能源青年行暑期調研計劃
『壹』 急！!大學寒假社會實踐活動報告
今年寒假我來到了清華同方售後服務部實習，因為家裡的電腦出現故障卻不知道怎麼處理，只能等專業人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經朋友介紹就來到這里實習。
短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到伺服器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：「師傅早」，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網路中心，老師並不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什麼樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網路布線，電腦硬體安裝，系統、網路或硬體故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老闆安排我學習安裝winXP操作系統，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最後才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬體安裝，維護和更新。後來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關於硬體故障的經驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤；計算機藍屏的原因有：一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內存超頻或不穩定造成的藍屏，三、硬體的兼容性不好引起的藍屏，四、硬體散熱引起的「藍屏」故障；計算機經常死機的原因有：一、系統出現錯誤包括病毒所致，二、主板的晶元或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內存接觸不良，五、CPU風扇散熱不良，六、計算機的電源有問題，七、硬碟出現故障等；計算機黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良；二、主板沒有供電；三、顯卡接觸不良或損壞；四、CPU接觸不良；五、內存條接觸不良；六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬體方面的工程師，對軟體了解可能比較少吧，所以在軟體方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟體方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什麼，切忌眼高手低，要善於鑽研。師傅說對每台計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。
第四是「主動出擊」：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，並會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更願意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心裡感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，並且得到了師傅的認可。
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『貳』 高分懸賞`~~ 09年暑期社會調查
附件一：參考選題
1、通過調研活動分析貫徹科學發展觀重大意義。
2、通過調研活動分析構建和諧社會的重大意義。
3、請你對所在的村或居委會年紀60歲以上的老人作一次調查統計，並介紹他們的晚年生活，以及分析存在的各種問題及其對策。
4、就你家鄉青年人的精神生活狀況作一次調查，並寫出調查報告。
5、請在你的家鄉作一次旨在農民了解、擁護黨的農村政策狀況的民意調查，並寫出調查報告。
6、根據職業、收入、社會地位等因素調查分析所在村或居委會居民的社會分層情況。
7、調查所在地區社會治安狀況存在的突出問題及其成因。
8、改革開放以來，居民權利義務觀念變化調研分析。
9、當地農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。
10、農村富餘勞動力轉移情況及其原因調研分析。
11、當地「農民工」用工問題的調研分析。
12、當地外出「農民工」返鄉創業情況的調研分析。
13、當地民營企業發展中存在問題的調研分析。
14、改革開放以來，當地經濟發展方式的演化及其發展趨勢的調研。
15、改革開放後，特別是近年來當地人民生活水平提高和消費構成變化的過程和現狀。
16、改革開放以來，當地所有制結構發生的變化，非公有制經濟在當地的地位。
17、調研近年來當地加強民主和法制建設，精神文明建設、黨的建設的主要做法和取得的成就。
18、調查分析新農村建設中存在的問題。
19、當地自然災害和環保問題調研。
20、調查分析某個村鎮（社區）構建和諧村鎮（社區）的經驗與存在的問題。
21、企業遵循「誠信」原則的現狀調查。
22、社區建設與社區服務實證調研。
23、基層政權建設及民主政治發展調研。
24、農村社會保障現狀調研。
25、城市最低生活保障調研。
26、當地大中專畢業生的就業狀況調研。
27、大學生家庭經濟負擔狀況調研。
28、大學生入黨動機與高校學生黨員先鋒模範作用情況調研。
29、當地村民、居民自治組織選舉狀況調研。
30、當地農村城鎮化進程調研。
31、科技興農的典型調研。
32、農村文化建設的現狀和先進典型調研。
33、社會企業對大學生素質能力要求的調查分析。
34、關於節約型社會建設的調研。
35、某某鄉鎮水資源污染情況及其社會影響的調查。
36、某鄉鎮（社區）居民收入差距的調研分析。
37、留守兒童問題調研。
38、進城務工青年生活狀況與心態調查。
39、我國家族企業問題調查分析。
40、對使用盜版軟體問題調查及分析。
41、某一鄉鎮生態環境狀況的調查。
42、不同階層人員的經濟狀態和政治狀態的調研。
43、社區建設社區服務社區發展調查。
44、理論創新、制度創新、科技創新對經濟社會發展重要作用的典型調查。
45、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查。
46、貫徹以人為本，立黨為公，執政為民宗旨的典型調查。
47、改革開放以來我國人民思想觀念深刻變化的調查和分析。
48、加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查。
49、網路社會中人們交往關系的變化和倫理道德建設的調查研究。
50、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查和分析。
51、加強科學精神、科學思想、科學方法教育的典型調查。
52、新經濟組織中黨組織建設的調查與思考。
53、加強農村黨建工作的探索與思考。
54、當地能源與利用狀況的調研。
55、新形勢下當地低收入群眾生活保障問題的調研。
『叄』 給我一篇暑期社會實踐筆記,內容字數不限,謝謝
社區調查實踐報告
社會發展到今天經歷了很多中的趨向，但是總體的趨向是向越來越大型的城市進行進化，城市周圍的鄉鎮村的行政體制在日益規模化的城市擴大的進程中消失，取而代之的是以居住目的為整體的社區。農民和城市人的名詞概念在模糊，現在比較科學的名詞叫「居民」，所以城市，社區，居民可以給出的關系定義就是城市提供了工作的場所，社區是城市的配套設施提供了可場所，而其中的居民就是城市的勞動力，是社區的主體。
2005年的暑假有機會走進社區街道辦公室，親身體驗那些社區管理者是如何管理好一個社區，造福一放居民，維護一地安寧祥和。我所在的街道是南京市泰山街道橋工新村社區，該社區的規模屬於中等，有住宅樓80幢，在建的還有6幢小高層和6幢一般住宅樓房，有老年活動中心1個，市民廣場2個，中小學各1個，幼兒園1個，農貿市場1個，有居民12000人左右。社區是在老的橋工新村的基礎上建立的，其中大部分的居民都在社區一牆之隔的中鐵大橋局第四橋梁建設集團工作，居民的構成成分相對比較單一。不過由於新的一代人不太想留在四處工作，開始有一部分人在其他單位工作，所以居民成份開始向多元化轉變。著也是整個城市化進程的特點，每個人可以選擇不同的工作單位，但是他的居住點則是可以相對穩定的。根據資料顯示，該社區有接近50人在離社區接近15公里以外的地點工作，有2000多人每天要乘公交上班。2001年前，社區還沒有公交線路，居民出行很不方便，可是現在有公交線路直達社區大門，方便了所有的居民。後來聽社區的主任說，原來公交公司核算了成本，認為開這條線路的利潤很低，後來經過社區工作者的積極工作，說服了公交公司，開設了線路，大大的服務了居民，提供了方便。
