暑期綜合實踐報告

1. 綜合實踐活動報告怎麼寫

調查的時間：2010年17日——2010年2月7日
調查的地點：廣東省潮州市北片工業區（銀槐西路中段）
調查的對象：廣信工業鞋廠
調查的目的：通過對這個實踐單位的了解，來看整個鞋行業的節能減排情況。
通過走出校門接觸社會，來了解國情，使理論與實踐相結合。
培養鍛煉個人才幹，提高思想覺悟，增強大學生服務社會意識。
調查的方法：實地走訪法
調查的內容：包括該廠的生產以及銷售過程，甚至包括生活環節
調查的結果：
通過本人的一番調查研究之後，發現廣信工業鞋廠無論是在生產方面還是銷售方面，甚至是生活方面都很節約，完全符合國家提倡的節能減排的方針，是一個優秀的的工廠。其符合國家節能減排的環節具體如下：
一、 在生產方面：
首先，廣信工業鞋廠在吹氣鞋主要原料的選材上採用S-50P樹脂。S-50P樹脂是一種高分子材料，能有效的提高高發泡PVC製品的強度和韌性，延長製品的使用壽命， 提高熔體流動性，縮短塑化時間，減少物料對螺桿及模具的磨損。而且使用S-50P樹脂生產吹氣拖鞋或吹氣涼鞋，在原有配方上，可以不再使用P-530泡孔調節劑，直接用S-50P補韌樹脂代替即可。廣信工業鞋廠的老闆認為雖然S-50P樹脂的價錢相對於其他的樹脂來說比較貴，但用它來投入生產，能直接減少次產品的數量，間接減少對樹木的砍伐，達到節約能源的目的。
其次，在機器製造吹氣鞋的過程中，不管是機器的原因還是人為原因，或多或少都會出現失敗的鞋品。而對於這些失敗品的處理，廣信工業鞋廠的管理者不是直接扔掉，而是安排固定工作人員把這些失敗品收集起來，然後把它們用機器碾碎，加入到黑色樹脂粉中重新利用，這一點，灌輸了可持續發展理念。
最後，是對商標的儲存方法。廣信工業鞋廠生產的每一雙鞋都必須粘上「BAIYINI」
的小商標。這種商標是6×17mm的規格，體積很小，易丟失。該廠管理者儲存這種商標的方法比較創新、特殊。他安排幾名工人按一定的順序把小商標粘在大型的單面膠上，這樣放久了不怕積累灰塵也不易丟失，方便使用。

二、 在銷售方面：
第一，由於產品積壓或包裝失誤等各種原因，導致包裝好的鞋子銷售不出去，廣信工業鞋廠會把這些貨上的包裝袋小心翼翼的拆下來，整理好，集合後重新拿去包裝新鞋品，當然該廠是在保證包裝袋質量的情況下實行。
第二，廣信工業鞋廠在把用包裝袋包好的鞋品放進紙箱時，一律採用側放的原則，在每一個紙箱中盡可能的放入更多的鞋品，以到達節約紙箱的使用數量來節能減排。

三、 在生活方面：
廣信工業鞋廠在用水上，採用的是使用水卡的方式，讓工人自己花錢買水卡，用多少水就付多少錢，有償用水，提高個人節約水資源的意識。在用電上，該廠每天固定八點上班是才開始供電，晚上一般12點停電，特殊加班除外。有趣的是，廣信工業鞋廠的老闆娘以節約土地資源為由，在該廠門口的空地上種菜，什麼蔥啦，芥蘭啦，番薯葉啦……應有盡有。
從以上廣信工業鞋廠的具體行為可以看出，這是一家優秀的工廠，它秉著節能減排，環境友好，可持續發展概念創業。
通過廣信工業鞋廠這一棵「樹」，我們可以估摸到整個製鞋行業這片「大森林」，我樂觀的相信著，整個製鞋行業中的所以廠家基本都以節能減排，環境友好，可持續發展為導向不斷的向前邁進！
有人說得好：社會的主體是人，節能減排的主體也必須是人，它並不只是企業或工廠的責任，節能減排必須從每一個來抓起。節能減排非常重要，它保障人們生活，保護了生態環境，讓人們擁有一個健康、美好的生活。是的，要想使我們生活在一個美妙而和諧的世界，我們不僅只是認識到環保的重要性，更要付諸於行動。
環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境，我們責無旁貸！對於節能減排我們能做的也許只有很少很少，但是節能減排就要從我們身邊做起，從小事做起，例如：使用再循環材料；使用可再生能源；少用一次性製品；自備購物袋或重復使用塑料袋購物；節省取暖和製冷的能源；節省燃料等等。
「節能減排，共享藍天」，讓我們從我做起，從點滴做起，讓節能減排滲透到生活的每個細微之處。我相信，在我們的共同努力下，我們的世界將更加美好！

一、 問題的提出
我們現在才剛剛上小學。可我發現我們班戴眼鏡的同學很多，有的同學的視力甚至低於了4.5，這也許會給他們以後的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我想藉助這次機會，去研究一下小學生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。
二、調查方法
1、查閱有關視力下降的原因的書籍、報刊、網站等，了解小學生視力下降的主要原因。
2、派發「調查問卷」，了解小學生視力下降的自身原因與人數。
3、通過多種途徑，搜集有關視力下降導致的後果。
三、調查情況和資料整理
涉及的方面 涉及的方面 具體內容
書籍報刊 近視眼的來源 近視是屈光不正的一種
網路 第一位治療近視眼的醫生 1985年美國醫生
網路 世界上有多少近視眼 佔世界人數的33%
四、結論
1、根據研究表明，造成近視或視力下降的原因有：
⑴做作業時的姿勢不良。
⑵每天花在上網、看電視上的時間比較多。
⑶做眼保健操時不夠認真，時不時要睜開眼睛。
⑷經常躺在床上看書的人數超過八成。
所以，養成良好的用眼習慣是保護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害.

