對聯體現師德
A. 歌頌師風師德的對聯
歌頌師風師德的對聯：
上聯：
站三尺講台，教一群學子，為師表愛崗敬業
下聯：
批半夜作業，啃兩個饅頭，講奉獻甘做紅燭
B. 根據《藤野先生》寫一副對聯 上聯：諄諄教誨點點滴滴盡顯師德 下聯： 橫批：師恩難忘 求下聯
上聯：諄諄教誨點點滴滴盡顯師德
下聯：句句激勵朝朝暮暮皆為樹人
橫批：師恩難忘
這是原聯
C. 關於高尚師德的對聯
辛苦我一人抄,培一代人襲. 學高為師,身正為范. 愛,是師生間的橋梁. 教師只有尊重學生的人格,才能贏得學生的尊重. 育人者成於堅忍,毀於急噪. 給學生一個傾訴的機會,可能有意想不到的收獲. 面對教學中的問題,優秀教師反省自身,而不是責怪學生. 特殊的學生,需要特別的愛.參考資料： http://www.csztxx.net/jiaoyan/Article_Show.asp?ArticleID=24
D. 根據《藤野先生》寫一副對聯 上聯：諄諄教誨點點滴滴盡顯師德 我要下聯 謝謝
淳淳教誨點點滴滴盡顯師德，
念念不忘踏踏實實誠作學問。
E. 根據魯迅的<<藤野先生>>出了一副對聯 橫批：師恩難忘 上聯：諄諄教誨點點滴滴盡顯師德 請幫我
做為上聯最後一字應為仄聲，因此它出律了，不過倒合適做下聯。
上聯：兢兢育人朝朝暮暮偶露憔悴 下聯：諄諄教誨點點滴滴盡顯師德
F. 對聯"大德樹人桃李滿天下,同建偉業師德化萬方"中的"師德"還是師道
應該是用【德】字。
上聯對應的字為【李】，仄音。因此下聯用【道】字，也是仄音，就不對了。德字【平音】，和上聯的【李】字，平仄相對，符合對聯要求、
G. 下面是一副贊美老師的對聯。上聯是「三尺講台迎冬夏」，請...
【答案】示例：一支粉筆寫春秋（扣住內容2分。符合對聯要求，結構相同，詞性相對2分）
【答案解析】試題分析：
這是一道對聯題，此類試題的答題思路是：
首先要注意審題。話題式對聯題雖然強調了開放性,但其給出的話題,又是確定開放空間的一個限度。所以,我們必須仔細審題,確定對聯應涉及的內容,保證其內容在話題范圍之內。如:在雅典奧運會上,我國體育健兒努力拚搏,獲得金牌第二的好成績,請以此為內容,擬寫一副對聯,字數在20字以內。此話題涵蓋三個方面的內容:雅典奧運會、中國、勝利,所以,「海外創佳績,國內添光輝」,海外、國內指代不明,是跑題的。
其次「大題小做」,擬寫上聯,並匹配下聯。話題式對聯題給出的話題一般都是比較抽象的概念,其涵蓋面較廣,如果就話題而論話題,難度較大。所以,我們可以採取「大題小做」的方式來進行。所謂「小」,就是具體、典型,我們可以尋找和這個話題相關的人、事、物,或者強調這個概念的功能、作用,以此為內容,衍生上聯,再匹配下聯。
如以「恆心」為話題,可想到有愚公移山、老婦磨杵的故事,可擬成以下對聯:
愚公移山功在不舍,老婦磨杵成於永恆;
再次,疏通文句、檢查結構、錘煉字詞,增加對聯的表現力。
話題式對聯題歸根結底是一個語言表達題。明白曉暢的文意、精煉准確的用詞、優美文雅的表達應該是語言表達能力的具體體現。因此,擬寫出對聯之後,應檢查文句是否通順,上下聯的詞性、結構、平仄是否符合要求,所用文字是否精當等。
考點：正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E。
H. 關於贊美老師的對聯
1、贊老師（作者——佚名）
上聯：學富五車，通曉詩書禮易
下聯：才高八斗，熟習回琴棋書畫
2、贊老師答（作者——佚名）
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟梁興中華
3、贊老師（作者——佚名）
上聯：小小課堂，盡觀古今中外
下聯：大大世界，全看成敗榮辱
4、贊老師（作者——佚名）
上聯：喜談唯物論，實際客觀看事物
下聯：善用辨證法，聯系發展解問題
5、贊老師（作者——佚名）
上聯：喜怒哀樂，舍棄過去時
下聯：酸甜苦辣，把握將來態
I. 諄諄教誨點點滴滴盡顯師德~怎麼對~{對聯}
諄諄教誨點點滴滴盡顯師德
奕奕神采方方面面皆有長貌
J. 一副對聯，說盡教師這一生
一副對聯，說盡教師這一生
文章來源：搜狐教育頻道
春節快到了，不知道各位老師准備好對聯了嗎？有些老師給學生布置對聯作業，小編也順勢在周日給各位老師布置了「小作業」。
不得不說，各位老師真的是才華橫溢，一副對聯，兩句話，說盡教師一生。小編們經過幾輪篩選，最終才選出這10副對聯。沒有獲獎的老師也別難過，不妨把自己創作的對聯寫出來，留著除夕夜，也別有一番滋味。
上聯：手執粉筆解世事代數
下聯：胸懷壯志問人生幾何
橫批：傳道授業
上聯：一支粉筆書盡人生芳華
下聯：三尺講台播撒人類文明
橫批：鞠躬盡瘁
上聯：一身正氣做教育
下聯：兩袖清風堪楷模
橫批：為人師表
上聯：一言一語一支粉筆啟心智
下聯：一心一意一腔熱血顯師德
橫批：一同開心
上聯：書山崢嶸甘為人梯不忘初心
下聯：學海浩瀚願做舟楫方得始終
橫批：厚德載物
上聯：點線面勾畫幾何人生
下聯：字詞句書寫文明詩篇
橫批：教書育人
上聯：笑聲哭聲讀書聲，都是學生，生聲入耳
下聯：家事校事班級事，都是瑣事，事事上心
橫批：我是班主任
上聯：教無類愛無涯情無限
下聯：育有方寬有度嚴有格
橫批：不負初心
上聯：秋霜染鬢伴燈月
下聯：春風化雨育桃李
橫批：天怨無悔
上聯：瀝血杏壇三十載初心不忘
下聯：獲收桃李萬千叢砥礪前行
橫批：師魂永鑄