現在由於市場經濟的發展帶來了一些改革的陣痛，其最後的承受者是老百姓，怎麼樣才能讓受到改革帶來損失的居民能夠平穩的過度，是擺在每一個工作人員面前最艱巨的難題。有位工作人員坦言其間的困難，居民的生活都沒有保障，又怎麼能夠平穩的度過難關呢。他們的工作很難做。後來了解到該社區由於集團改制，有很多員工下崗待業，有的貧困戶甚至生活都出現了困難，這時社區的工作者及時的進行了工作，對下崗失業的人員進行統計，最大限度的為生活困難者提供幫助，一共為39人申請了最低生活保障，為153人實現了下崗再就業，可以說是為居民做了最大的努力。而他們卻說這是在為社會減輕壓力，的確，社會的基礎不能被動搖，太多的人失去工作，生活困難必然造成社會的動盪，他們作為中國共產黨在社會生活中的最基層的工作人員就必須把小的矛盾都解決，大的矛盾也是由很多的小矛盾堆砌起來的。社區幹部現在正在組織社區內所有黨員，積極分子學習如何保持黨的先進性，提高執政能力，更好的為社區居民服務。
在我在社區進行調查實踐期間，正好趕上台風「麥莎」正面襲擊南京。社區的工作人員除了每天把最新的天氣預報和台風動向及時在社區的公告欄上進行公布，還組織積極分子進行巡查，對存在危險的廣告牌，放置不穩定的花盆及時的處理，對樹木進行加固，由於措施及時得力，在台風過境期間，整個社區沒有出現一列損失報告。
社區為了配合十運會的召開，提高居民素質，利用別人吃晚飯的時間上門為居民發放「爭做文明市民」的宣傳資料，記得在前些年的人口普查中，相當部分的居民不是很配合，可是經過這幾年的社區管理者的辛苦工作，這次宣傳活動得以順利開展，居民非常配合，充分表明了居民對社區工作的認可。
後來我在對部分居民進行意見調查的時候，得知社區進行了政務財務公示制度，居民對社區的錢怎麼用的一清二楚，社區今年最大的投資是為了新的市民休閑廣場投資了50000多元，所有居民都很高興，盛夏的夜晚有了個休閑納涼的好去出。
結束了兩天的調查實踐，充分體驗到一個社區工作者的辛苦，對他們有了肅然起敬的感覺，想想每個工作者每天辛勤工作就是為了給居民提供良好的環境，我們的居民應該很滿意了。
『肆』 高手幫幫我寫一份社會調查研究報告計劃書
暑期社會實踐活動計劃書
今年是「五四」運動85周年，也是大中專學生志願者「三下鄉」社會實踐活動開展20周年。為響應校團委2004年關於暑假社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生的「傳承『五四』報國志，落實科學發展觀」的主題，提高同學們的社會實踐能力，應用數學學院社會實踐部組織本次活動。具體安排如下：
（一）活動主題
本著「傳承『五四』報國志落實科學發展觀」的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習「三個代表」重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚「五四」 愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。
（二）活動目的：
為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作經歷打下良好的基礎，特開展此次於黃花崗街道辦事處及其下屬居委會的暑期社會實踐活動。
（三）活動流程：
a、時間：從2004年7月15日至2004年7月30日
b、地點：廣州市黃花崗街道辦事處及其下屬居委會
c、實踐內容：
在街道辦事處學習了解其日常政務工作，參與其工作流程。了解街道企業，參觀公司。在居委會社區進行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。還有採集各種資料，歷史文化采風。深入基層調研，開展環境保護活動。
d、工作時間：
7月15日至7月30日，
每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30
e、人員及工作安排：
此次實踐活動將組15人的隊伍，將15人分成兩組（一組7個人，另一組8個人），每組有一個負責人，黃花崗街道辦事處及其居委會各提供4個科室，將15人分配到各個科室。每天早上7:00由負責人集中隊員一起出發，中午提供工作地點的午休，下午返回學校。註：為切實做好各方面的工作，所有行動統一聽取指揮，統一時間。
f、工作特色：
我們將採取「滾動式」工作方式，即兩個小組在工作滿一
周後會進行對調，目的是為了更好地利用各種崗位，學到更多的經驗。為了更好學習總結，要求每位隊員配發筆記本，記錄整理活動細節。學院配置攝影人員對特色活動，表現優秀個人進行攝影記錄。
（四）注意事項：
a、由於此次活動在校外進行，請大家注意人身、財產、交通安全。安全必須放在首位。
b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的准備。
c、每位隊員務必要服從科室、居委會工作人員及各組負責人的安排。
d、有特殊情況應及時向負責人匯報，統一安排調度。不得擅作主張。
e、在工作中要有主動、積極的態度，帶著問題去工作，才能夠學到更多的東西。
（五）備註：
a、人數為15人，工作時間為15天。
b、組織部負責提供車費，生活費用由隊員自己解決。
應用數學學院分團委
2004年7月2日
暑期社會實踐計劃書 請參考
飛子 @ 2005-06-03 11:45
2005年大學生暑期社會實踐活動投標書
走進甘肅 關注西部發展
感受西北 關注和諧社會
實踐活動內容介紹：
課題背景：
2000年1月，黨中央對實施西部大開發戰略提出了明確要求，國務院成立了西部地區開發領導小組，實施西部大開發戰略拉開了序幕。計劃5到10年內，西部地區基礎設施和生態環境建設取得突破性進展，科技教育有較大發展，有特色的地方經濟初步形成，西部開發有一個良好的開局。到21世紀中葉，建成一個經濟繁榮、社會進步、生活安定、民族團結、山川秀美的新的西部地區。當前，構築和諧社會成為黨中央、國務院的又一重大戰略，而西部大開發正是其中的關鍵環節，關繫到社會安定、人民富裕、貧富差距縮小的成敗得失。另據有關方面統計，自2000年以來中央財政在五年時間內投入近萬億專項資金，西部地區的交通、水利、能源、通信等重大基礎設施建設取得了實質性進展，西部人民的生活水平有所提高。我們在這一雙重背景下，以西部「龍頭」—— 甘肅省為目的地，感受大西北，展開以「關注西部開發、關注和諧社會」為主題，以社會調查為主要內容，結合普法教育、捐助貧困學生、參觀訪問等多種形式的暑期社會實踐活動。
活動內容：
一、社會調查：東西部城市化發展差距
地點：甘肅省——敦煌；直轄市——上海
對象：普通市民，政府部門
內容：
1. 兩地城市居民人均收入
2. 兩地城市人均消費水平
3. 兩地城市基礎設施建設
4. 兩地城市環境保護水平
5. 兩地城市文化氛圍指數
…………
方法：
1. 實地考察
2. 書面調查問卷（內容、數量相同，兩地發放）
3. 走訪相關部門
4. 已有資料查詢收集
二、社會調查：西部大開發以來 「三農問題」的解決情況
地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村
對象：普通村民、村黨支部、村委會
內容：
1. 2000年與2004年的人均純收入
2. 2000年與2004年的農作物種植情況
3. 2000年與2004年的外出務工人員人數
4. 2000年與2004年的宅基改建情況
5. 2000年與2004年的退耕還林情況
6. 2000年與2004年的基礎建設情況
7. 2000年與2004年的基礎教育情況
…………
方法：
1. 實地考察
2. 口頭調查
3. 走訪相關部門
4. 已有資料查詢收集
三、社會調查：經濟發展與文物、環境保護的協調問題
地點：甘肅省敦煌市市區、莫高窟景區
對象：普通遊客、當地居民、景區工作人員、政府部門、文物主管部門、環保部門
內容：
文物保護：
1. 莫高窟景區收入情況
2. 莫高窟景區文物總體發掘情況
3. 莫高窟景區文物損害情況
4. 莫高窟景區所遇實際困難
5. 莫高窟景區開發對文物的利與弊
…………
環境保護：
1. 敦煌市環境的歷史狀況
2. 敦煌市區環境的現狀與原因
3. 已採取的保護措施
4. 環境保護中存在的實際困難
…………
方法：
1. 實地考察
2. 口頭調查
3. 走訪相關部門
4. 資料收集、整理
四、參觀訪問：走進衛星發射中心、增強愛國熱情
地點：酒泉衛星發射中心（甘肅省酒泉市金塔縣）
形式：
1. 參觀基地營房
2. 基地官兵訪談
