師生戀法理

㈠ 師生戀的倫理思考事例說明

案例：「師生戀」果真有悖師德嗎？
武漢某高校前日做出決定，解聘一名任課教師，理由是他與女學生談戀愛，此舉在武漢高校師生中引起強烈反響。（4月6日《中國青年報》，《武漢晚報》）解聘一名教師，不是因為教學態度，學術素養，教研成果，而是因為「師生戀」，這算什麼事啊？原來，該校去年出台的《教職工廉潔自律的若干規定》，在師德方面明確規定，「不準與學生建立戀愛關系」。原來，在該校決策者看來，「師生戀」有悖 師德，因此給予解聘的嚴厲處罰措施。「師生戀」問題再次引起反響。
「師生戀」果真有悖師德嗎？似乎是如此。古人雲：一日為師，終身為父。教師可算得上是學生的父親啊，父親怎麼能和子女戀愛呢？基於一種傳統的倫理道德，「師生戀」乃是一件大逆不道的行為。可是倫理是變遷的，隨著社會的發展，一種行為在過去可能是違背倫理的，可在現在或者將來就是符合倫理的。比如在古代講究個三綱五常，父為子綱，夫為妻綱，父為主，子為從，夫為主，妻為從，等等。可在現在看來，這卻是不合情理的，現代社會中，父子之間，夫妻之間地位都是平等的。「師生戀」，我們同樣應該以倫理變遷的眼光視之。在過去，師生之間的地位不平等，學生處於被支配的位置上，老師對學生的情感佔有變得輕而易舉，「師生戀」乃是對學生存在潛在傷害的行為。可現在，師生之間的地位趨於平等，「師生戀」不再是一種居高臨下的佔有，而是在平等的交流之後所發生的感情碰撞，這和普通的戀情有什麼本質區別？師生倫理變了，戀愛倫理也跟著變了，這時候的「師生戀」也就很難說是違背師德倫理了。至於說「師生戀」容易讓學生在價值形態上產生扭曲，也可以說是子虛烏有的事情。記者對20名學生進行隨機調查顯示，有50％的學生對「師生戀」持無所謂的態度，明確反對的學生只佔25％。現實生活中，還經常有人對魯迅與許廣平，沈從文與張昭和等「師生戀」行為津津樂道，表示出一種美好的嚮往。仇視「師生戀」，很大程度上是由於仇視者的思維還停留在傳統的戀愛倫理上，當我們以一種變遷的戀愛倫理觀念審視之，就可以發現它不是那麼醜陋，甚至還散發著一種浪漫的美麗。
在我看來，在如今這個崇尚戀愛自由的年代，我個人認為師生戀並不是有悖於常理的，兩個人相處，本來就存在著日久生情的可能性，老師和學生也是正常人，為什麼不能日久生情呢？尤其在菁菁校園中的少男少女，除了和同學朝夕相處外，接觸最多的就是在學校學識淵博、諄諄教誨的老師，老師熱心的教導、關懷學生，所以常帶給學生許多幻想、崇拜甚至是喜愛。所以師生戀一直以來都層出不窮。然而，又因為老師自古以來被定位成一個負責傳道、授業、解惑的長者，和學生之間的關系是上下有別的，所以造成師生戀是一個歷久不衰、頗具爭議性的話題，打開電視機或是翻開報紙，也都可見師生戀的蹤跡。師生戀，相信很多人都聽過甚至見過，從瓊瑤的《窗外》到電影《教室別戀》，從上世紀三十年代魯迅與許廣平到新世紀楊振寧與翁帆，師生戀是恆久的一種戀愛方式。但是，大多數人往往可以接受作為愛情佳話或是文藝作品的師生戀，但對於發生在自己身邊的，就多有爭議。其實大可不必這樣，像對待身邊正常的戀愛一樣去看待師生戀，才是我們當代人應該做到的。
其實我倒很好奇，武漢某高校到底是通過怎樣的途徑了解了該老師與學生的戀愛關系呢？戀愛是個人私事，該老師當然不會向組織上匯報。那麼該高校要了解師生戀關系，只能通過監視或偷窺手段。然而，這樣的行為是一個學校應該做的事么？其實這樣才是真的破壞師德。只准學校監視偷窺老師的個人戀愛生活，卻不準老師與學生自由戀愛。以「不準與學生建立戀愛關系」為由明令禁止「師生戀」，完全是一則只准州官放火，不準百姓點燈的規定。同時也侵犯了當代社會給予每個人自由戀愛的基本人權。這樣的規定理當廢除。
我覺得，在當代這個自由的社會，師生戀完全沒有必要去追究！自由，不應該老是掛在嘴上，而要落實在行動上。

㈡ 為什麼師生戀違反道德

不違反!
能說楊鎮寧不道德么!?

