五年級暑期作業答案

『壹』 五年級下冊數學暑假作業本參考答案

P26-27
2、填空：（1）4 96 (2)83/1000 25/366 (3) a -10b
3、填一填 （1）綠色 藍色 黑色
（2） 3
4、14.54 7.245
5、選擇C 因為 牆面的長和寬分別能被瓷磚的長寬整除。
6、解決問題
（1）[3,4]=12， 12 ×4=48
（2）8.5 ×6 +（ 8.5 ×3 + 6 ×3）×2 -12.5 = 125.5 （平方米）
125.5×6=753（元）
（3）（10+1）×8=88元
動腦筋
小數部分：（5.8-3.4）÷（8-4）=0.6
整數部分：3.4-0.6×4=1
原來小數：1+0.6=1.6
P28、29
2、選擇 B B B A
4、（1）24 30 （2） 21 （3） Y = 6X
5、解決問題
（1） （6+12）×（12-6+1）÷2 =63（根）
（2） 3分米=30厘米
50×40×（30-25）=1000立方厘米=1立方分米
P30\31
2、填空（1）14/27 21/43
（2）0.4 0.29
（5）1.6
動腦筋：拼成長方體後，表面有10個小正方形
每一個小正方形面積：60÷10=6平方分米
6×6=36 平方分米
P32\33
2、填空（1）< > (2)4 10 (3) 96 64
3、選擇：C D C
5、解決問題
（1）右手： 16÷（3-1）=8（顆）
左手：8+16=24（顆）
（2）解：設參加電腦興趣小組的學生有x人
3x-13=53
3x=66
X=22
（3）300×2÷（35+65）=6（米）
動腦筋：
8÷4=2（分米） 2×2×8=32（立方分米）
P34\35
2、填空（1）36碼，23厘米 ；若34碼，22厘米……
(2) 2 (3)6.8

1、 解決問題：
（1）（100-98）÷100=1/50
(2)0.6=3/5=36/60
2/3=40/60
38/60 張師傅時間最少，做得最快。
動腦筋：解：設每本練習本x元，那麼每本方格本x+0.16元
（x+0.16）×2+5x = 6.62
6x = 6.3
X=1.05
X+0.16=1.05+0.16=1.21
P36/37
2、填空（1）4,2,2,9（2）b,a (3)毫升 立方厘米 千克 平方米
（4）12=2×2×3 21=3×7 30=2×3×5
3、選擇：B A
4、解方程 x=0 x=10.2 x=2
動腦筋
(1) 32÷4÷4=2(厘米) 4+2 =6 厘米
（2）1/601 1/603 1/607 1/609 1/611 1/613 。。。。。。
P38/39
2、填空（1）ab=ba C=2（a+b）
（2） 9000
（3）a+b 2a+b
3、選擇 B C B
4、解決問題
（1）4×4×6=96立方分米=96升
0．82×96=78.72（千克）
（2）0.8×0.4×（0.25-0.2）=0.016（立方米）
（3）平均數：（72+98+88+60+70+65）÷6=75.5
中位數：98>88>72>70>65>60,(72+70) ÷2=71
用平均數代表更加合適
動腦筋：
10.5×2×2= 42 （平方厘米）
P40、41
2、選擇： C ， A ， B
3、判斷：×，√，×，×，×
5、解決問題
（1）（3948-216）÷3=1244(人)
（2）3/5+2/3-1=4/15
(3)1-3/10-2/5=3/10(米)是等腰三角形
動腦筋：
解：設小芳儲蓄x元，那麼小東儲蓄3x-15元
3x-15+x=505
X=130
P42/43
2、填空（1）13,13,28（2）60,90； 15,30；30,60,90 （3）12
（4）100=97+3 =17+83
（5）12,18
3、判斷：×，×，×，√，×
4、計算
18.5×12÷2=111（平方厘米）
12×20 + （12+24）×（30-20）÷2 = 420（平方米）
動腦筋：
4×4+1 = 17（個）
P44/45
2、填空（1）佔全長的1/4, 3/4米 （2） 180升，180000，180000
（3）ab ， 2800
3、判斷 ×，×，√，√，×
4、求陰影部分面積
大正方形+小正方形 - 兩個空白三角形
8*8+6*6-8*8/2-(8+6)*6/2=26（平方米）
1、 解決問題
（1）[4,6,7]=84 84+1=85
(2)(16,18,24)=2 (16+18+24)/2=29 (段)
（3）（133-98）/10=3.5（元）
（4） （270-60）/1.5 – 62 = 78(千米/時)