2. 高分懸賞一篇暑假綜合實踐報告，急！！！！

二00六年八月二十八日到九月十五日，在班級的組織下，我和另外十一個同學在我校圖書館進行了三個星期的實習。我們十二個同學共分成三組，輪流在圖書館的采編部、讀者服務部等部門進行實習。其中，我第一個星期主要是進行圖書的排架上架的實習；第二個星期在采編部，進行了圖書的加工，采購驗收及編目的實習；第三星期主要是進行專題文獻的錄入，即解放前雲南省出版的圖書和關於雲南省的圖書的書目的錄入工作。在這次實習的過程中，我把過去三年學到的理論知識運用到實際操作中去，同時在老師的精心指導上，順利的完成了實習。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強的實際動手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實習中，我對圖書的加工的感想尤其深刻。
一般來說，圖書館的圖書加工業務從業務層次上可分為兩個層面：一個是文獻內容的加工，即我們通常所說的編目加工。包括文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等；一個是文獻載體的加工，也就是簡單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號、貼條形碼、貼書標等。雖然在采編部我只呆了短短一個星期，但是對圖書加工的這兩個層面，卻都有涉及。
周一的早上，指導老師先請在采編部的老師給我們示範了我校圖書管理系統采編部的圖書采購流程，包括查找書目，下訂單，驗收，付款，加工，入庫等流程。因為時間緊迫的關系，老師的介紹盡量簡潔，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應該要注意的各個方面。在老師講完後，我們四個同學還依次在電腦上進行了實際操作。
下午的時候，開始進行圖書館新采購的一批外文書籍的加工。
一，獻載體形態的加工
1驗收。因為這批書籍還沒有經過驗收的，因此，在加工之前，還需要先進行驗收。書籍是郵寄過來的，因此，先是開包。把包裹開包後，找出夾在裡面的書單，開始驗收。在這里，主要是進行以下幾個步驟：一，查找有無缺頁漏頁及書籍是否破損，書籍若完整無損，即可驗收，或者退回發行商；二，核對書名、出版者，著者、價錢、冊數等細節項。因為本批書籍是外文書籍，不僅價錢昂貴而且極其難得，所以，圖書館對其丟失後所訂的賠償比也是較高的，加之書後標的是外幣價格，所以，還要把書單上其人民幣的數值寫到書的後面去。
2貼磁條。給書籍貼磁條主要是為了便於用電腦對其進行管理。此項工作看似簡單，但其實不然。磁條可以貼在書本的前面、後面或是中間等任意位置，但是應盡量靠近書背。若貼的出來了，不僅容易被讀者因為好奇而把磁條撕去從而導致借還書服務的不便，而且，若太出了，會使書頁粘在一起
文章載:報告中國網9+,4";2$35;",*5，在讀者的閱讀過程中導致不便。同時，一些書本身的長度沒有磁條長，在貼的過程中，要用剪刀小心的把多出的部分剪掉。在做這項工作時，一開始大家為了求快，粘起來極其隨意，結果在老師驗收的時候發現了很多問題。後來在老師的指導下，大家才慢慢的把每本書的磁條都貼到合乎規格。 3蓋章。本批書籍主要的是蓋三個章：書的外側蓋「雲南大學圖書館」及「研究生專用」，書的首頁蓋「雲南大學圖書館」章。其中，外側我校圖書館的章蓋在書偏中間的部分，正蓋，首頁的章一般蓋在書名下面的空白處。「研究生專用」章蓋在書的外側偏上，斜蓋。各個章都應蓋的清晰。一開始的時候，因為沒有經驗，我在蓋的時候手不夠穩，用力不均勻，總是蓋的不夠好。但多多練習後就好了。
4，貼條形碼。條形碼是在借還書時掃描用的。因此，貼的位置要准確，以方便掃描。一般來說，書的前面那個條形碼要貼在館藏單的下面，正中。書後面的那個條形碼應盡量貼在書的末頁的最上面，偏書背的部位。更需要注意的是，因為一本書需要貼一對條形碼，所以，條形碼的順序在貼的過程中絕對不可以弄錯。因為此項工作比較關鍵且易出錯，所以，在開始實習時，指導老師就已經再三的吩咐了，所以，貼的時候，大家的順序都從沒出過錯，但是，位置一開始卻貼的不夠好。
5，貼期限單。期限單貼在書的末頁的空白處，以不遮住書的內容為宜。若書的末頁沒有空白，可以貼在封底。我校的期限單目前還需要塗上槳糊再粘。一開始的時候，我都是塗一張粘一張，結果不僅速度非常慢，而且漿糊的量把握不好，常常因為粘太多了而把封面和末頁粘到了一起。後來和我們一起進行圖書加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開，然後再塗漿糊。這樣一來，一次可以塗一批期限單，極大的提高了效率，而且，基本上不會出現漿糊過多的問題。經過這件事，我明白了更深刻的明白了「實踐」的重要性。
6，貼書標。書標貼在書背靠下的地方，書標上的書標號是圖書館進行圖書排架查書的依據。我校圖書館因為先後採用過杜威法，雲南大學圖書館分類法，中圖法等不同的分類法，因此目前來說，分類還未達到統一，採用不同的分類法的書標號運用的是不同顏色的書標。目前我校採用的中圖法，為綠色書標。
以下六個步驟，除了第一步以外，其它五步，理論上順序可以互換。在加工一本書的時候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。這一部分的工作，基本上是比較簡單的，但是，需要十足的耐心。完成這六個步驟後，也就完成了對一本圖書的簡單的物理加工。

