師生情作文標題

① 請以師生情為話題自擬題目寫一篇作文300字

我的老師
陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領上人生的道路。
我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多麼重要呀！
如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。
您講課時，我們看到熬夜後的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那麼生動，可很少人知道在背後您花了多少功夫啊！
是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關愛！您就像一盞明燈照亮我的風雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。
老師，我愛你！

② 師生情小標題作文初二

新的學期開始了，初三的學習階段，當真無愧了「三點一刻」的描繪啊，可是，在百忙的學習生活中，我還是常常的想起他，想起這份師生情。
時間回到初二開學的第一天：
陽光燦爛，風和日麗，地處頂樓的教室，加上一群渴望遇到以為「好又多」的班主任的同學們，天時地利人和。上帝爺爺，該讓我們這小小的願望實現了吧？踏，踏，踏，只覺走廊上一人走來，眾人望去，時尚的服裝外加挎包一個，第一個感覺就是帥，這是沒有觀察臉部的情況下的感受。眾目光向此人頭上望去，不是吧！頭剪平頭，雙耳兜風，鼻大眼無神，尖臉香腸嘴。偶的神呀！怪獸！不是他，不是他，眾人求神。可天公不作美，這位仁兄還是走了進來。於是我倆的情誼也就此展開了序幕。對了，忘了介紹，上述仁兄姓黃。
日復一日，初二的前期我是得過且過的，正所謂「今朝有酒今朝醉」。於是我的學習成績非常不理想，很快，黃老師就發現了我的問題，把我叫到了辦公室。那時，大家還是不大喜歡他，加上對他了解不多，我第一次進他辦公室的大姑娘出嫁——頭一回，把我嚇得夠嗆。
進了辦公室，是良久的沉默，時間彷彿凝固了似的，只有牆上掛鍾指針不斷工作顯示著時間的過去。終於，黃老師要開口說話了，我以為迎接我的是劈頭蓋臉的批評，可是，他說：「現在成績退步了不要緊，這很常見，初二的學習是比較難，加上又多了物理這一科，習慣了就好，以後跟上，有不懂的來問我。【初二八年級作文--關於師生情的作文3篇】初二八年級作文--關於師生情的作文3篇。」那次進去的談話內容我不全記得，我只記得我出去是雙眼早已是熱淚盈眶，心暖暖的，這是感動么？

③ 關於師生情的作文題目

1.老師,我愛您 2.感受師愛 3.謝謝您,老師 4.我最尊敬的人——老師 5.師恩難忘 6.小學的那些老師 7._____的老師 我有幾篇文章，要的話說啊

④ 關於「師生情」的作文題目有哪些

1
春蠶到死絲方進
2
悠悠師生情
3
成長路上，有您
4
雛鷹起飛
這些都是我以前寫過的題目，比較好寫，或者你可以考慮一個獨特一點的角度，那樣會比較精彩

⑤ 關於「師生情」的作文題目有哪些

1. 老師,我愛您，2.感受師愛 3.謝謝您,老師4.我最尊敬的人——老師，5.師恩難忘，6.小學的那些老師7._____的老師。
   

師生情是來自人民教育出版社1995年版小學語文第五冊第3課。《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時。

代表全班同學，冒雨去醫院看望老師的情景，表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。插圖上畫的是醫院病房門口。