動腦筋
原來乙：150×2 / (3-1) = 150 (噸)
原來甲：150×3= 450 （噸）
P46/47
2、填空：1/8,3 ; 14,15; <,=,> ；4,64,2,160； 平均數35，中位數30，眾數30
3、判斷：×，×，√
動腦筋：
（1） a
（2） 16個，和360
（3） 36
P48/49
2、填空2/3, (180-x)/2 , 5/9km 1/9, 12, 2/3
3、選擇：A,D,A,C
5、計算面積
高： 24×2÷8 =6厘米 （8+10）×6÷2 = 54（平方厘米）
P50/51
2、填空115分>1時15分>1又1/15; 12,20,9,0.75; 8/1,8/2,8/3……8/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分數，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整數；
108； 4/5, 0.8, 4/5, 1/5
3、判斷×，√，×
動腦筋：
105=3×5×7，所以長寬高分別是3,5,7厘米
（3×5+3×7+5×7）×2=142（平方厘米）
P52/53
2、填空 20， 4 2.5 1
3、選擇：C, C,
4、探索與發現
（1）略
（2）略
（3）剪去的小正方形的邊長分別是6厘米、5厘米、2厘米、6厘米
（4）發現：小正方形的邊長 是 大正方形邊長的 1/6
動腦筋
三角形ABF面積：8×8+12=76（平方厘米）
BF長度：76×2 / 12= 12.2/3 (厘米)
CF長度：12.2/3- 8=4.2/3 (厘米)
P54/55
2、填空18； 2； 6.78,0.678； 6x + 4.3 = 22.9
4、解決問題
（1）（199-47）/ 2 = 76 (枚)
（2）[10,15]=30 (分) 5:30+30分 = 6:00
（3）20×8+（20×10+10×8）×2 = 720 （平方分米）
20×8×4=640 （立方分米） 640 / (10×8) =8 (分米)

動腦筋：
上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。
高：7.5×2 / 3=5（厘米）
面積：（3+7）×5 / 2 = 25 （平方厘米）
P56/57
2、填空： 3,1/4; 342,243； 1/8,3/8,5/8,7/8; =
4、解決問題：
（1）5 / (5+355) =1/72
（2）1/5； 90/5=18(米/天)
（3）方案一：159噸 = 7.5噸×20次+3噸×3次
運費： 130×20 + 60×3 = 2780（元）
方案二：159噸<7.5噸×21次 + 3噸一次
運費： 130×21+ 60 = 2790 (元)
選擇方案一。大卡車運20次，小卡車運3次。
動腦筋：
4的倍數多1的有：5,9,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49,53,57,61……
5的倍數少1的有：9,29,49，
這個班有學生49人。
P58/59
2、填空：16，折線， 9,5,9/7 2/7
3、計算面積
（1）（32-12）× 8 / 2 = 80（平方米）
（2）陰影部分合在一起就是一個大三角形 （70+20）×30 / 2 =1350（平方厘米）
（3）高：15×2 /6= 5（厘米）
面積：（6+10）×5 / 2 = 40 (平方厘米)
動腦筋：
高GD：360 / 15 =24 （厘米）
陰影面積：（6+24）×15 / 2 = 225 (平方厘米）
P60/61
1、 解決問題
（1）120×60×20=144000（立方厘米）
（2）（120.96）= 24，最大24×24=576（平方厘米）
因為：24的因數有1,2,3,4,6,8,12,24. 所以正方形邊長有8種，面積也有8種
（3）[5,7]=35 第35天 即5月5日
（4）[12,9]=36 36+4=40(人)
動腦筋：
數字不同的最小的七位數是1023456，但數字和不是9的倍數。這7個數字的和必須是18或27. 前五位和1+0+2+3+4=10， 後兩位必須是8+9=17.
所以這個數是1023489

『貳』 人教版小學五年級下冊語文暑假作業本所有答案

P2\
放暑假的心情感受: 興高采烈、樂樂陶陶、欣喜若狂
P4\
閱讀台：蘇東坡知錯就改，很好學，奮發圖強。
實踐園2）：春夏秋冬，一歲川流不息；東西南北，四方賓至如歸。（賓館 ） 但願世間人無病，何愁架上葯生塵。（葯店 ）
谷乃國之寶，民以食為天。（飯店 ）
巧手度處，天衣無縫；匠心裁來，長短合身。（裁縫店 ）