3. 慰問演出
4. 國防知識教育、交流
…………
五、 「法律、政策、精神、三下鄉活動」；
地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村（同活動二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣傳中央「三農」問題的精神和政策
2. 發放法律知識小冊子
3. 為農民解答法律問題
…………
六、關注西部基礎教育：
地點：敦煌市第一小學
1. 深入當地小學，參觀校舍
2. 與當地教師、學生座談
3. 簽訂法律互助協議
…………
實踐活動日程安排：
前期准備：
7月3—7月9日，製作橫幅，等宣傳用品。
7月10日—7月16日，製作宣傳單，調研材料。
7月17日—7月23日，召開網上聯系會議，確定細節。
7月24日—8月5日，對提出的細節提出解決方案，盡快解決。
實踐行程：
8月6日20：38，大部隊從上海坐T52次（行程37小時07分）。
8月6日21：56，從無錫上車，與大部隊會合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次從鄭州上車，與大部隊會合。
8月6日12：12，在重慶上車坐1082次（行程44小時19分）。
8月8日8：39到達敦煌，等待大部隊9：52分的到來。
8月8日到達敦煌後，隊伍作短暫的休整，下午上街對環保進行調研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，並對保護文物的方法進行研究和考察，發現其優缺點。
8月10日上午，於敦煌市的一所小學簽訂法律互助關系。
8月10日下午，前往酒泉參觀神五發射基地，感受我國科技之發展，國力之強盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村。
8月11日中午，從酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1點，坐T54回上海，期間可以製作調查報告。
8月13日15：11分，到達上海。
突發預案:
實踐活動前：
? 負責人行動前作好各項准備工作:
1. 在實踐活動前，將實踐活動的具體情況講解清楚，保證每個成員做好吃苦耐勞的心理准備，同時加強隊伍管理宣傳工作,進行飲食衛生和自我保護等安全常識的教育。
2.出發前，辦理好在實踐活動地活動所需的必要證件和證明，並確保所有安排（如食、宿、交通）都已妥當。
3.提前搜集有關當地醫院.警局等方面的信息,以便妥善處理好生病.迷路等突發狀況.
4.了解清楚當地的天氣情況,提醒各成員作好准備工作.集中安排、妥善准備好各類常用葯品(最好配備一隻醫用葯箱)，以應對暈車.中暑.水土不服等病症.
? 實踐小組成員的准備工作
1.出發前，每位成員要帶好學生證和身份證。
2.由於此次實踐地在北方,氣候乾燥炎熱,各成員可自備雨傘,防曬霜,防暑葯等以防萬一.
3.出發前人手一本當地地圖.
4.帶好手機.充電器等
實踐活動過程中：
? 負責人作好聯系與協調工作
1.掌握每位成員的行程,安排好集合地點以備車次誤班誤點.
2.若在列車上出現突發疾病情況應及時與列車長聯系.
3.為防小偷偷竊,對錢財.信用卡實行分散管理,並安排人員留守看管
4..活動期間,信息員隨時與校團委保持密切聯系，匯報實踐活動的進程和成員的具體狀況.
5.積極與當地黨委、人民政府、教委、團委等各職能部門聯系.
? 實踐小組成員
1．各成員應對自己提出嚴格紀律要求，明確注意事項，嚴格控制單獨外出情況，乘車時保持秩序，上下車輛時不要擁擠，確保外出安全。
2．實踐過程中，應聽從領隊老師和負責人的指揮。遇到突發事件，應該沉著冷靜。
3．閑暇時，不要單獨行動(尤其在夜晚)，不在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留。
4．整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，如有特殊情況要及時反映。
5．活動過程中全體成員保證手機24小時開機。
實踐活動結束後：
負責人應了解每名隊員的活動情況。返回時，應與每名隊員保持聯系，確保每名成員安全返回.
成員應及時踏上返家路程,不得四處逗留.
預期成果：
1. 通過實地考查，通過成果讓廣大同學對甘肅社會發展的各個方面有一個全面的認識。
2. 深入挖掘出現的問題，引起一定的社會關注。
3. 通過活動加強當代大學生的社會責任感和正確的思想觀念。
4. 所有成員的組織能力，協調能力有一個全面的提升，所有成員吃苦耐勞品質得到鍛煉，以提高分團委內部的團隊精神和凝聚力。
經費預算：
交通費：共4236元
火車：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（無錫——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（鄭州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重慶——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽車：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活費：15*7*5=525元
住宿費：30*7*4=840元
其他：
門票、材料費、T恤衫等100*7=700元
合計：1236+525+840+700=6301元
『伍』 如何執行調研計劃
根據嘉華培訓學校舉辦的， 企業文化師職業資格相關培訓 ，
加 可以學到這些知識的。
Q 也是企業文化師的本質性與基礎性業務工作，
9 企業文化師應在調研計劃制定、
3 調研計劃組織實施和調研資料分析等方面具備一定的基本理論和相應技能，
9 並能夠在正確分析調研資料的基礎上撰寫規范的調研報告。
4 如何建設企業文化，在此之前我們必須了解什麼是企業文化。
5 企業文化是個體在某個特定企業環境中的行為方式。
0 企業文化是為企業的生存和發展服務的，
0 因此企業運作的特徵也表現在企業文化上。
3 簡單的說就是企業的精神文明建設，
1 物質文明建設和管理文明建設。
『陸』 急需暑期實踐的內容
告名稱： 旅遊服務市場調查報告
調查地點：廣州
調查方法： 電話訪問
調查時間： 2008年4月底
被訪者： 18-60歲之間的城市居民
樣本量： 20
報告內容：
旅遊已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅遊過程中的愜意與放鬆，其實更多的是對生活的體味。但隨著旅遊逐步深入生活，關於旅遊的投訴也常見於報端。據最近的一次調查顯示，五分之一的受訪者對隨團旅遊表示不滿意，不滿意的原因主要來自導游和旅行社方面。對於沒有隨團出遊的受訪者，旅遊費用以及旅行社的信譽仍是主要的影響因素。
該項調查於2008年4月底在---(地點)實施，調查採用電話訪問的方法，共完成有效問卷20份，調查對象為年齡在18-60歲之間，家中有電話的居民。調查結果可以推論 隨團旅遊：不滿意
旅遊服務一直以紛爭不斷而出名，從調查顯示的結果看，人們對隨團旅遊的評價的確不高。在有隨團旅遊經驗的受訪者中，有五分之一的人對其最近一次隨團旅遊表示不滿意，而表示滿意的只有三分之一，近一半的受訪者表示服務一般。
導致受訪者不滿意的主要原因是「導游未盡職責」和旅行社「降低等級標准」。這兩項的比例分別達到30.8%。其次是「擅自變更行程安排」佔23.1%，和「配套設施不完善」佔15.4%。
在整個旅遊過程中，遊客與旅行社的接觸更多的在出遊前期的報名環節。而在旅行途中，導游則很大成分上充當了旅行社的代表。遊客對旅行社服務的不滿意在得不到導游的妥善處理後，則很容易轉化成對導游的不滿。
還有費用和信譽：參團出遊的主要障礙
也有很多人沒有隨團出遊過。其中，有些人是由於 「沒有時間」，而有些人是因為「費用較高」。還有一小部分的受訪者表示不隨團旅遊是因為「對旅行社不信任」。從這一結果看，費用和旅行社的信譽問題是阻礙人們參團旅遊的重要因素。
從分析看，家庭收入越高，有隨團旅遊經歷的人所佔比例越大。在家庭月收入低於2000元時，90%左右的人沒有隨團旅遊的經歷，而在家庭月收入達到5000元以上時，則超過一半的人有隨團出遊的經歷。看來，盡管對旅行社而言，價格的可調節餘地不太大，但普通工薪階層對旅遊費用的可支持能力依然有限。
或許在達到效益情況下，價格還可以適當調整，畢竟目前，降價仍是看家法寶。但對於信譽問題，樹立起良好的形象，扭轉人們心中已形成的觀念則非短時間內即可達到的，因為人們更願意接受與自己觀念相近的意見。
回答者：gzl881210 - 經理 五級 4-30 16:59
暑期社會實踐活動計劃書