時間,地點,你自己改

學生社會調查報告正文內容
社會調查基本情況

調查目的：
通過調查，對十堰市社會福利方面有所了解；通過對比，對中西方社會福利政策有進一步的研究。
調查對象： 十堰市社會福利院 十堰市老年公寓
調查方法： 文獻法 訪問法
調查地點： 十堰市社會福利院 十堰市老年公寓
調查時間： 2009年8月——2009年9月
報告正文
一：十堰市社會福利院簡介：
十堰市社會福利院興建於1987年11月，佔地面積19.35畝,建築面積8000餘平方米。由光榮院、社會福利院、兒童福利院三院合一。擔負著全市社會棄嬰、城鎮「三無」對象和優撫對象的收養任務。隨著社會老齡化的發展，開展了社會家庭老人托養。目前，是鄂西北地區最大的一所綜合性社會福利機構。院法人代表寧少燕，書記宋明安，副院長劉敏。
目前，現有供養床位150餘張，供養對象145人。院內分設老人班、嬰幼兒班、康復班和幼教班四個班組。老人班主要供養社會「三無」老人和社會家庭托養老人；嬰兒班主要供養0—4歲的社會棄嬰；康復班主要供養4歲以上殘疾的兒童；大班主要供養的是身體正常學齡兒童。
院內分設辦公室、財務室、醫務室、供勤辦、業務辦等四個部門。下設班組為：老人班、嬰幼兒班、康復班、大班、洗衣班、炊事班等六個班組。院內配備有閱覽室、健身房、殘疾兒童康復訓練室、學齡兒童學習室、兒童活動室、培智室等六個功能室。
在社會各界愛心人士的關心和支持下，我們不斷開拓創新，擴大社會服務功能，突破單一的辦院模式，由最初單純供養型、救濟型轉變為現今集殘障康復、特殊教育、醫療護理為一體的多功能社會福利機構。
二、十堰市老年公寓簡介：
十堰市老年公寓地處城區五堰中心地帶,依百二河而建,緊鄰市人民醫院，環境優美,交通、就醫十分便利，是一所集養老、休閑、健身、娛樂、學習於一體的公益性事業養老服務機構。
十堰市老年公寓坐落於宜昌路，建築面積1.1萬余平方米。分別設有單人間、雙從間、三人間等不同規格的房間，擁有168張床位，能滿足不同需求的老年人入住。每個房間配有彩色電視機、冷暖空調、緊急呼叫系統及專門為老年人設計的高標准獨立衛生間。公寓設有咨詢接待室、食堂、餐廳、洗衣房等生活服務設施，並設有室內健身房、棋牌室、閱覽室、卡拉OK練唱廳等多項休閑娛樂場所。
公寓面向社會開放，接收生活自理、半自理及完全不能自理的老人以及殘疾人入住，採取分區居住管理的辦法。
公寓堅持「一切為了老人、為了一切老人、為了老人一切」的服務理念，推行「孝」心服務、親情服務；實行科學管理、規范管理。傳承中華民族尊老愛老的傳統美德，弘揚為老助老的時代風尚，「為老人創造精彩的晚年，伴老人度過不老的人生」是全體員工的共同心願，本著「用愛待孝，用心關懷」的服務信念為入住老人營造溫馨、和諧的家園。
三、存在的問題
1.十堰市社會福利院主要資金來源分為兩個方面：政府撥款和社會捐資。目前，政府下撥的資金只能夠滿足全院的部分需求，福利院還需要及時籌備活動向社會各界尋求資助。
2.福利院的求助人員較多，但是資助分配到每一個人是比較少的。一般只有學習成績特別好的孩子才能得到更多的資助。
3.福利院、老年公寓收養、撫養的人較多，會造成其他方面的糾紛，給服務人員帶來不便，對服務人員的各方面素質就有更高的要求。
4.目前，中國的福利機構管理模式基本上是由「大政府，小社會」向「小政府，大社會」轉型，受政府領導控制轉向社會自發的組織管理。十堰市的社會福利機構還沒有完善，機構層次比較單一，服務項目比較單面，服務體系還未健全。
5. 中國政府通過責任分擔的「社會化」模式，實現「低水平、廣覆蓋」的目標，通過提高社會保障制度的運行效率和壓縮社會保障開支，剝離國有企業社會福利保障責任，使國有企業盡快實現轉型；同時減少政府的財政負擔。
這是一種被認為「甩包袱式」的改革。經過十餘年改革，企業與政府的福利負擔確實減輕了。從80年代後期到90年代中期，政府在社會保障、公共醫療衛生、教育和社會福利服務等方面的開支水平，相對於GDP的比例總體上呈現出單邊下降趨勢。當然，這也意味著原來本來能夠享受到國家福利的民眾，福利減少或喪失了，他們主要是效益較差、轉制或倒閉的國有企業職工。
6.中國的社會福利對國家有一定的依賴性，其發展仍是有一定的有限性，如社會利益分化和資源分散水平不高，一方面缺乏抵禦權力的權利意識和主張，另一方面又容易形成狹隘的地域性和小團體力量。

