暑期社會實踐報告引言

1. 暑假社會實踐報告怎麼寫..

春華秋實，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：「法乃善與正義之科學。」第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才乾的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多麼復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什麼重要的工作，但卻也堅守本職，勤於學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。

蓮山課件 原文地址：http://www.5ykj.com/Article/zjbgsxbg/81876.htm

2. 社會實踐報告的前言

有幾種寫法：
第一種 是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；
第二種 是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；
第三種 是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

3. 大學生暑期社會實踐報告怎麼寫

那個就去一些小區弄下，蓋章就可以

4. 關於環保的暑期社會實踐報告怎麼寫

社會實踐報告的寫法
一、調查報告的含義
調查報告又叫調查研究報告，應該說後者是它更准確的名稱。
因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。調查報告主要功能是
搜集情況，並通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。
因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某
一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析
後，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一
種文體。像考察報告、調研報告及 ××調查等都是常見的調查報告
體裁。
二、調查報告的特點
1.真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂
真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員
必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神，徹底拋棄"假大空"的
虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要
准確反映工作中存在的問題。只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實
可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2.針對性。這是調查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具
有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調查研究工作，特別
是大型調查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織
進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而
進行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫作
上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所
獲得的事實材料，分析出問題的症結所在，提出具體可行的建議和
對策。
3.典型性。典型性是指在調查報告的寫作過程中所採用的事實
材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點
在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出
的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待
清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環節。因為
這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印
象。這里所說的系統性和完整性，並不是要求在調查報告的寫作過
程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫
出結論的推理過程。
總的來說，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實，講道
理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。
╰『,厷主＊ 回答採納率:27.3% 2008-08-10 19:19 檢舉
三、調查報告的類型
從內容性質分，調查報告有以下六種：
1.專題型調查報告。專題型調查報告，就是側重某個問題進行
較深入的調查後形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出
來。它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研
究急需解決的具體的實際問題，並根據調查的結果提出處理意見，
或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況
為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入
和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在於它的綜
合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的「鳥瞰
圖。」
3.理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報
告，它以收集、分類、整理資料並提出問題、報告結論為特點，大
多發表在學術刊物上，或載於學術著作中。
4.實際建議型調查報告。這是由於實際工作需要而寫的調查報
告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查
所獲得的材料及有關的建議。
5.歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進行
調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史
資料和歷史真相。
6.現實情況型調查報告。它是以正在發生、發展的一些現實生
活為對象進行調查後所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認
識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或
參考。
另外，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。
四、調查報告的寫法

不同類型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫法是相通
的。
調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把
握調查報告的寫作程序。
（一）調查報告的結構
一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、
資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料
等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和
落款。
1.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一
個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為「事
由+文種」構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。
文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查
所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂
雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子
孫後代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語
導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調
查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語
有：①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經
過等作簡明的介紹；②概括式導語。對調查報告的內容（包括課
題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；
③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。
3.正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行
敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論
進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的
框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫
式結構常為人們採用。②按照內容表達的層次組成的框架有：「情
況--成果--問題--建議」式結構，多用於反映基本情況的調查報
告；「成果--具體做法--經驗」式結構,多用於介紹經驗的調查報
告；「問題--原因--意見或建議」式結構，多用於揭露問題的調查
報告；「事件過程--事件性質結論--處理意見」式結構，多用於揭
示案件是非的調查報告。
4.結尾
結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題
和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化
式、建議式、激發式等。
5.落款
調查報告的落款要寫明調查者--單位名稱和個人姓名，以及完
稿時間。如果標題下面已註明調查者，則落款時可省略。
（二）調查報告的寫作程序
調查報告寫作要經過以下五個程序：
1.確定主題
主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的
意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與調查主題一致；
要根據調查和分析的結果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；
與標題協調一致，避免文題不副。

5. 大學生暑期社會實踐報告格式

實踐報告格式
系部名稱：
專業： ______
年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位：
實踐時間： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日
一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。

6. 暑假社會實踐報告書如何寫

調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假回期積極參與社會實踐答，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。