今年是「五四」運動85周年，也是大中專學生志願者「三下鄉」社會實踐活動開展20周年。為響應校團委2004年關於暑假社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生的「傳承『五四』報國志，落實科學發展觀」的主題，提高同學們的社會實踐能力，應用數學學院社會實踐部組織本次活動。具體安排如下：
（一）活動主題
本著「傳承『五四』報國志落實科學發展觀」的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習「三個代表」重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚「五四」 愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。
（二）活動目的：
為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作經歷打下良好的基礎，特開展此次於黃花崗街道辦事處及其下屬居委會的暑期社會實踐活動。
（三）活動流程：
a、時間：從2004年7月15日至2004年7月30日
b、地點：廣州市黃花崗街道辦事處及其下屬居委會
c、實踐內容：
在街道辦事處學習了解其日常政務工作，參與其工作流程。了解街道企業，參觀公司。在居委會社區進行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。還有採集各種資料，歷史文化采風。深入基層調研，開展環境保護活動。
d、工作時間：
7月15日至7月30日，
每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30
e、人員及工作安排：
此次實踐活動將組15人的隊伍，將15人分成兩組（一組7個人，另一組8個人），每組有一個負責人，黃花崗街道辦事處及其居委會各提供4個科室，將15人分配到各個科室。每天早上7:00由負責人集中隊員一起出發，中午提供工作地點的午休，下午返回學校。註：為切實做好各方面的工作，所有行動統一聽取指揮，統一時間。
f、工作特色：
我們將採取「滾動式」工作方式，即兩個小組在工作滿一
周後會進行對調，目的是為了更好地利用各種崗位，學到更多的經驗。為了更好學習總結，要求每位隊員配發筆記本，記錄整理活動細節。學院配置攝影人員對特色活動，表現優秀個人進行攝影記錄。
（四）注意事項：
a、由於此次活動在校外進行，請大家注意人身、財產、交通安全。安全必須放在首位。
b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的准備。
c、每位隊員務必要服從科室、居委會工作人員及各組負責人的安排。
d、有特殊情況應及時向負責人匯報，統一安排調度。不得擅作主張。
e、在工作中要有主動、積極的態度，帶著問題去工作，才能夠學到更多的東西。
（五）備註：
a、人數為15人，工作時間為15天。
b、組織部負責提供車費，生活費用由隊員自己解決。
應用數學學院分團委
2004年7月2日
暑期社會實踐計劃書 請參考
飛子 @ 2005-06-03 11:45
2005年大學生暑期社會實踐活動投標書
走進甘肅 關注西部發展
感受西北 關注和諧社會
實踐活動內容介紹：
課題背景：
2000年1月，黨中央對實施西部大開發戰略提出了明確要求，國務院成立了西部地區開發領導小組，實施西部大開發戰略拉開了序幕。計劃5到10年內，西部地區基礎設施和生態環境建設取得突破性進展，科技教育有較大發展，有特色的地方經濟初步形成，西部開發有一個良好的開局。到21世紀中葉，建成一個經濟繁榮、社會進步、生活安定、民族團結、山川秀美的新的西部地區。當前，構築和諧社會成為黨中央、國務院的又一重大戰略，而西部大開發正是其中的關鍵環節，關繫到社會安定、人民富裕、貧富差距縮小的成敗得失。另據有關方面統計，自2000年以來中央財政在五年時間內投入近萬億專項資金，西部地區的交通、水利、能源、通信等重大基礎設施建設取得了實質性進展，西部人民的生活水平有所提高。我們在這一雙重背景下，以西部「龍頭」—— 甘肅省為目的地，感受大西北，展開以「關注西部開發、關注和諧社會」為主題，以社會調查為主要內容，結合普法教育、捐助貧困學生、參觀訪問等多種形式的暑期社會實踐活動。
活動內容：
一、社會調查：東西部城市化發展差距
地點：甘肅省——敦煌；直轄市——上海
對象：普通市民，政府部門
內容：
1. 兩地城市居民人均收入
2. 兩地城市人均消費水平
3. 兩地城市基礎設施建設
4. 兩地城市環境保護水平
5. 兩地城市文化氛圍指數
…………
方法：
1. 實地考察
2. 書面調查問卷（內容、數量相同，兩地發放）
3. 走訪相關部門
4. 已有資料查詢收集
二、社會調查：西部大開發以來 「三農問題」的解決情況
地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村
對象：普通村民、村黨支部、村委會
內容：
1. 2000年與2004年的人均純收入
2. 2000年與2004年的農作物種植情況
3. 2000年與2004年的外出務工人員人數
4. 2000年與2004年的宅基改建情況
5. 2000年與2004年的退耕還林情況
6. 2000年與2004年的基礎建設情況
7. 2000年與2004年的基礎教育情況
…………
方法：
1. 實地考察
2. 口頭調查
3. 走訪相關部門
4. 已有資料查詢收集
三、社會調查：經濟發展與文物、環境保護的協調問題
地點：甘肅省敦煌市市區、莫高窟景區
對象：普通遊客、當地居民、景區工作人員、政府部門、文物主管部門、環保部門
內容：
文物保護：
1. 莫高窟景區收入情況
2. 莫高窟景區文物總體發掘情況
3. 莫高窟景區文物損害情況
4. 莫高窟景區所遇實際困難
5. 莫高窟景區開發對文物的利與弊
…………
環境保護：
1. 敦煌市環境的歷史狀況
2. 敦煌市區環境的現狀與原因
3. 已採取的保護措施
4. 環境保護中存在的實際困難
…………
方法：
1. 實地考察
2. 口頭調查
3. 走訪相關部門
4. 資料收集、整理
四、參觀訪問：走進衛星發射中心、增強愛國熱情
地點：酒泉衛星發射中心（甘肅省酒泉市金塔縣）
形式：
1. 參觀基地營房
2. 基地官兵訪談
3. 慰問演出
4. 國防知識教育、交流
…………
五、 「法律、政策、精神、三下鄉活動」；
地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村（同活動二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣傳中央「三農」問題的精神和政策
2. 發放法律知識小冊子
3. 為農民解答法律問題
…………
六、關注西部基礎教育：
地點：敦煌市第一小學
1. 深入當地小學，參觀校舍
2. 與當地教師、學生座談
3. 簽訂法律互助協議
…………
實踐活動日程安排：
前期准備：
7月3—7月9日，製作橫幅，等宣傳用品。
7月10日—7月16日，製作宣傳單，調研材料。
7月17日—7月23日，召開網上聯系會議，確定細節。
7月24日—8月5日，對提出的細節提出解決方案，盡快解決。
實踐行程：
8月6日20：38，大部隊從上海坐T52次（行程37小時07分）。
8月6日21：56，從無錫上車，與大部隊會合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次從鄭州上車，與大部隊會合。
8月6日12：12，在重慶上車坐1082次（行程44小時19分）。
8月8日8：39到達敦煌，等待大部隊9：52分的到來。
8月8日到達敦煌後，隊伍作短暫的休整，下午上街對環保進行調研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，並對保護文物的方法進行研究和考察，發現其優缺點。
8月10日上午，於敦煌市的一所小學簽訂法律互助關系。
8月10日下午，前往酒泉參觀神五發射基地，感受我國科技之發展，國力之強盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村。
8月11日中午，從酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1點，坐T54回上海，期間可以製作調查報告。
8月13日15：11分，到達上海。
突發預案:
實踐活動前：
? 負責人行動前作好各項准備工作:
1. 在實踐活動前，將實踐活動的具體情況講解清楚，保證每個成員做好吃苦耐勞的心理准備，同時加強隊伍管理宣傳工作,進行飲食衛生和自我保護等安全常識的教育。
2.出發前，辦理好在實踐活動地活動所需的必要證件和證明，並確保所有安排（如食、宿、交通）都已妥當。
3.提前搜集有關當地醫院.警局等方面的信息,以便妥善處理好生病.迷路等突發狀況.