㈢ 中國有沒有禁止師生戀的法律法規

現行法律沒有禁止師生戀。但是2014年，教育部下發了《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》，其中引人注目的一條是，「教師不得對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系」。

禁止大學師生戀的根本原因在於老師和學生之間權力的不平等，如果允許師生戀，有權力（打分、推薦等）的老師可能會濫用權力，對沒有權勢的學生進行性脅迫，而作為弱勢者的學生有時不得不屈從，「雙方同意」的兩性關系在權力不平等的人之間是很難存在的。

因此禁止師生戀的本質是防止權力被濫用。

(3)師生戀法理擴展閱讀：

耶魯大學嚴禁老師與自己直接授課及督導的學生發生性關系，老師不可以督導任何發生過性關系的學生。老師禁止與任何本科生發生性關系。老師如有違反將受到直接處分。在加州，咨詢師與來訪者，或者結束治療2年內的來訪者，發生性關系，都屬於性犯罪。

咨詢師執照會被吊銷。在台灣，利用親屬、監護、教育、救濟、醫療、公務、業務等關系獲得性交機會，會被判處6個月以上5年以下的有期徒刑。類似的規定在歐美和港澳台地區還有很多。很多研究者認為，當權力介入，人們的知情同意就會喪失百分百的自主性。

你究竟是愛上了對方，還是受到了權力的誘惑、威脅。很多時候可能自己都不會明白。而很多人在脫離了權力關系後，會為當初的投入感到後悔。為了避免這種可能的損傷，這些國家、地區、校方才會嚴禁任何可能存在的「用權力換取性利益」的事件。

當然，權力的角力也會從下向上發生。如果處在戀愛關系中的師生發生感情糾葛，處在劣勢的學生有可能誣告老師，進行情感上的報復。對於違反規定的師生，懲罰的對象是教師，而不是學生，通常會被解僱或開除。

㈣ 師生戀怎麼處理才是最好

師生戀本身怎麼講，合法但是不合乎道德的，畢竟這塊很難讓人接受的。
發生這種情況，趁早了解對彼此，對彼此的家庭都好，別糾纏不清。

㈤ 為什麼師生戀被學校發現後老師會被開除師生戀犯什麼法嗎

我想問一樓的警察為什麼就不能愛上賊那?愛情是自由的!
這就是中國根深地固回的道德思想答.隨著時代的發展有很多早晚會被淘汰的.
學校開除老師因為學校是面子上掛不住,其實學校沒有權利說這么做就這么做的,那個老師可以起訴學校.
就和現在高校開除作弊學生一樣,現在不是都有好幾例起訴成功的了嗎?
其實隨著社會的發展我相信以前留下來的很多堅冰都會被打破的.

㈥ 在中國，師生戀犯法嗎

中國目前沒有立法禁止師生戀，但是社會上會被人詬病，所以中國的師生戀版題材的影權視劇基本沒有，以前有一部網劇《老師晚上好》也被下架了。而在日本，是明確立了法禁止師生戀的，可是日本卻有很多師生戀題材的影視劇。。。。。。

㈦ 師生戀真的是犯法的嗎

師生戀不犯法 如下：

婚姻法第二章 結 婚
第五條 結婚必須男女雙方完全自願，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉。
第六條 結婚年齡，男不得早於二十二周歲，女不得早於二十周歲。晚婚晚育應予鼓勵。
第七條 有下列情形之一的，禁止結婚：
（一）直系血親和三代以內的旁系血親；
（二）患有醫學上認為不應當結婚的疾病。

第十條 有下列情形之一的婚姻無效：
（一）重婚的；
（二）有禁止結婚的親屬關系的；
（三）婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚後尚未治癒的；
（四）未到法定婚齡的。
對無效婚姻，當事人以及利害關系人可以向婚姻登記機關或人民法院提出該婚姻無效；婚姻登記機關或人民法院應當宣告該婚姻無效。
對未到法定婚齡結婚的，應當在法定婚齡屆至前提出或宣告該婚姻無效。
第十一條 因脅迫結婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機關或人民法院請求撤銷該婚姻。受脅迫的一方撤銷婚姻的請求，應當自結婚登記之日起一年內提出。被非法限制人身自由的當事人請求撤銷婚姻的，應當自恢復人身自由之日起一年內提出。
第十二條 無效或被撤銷的婚姻，自始無效。當事人不具有夫妻的權利和義務，但同居期間所得的財產，除重婚的以外，按照共同財產分割；對有過錯的一方，可以少分或不分。當事人所生的子女，適用本法有關父母子女的規定。

