師德師風宣傳活動記錄

㈠ 團結宣傳教育八禁的活動室

校長做了動員講話，並組織教師學習了《禁令》，希望全體教職工深入領會八條禁令的文件精神，規范自己的教育教學行為，結合個人的具體情況加強整改，為個人、為學校贏得廣泛的社會良好影響力。1、以「弘揚師德精神，構建和諧校園」為主旋律，深入持久的開展《中小學教師師德八條禁令(試行)》的宣教活動，將《禁令》印發到每一位教師手中，並集中時間帶領他們逐條學習，熟記《禁令》內容，自覺規范從教行為，培養高尚的師德情操。2、將《禁令》內容製成牌匾，懸掛在學校櫥窗醒目的位置，時時起到告誡警示的作用，使廣大教職工時刻以《禁令》為行為准則，嚴格要求自己，牢固樹立良好的師德形象。同時，利用櫥窗、廣播、網路等媒體廣泛開展《禁令》的宣傳教育活動，大力營造深入學習的良好輿論氛圍。3、結合《禁令》的學習宣傳教育活動，開展了集中排查整治，組織每個教師對照《禁令》認真進行自查自糾，要求每個教師寫出一份書面的自查報告。同時，進一步完善師德考核個人檔案，把教師遵守《禁令》的情況納為師德考核的重要內容。公布師德八條禁令舉報電話，要求廣大教職工互相監督，保證群眾對教師違反《禁令》行為的投訴暢通無阻。4、以《禁令》宣傳教育活動為契機，進一步深化師德師風建設，大力宣傳師德先進典型，培育師德優秀群體。進一步形成以優良的師風帶動教風、促進校風、優化行風的良好氛圍。5、將八條禁令與學校的實際工作相結合，明確了教學常規、獎懲辦法、考勤制度，明確了師德工作的重點和方法，並對新學期的師德工作從思想上和行動上都提出了高標準的要求。6、教育局和學校明確規定：教師有違返《禁令》行為的，視情節和影響，給予當年考核直接定為「不合格」等次、取消各級各類先進參評資格、不得晉級晉職等處理，並按照管理許可權，由學校或教育行政部門依規依紀給予相應的行政處分；情節嚴重、影響惡劣的，取消教師資格或解聘教師職務。

㈡ 幼兒園教師德育方面的培訓有哪些

「德」即是指人道德品質行為的一種表現。
幼兒德育就是幼兒園教師根據幼兒的年齡特點與認知特徵，有目的、有計劃、系統地對幼兒進行思想、道德及行為能力等方面的培養的一種教育活動。
它是通過幼兒的認識、體驗與踐行，使其形成具有一定社會與環境所需的品德、行為的教育。簡單的說：幼兒園的德育是指教師綜合多種教育方法和途徑，按照一定的道德規范、行為准則培養幼兒道德品質和行為習慣的教育。
它以社會公德、生活習慣、文明禮貌等規范為主要內容，旨在培養幼兒誠實守信、禮貌待人、堅強勇敢的道德品質；培養幼兒熱愛祖國、關愛生命的道德情感；使其養成自覺遵守社會公德和行為規范的習慣。幼兒德育教育既包括培養，也包括形成，培養是途徑，形成是目標。