4.了解清楚當地的天氣情況,提醒各成員作好准備工作.集中安排、妥善准備好各類常用葯品(最好配備一隻醫用葯箱)，以應對暈車.中暑.水土不服等病症.
? 實踐小組成員的准備工作
1.出發前，每位成員要帶好學生證和身份證。
2.由於此次實踐地在北方,氣候乾燥炎熱,各成員可自備雨傘,防曬霜,防暑葯等以防萬一.
3.出發前人手一本當地地圖.
4.帶好手機.充電器等
實踐活動過程中：
? 負責人作好聯系與協調工作
1.掌握每位成員的行程,安排好集合地點以備車次誤班誤點.
2.若在列車上出現突發疾病情況應及時與列車長聯系.
3.為防小偷偷竊,對錢財.信用卡實行分散管理,並安排人員留守看管
4..活動期間,信息員隨時與校團委保持密切聯系，匯報實踐活動的進程和成員的具體狀況.
5.積極與當地黨委、人民政府、教委、團委等各職能部門聯系.
? 實踐小組成員
1．各成員應對自己提出嚴格紀律要求，明確注意事項，嚴格控制單獨外出情況，乘車時保持秩序，上下車輛時不要擁擠，確保外出安全。
2．實踐過程中，應聽從領隊老師和負責人的指揮。遇到突發事件，應該沉著冷靜。
3．閑暇時，不要單獨行動(尤其在夜晚)，不在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留。
4．整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，如有特殊情況要及時反映。
5．活動過程中全體成員保證手機24小時開機。
實踐活動結束後：
負責人應了解每名隊員的活動情況。返回時，應與每名隊員保持聯系，確保每名成員安全返回.
成員應及時踏上返家路程,不得四處逗留.
預期成果：
1. 通過實地考查，通過成果讓廣大同學對甘肅社會發展的各個方面有一個全面的認識。
2. 深入挖掘出現的問題，引起一定的社會關注。
3. 通過活動加強當代大學生的社會責任感和正確的思想觀念。
4. 所有成員的組織能力，協調能力有一個全面的提升，所有成員吃苦耐勞品質得到鍛煉，以提高分團委內部的團隊精神和凝聚力。
經費預算：
交通費：共4236元
火車：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（無錫——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（鄭州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重慶——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽車：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活費：15*7*5=525元
住宿費：30*7*4=840元
其他：
門票、材料費、T恤衫等100*7=700元
合計：1236+525+840+700=6301元
回答者：￡何須煩惱￡ - 江湖新秀 四級 4-30 17:27
77
回答者：jq3231839 - 助理 三級 4-30 21:33
一、 我國公眾基本科學素養狀況
（一） 公眾對基本科不知識的了解程度
1. 公眾對基本科學術語的了解程度
2. 公眾對基本科學觀點的了解程度
（二） 公眾對基本科學方法的了解程度
（三） 公眾對科學與社會之間關系的了解程度
（四） 分析與小結
二、 我國具備基本科學素養公眾的分類特徵
（一） 性別特徵
（二） 年齡結構
（三） 文化程分布
（四） 職業分布
（五） 城鄉結構
（六） 地區比較
（七） 城市特徵
三、 我國不同群體公眾基本科學素養水平的對比分析
（一） 公眾基本科學素養的性別差異分析
1. 對基本科學知識的了解程度
2. 對基本科學方法的了解程度
3. 對科學與社會之間關系的了解程度
4. 分析與小結
（二） 公眾基本科學素養的年齡差異分析
1. 對基本科學知識的了解程度
2. 對基本科學方法的了解程度
3. 對科學與社會之間關系的了解程度
4. 分析與小結
（三） 公眾基本科學素養的地區差異分析
1. 對基本科學知識的了解程度
2. 對基本科學方法的了解程度
3. 對科學與社會之間關系的了解程度
4. 分析與小結
（四） 公眾科學素養的職業差異分析
1. 對基本科學知識的了解程度
2. 對基本科學方法的了解程度
3. 對科學與社會之間關系的了解程度
4. 分析與小結
（五） 公眾基本科學素養的文化程度差異分析
1. 對基本科學知識的了解程度
2. 對基本科學方法的了解程度
3. 對科學與社會之間關系的了解程度
4. 分析與小結
（六） 公眾基本科學素養的城鄉差異分析
1. 對基本科學知識的了解程度
2. 對基本科學方法的了解程度
3. 對科學與社會之間關系的了解程度
4. 分析與小結
四、 我國與發達國家公眾科學素養的比較
（一） 公眾基本科學素養的比較
（二） 不同性別公眾具備基本科學素養差異的比較
（三） 具備科學素養公眾的年齡的結構差異的比較
（四） 具備科學素養公眾的受教育程度差異的比較
（五） 分析與小結
第二部分 我國公眾獲取科技信息的渠道和對科技信息感興趣的程度
第三部分 我國公眾使用信息技術的狀況
第四部分 我國公眾對科學研究人員的看法
第五部分 我國公眾對科學技術發展的看法
第六部分 我國公眾對科學技術的評價和態度
附件
參考文獻
後記
社會調查報告
作者：賴明 轉貼自：本站原創 點擊數：1040
社會調查報告
社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然後把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。
調查報告的特點體現為：
(1) 真實性：
它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。
(2) 客觀性：
客觀性，指客觀地反映事實，忠於事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。
(3) 針對性：
社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決「面」上迫切需要解決的問題。
（4）、實效性：
（5）、評價性：
一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
社會調查是課堂教學的沿續和補充。教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區特點、不同時期的社會熱點、疑點，或聯系教材的內容問題展開調查，通過組織學生撰寫社會調查報告，幫助學生掌握知識，解決疑問。這樣有利於開拓學生視野，挖掘學生潛力，培養思維方法，增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學生的思想道德素質。