四、西方國家福利制度
（1）美國的綜合國力、經濟總量、軍事實力、科技教育水平、文化影響力在全世界都是最強的，再加上整個世界的經濟運行規則在很大程度上是由美國主導制定或受其左右的，任何國家在美國主導的規則下與其競爭，美國就會像一個巨大的「漩渦」和「黑洞」，以其超強力量將你吸進去，使你不會有取勝的機會。
（2）在西方國家福利制度中，社會公正這一概念始終包含著兩重涵義，彼此相輔相成：一是機會的平等，即制度的平等問題，二是國家保護人的轉移支付，即再分配作用問題。前者強調「社會權利」，後者強調「削減貧困」。
（3）社會保障卡（Social Security Card） 每個人一生中所能領取的社會保障福利金的數額，是根據他的社會保障卡所記錄的收入情況來計算的。所以您終生使用一個社會保障卡號碼是非常重要的。而且，您在工作時所使用的名字務必要與您的社會保障卡上的名字相同。如果您更改了名字，您一定不要忘記更改社會保障卡上的名字。美國的這種服務是免費的。而且，您的孩子也將有他自己的社會保障卡。您在填寫稅單時，在直系親屬這一欄中，也需填上子女的社會保障卡號。
繳納社會保障稅(Social Security Tax)
掙取社會保障「分數」（Credit）當您工作和繳稅時，您會掙取社會保障「分數」，這些分數將決定您將來是否有資格領取社會保障福利金。按規定，您每年最多隻能掙取4分。大多數人需要掙取40分（也就是需要工作十年），將來才能有資格領取養老金。年紀較輕的人當他們要領取傷殘福利金（disability）或遺族福利金（survivors）時，分數可適當降低。
社會保障福利金（Social Security Benefits）的計算
您所能領取的社會保障福利金是您在工作年限里的平均工資的某個比例。每個人在退休或傷殘時，社會保障福利金都不應是您的退休生活的唯一收入來源。同樣，在您去世後，您的社會保障福利金也不應是您的家人的唯一收入來源。您還應該為自己的晚年安排其他計劃，比如，養老金計劃、存款和其他投資等。低收入的人員所得到的福利金比例比高收入人員所得到的略高。對於一名普通收入的人員來說，他所能得到的福利金是他的工作年限里的平均工資的40%。美國有專門的機構為國民提供免費的服務，免費評估他們將要得到的福利金數額。
社會保障福利金（Social Security Benefits）的種類
每個人繳納了社會保障稅後，可以從社會保障福利中享受如下五種福利：退休金、傷殘福利金、家庭福利金、遺族福利金和聯邦醫療保險。（社會保障補貼不是由社會保障稅資助，將在其他章節說明）
退休金 (Retirement)任何人如果掙得了足夠的社會保障分數(Credits)，並年滿退休年齡後都可以領取退休金（62歲的人員也可以領取退休金，但數量有一定比例的減少）。1938年之前出生的人的退休年齡為65歲，1938年之後出生的人的退休年齡逐漸提高，1960年出生的人（含1960年以後出生）的退休年齡為67歲。凡是延遲退休的人員，也就是延遲領取退休金的人員，在70歲之前，每月都會掙到特別的分數
傷殘福利金（Disability）任何掙足了社會保障分數（Credits），並患有一種嚴重的身體或精神方面的疾病並導致他們一年以上不能從事固定工作的人；或者患有某種不治之症的人，都可以領取傷殘福利金。一般來講，每月收入達到800元以上的工作，視為固定工作。
家庭福利金（Family Benefits）如果您符合條件領取退休金或傷殘福利金，您的家庭成員也可以領取到家庭福利金。
聯邦醫療保險——聯邦醫療保險分兩個部分：醫院保險（也稱Part A ）和醫葯保險（也稱Part B ）。一般來說，凡是年滿65周歲並有資格享受社會保障福利的人都可自動享受醫療保險。連續兩年領取傷殘福利金的人，也有資格領取醫療保險金。其他人則必須先提交申請，方可領取。醫院保險（Part A） 從社會保障稅款中提取，負責支付住院費用、職業護士的護理費用和其他服務。醫葯保險(Part B)來源於保險費（每月自願交納，2003年為58.7美金）和其他稅收。它用來支付醫生的費用、門診治療費和其他醫療費用,包括醫院保險中未付的一些費用，如物理理療費、家庭護理費等。
社會保障補貼——社會保障補貼向那些低收入者和赤貧者每月提供生活補貼。65歲以上（含65歲）和傷殘者才有資格領取。成人或兒童也可領取社會保障補貼中的傷殘款。
聯邦政府支付一個基本數額，再由州政府負責另一部分的補貼，使人們達到一定的生活標准。一般來講，符合領取社會保障補貼的人，同時有資格領取醫療補助、食物券等補助。
社會保障補貼不是來源於社會保障基金，也不取決於人們以前的工資收入。它是有國家的總的稅收收入支付，以保障那些年老的和傷殘人士保持最基本的生活水平。
五、十堰市如何更加完善社會福利制度
1. 政府要做的有兩點：第一，明確這些社會保障的互助保險性質，並引入競爭機制。否則，本來屬於個人賬戶的資金可能被隨意動用。管理部門也刻意壓低支付標准，參保者不能享受充分的保險收益，保險機構卻節余大筆資金用於其他目的。如果這些機構引入競爭，明確其社會屬性，並引入社會化的治理結構，當可使之更好地向參保者提供福利。
第二，政府放鬆對社團的管理，允許人們以多種靈活的方式成立各種慈善公益機構，向社會供應福利。
2.設計合理的制度，就可以形成一個厚實的社會福利體系，它將包括營利性保險機構，非營利性保險機構，依託於家族、宗族、教會等傳統制度的公益組織，向社會開放的各類現代公益組織。他們將構成國民福利體系的基礎。政府則在此基礎上發揮輔助性作用，建立一個規模較小但全面覆蓋的「薄而全」的國民保險體系。社會與政府互相配合，當可為國民提供較為完善的福利。
當然，社會福利體系發育、完善的前提是政府實行低稅收政策，藏富於民，讓民眾自己來支配社會財富，通過多種渠道進行財富的再分配。如果政府實行高稅收政策，那社會匱乏資源，也就無法建設社會福利體系。當然，最糟糕的局面是，政府收的稅不少，福利供應卻很少，或者政府承諾很多，而由於民情卻無法籌集更多稅收，那政府就可能面臨挑戰。
一個低稅收、低國家福利、高社會福利的福利體系，更適合於中國的文化、民情與政情。
3. 可以增設類似「未成年孩子家庭援助」到「貧困家庭臨時援助」型的項目，擴大受益人群的范圍。
六、結束語
通過本次活動，我收獲了很多東西。對這個課題的調查，我發現很多需要我們幫助的人以及我現在無力幫助的人；我發現中國社會在發展的過程中還有很多方面很不完善，很不健全；我發現大學生除了要關注本專業的信息以外，還應該多關注與國家發展相關的信息，多了解本國的發展現狀，要知道現在社會上還存在哪些問題；我發現自己還有很長的路要走，在這條道路上，需要我多去觀察，多去思考，多去體會……

