暑期手工製作

㈠ 中學生暑假社會實踐報告 650字左右

實踐報告

實踐單位名稱：七彩手工藝品部門
實踐時間：七月中旬～八月初
實踐主題：製作手工藝品

實踐單位介紹
該手工藝品部門位於一幢大樓的頂層，我不能肯定以它的資本和員工人數能否稱為一個注冊公司。大多數在那裡工作的都是年齡少大於我的大學生或大專學生，利用暑假的時間打零工以賺取生活費。經我們製作出的手工藝品，按其質量高低，部門負責人會以不同價格收購，再拿到市場上去銷售，獲取利潤。
實踐內容與經過
第一次到那個部門，為眼前的景象詫異――看著幾個辦公間被學生年齡的員工擠滿，到處堆放著手工藝品，我有兩個疑惑：1這怎麼看也像是在壓榨學生勞動力。2這些作工並不非常特別的手工藝能否在市場佔有一席之。在那裡工作的學生，大多是美術或設計專業的，他們所製作的成果還是令人賞心悅目的。但也有純粹只為活的一些生活費而來的其他非專業學生，他們製作手藝差，所知做的物品有時只能以幾塊錢背負責人買下，有時連負責人都不會買。但負責人向我申明，只要專心做，就可以很快熟練。於是我也混入學生暑期社會實踐浪潮，開始擠在辦公室中製作手工藝品。美術專業的就是不一樣，他們所製做的東西才可以被稱為藝術品，但我們這些也是花了時間心力在其中的啊！不過，沒有使用價值的東西也就沒有價值對吧??????開始時確實是一團糟，但越到後來果真如負責人所說越發熟練，作出來的東西也可以從負責人那裡換些錢了。雖然都是學生，但工作態度一絲不苟，很少有人嘻笑打鬧，多數人都很投入在製作過程中。混水摸魚濫竽充數者，自然拿不到好報酬。
感受
負責人的一句簡單的話使我映象深刻「如果你作出來的東西是你自己都不想買的，別人又怎麼會想買呢？」無窮的道理蘊含與其中――我們的首先在勞動時想到為自己的勞動成果負責，並且要能做到欣賞自己的勞動成果，它們才會受到別人的尊重與欣賞。凝結的汗水促成其價值，是正比的關系。雖然體力勞動收入遠比不上腦力勞動，但勞動同是一種付出，都應得到應有的尊重。學生們利用暑假時間工作賺取生活費，進行社會實踐，是一種非常值得鼓勵的自主自發嘗試踏入社會第一步的嘗試。只有這樣，我們才能以一種積極的姿態主動面向社會，自主提高社會適應能力，為未來的社會生活做好應有的准備。