調查前教師要引導學生如何確定社會調查的內容，讓學生明確擬定社會調查計劃，制定可行的社會調查方案的重要性，幫助學生實施社會調查計劃，如何從調查對象處獲取有用的資料。調查內容最好由學生自選調查課題，教師審查把握原則問題，學生以個人為單位，也可以自願四至五名同學結合成一個小組，發現身邊的一些問題，進行社會調查，有目的地的去采訪、調查。學生還可以通過家長，深入到各行各業進行小范圍的社會調查，調查結果才有足夠的說服力。
調查活動結束後將個人的調查、小組的調查、班級的調查等多種形式的調查相結合。教師應輔導學生整理社會調查筆跡，撰寫社會調查報告，並且要組織學生搞好社會調查的匯報與交流，教師對調查報告要進行點評，選擇優秀調查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書，承認其勞動成果以之鼓勵，這有利於學生的發展。
『柒』 求一篇 暑假社會實踐報告 和關於開展「青春匯、鄱湖情」暑期主題的
大學生赴湖城——鄱陽低碳系列活動 為響應南昌大學「青春匯·鄱陽情——情系贛土，綠漪鄱陽」系列暑期實踐活動，來自南昌大學理學院的11名在校學生組成暑期社會實踐團7月4日赴鄱陽開展暑期實踐活動，其中有兩名赴IYSECC國際青年能源與氣候變化峰會隊員參加本次活動。理學院「赴鄱陽」暑期社會實踐團以「低碳理想、青年起航、關注社會、服務三農」為宗旨，組織學生深入農村，以授課、宣講、調研等形式對鄱陽湖周邊進行考察，及時反饋真實有效的信息，並為當地的學生、村民帶去先進的低碳思想理念。
青年始出發，低碳湖城行
7月4日晚8點，理學院「赴鄱陽」暑期社會實踐團隊來到江西湖城——鄱陽，在當地縣團委的支持下，在城北天鵝湖公園打響了低碳系列活動的第一槍——低碳宣講。在舞台上，藉助音響和話筒，來自南昌大學的學生們為鄱陽人民帶來了一次精彩的低碳之旅。在短暫的互動之後，越來越多的群眾聚集到舞台前，認真聽取日常生活中的節能小技巧，隨後領隊李妍和隊員們分別在台上講述低碳生活與世博知識，於此同時其他的隊員向群眾發放「低碳啟航·綠色生活」關於低碳環保的傳單，受到廣泛好評。
環保行天下，衛士走農村
7月5日下午，理學院「赴鄱陽」暑期社會實踐團隊結束了鄱陽縣城的實踐活動，在雙港鎮鎮政府和下常村村委的大力支持下來到該村。第二天，學生們走訪村民並發放傳單，向村民普及低碳生活知識。與此同時，隊員還針對村民家庭的基本情況、女受教育程度、低保政策等基本狀況以及污水、垃圾的情況進行調研。對下常村實際情況與所學知識結合，討論出一套具體的低碳處理方案，供當地村委參考。
低碳進學校，綠色新起航
7月6日下午，大學生們來到下常村小學為小學生帶來了一堂別開生面的公開課。在進行心理小游戲過後，隊員寇博宇進行了有關低碳環保相關知識的宣傳。同時，隊員利用電腦視頻、彩色噴繪，將世博會中各種節能減排的發明創造呈獻給鄉下的孩子們，讓他們了解外面的世界。最後，南昌大學的同學帶領小學生們一起庄嚴宣誓，誓做環保小衛士，為自己的家鄉、祖國貢獻一份自己的力量。
至此，南昌大學理學院「赴鄱陽」暑期實踐團圓滿完成了暑期社會實踐「低碳理想、青年起航」系列主題活動。
本次暑期社會實踐團號召同學積極投入到「環鄱陽湖經濟圈」的經濟建設中去，做到「學農、愛農、為農」。積極投身到社會主義新農村建設中去，使「受教育、長才幹、做貢獻」得到有機統一。讓學生們把理論和實際相結合，有利於學生的社會實際能力。更重要的是，通過對我國農村的調研，深刻了解了我國農村的現狀和低碳經濟發展情況，培養大學生的社會責任感和保護環境的使命感。
『捌』 華中農業大學綠色協會的社團獲獎
2001年5月，以競標第四名的成績榮獲「全國十大濕地使者」稱號
2001年第三屆大學生科技文化藝術節社團巡禮活動中獲一等獎
2001年獲「校優秀學生社團」稱號
2002年5月，組織隊員參加2002年「全國濕地使者行動」並獲廣泛關注
2002——2003年度共青團工作中被評為「優秀社團」
2002——2003，2003——2004，2004——2005、2005——2006連續四年在校社團評比中獲得第一的好成績。
2003、2004連續兩年，在校星級社團評比中被評為 「四星級社團」（五星級空缺）。
2003、2004連續兩年暑假參加全國濕地使者活動並榮獲全國二等獎
2004年獲「湖北省優秀大學生社會實踐代表團」稱號。
2005年9月，被中華環境文化促進會評為「全國十佳優秀環保社團」。
2005、2006連續兩年，在校星級社團評比中被評為 「五星級社團」。
2006年3月，入選共青團中央、教育部、全國學聯第二屆全國高校「優
秀學生社團」。
2006年4月，被全國保護母親河領導小組評為「全國青少年環保創意傳播大賽十佳環保社團」。
2006年5月，協會網站被評為「全國高校十佳學生社團網站」。
2006年9月，榮獲全國高校「校園文化建設」優秀成果獎。
2007年2月，獲得濕地使者行動三等獎。
2008年9月，守著「讓綠之夢從這里飛翔」的理念，綠色協會再次被評為「全國高校百強社團」。
2009年3月，綠色協會成功申報全國青少年「綠色長征」接力活動。
2009年11月,協會第三屆湖北省大學生綠色營暑期實踐團隊被評為「湖北省優秀暑期實踐團隊」; 2010年3月，協會觀鳥組被武漢市團委評為「優秀志願者組織」
2010年3月,協會被評為2009全國高校甲等B級優秀社團
2010年4月，協會被評為2009年湖北省優秀社團。
2010年6月，在校級社團評選中再次獲得「第一」的成績，榮獲「社團標兵」稱號
2010年10月協會第四屆湖北省大學生綠色營團隊獲「湖北省省大學生暑期社會實踐優秀團隊」
2010年11月，第四屆全國青少年「綠色長征」活動中，綠色協會獲得了「綠色長征」接力活動最佳組織單位、我校綠色協會的「綠色接力，我們在行動」推廣項目獲得了全國青少年生態環保創意創業大賽最佳實施項目，綠色協會選送的社會實踐論文獲得「綠色長征」優秀論文二等獎、三等獎以及優秀「綠色長征」日記二等獎、三等獎。同時，我校輔導員林輝獲得優秀指導老師榮譽稱號，隊員代表呂鏡恩同學被評為綠色長征優秀志願者。
2010年11月，綠色協會成功申報「中國環境組織合作論壇」會員單位
2010年12月，協會會歌《誓言》在湖北省公益歌曲徵集大賽中榮獲三等獎
2010年12月，綠色協會在武漢發改委主辦的「呵護江城」小額資助項目中，兩個項目獲審通過，一個是「武昌區社區公園環境問題探究及市民環保意識宣傳」，一個「武漢高校人工湖生態環境及管理現狀的調查及改善建議」。
2011年3月，由全國保護母親河行動領導小組、中共重慶市委、重慶市人民政府主辦的「保護母親河·綠化長江」—2011年長江流域青少年植樹行動暨生態環保社團聯盟成立集中活動在山城重慶舉行，我校綠色協會加入長江流域生態環保社團聯盟，並成為本屆社團聯盟的理事單位。