時間,地點.你自己改

3. 高中綜合實踐活動報告 800左右

為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：某某學校；

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里，我並未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由於該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期鬆懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能准確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；……

針對上述情況，我為該生制定了一個「夯實基礎—逐步提高—超前學習」分三步走的輔導計劃 ：

第一階段「夯實基礎」：

20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= …… 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差：（略）

加減並行：1+2= 8+7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=

……

通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習後，該生計算的速度和准確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在於熟練程度，即所謂「熟能生巧」。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，並隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

而在「拼音」方面，對於「字母的識記」，據我觀察，該生屬於「場依存型」——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現得猶為明顯。針對這種情況，我採取的方法是：

「逐漸縮小其所依存的『場』」和「變換依存的『場』」，我按照「形相近」和「易混淆」的原則對復韻母又作了劃分：

ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……

ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……

在教其在這種方式下反復認讀後，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。

上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為「磨刀不誤砍柴功」，只有夯實基礎，才能將後面的教學順利的進行下去。

第二階段為「逐步提高」階段（耗時約三周）：

由於第一階段的功夫下得扎實，在「計算」方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習後，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什麼問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由於粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對於該生來說已經不存在什麼知識性的障礙了。

然而，該生卻在「實際應用題」方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足；

②對數量關系分析不準確；

③遷移能力較差。

在解決這個問題時仍然本著「由淺及深、循序漸進」的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：
語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在20以內；等到這一關過了以後，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題後抽取「條件」或「問題」讓其補充完整再解答。經過這番輔導後，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在「拼音的正確的拼寫和拼讀」這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然後在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按「同韻、同音」的原則分類後，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍後，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，「逐漸縮小包圍圈」，掃除「死角」。最終，該生在做「為字注音」「看拼音，寫詞語」這類型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，「超前學習」階段（耗時二周）：即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我並未對該生作過於嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，並讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
實踐結果：
最後讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。

實踐體會：
第一，從事教學工作需要「專（鑽）心」：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力准備。雖然說對於一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上准確無誤；除了在「教什麼」上下功夫，我在「怎樣教」也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。

第二，從事教學工作需要「耐心」：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發「想當然之」。對學生在學習中所遇到的障礙要「耐心」的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌「簡單粗暴」。第三，從事教學工作需要與人「交心」：在教學中不能夠「閉門造車」、「一葉障目，不視泰山」，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我「有的放矢」；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是「受益匪淺」。

4. 綜合實踐活動報告和體會，1500字左右，大家幫幫忙，明天就上學了······

經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

「千里之行，始於足下」，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂「三人行，必有我師」，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才幹

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才乾的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

二中的是吧= = 同病相連的娃。
你還差個止於至善呢= =
止 於 至 善

有一種美，可以定格成為永恆。

------題記

花開不是為了凋謝，而是為了極致的美麗;荊棘鳥啼唱，不是為了血盡而亡，而是為了絕世的歌聲;蒼鷹搏擊，不是為了雄壯的犧牲，而是為了能更接近一點天空。

池田大作說：「人世間一切孜孜不倦的耕耘、奮進、創造，都是美的。而怠惰，則是醜陋的。」

執著的追求，不懈的努力，有一種震懾人心的力量。而一件成功的作品，一種完美的境界，則有一種穿透時間的力量。鮫人泣淚，苦蚌育珠，那包含著血淚的完美作品，定會鑲嵌進歷史的長帛，永世閃爍。

藝術家梅蘭芳先生，不怕先天條件不足，奮進不怠，終成一代大家。他追求的是最好，不滿足於小小的成功。未出道時，唱念做打，苦練基本功。目眺飛鴿，來矯正眼的不足;廣納百家，來豐富自己的唱功;謙虛納言，他使自己的表演更加完美。他一路走來，靠的是對自己的堅持，對美的嚮往。他將青衣演到了極致，他在舞台上的身影，定格為一個標准——百年之後，仍無人比肩。

張藝謀帶領的奧運團隊，又一次闡釋了完美的定義。千人擊缶，絲路之舞，悠揚崑曲，李寧的「誇父逐日」，甚至是優秀的啦啦隊員……讓人們一次次驚艷，一次次贊嘆。而這背後，是嚴格的苦練，是高標準的要求，還是那顆火熱的心對完美的追求?他們揮灑的一幅畫卷，定格成了一座豐碑。這份大禮，天下獨一，舉世無雙。

止於至善，不善不罷休。雖然有的人在這朝聖途中永遠的倒下了，但他付出的艱辛，卻也演繹了他對至善人生的追求。我想到了曹雪芹，他的貧寒白屋，和他的夢中紅樓。批閱十載，增刪五次，北京的雪下了又停，金陵的那些花兒可開了嗎?蓮、海棠、牡丹、梅、菊……他的夢沒有做完，一如他夢中的那些金釵，並沒有落得周全。可是後世諸人，有誰讀不出他的字句的血淚?有誰讀不出他吟詠中的心酸?夢盡了，他還了記憶的債。而一部《石頭記》，則站在了中國古代小說的最高峰。