三位女同學擠在一起趴在玻璃門上向里看的情景。在她們身邊放著滿滿的一籃雞蛋，門房立著一把雨傘。

⑥ 師生情深為題寫一篇小標題作文100字

老師是蠟燭,默默燃燒,為我們迷茫的心指引方向.
老師是甘露,靜靜滴落,為我們乾渴的心灌輸養分.
老師是路標,長久貯守,為我們指明未來的方向.
我們和老師之間,有歡笑,有抱怨,有敬佩,而我的腦海里卻始終不忘這幾幅畫面.
在語文課上,語文老師盡心、盡力、盡職責的為我們講課；課下,她又成了我們最好的傾
訴的朋友,她更像我們的媽媽一樣,關心我們.她總會在我們無聊時,陪我們玩耍；在我們
孤單時,陪我們談心；在我們驕傲時,給予我們壓力；在我們迷途時,敲響警鍾.學習上,
她又是一位嚴師,總會嚴格要求我們.她也好似我們肚子里的蛔蟲,我們心中有一丁點兒心
思,都會被她猜透,真不愧是我們最貼心的好朋友!
數學課上,數學老師給我們帶來的不只是無窮無盡的知識,還給我們帶來了樂趣.他會在
我們學習乏味的時候,用他自己獨特的方式和幽默的語言,讓我們在學習的同時,也能體會
到學習的樂趣.難道這樣的方法不是兩全其美嗎?難道這樣的老師我們不喜歡嗎?英語課
上,老師的嗓子經常被喊啞.課堂上,盡管只有極少部分同學在認真聽課,但老師也會一絲
不苟的講解著每一個語法點.
烈日炎炎,連樹枝也耷下了腦袋,鳥兒都飛進了林蔭下,唯有我們的體育老師,為了提高
我們的身體素質,不厭其煩的為我們示範著標準的動作.他也頂著烈日,陪我們一起跑完這
難熬的1000米.我們的感恩老師,雖然年紀很大,但我們對她也懷著一顆敬重的心.她讓我
懂得了感恩,她說過的一句話,讓我深有感觸——「不會感恩的人,就算不上一位成功的人
士!」這句話度我啟發很大,不僅如此,我還從他的一言一舉中學會了感恩.這就是感恩老
師的功勞!
師生之間,像朋友,充滿無限的關愛,彌漫著互助的氣息.不管時間如何流逝,我都會永
遠銘記老師的關愛,永遠!
​

⑦ 師生情優美，新穎的作文題目十個

在一排課桌與一排課桌之間，似乎安裝著一排排琴鍵，時不時便跳躍出一個個師生情的音符，充溢著整個教室，叩動每一個人的心扉。
我的老師上課有個習慣，總喜歡捧著課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，還喜歡將手放在過道旁邊的課桌上。抑揚頓挫的聲音伴隨著恰到好處的肢體語言，一副滿腹經綸的樣子。因為我的座位在過道旁，因此，每次上課前，我都會將我課桌上並排放著的兩疊書合為一疊，在課桌外部騰出一條縫隙，以便讓老師的手輕輕倚在桌角上。這樣，老師上起課來更加自如，更加投入。
有一天上課時，因為我跟後面的同學講了幾句話，老師就大聲地批評了我。他那幾句近乎刻薄的話，一下子激起了我心頭的怒火，並在我全身熊熊燃燒。憑什麼他不聽我的解釋就連珠炮似的批評我，我是一班之長呀，這會損害我在全班同學中的高大形象。
從那以後，我便不再正眼看老師了。每次上課前，我都會故意把外面的那疊書堆得特別高。上課時，他的手總是不自然地垂著或抄在腰間，講起課來很不順暢。看著他的窘相，我開心極了，為我的報復成功而開心。
這樣持續了好多天。終於，他把我請進了辦公室。
「你是不是還在因為我上次批評你的事情生我的氣？」我一進門，他便問我。我低著頭，什麼話也沒有說，也許是還沒有完全消釋我心底的怨恨吧。「如果是我錯怪你的話，你可以說出來，我可以向你道歉。」我還是沒有說話，只是低著頭，手捏弄著衣角。「你最近成績都下降了，是不是因為沒好好聽我上課啊，老師不希望你這樣，也不希望師生關系弄得這么僵，所以請你別再怪老師了，好嗎？老師向你道歉了。」「道歉？」明明是我的錯，為什麼……淚水肆無忌憚地泛濫了。
第二天上課時，我又騰出了那一條縫隙，老師的手又一次按在了我的桌角，我仔細一看，他的手早已布滿了深深淺淺的溝壑，但被白色的粉筆灰填滿了，我的腦海里似乎又浮現出老師語重心長地教導我的畫面，又一次陷入深深的自責中……
在隨後的幾天里，我驚奇地發現，讓出空間的不止我一個，過道兩旁的許多同學都會在上課前騰出縫隙。
多美的音符啊！

