展閱讀：
為貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記「8.31」重要講話精神，進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，在廣泛徵求意見的基礎上。
對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，於2008年九月一日由中華人民共和國教育部頒布實施。共計六條。
新頒布的《規范》基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。
網路—中小學教師職業道德規范
B. 如何踐行幼兒教師職業道德
在幼兒結構化面試中，經常會遇到職業認知一類的問題，來考查考生對幼兒教師職業的理解是否深刻、到位。通過綜合分析不難看出，本文題目是一道典型的職業認知類的題目，考查考生對於幼兒教師是否了解，對於教師必備的職業道德是否清晰，對於教師職業的認識是否深刻，以及在實踐方面的方法是否得當等等。
教師面試結構化
那我們以這道題目為例，一起來剖析一下這類題目應當如何回答。
首先，我們先來劃分一下題目中的關鍵詞。題目中的關鍵詞包括「幼兒教師」「踐行」和「教師職業道德」，也就是說我們的身份是一名幼兒園老師，而透過這個身份，考查考生對於教師職業道德的理論和實踐理解是否透徹。那麼我們就需要知道，「教師職業道德」到底是什麼?經過筆試的學習，相信考生們都清楚的知道「三愛兩人一終身」的概念，即愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，這也就是我們所說的「教師職業道德」。
然後，確定答題思路。這一類題目的答題思路為綜合概述——具體闡述——總結升華。在第一步綜合概述這一環節中，我們要做的就是總體闡述一下自己的觀點、解釋一下題目中的相關名詞等等。例如這道題目，「綜合概述」部分我們可以這樣闡述「教師職業道德規范是每一位教師都要遵守的基本行為准則。它的主要內容是：愛國守法，依法執教;愛崗敬業，樂於奉獻;關愛學生，家園共育;教書育人，因材施教;為人師表，文明廉潔;終身學習，提升能力。其中，愛崗敬業是教師職業的本質要求，而關愛幼兒是師德的靈魂。」
第一部分結束之後，自然過渡到「具體闡述」的環節。在這一環節中，考生可以挑取重點進行進一步的闡述。需要注意的是，並非僅僅背誦職業道德即可，題目當中問到了如何實踐，也就意味著需要理論與實踐結合，前面背誦理論，後面緊跟著實踐中的具體做法，兩者相輔相成。例如，「第一，愛崗敬業是教師職業的本質要求。作為教師，我們要熱愛自己的崗位，熱愛自己的工作。只有這樣，我們才能對工作高度負責，在遇到困難時才能更主動地去克服，在艱苦的環境中才不容易動搖進行教育工作的決心。第二，關愛學生是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。幼兒是我們教育工作的核心。我們要關心愛護每一個幼兒，保護他們的安全，全面了解幼兒身心特點，因材施教，把傳授知識和培養幼兒良好品德相結合，促進幼兒身心健康發展。」
最後是「總結升華」環節，在這一部分的重要任務就是「表決心」。說一說自己今後將會如何做，為自己的今後的表現表決心。例如：「教師職業道德的要求就是我們教師隊伍的行為准則。我會時刻用職業道德規范來要求自己，為教育事業奉獻青春。」
以上，就是這類題目的答題思路和示範，希望考生結合講解，多多練習，只有不斷重復練習，才能夠思路清晰，進入考場之後才能應對自如。
C. 學校教師師德師風建設的意見建議怎麼寫
學校能做到面向全體學生，促進學生全面發展；能把德育放在學校工作的首位，專開展豐富多彩的德育屬活動，培養學生良好行為習慣。學校教師經常與學生家長互通學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。學校教師尊重家長，積極向家長宣傳和推廣科學的教育思想和方法；能與家長相互配合。