止於至善，只要最完美的。

花開只有一季節。

可是我們要一季的繁華。花開時節，不容人的消沉

5. 高一暑假綜合實踐報告

保證你沒看過····

通過近兩周的調研，我們走訪了連雲港的幾個特色鄉鎮。通過和各基層部門的溝通交流，和對農戶的走訪。我們對特色鄉鎮下的農民生活和投資進行了調查。我們將從幾個方面對我們的調研進行闡述。

特色養殖

從2001年開始，墩尚鎮開始有少量的泥鰍養殖，開始時候是試驗性的養殖，隨著市場的打開，和養殖技術的積累，越來越的農戶加入到養殖行列，養殖也給農戶帶來可觀的經濟收入，相對傳統的農業種植業，一畝二分地一年千餘元的收入，現在的農民有了更多的希望。

隨著養殖規模的擴大，墩尚鎮成立了贛榆泥鰍養殖協會，該協會由連雲港市迎春鰍業有限公司，連雲港市寶泰水產養殖公司、北京玉賜福養殖有限公司墩尚分公司、墩尚鎮農業技術服務中心4家會員單位組成，共吸收養殖大戶、技術員和經紀人為骨乾的會員125人，其中有37名水產技術員，16名經營管理員，8名理事，機構設置齊全，各種制度完善，產、供、銷一條龍。更好的指導農戶進行養殖。泥鰍養殖協會對所轄的農戶建立檔案，備份信息，跟蹤服務。

目前贛榆縣泥鰍養殖面積約有1.6萬畝，其中75％主要集中於墩尚鎮，2007年全鎮泥鰍養殖面積達1.2萬畝，產量24000多噸，產值4.8億元，畝產值4萬元，畝利潤1.2萬元，全鎮實現了人均泥鰍產值10000元，人均泥鰍利潤3000元，帶動從業人員5000多人，從事著泥鰍種苗繁育與采購，泥鰍標准化養殖、泥鰍病害無害化防治指導，泥鰍飼料的生產與銷售，泥鰍產品的加工與出口。目前墩尚鎮已成為中國泥鰍出口韓國的最大養殖基地，出口量約占韓國泥鰍市場銷量的50％。泥鰍養殖成為墩尚鎮農民快速致富的重要支柱產業。為此，墩尚鎮政府不斷加強泥鰍養殖產業調整力度，在大力發展泥鰍業、念泥鰍經、興泥鰍區、建泥鰍鎮的同時，科學規劃，合理布局，嚴格控制泥鰍養殖面積的過度開發，每年新開發的泥鰍養殖面積控制在2000畝以內，同時引導農民向「高效規模化泥鰍養殖」方向發展，實現泥鰍冬季開發，周年養殖，進一步提高泥鰍養殖的產量和效益。為此《贛榆縣泥鰍養殖行業協會》決定在銀河村建設「高效規模化泥鰍養殖基地」10000畝，畝產量達2.5噸，產值超500萬元。

自2003年以來，傳統的淡水養殖品種市場競爭劇烈，價格不斷下降，致使養殖戶出現虧損。經過兩年多的生產實踐和分析，我們認為發展適銷的泥鰍的養殖、加工，出口日本、韓國市場，對於帶領我縣淡水養殖者走出困境，實現出口創匯，讓漁民持續增收，具有重要的積極意義。墩尚的優勢也逐漸體現出來：

①中國最大的泥鰍養殖基地，2008年泥鰍養殖面積達1.2畝，產品100％出口韓國，占韓國泥鰍市場銷量的70%。目前泥鰍養殖面積正在控制性開發。

②泥鰍價格一路攀高，由夏秋18.4元/公斤，升至冬季的52元/公斤。

③泥鰍養殖歷史較長，大面積規模化泥鰍養殖已有6年，廣大農民掌握了一套泥鰍養殖的成功技術。冬季開發、周年養殖，進一步提高泥鰍產量和效益，是今後泥鰍養殖業的發展方向和集約化生產的必由之路。

④泥鰍養殖業已成為墩尚鎮重要的支柱產業，夏秋季畝利潤1萬元左右，冬季畝利潤達3-4萬元。目前是魚類養殖業中效益最高的產業，是農民快速致富的最有效的捷徑，必須把泥鰍養殖業做強做大，向更高層次發展。

⑤贛榆縣現有淡水養殖面積11萬畝，長期以來養殖品種以四大家魚、南美白對蝦、羅氏沼蝦為主。自2003年，由於全國性的漁業增產，市場競爭劇烈，產品價格不斷下降；而農資價格又居高不下，致使養殖戶出現虧損，不少養殖戶進而謀求其它養殖品種而又不得其法，生產帶有盲目性。在此情況下，我們積極引導發展其它養殖品種。經過兩年多的生產實踐和分析，我們認為發展適銷的泥鰍的生產，出口日本、韓國市場，對於帶領我縣淡水養殖業者走出困境，實現出口創匯，讓漁民持續增收，具有重要積極的意義。

根據《贛榆縣泥鰍養殖行業協會》在韓國泥鰍市場調查，韓國本土養殖的泥鰍種苗依賴進口中國，養殖後成鰍成本約70-80元人民幣/公斤，而墩尚鎮養殖的泥鰍成本在16元人民幣/公斤。且泥鰍產品質量已超過韓國本土養殖的質量，隨著墩尚泥鰍養殖大面積發展，韓國泥鰍養殖面積大面積減少，目前韓國銷售的泥鰍和韓國加工出口到日本的泥鰍主要依賴進口中國的泥鰍產品。墩尚鎮養殖出口的泥鰍在韓國泥鰍市場佔有主導地位，且影響全國泥鰍出口市場。