用成語回答「最」的問題。
如：最高大的人（頂天立地）
最長的一天（ ） 最大的變化（ ）最寶貴的話（ ）
根據所給的提示，用你豐富的聯想才出它的名稱。
革命進行曲 波蘭 39 鋼琴詩人 （2個字）（ ）
三千年 130 西漢 歷史著作 （2個字） （ ）
成語對對子。（注意對賬要工整，意思要相對）
例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）
井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）固若金湯（ ）
精雕細刻（ ）雪中送炭（ ）伶牙俐齒( )
下面人名各取自什麼成語？
杜鵬程（ ）王任重（ ）劉海粟（ ）焦若愚（ ）
度日如年 天翻地覆 金玉良言
肖邦 班固
井然有序---(雜亂無章)
固若金湯---(棄如敝屣)（潰如蟻穴）
指鹿為馬---(買櫝還珠)
精雕細刻---(粗製濫造)
雪中送炭---(錦上添花）
伶牙俐齒---(尖耳猴腮)
鵬程萬里 任重道遠 滄海一粟 大智若愚

P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）

P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）

P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）

P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇

P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印

P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的性格隱藏自己誠懇的 面孔

P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）

『叄』 暑假作業答案（五年級的）

小學五年級數學應用與探索能力試題
一、簡便計算
6.5÷1.25÷8 1.25×0.25×0.05×64
=6.5÷(1.25×8) =1.25×0.25×0.05×8×2×4
=6.5÷10 =1.25×8×0.25×4×0.05×2
=0.65 =1

＋（ － ） 4.9×4+5.1÷0.25
=23/30 =4.9×4+5.1×4
=(4.9+5.1) ×4
=40

二、填空
1、小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是（ 21 ）。
2、把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是（ 120 ）。
3、50÷7商的小數點後面第4個數字是（8 ），小數點後面第100個數字是（ 8 ）。
4、在數列7、10、13、16、19……中第8個數是（ 28 ），907是第（ 301 ）個數
5、有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位後加入的學生的身高是（ 138 ）厘米。
6、將一個數的小數點向左移動一位後，就比原來小25.56，這個數原來是（ 28.4 ）。
7、用3、4、5、8、9這5個數字（每次中數字不重復使用）。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（ 94 ）×（ 85 ）的積是最大的；如果組成一個三位數乘兩位數的算式，（ 489 ）×（ 35 ）的積是最小的。
8、一筐蘋果分給一個小組，每人5隻還剩16隻，每人7隻就缺20隻。這個小組有（ 18 ）人。共有（106 ）只蘋果。
9、甲乙丙丁四個人共買10個麵包平均分著吃，甲付了6個麵包的錢，乙和丙都只付了2個麵包的錢（丁沒帶錢）。吃完後一算，丁應拿出1.25元，甲應收回（ 1.75 ）元。
E F G H
A B C D
10、在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長
方形ADHE的周長是（ 160 ）厘米。

三、應用題
1、A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發，在A、B間往返長跑，甲每分鍾跑300米，乙每分鍾跑250米，在35分鍾後停止運動。
① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鍾？
② 兩人共相遇幾次？
① 3300÷(300+250)=6(分鍾)
②35÷6=5(次)……5(分鍾)
答:略
2、學校準備給參加長跑的同學每人發10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?
10×3-6=24(枝) 24÷2=12(人)
答:略

3、在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干，付了35.6元。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克，付了62.4元。這種糖果和餅干每千克各多少元？
(62.4-35.6) ÷(3-1)=13.4(元)……糖
(35.6-13.4) ÷3=7.4(元)……餅干
答:略
4、五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鍾150米的速度步行回家，在張樺出發8分鍾後，李悅也騎自行車回家了，經過10分鍾追上了張樺。李悅騎車每分鍾可行多少米？
(8+10) ×150÷10=270(米/分鍾)
答:略
5、廣宇建築施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元；小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節省，應租用大貨車、小貨車各運多少次？共應給運費多少元？
76÷5=14(次)……6(噸)

『肆』 五年級數學暑假作業答案

一、簡便計算
6.5÷1.25÷8 1.25×0.25×0.05×64
=6.5÷(1.25×8) =1.25×0.25×0.05×8×2×4
=6.5÷10 =1.25×8×0.25×4×0.05×2
=0.65 =1
＋（－） 4.9×4+5.1÷0.25
=23/30 =4.9×4+5.1×4
=(4.9+5.1)
×4
=40