2011年4月，綠色協會成功申報中國綠化基金會會員單位。
2011年4月，綠色協會籌建的湖北省高校觀鳥基地獲得湖北省林業廳、湖北省野生動植物保護協會審批。
2012年5月，綠色協會獲「湖北省優秀社團」。
2012年6月，綠色協會「節能教室，低碳校園」 項目獲中國青少年發展基金會主辦的「激勵行動」10000元項目資助。
2012年10月，綠色協會「洪湖濕地生態保育調研」項目榮獲「2012年湖北省暑期社會實踐優秀團隊」稱號。
2012年12月，綠色協會「基於格網法農村水資源總體評估與對策研究」項目獲得聯合國環境規劃署、北京綠色未來基金、同濟大學30000元項目資助。
2012年10月-2013年5月，協會「基於格網法的農村水環境狀況總體評估與對策探究」項目獲綠色未來基金會和聯合國環境規劃署-同濟大學「綠苗計劃」一級項目項目資助；
2013年3月，協會代表鄭華健受邀參加2013年亞太地區（韓國釜山）適應氣候變化大會；
2013年4月協會開展第四屆高校巡鳥賽，組織邀請到來自十餘所高校的一百餘人參與活動；
2013年4月協會開展第二屆毅行活動，聯合其他高校共30餘人參與，提倡「綠色出行，低碳生活」引起巨大反響；
2013年5月，在校社團星級評比中再次榮獲校「標兵社團」；
2013年6月，協會開展的「六五環境日」主題活動，得到武漢市「優秀志願者團隊」稱號；
2013年7月，協會代表李靜超和梁芷彤參加在北京舉行的「國際青年能源與氣候變化大會」；
2013年7月，協會成員申請參加全國各地大學生綠色營，同時有兩位成員參加全國大學生綠色營；
2013年9月,協會中的優秀志願者參與到由中華環保基金會和必勝客聯合項目：「必勝客綠色小超人」，並榮獲」優秀志願者團隊」；
2013年9月，協會代表夏瑤瑤參加在德國呂訥堡大學舉行「第六屆世界學生環境峰會」；
2013年10月，協會數名代表代表榮獲「武漢青年環境友好使者」「國家千名青年環境友好使者」稱號；
2013年11月，協會代表參加武漢市環境督導員培訓，並榮獲「優秀環保志願者」稱號；
2013年12月，協會代表程序，汪楓受邀赴北京參加2013年中華環保民間組織可持續發展年會，與各界環保組織共話青年環保的當下與發展；
2013年12月，綠色協會憑借「2013年湖北省大學生綠色營」項目摘得環境方向校級優秀獎。據悉，遠洋地產「探海者」第五屆大學生社會實踐獎是由教育部思政司和共青團中央學校部共同指導、遠洋地產有限公司主辦的大學生暑期社會實踐團隊成果獎項。
2014年3月，協會開展第五屆高校巡鳥賽，與長江日報「影像自然」合作，組織邀請了武漢十餘所高校一百餘人參與。
2014年4月，協會代表5人參與由中國野生動物保護協會主辦的第二屆中國（京山）大學生觀鳥賽，獲得「新鳥種獎」。
2014年5月，協會團隊在湖北省「創青春」公益創業大賽中以「『綠之夢』自然教育學校」項目獲得省級銀獎，並在學校獲得「國創」立項資助。
2014年5月，協會在校社團星級評比中榮獲校「榮譽標兵社團」。
2014年6月，協會與校圖書館聯合舉辦「讀沙鄉年鑒，向污染宣戰」響應六五環境日百人讀書接力活動，活動獲得校團委大力支持，並獲得新華網，楚天都市報，湖北新聞網，南湖新聞網的大力報道。
2014年11月，綠色協會赴海南鸚哥嶺暑期社會實踐團獲得「省級優秀實踐團」稱號
2014年11月，協會申報成為省級「本禹志願服務隊」。
2014年12月，協會代表應邀參加「兩岸四地高校公益類社團論壇」，論壇邀請到來自香港、澳門、台灣和大陸地區共42所高校、52個社團共107名成員參加。
2014年12月，協會項目「水益方」公眾水質監測項目入圍「首屆中國青年志願者服務大賽」湖北省前30強。
2015年4月，協會在團省委的號召下組織成立「湖北省青少年環保環保聯盟」，並成為主席單位參與管理決策。
2015年4月，協會參與國家環保部宣教中心舉辦的第九屆「青春節水行」高校節水創意大賽，榮獲創意宣傳方案方向三等獎。
2015年5月，協會被評為湖北省省級「本禹服務隊優秀示範團隊」稱號。成為華中農業大學唯一一支入選團隊。
『玖』 社會實踐計劃書怎麼寫
暑期社會實踐活動計劃書
今年是「五四」運動85周年，也是大中專學生志願者「三下鄉」社會實踐活動開展20周年。為響應校團委2004年關於暑假社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生的「傳承『五四』報國志，落實科學發展觀」的主題，提高同學們的社會實踐能力，應用數學學院社會實踐部組織本次活動。具體安排如下：
（一）活動主題
本著「傳承『五四』報國志 落實科學發展觀」的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習「三個代表」重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚「五四」愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。
（二）活動目的：
為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作經歷打下良好的基礎，特開展此次於黃花崗街道辦事處及其下屬居委會的暑期社會實踐活動。
（三）活動流程：
a、時間：從2004年7月15日至2004年7月30日
b、地點：廣州市黃花崗街道辦事處及其下屬居委會
c、實踐內容：
在街道辦事處學習了解其日常政務工作，參與其工作流程。了解街道企業，參觀公司。在居委會社區進行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。還有採集各種資料，歷史文化采風。深入基層調研，開展環境保護活動。
d、工作時間：
7月15日至7月30日，
每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30
e、人員及工作安排：
此次實踐活動將組15人的隊伍，將15人分成兩組（一組7個人，另一組8個人），每組有一個負責人，黃花崗街道辦事處及其居委會各提供4個科室，將15人分配到各個科室。每天早上7:00由負責人集中隊員一起出發，中午提供工作地點的午休，下午返回學校。註：為切實做好各方面的工作，所有行動統一聽取指揮，統一時間。
f、工作特色：
我們將採取「滾動式」工作方式，即兩個小組在工作滿一
周後會進行對調，目的是為了更好地利用各種崗位，學到更多的經驗。為了更好學習總結，要求每位隊員配發筆記本，記錄整理活動細節。學院配置攝影人員對特色活動，表現優秀個人進行攝影記錄。
（四）注意事項：
a、由於此次活動在校外進行，請大家注意人身、財產、交通安全。安全必須放在首位。
b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的准備。