1《贛榆縣泥鰍養殖行業協會》在泥鰍養殖過程中狠抓質量關，漁葯的使用、飼料的選擇先到連雲港市商檢局備案。

2泥鰍價格繼續上漲。

3泥鰍為鰍科動物，其肉鮮味美、營養豐富，既是美味佳餚，又有很高的葯用價值，素有「水中人參」之稱。調調查顯示，國內市場需求量為13~16萬噸，但市場只能供應5~6萬噸，國際市場對我國泥鰍需求量也逐年升溫，訂單連年增加，尤其是日本、韓國需求量較大，年需十萬余噸。因此，近年來泥鰍養殖發展很快，出現了苗種供不應求的的狀況。在這樣一種情況下，發展泥鰍高效養殖一體化建設，泥鰍規模化繁育及大規模苗種培育技術已成為當前乃至今後很長一段時間內水產業的重要

目前墩尚鎮規劃建設個深加工項目正在招商中，規模化養殖也在審批中。我們可以看出，只有充分結合地方的區位優勢，利用自己的優勢去創造自己特色的經濟模式。

勞務輸出型

轉移農村富餘勞動力，發展勞務經濟，對於加快地方經濟社會發展、實現崛起，具有多方面的戰略意義。

勞務輸出是當今農村閑散勞動力的主要的安置形式，大量的務工人員進入城市。而留在農村的只是老人孩子還有部分婦女，在我們調研的典型村字中他們有著不同於一般務工人員的的特色。

在羅陽鎮的雙槐村是全省的文明村，他們的勞務輸出方式主要為出國勞務，全村的90％的壯年勞動力都出國，出國兩三年就賺十幾萬。現在看到他們村基本都是家家小洋樓。

該村的勞務輸出方式主要為出國勞務，進城勞務。對於不同的勞務形式他們也有一定的區別，出國勞務要有嚴格的要求，要求身體健康還要職業技能證書，需要考試和相關的手續，所以出國勞務基本是青壯年還是男性居多。務工國家主要為新加坡，阿聯酋，韓國等經濟發達國家。 面對競爭日趨激烈的國際勞務市場，該村的出國勞務人員統一組織業務培訓、技術考核和政治審查。出國勞務的工種包括木工、鋼筋工、砌體工、抹灰工等。

回國人員，基本到家之後先蓋房子，起一座小洋樓。很多村民都有兩幢樓房，一座自己住，一座出租。部分村民在城區買了門面房，靠租房的收入也是可以生活的。有的人在回國後二次出國，一般歲數大或是小有積蓄後，他們會在國內發展，很多人作起了生意，開店或是帶領其他人進城打工。

對於在家留守的孩子和婦女老人是怎樣在文化生活方面的是怎樣作的呢，在我們的調查中我們看到該村在豐富村民的文化生活方面作的還是非常好的，他們有村內的歌舞廳有檯球室還有棋牌室。我們可以看到該村的精神文化生活搞的有模有樣。原因很簡單，走出去的人帶來了不僅帶來了很多的錢，也帶來了先進的生活方式。
發展勞務經濟是促進農民持續增收的重要渠道。 「三農」問題的核心是農民問題，農民問題的關鍵是農民增收。該村人均一畝多地，在現有條件下，提高糧食產量、提高糧價的餘地不大、難度很大，農民僅靠一畝多地很難增收致富奔小康，必須把相當數量的農民分流出來，實現農民擇業的多元化。只有減少農民，才能富裕農民。因此，轉移農村富餘勞動力，發展勞務經濟，是促進農民持續增收、拓展農民致富空間的重要渠道，是解決「三農」問題的重大舉措

發展勞務經濟主要從兩方面增加農民收入：一方面外出務工收入主要靠從農業生產部門分離出來而未完全脫離農村的勞動力創造的，他們獲得了高於農業生產部門的報酬收入，從而提高了農民的整體收入。我到那裡調研時了解到，另一方面，大量農村富餘勞動力轉移，使農村耕地等資源的人均佔有量大大增加，間接地增加農民收入。所以，發展勞務經濟，對農民來講，是「兩頭開花」，成本低，見效快，收益大，可以說是當前解決農民增收問題又快又好、最為現實的一個辦法。
發展勞務經濟是提高農業勞動生產率、推進農業現代化的重要途徑。在一定條件下農村富餘勞動力的轉移與農業勞動生產率的提高形成良性循環。一方面，農村富餘勞動力轉移帶來了農村勞動力資源合理有效的配置，優化了農村勞動力結構，直接提高了農村勞動生產率；另一方面，農村富餘勞動力轉移就業獲得收益的一部分重新投入到農業生產，從而直接或間接地提高了勞動生產率。農村富餘勞動力轉移還促進了農村經濟結構的調整，大量農民外出勞務，極大地緩解了人地矛盾，有利於土地流轉機制的形成，有利於解決土地規模經營和耕地撂荒問題，使一部分土地集中到種養能手手中，不僅為集約經營、規模經營、推動農業產業化創造了條件，而且還有利於促進現代化農業機械的應用和農業先進實用技術的推廣，不斷提高農業現代化的水平，增強農業整體競爭力。同時，由於外出務工者經受市場經濟、城市工業文明的熏陶，增長了才幹，開闊了眼界，鍛煉培養了一批經歷市場經濟風雨、見識了工業現代化的經營技術人才和有一技之長的農民工，分化出了以農民經紀人和商貿經營戶為主體、有現代市場意識的營銷隊伍。他們走南闖北，架起了生產與消費、產品與市場之間的橋梁，促進了農村產業結構的調整，有力地推動了農業產業化和市場化進程加快。
發展勞務經濟是推動農村經濟建設、政治建設、文化建設、和諧社會建設的必然要求。農民外出務工，不僅能夠獲得一定的經濟收入，更重要的是通過工業文明和城市文明的熏陶，更新了觀念，開闊了視野，增長了見識，學到了技能，綜合素質普遍提高。他們逐步摒棄了「小農意識」、「小富即安」思想，增強了市場經濟意識、創業意識、競爭意識和風險意識。另一方面，外出務工者在城鄉之間的大流動、大轉移中，或者返回農村後，將城市文明帶到了農村，推動了農村的開放和進步。許多外出務工者返回家鄉以後，利用自己帶回的資金、技術、管理經驗和市場信息等辦廠創業，促進了農村工業化，為農村經濟繁榮注入了新的活力。「掙了票子，換了腦子，回到家鄉辦起了廠子，幾年帶富一個村子」，就是對這種現象的生動寫照。農民思想觀念上的變化更為深刻。據了解，勞動力轉移較多的鄉村，青年人的文化衛生意識大有提高；年齡在23～26歲的青年，婚後只生育一胎的已很常見，計劃生育工作難度明顯減小。可以說，通過外出務工，推動了農村的精神文明建設。還有一些人通過外出打工增長了本領，回鄉後當了村組幹部，為農村基層組織建設增添了活力。農村經濟的發展、精神文明建設和基層組織建設的不斷增強，又推動了農村和諧社會的建設，有力地促進了社會主義新農村的發展。
我們可以看到勞務輸出帶來不僅是日益富裕的生活，也帶來了更為現代的生活方式 ，先進的文化先進的技術，先進的觀念。

