師生律動舞
❶ 律動和舞蹈的區別是什麼
所謂｛律動｝就是肢體對音樂的認知。也就是說跟著音樂的節奏而隨意擺動。內
有節奏的跳動，有規容律的運動,多指人聽到音樂後.按照節奏而通過身體的方式表達出來的那一種感覺。
hiphop 的律動也就是up down、是跟著音樂節奏和感覺做出的身體一上一下的動作、這是需要對音樂的感覺的、做律動時一定要找到感覺、不是硬做的、還有就是一定要放鬆自然、這樣才是對的、而且律動是舞蹈不可缺少的重要部分。
藏族舞蹈的律動是 膝部有連續不斷、小而快、有彈性的顫動和連綿柔韌的屈伸,形成了藏族民間舞蹈「無屈不成動,欲動必先屈」的動作規律。這個「屈」除了要求顫膝外,也包括懈胯,由於這一律動的特點,使藏族民間舞蹈下肢主動,上肢松馳,形成自上而下,欲動先屈的動律特點,從而使舞蹈給人一種飄逸而又沉穩的感覺。
❷ 跳舞的那個律動是什麼東西啊怎麼練啊
所謂的律動也就是up down、是跟著音樂節奏和感覺做出的身體一上一下的動作、這是需要對內音樂的感覺的、容做律動時一定要找到感覺、不是硬做的、還有就是一定要放鬆自然、這樣才是對的、而且律動是舞蹈不可缺少的重要部分、跳舞的時候幾乎都要加上、這在跳舞時算是感覺的象徵、有人跳舞的時候會沒有dancing、指的就是沒有感覺和律動、這樣跳舞就會很不好看、沒有感覺的舞蹈怎麼都不會好看的、當然、最基本的律動是非常重要的、多聽音樂、找感覺、慢慢來、不久的一天就會好的、加油吧
❸ 求幼體聯的《KK寶貝》律動舞蹈
樓主，幼體聯官網論壇有的。希望能幫助到你！
❹ 什麼是舞蹈中的律動
所謂｛抄律動｝就是肢體對音樂的認知。也就是說跟著音樂的節奏而隨意擺動。
有節奏的跳動，有規律的運動,多指人聽到音樂後.按照節奏而通過身體的方式表達出來的那一種感覺。
hiphop 的律動也就是up down、是跟著音樂節奏和感覺做出的身體一上一下的動作、這是需要對音樂的感覺的、做律動時一定要找到感覺、不是硬做的、還有就是一定要放鬆自然、這樣才是對的、而且律動是舞蹈不可缺少的重要部分。
藏族舞蹈的律動是 膝部有連續不斷、小而快、有彈性的顫動和連綿柔韌的屈伸,形成了藏族民間舞蹈「無屈不成動,欲動必先屈」的動作規律。這個「屈」除了要求顫膝外,也包括懈胯,由於這一律動的特點,使藏族民間舞蹈下肢主動,上肢松馳,形成自上而下,欲動先屈的動律特點,從而使舞蹈給人一種飄逸而又沉穩的感覺。
❺ 有沒有表現師生關系的舞蹈
長大後我就成了你。這是個群舞。一個老師，一群學生
❻ 急用節奏歡快，律動性強的現代舞
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這是一個現代舞的網址節奏歡快，版律動性權強
❼ 舞蹈中的動律和律動的 解釋。還有區別
一、解釋
舞蹈動律，是舞蹈表演時在一個相應完整時空里，由一個帶有主題性的動作以及其他的配合性動作構成的動作組合。
律動是指有節奏地跳動，有規律地運動,多指人聽到音樂後.按照節奏而通過身體的方式表達的舞動。律動一開始是音樂的詞彙，引申到日常其實只是比喻。
二、區別
1、詞性不同
動律是名詞
律動是動詞
2、含義不同
動律指人體動作與人的內在情感與態度之間對應的規律。
律動指有節奏跳動。