二、填空
1、小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是（ 21 ）。
2、把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是（ 120 ）。
3、50÷7商的小數點後面第4個數字是（ 8 ），小數點後面第100個數字是（
8 ）。
4、在數列7、10、13、16、19……中第8個數是（
28 ），907是第（ 301 ）個數
5、有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位後加入的學生的身高是（ 138 ）厘米。
6、將一個數的小數點向左移動一位後，就比原來小25.56，這個數原來是（ 28.4 ）。
7、用3、4、5、8、9這5個數字（每次中數字不重復使用）。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（
94 ）×（ 85 ）的積是最大的；如果組成一個三位數乘兩位數的算式，（ 489 ）×（ 35 ）的積是最小的。
8、一筐蘋果分給一個小組，每人5隻還剩16隻，每人7隻就缺20隻。這個小組有（
18
）人。共有（106 ）只蘋果。
9、甲乙丙丁四個人共買10個麵包平均分著吃，甲付了6個麵包的錢，乙和丙都只付了2個麵包的錢（丁沒帶錢）。吃完後一算，丁應拿出1.25元，甲應收回（ 1.75 ）元。
10、在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長方形ADHE的周長是（
160 ）厘米。

三、應用題
1、A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發，在A、B間往返長跑，甲每分鍾跑300米，乙每分鍾跑250米，在35分鍾後停止運動。
① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鍾？
② 兩人共相遇幾次？

① 3300÷(300+250)=6(分鍾)

②35÷6=5(次)……5(分鍾)

答:略
2、學校準備給參加長跑的同學每人發10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?

10×3-6=24(枝) 24÷2=12(人)
答:略
3、在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干，付了35.6元。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克，付了62.4元。這種糖果和餅干每千克各多少元？
(62.4-35.6) ÷(3-1)=13.4(元)……糖
(35.6-13.4) ÷3=7.4(元)……餅干
答:略
4、五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鍾150米的速度步行回家，在張樺出發8分鍾後，李悅也騎自行車回家了，經過10分鍾追上了張樺。李悅騎車每分鍾可行多少米？

(8+10) ×150÷10=270(米/分鍾)

答:略
5、廣宇建築施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元；小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節省，應租用大貨車、小貨車各運多少次？共應給運費多少元？

76÷5=14(次)……6(噸)

6÷3=2(次)

14×85+2×60=1310(元)
答:略
四、探索題
1、工人小王將檢驗員放在一邊的1個不合格的偏重零件（外觀與其他完全相同，並無法看出輕重），以為是合格的零件，將它混入了一旁的27個合格零件（重量都相等）當中。現有一台帶指針的天平秤（哪邊重，指針就會傾向哪邊；兩邊一樣重，指針就指在中間）。你稱幾次就肯定能找出這個不合格的零件？並請簡要說明思路或操作步驟（要求：次數盡量要少）。

四次
2、在「世紀杯」足球賽中，甲、乙、丙、丁4支隊分在同一小組。在小組賽中，這4支隊中的每支隊都要與另3支隊比賽一場。根據規定：每場比賽獲勝的隊可得3分，失敗的隊得0分，如果雙方踢平，兩隊各得1分。已知比賽結束後：
（1）這4支隊的最後總得分恰巧為4個連續奇數；
（2）乙隊總得分排在第一；
（3）丁隊恰有兩場同對方踢平，並且其中一場是與丙隊踢平的。
問：總得分排在第四的是哪支球隊？他最後共得多少分？
第四的是丙球隊,他最後共得1

『伍』 五年級假期作業答案想知道

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『陸』 五年級暑假作業本答案

P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）

P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）

P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）

P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇

P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印

P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的性格隱藏自己誠懇的 面孔

P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）

『柒』 人教版五年級暑假作業參考答案

你覺得這樣子好嗎?如果是別人已經吃過的東西你再去吃好嗎？我百分之七十肯定你是學習不好的人！你要自己去寫才是最好的！

『捌』 五年級暑假作業答案

60 28 55 55 55 53 52.7 52.7
在同樣的溫度下，時間不同，溫度也會變化。

『玖』 小學五年級暑假作業的答案

第一題用萬有引力提供向心力以及牛頓第二定律來解決。