⑧ 師生情作文題目有詩意

一起走過的初三

師生情作文題目

明媚的仲夏既讓人心動，窗外的陽光照著那張蔚藍的鏡子。

打開精美的紀念冊，裡面似乎飄浮出同學們的歡笑和老師純純的教導。是的，初三的一年禰覬師生情，師生愛。

不會忘記同學們對我的支持和感謝，剛踏進初三時，老師和同學們選我當班長，我很自豪，小李，還記得嗎？上自習課你亂講話，我打了你幾下哭了，還說你真的不像男子漢，事後，我本向你道謝，可我因過於好強沒有。一個星期過後，我病了你和同學們來看我，還說當時不該跟我頂嘴，我感到很羞愧，羞愧的真不知道說什麼才好。沒來的及向你道歉，你反而向我道了歉，我不知道幾時流下了眼淚。流下一生前所未有的眼淚，不知道幾時誰冒出了一句：既然我們一起走過，那就一起走好初三。

不會忘記老師的教導，李老師，你為我們付出淚水，教導我們，傳受知識，堅守崗位，老師，還記得嗎？那次你匆匆趕來為我們講課，而你家裡有你的兒子等待著你回去。可是你還是。。。。。還有一次我生並病了天下大雨，你冒著大雨來看我，讓我感到多麼幸福，在這里我感謝你的教導和照顧。

帶著歡笑聲走進考場，那一道道題目看起來那麼面熟，既是不見過的題目也如願罩手。

是的，那裡存著那純補的師生情，師生愛，因有它才有今後的輝煌。

是的，因有今生，才會有今後的前程。

是的，因有前程，才會有今後的精彩光明。

是的。給我無限的啟迪，受到魅力的師生情，師生愛。

讓我體會到今生美好的回憶。

板凳

師生之間

師生情作文題目

三年歲月，朝朝暮暮，宛如耳邊的清風，溫柔得讓人觸手不及，卻又悄悄地吹開了我魚老師之間的記憶相冊。記得在我讀小學六年級的時候，我雖然是班級里的班幹部，可是成績算不上是出類拔萃的那張。我最重要的一個原因就是數學成績不好。那年，您是我們的數學老師兼班幹部，在有一次的考試後您看到我所做的數學試卷只得了五十多分，您就讓我拿著數學試卷來辦公室。那是，我十分害怕您會很嚴厲的批評我。我跟您來到辦公室後，您示意我來到您的身邊。我膽怯的走過來，您把我的市局啊拿起來，仔細的看我錯誤的題目，然後我不懂的題目奶奶都耐心的講解給我聽。那是，我在心底由衷地感嘆到："傅老師，您真好！"就在那時候我對你的敬佩之情又加了一分，我也努力地對自己說："加油！不要讓您失望。"時間不斷流逝，轉眼間我們都已經小學畢業了，我們將離開我們的母校去過初中生活。記得在最後一天里，您對我們全班都說了不少鼓勵的話，您的這些話語流入了我的心中，是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的九月十號，那天早上，我把前幾天買好的禮物准備送給你。我早上早早地來到了學校，我把那份包裝好的禮物讓門衛轉交給您。那天晚上，您竟然打電話來了，我與您打電話，您都是在詢問我升入初中哦後的情況，您關切地問我："初中學次緊不緊張，剛升入初中生活還適應嗎？現在的數學成績好不好啊?"聽著這些話，我心中洋溢著溫暖。還是那句話，："傅老師，您真好！"傅老師，您就是我們生命中的煙火沒您燃燒了自己，拼盡權利，綻放在我們懵懂的夜空中，照亮了我們的人生旅途。此刻，我讀懂杜甫那句詩："春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"