通過這幾條不難發現，只要雙方自願，年齡達到，無特殊疾病，沒有在法律規定的近親血緣關系，就可以「戀」並且可以「婚」。
至於人們對於師生戀反感的情緒是受古代思想的影響以及由師生戀所帶來的負面影響造成的。
首先師生戀必然是有一方比另一方年齡大很多，對於所謂「牛」與「草」的問題，多數人還是有點排斥的。其次，戀愛必定會讓人將注意力向戀人身上引導，由此必然會造成另一些事情的疏忽而帶來一些不好的影響。這些都是人們思想以及社會觀念造成的。大可不必太注重於它。

最經典的師生戀大概要算《神鵰俠侶》里的楊過與小龍女吧，相互幫助、相互理解、相互尊重、相互扶持，共同進步，管他人怎麼說呢。

㈧ 怎麼處理師生戀

嗯。我也是一名初中在校生，初三。

我感覺吧，先讓女生樹立起自己這種做法並不是不道德的，這很正常的觀念，畢竟你說關鍵是解決這名女生心裡問題嘛。師生戀怎麼了，著重把問題看的那麼重幹嘛，師生戀只是限制在這個職業里，如果按年齡來看，這只是忘年戀罷了，學生早戀很正常，誰敢說自己學生時代沒喜歡的人？先讓她把思想道德上的負擔減輕一些，會好點吧。
然後呢，你可以時常找她聊聊天，記得是聊天，而不是談心啦，教育啦，開導啦一類的。你可以把自己的一些事說給她聽，這樣你們之間會更像朋友而不是師生，先讓你和她的關系立為平等，這樣更有利於緩解她的心理負擔，畢竟據你說的，她自閉起來了，那能聊天的朋友一定很少，心理壓力自然就大了。
接著吧，你可以在聊天的過程中問問她將來的擇偶標準是什麼，一般女孩子對自己的未來應該有過很多幻想吧，和現實比較下，讓她感覺下為什麼會喜歡你說的那名男教師呢，這是一個很值得思考的問題哈。
嗯，你需要讓她正面面對自己的問題，我覺得呢，讓她順其自然是比較好的吧，為什麼一定要忘記呢？我感覺很多東西，刻意去遺忘反而不行，喜歡就喜歡唄，這又有什麼關系，你只要以一個好朋友的身份告訴她，讓她千萬保護好自己，不就好了。
嗯，按你說的，她對生命的價值觀很是薄弱啊，或許你可以建議她做些別的事情，但別是刻意的建議，要無意的流露在話語行動中的建議，比如和她聊聊她自己的理想啊什麼的，有什麼特別想做的事什麼的，也就是，想辦法讓她轉移注意力，試想一下，本來就對某件事有壓力，還天天總是去想那件事，不造成心理問題才怪呢。
嗯，我覺得你應該和那名男教師交涉一下，不過那名男教師知道不知道你知道這件事呢？如果在你和他交涉中他有什麼反映，我想對於女生的影響就更大了吧？
不過交涉時一定必要的，如果可以的話，你能同他達成保護女生不會受傷害的意見是最好了，多和那名男教師聊聊也是很必要的，畢竟他有妻子孩子了，作為一個父親和丈夫，這點責任感也應該是有的吧？
嗯。。。這就是我的意見啦，純屬我個人的想法，如果適合解決你的問題，就再好不過了。如果不行，參考下也好。。呵。。
一般初中生都有些叛逆的，當然也包括我，至於告訴他家長，我認為還是別了吧？嗯，要是我設身處地得想，如果我和學校老師師生戀了，我最親近的一個人告訴我父母了，我一定難受死了。我父母會輪番批鬥我，再加上我的稍稍的叛逆心理，事情會更糟，和你的關系也會更糟。。。但如果你能做到和她父母達成給女孩保守秘密，不給她壓力，就當什麼事沒發生的好好關心她，或許可以，但是一般這樣開明的父母不多見，至少我這樣認為。
她今年初二，還有一年畢業，這一年裡其實會使她改變很多的，因為她會成長，時間可以讓她改變很多吧，等她長大，她情願做一個小蜜么？不可能的啦。
嗯。。。。
希望會對你有幫助，我打了好長時間字。手痛，來，
給我杯可樂~
要冰鎮的哦。。。。