3、在舞蹈中的地位不同
動律在舞蹈中是最小、也是最核心，是舞蹈藝術形象的基因。
律動是為動律服務的，可以進行以系列的改動的。
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學習律動的方法
1、律動先是大腦對音樂的理解，然後是身體對音樂的感覺，最後再是律動（身體隨著音樂動）。但是總而言之就是要多練習（沒有捷徑）。
2、不同的風格都要學習和接觸。讓身體接觸不同的舞蹈動作，以便讓身體靈活性與協調性得到提高。
3、最後是情緒上的律動，舞蹈的最終表現就是情緒的表現。無論是什麼風格，由情緒來帶動肢體由肢體來提升情緒！所以在多聽、多跳的同時也練習到了情緒或者有意識去練習自己的情感，訓練自己的對於情感上的控制與律動。
學習動律的方法
中國民間舞，中國古典舞，漢唐舞這些舞蹈各有各的風格，其中最關鍵的就是掌握其中的動律特徵，學好動律是是掌握舞蹈風格的必經之路，舞蹈的每個舞種動作都是靠它特有動律衍生出來的，因此，掌握好動律的話學起舞來就容易得多了。
我不曉得你上的到底是怎樣的律動課 但換湯不換葯 我可以給你以下參考 一、幼兒舞蹈的興趣教學 在幼兒舞蹈的啟蒙階段，任何一項課堂教學內容，都不應該讓幼兒覺得困難，要使幼兒覺得是一件有趣的事，能跟老師進行愉快的合作。因人而異、因材施教，從幼兒生活天地取材進行教育。動作有趣、音樂好聽，幼兒在輕松、愉快的氣氛中學習舞蹈，增加了學習興趣，學得快、也學得好。 軟開度訓練是舞蹈身體素質訓練基礎項目之一。軟開度訓練，許多幼兒感到害怕。如能用兒歌結合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學，使幼兒對舞蹈產生了興趣，他們就會樂意與老師合作，努力克服訓練中的困難並落實在行動上，一切從興趣出發，讓幼兒從被動變為主動，培養意志品質。 二、音樂在舞蹈中的重要作用 在幼兒舞蹈教學中，不僅是教會幼兒舞蹈動作，而且讓幼兒在學習舞蹈藝術的同時逐步了解音樂世界。告訴幼兒音樂是舞蹈的好朋友，會引起幼兒對音樂的興趣。在學習中使幼兒逐步懂得音樂和舞蹈的密切關系，養成聽音樂的好習慣。在幼兒學習舞蹈時，掌握了所有動作以後別忙著合音樂，而是讓幼兒安靜地聆聽整首舞曲，可向幼兒簡單介紹舞曲的基本旋律、情緒、背景。讓他們有一個初步的印象。並重復聽音樂，讓幼兒熟悉音樂 並喜歡音樂，通過多次聆聽和動作練習，讓音樂和舞蹈成為幼兒自己所熟悉的『東西』，這將有利於教學、訓練和排練。使幼兒舞蹈藝術得到進 一步提高。 三、讓幼兒自己去體會舞蹈動作 舞蹈的要義之一即自我表現，幼兒舞蹈教學應記住這一點。一堂課幼兒在老師的指揮下重復練習，那怕一個小動作沒做好，也要從頭到 尾練一遍，時間一長幼兒疲憊不堪。『簡單、反復的訓練會使感情割裂，使人變得機械枯燥，如果留點時間給孩子自己來做一做、想一想，調整學習狀態，促使幼兒大腦活躍、興奮，經過自己的體驗和理解，有所選擇地進練習，效果會更好。請一些幼兒來當小老師，讓他們帶領其他幼兒進行練習，不僅可以調動幼兒的積極性，消除他們的緊張情緒，也可教其他幼兒 一些東西，得到能力上的鍛煉。 總之，只要掌握了舞蹈教學中的 幾個方法，幼兒學習舞蹈並不難。