⑨ 帶有小標題的 師生情作文 一定要帶有小標題~！~！~~！~

時間過得可真快，轉眼飛逝就上了高中。來到這個陌生的環境，是一個微笑讓我開始融入這個環境，這片生活…….
一個微笑的意義
報名的那天是第一次與姚老師見面，因為教室在二樓的緣故，隔很遠就看到了她的身影，心裡想，原來這就是自己的班主任——姚老師 。她站在教室門口，招呼著每一個新生進教室，還不時的與家長們交談些什麼，隨之展現的是一個真誠的微笑。
盡管是在令人燥熱不安的酷夏，但當時的我卻感受不到任何嚴熱，看到那微笑彷彿就有了一種讓人安靜下來的力量，也就沒有了這種夏日的燥熱不安，這真是一種奇妙的感覺… …
微笑後的繼續
在她的課堂上我們總是想說什麼 就說什麼，有時候也會說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她從不計較，總是從容的繼續著她的課堂，把我們重新帶入文章里。
形容她應該要用嬌小這個詞吧 ，經常會有淡淡的微笑掛在臉上，也許自己還不知道，但就是這種自然的微笑，讓我每次見到她都有一種親切的感覺，沒有老師和學生間的距離，就連交談也變得從容，沒有了在初中時的緊張，這也許就是姚老師的「魅力」所在吧。
就是這樣一個老師，身體單薄，讓人總是覺得禁不起風雨，但卻一直以來獨當一面；
就是這樣一個老師，簡簡單單，從來沒有什麼華麗的衣裝，但一顰一笑卻讓人記憶猶新；
就是這樣一個老師，年紀輕輕，可能沒有那麼多教學的經驗，卻總是充滿著對工作的熱情；
她曾經在課堂上說起過自己的經歷，在偏僻的鄉下教過書，那是怎樣一份經歷！ 一個女子，獨自一人，沒有家人，沒有親戚，簡陋的教室就是晚上的棲息之所，貧瘠破落也許這就是當時的環境吧。當地的氣候又使得那裡經常會有蛇蟲出現，每當此時，真不知道她是如何熬過著一個個漫漫長夜………
「你們知道嗎？有一次我早上起來，居然看到有條蛇在我的桌角盤著，可我又必須到桌子那兒去拿書上課，你們猜，怎麼樣，我大著膽子過去，那蛇居然一動不動 … …」
就是這樣一個老師，在講這些話時是那麼的平淡，彷彿事在講一個故事，又或者這一切在她眼裡是如此稀鬆平常。這種淡淡的語音，讓我又一次想起了她的微笑，總是在不經意間，給人以美的享受。
就在前不久 ，聽隔壁班上說她曾在講課時昏倒在了講台上，心裡不禁有些擔心。後來在班上，說到這里時，她也不過是用再平常不過的語氣一筆帶過，好像倒下的不是她自己。「你們放心好了，我是不會讓自己在班上倒下的……」 說這話時她還是帶著平時常有的微笑。
說到敬愛的老師,一定會有很多人用春蠶,用燭火來作喻。可是我卻認為您不是春蠶，它一世吃喝享樂，一時的奉獻又怎能與你堪比？您也並非蠟炬，它終生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美於你？
是誰？總是對每一次的課文執著的做著精心的准備；是誰？總是以寬容和理解原諒我們一次次的錯誤；是誰？總是用鼓勵的眼光激勵著我們正視失敗；是誰？總是以自信的微笑用無言來告知我們人生的重要！輕輕的，從我記憶中流過的是時間抹不掉的自信與朴質；緩緩的，從我腦海中閃現的是時間洗不掉的理解與寬容；慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的是無限的執著！
「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。」
也許我們就是一粒粒砂礫，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。