6. 中學生綜合實踐報告怎麼寫

調查地點：家裡，計算機上。
初中數學「體驗學習」的調查報告
1、學生普遍存在數字難學的傳統認識，導致學習興趣下降,我以學生對數字的認知狀況和思維能力為考察對象，就題目「當你知道本節課是數學的時候」，你的態度是：
A、急於想學，很有趣 B、應該學習它
C、學不學無不所謂 D、不太願意學
E、感到厭煩畏懼
結果如下：
我在校門口，調查一些同學，了解有關情況。其中感到厭煩畏懼的人數，初一佔0.2％，初二佔10％，這是極不正常的。這表明初中學生的數學學習興趣不高，存在著較大的分化現象。
為了使學生的智力、能力、個性得到充分的發展，培養學生創造能力，這就自然產生了初中數學「體驗學習」教學法的嘗試與探索。
2、教學法模式
（1）引導體驗：教師要考慮的是「盡可能適應學生的體驗去協調！」當學生體會到新的問題時，要開創新的情境，讓學生去發現新問題，大膽放手讓學生去探索，教師的任務是給學生開放廣闊的探索空間，仔細體會各種不同的思維，不同的方法，必要時進行適當的點撥、評判。
如《等腰三角形性質》教學中，怎樣剪最快？學生通過對操作過程的嘗試後，提出方案。組織學生小組討論（或動手實踐），交流個人想法，小組擬定解決問題的方案。然後問：「能否一剪刀剪出一個等腰三角形？」然後讓同學們思考，並說明操作思路。
（2）合作交流：教師要善於運用各種手段，引導學生把感受表達出來，展來討論、交流，要讓學生在課堂上活動起來，讓他們自由操作，思考、討論、交流、爭辯，使學生在課堂上大膽表現，發展個性。

自己截選一下就OK了！好運啊！

7. 綜合實踐活動報告怎麼寫

作為學生練習寫作來用的「社會實踐自報告」，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考「調查報告」的體例和寫法，「社會實踐報告」應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用「現將此次實踐活動的有關情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上「前言」、「正文」、「結語」、「落 款」等字，而要寫標題，如「基本情況」、「主要體會」、「幾點思考」、「問題和建議」等。

8. 綜合實踐活動——調查報告

IT行業仍是年薪老大

調查顯示，2001年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業和11類職業的網民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1萬～2萬元; 15.3%的人年薪在2萬～3萬元; 13.6%的人年薪在3萬～4萬; 7.4%的人年薪在4萬～5萬; 8.2%的人年薪在5萬～6萬; 3%的人年薪在7萬～9萬; 0.8%的人年薪在9萬～10萬; 3.1%的人年薪在10萬以上。

由以上數據可以看出，低收入者的比例遠遠大於高收入者，兩端人數均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬～5萬元的收入者佔55.7%。

薪資收入排名前10位的行業中，IT業年薪排在第一，其值為29948元。2001年是IT業寒冷的冬天，其行業排名卻是第一，可見冬天來了，春天將會更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業，其平均年薪是28239元，後面行業及其平均年薪依次排行為金融/保險（28218元）、商業/貿易（25840元）、咨詢/法律（24404元）、建築/房地產（23049元）、醫葯/保健（22799元）、教育/研究（19746元）、機械/儀表（19379元）、其他類行業（19041元）、政府/公用事業（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產/冶金（13931元）、餐飲/旅遊（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運輸（9250元）。

經營管理者收入最多

調查顯示，從事經營和管理類的職業年薪為最高，其平均值為41208元。其次分別為技術（36220元）、銷售（35965元）、編輯/記者/翻譯(23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關/市場/廣告（21360元）、後勤/物流（13756元）、財務/審計（13223元）。

按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達68000元。經營和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其後，為62083元。公關/市場/廣告職業者，廣州以50833元勝於北京（35050元）。編輯/記者/翻譯職業者，北京當仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財務/審計的高薪收入還是產生在經濟中心上海市，其平均年薪為43333元。

各城市收入差距大

此次調查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其餘6城市均低於4萬元。

在被調查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行業不一樣。北京地區收入最高的行業為IT業，平均年薪為50125元；上海地區「咨詢/法律」行業高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業的年薪超過50000元。在深圳，薪水最高的行業是「教育/研究」和「醫葯/保健」業，其年薪平均高達60000元以上。