c、每位隊員務必要服從科室、居委會工作人員及各組負責人的安排。
d、有特殊情況應及時向負責人匯報，統一安排調度。不得擅作主張。
e、在工作中要有主動、積極的態度，帶著問題去工作，才能夠學到更多的東西。
（五）備註：
a、人數為15人，工作時間為15天。
b、組織部負責提供車費，生活費用由隊員自己解決。
應用數學學院分團委
2004年7月2日
暑期社會實踐計劃書 請參考
飛子 @ 2005-06-03 11:45
2005年大學生暑期社會實踐活動投標書
走進甘肅 關注西部發展
感受西北 關注和諧社會
實踐活動內容介紹：
課題背景：
2000年1月，黨中央對實施西部大開發戰略提出了明確要求，國務院成立了西部地區開發領導小組，實施西部大開發戰略拉開了序幕。計劃5到10年內，西部地區基礎設施和生態環境建設取得突破性進展，科技教育有較大發展，有特色的地方經濟初步形成，西部開發有一個良好的開局。 到21世紀中葉，建成一個經濟繁榮、社會進步、生活安定、民族團結、山川秀美的新的西部地區。當前，構築和諧社會成為黨中央、國務院的又一重大戰略，而西部大開發正是其中的關鍵環節，關繫到社會安定、人民富裕、貧富差距縮小的成敗得失。另據有關方面統計，自2000年以來中央財政在五年時間內投入近萬億專項資金，西部地區的交通、水利、能源、通信等重大基礎設施建設取得了實質性進展，西部人民的生活水平有所提高。我們在這一雙重背景下，以西部「龍頭」——甘肅省為目的地，感受大西北，展開以「關注西部開發、關注和諧社會」為主題，以社會調查為主要內容，結合普法教育、捐助貧困學生、參觀訪問等多種形式的暑期社會實踐活動。
活動內容：
一、社會調查：東西部城市化發展差距
地點：甘肅省——敦煌；直轄市——上海
對象：普通市民，政府部門
內容：
1. 兩地城市居民人均收入
2. 兩地城市人均消費水平
3. 兩地城市基礎設施建設
4. 兩地城市環境保護水平
5. 兩地城市文化氛圍指數
…………
方法：
1. 實地考察
2. 書面調查問卷（內容、數量相同，兩地發放）
3. 走訪相關部門
4. 已有資料查詢收集
二、社會調查：西部大開發以來 「三農問題」的解決情況
地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村
對象：普通村民、村黨支部、村委會
內容：
1. 2000年與2004年的人均純收入
2. 2000年與2004年的農作物種植情況
3. 2000年與2004年的外出務工人員人數
4. 2000年與2004年的宅基改建情況
5. 2000年與2004年的退耕還林情況
6. 2000年與2004年的基礎建設情況
7. 2000年與2004年的基礎教育情況
…………
方法：
1. 實地考察
2. 口頭調查
3. 走訪相關部門
4. 已有資料查詢收集
三、社會調查：經濟發展與文物、環境保護的協調問題
地點：甘肅省敦煌市市區、莫高窟景區
對象：普通遊客、當地居民、景區工作人員、政府部門、文物主管部門、環保部門
內容：
文物保護：
1. 莫高窟景區收入情況
2. 莫高窟景區文物總體發掘情況
3. 莫高窟景區文物損害情況
4. 莫高窟景區所遇實際困難
5. 莫高窟景區開發對文物的利與弊
…………
環境保護：
1. 敦煌市環境的歷史狀況
2. 敦煌市區環境的現狀與原因
3. 已採取的保護措施
4. 環境保護中存在的實際困難
…………
方法：
1. 實地考察
2. 口頭調查
3. 走訪相關部門
4. 資料收集、整理
四、參觀訪問：走進衛星發射中心、增強愛國熱情
地點：酒泉衛星發射中心（甘肅省酒泉市金塔縣）
形式：
1. 參觀基地營房
2. 基地官兵訪談
3. 慰問演出
4. 國防知識教育、交流
…………
五、 「法律、政策、精神、三下鄉活動」；
地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村（同活動二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣傳中央「三農」問題的精神和政策
2. 發放法律知識小冊子
3. 為農民解答法律問題
…………
六、關注西部基礎教育：
地點：敦煌市第一小學
1. 深入當地小學，參觀校舍
2. 與當地教師、學生座談
3. 簽訂法律互助協議
…………
實踐活動日程安排：
前期准備：
7月3—7月9日，製作橫幅，等宣傳用品。
7月10日—7月16日，製作宣傳單，調研材料。
7月17日—7月23日，召開網上聯系會議，確定細節。
7月24日—8月5日，對提出的細節提出解決方案，盡快解決。
實踐行程：
8月6日20：38，大部隊從上海坐T52次（行程37小時07分）。
8月6日21：56，從無錫上車，與大部隊會合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次從鄭州上車，與大部隊會合。
8月6日12：12，在重慶上車坐1082次（行程44小時19分）。
8月8日8：39到達敦煌，等待大部隊9：52分的到來。
8月8日到達敦煌後，隊伍作短暫的休整，下午上街對環保進行調研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，並對保護文物的方法進行研究和考察，發現其優缺點。
8月10日上午，於敦煌市的一所小學簽訂法律互助關系。
8月10日下午，前往酒泉參觀神五發射基地，感受我國科技之發展，國力之強盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村。
8月11日中午，從酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1點，坐T54回上海，期間可以製作調查報告。
8月13日15：11分，到達上海。
突發預案:
實踐活動前：
? 負責人行動前作好各項准備工作:
1. 在實踐活動前，將實踐活動的具體情況講解清楚，保證每個成員做好吃苦耐勞的心理准備，同時加強隊伍管理宣傳工作,進行飲食衛生和自我保護等安全常識的教育。
2.出發前，辦理好在實踐活動地活動所需的必要證件和證明，並確保所有安排（如食、宿、交通）都已妥當。
3.提前搜集有關當地醫院.警局等方面的信息,以便妥善處理好生病.迷路等突發狀況.
4.了解清楚當地的天氣情況,提醒各成員作好准備工作.集中安排、妥善准備好各類常用葯品(最好配備一隻醫用葯箱)，以應對暈車.中暑.水土不服等病症.
? 實踐小組成員的准備工作
1.出發前，每位成員要帶好學生證和身份證。
2.由於此次實踐地在北方,氣候乾燥炎熱,各成員可自備雨傘,防曬霜,防暑葯等以防萬一.
3.出發前人手一本當地地圖.
4.帶好手機.充電器等
實踐活動過程中：
? 負責人作好聯系與協調工作
1.掌握每位成員的行程,安排好集合地點以備車次誤班誤點.
2.若在列車上出現突發疾病情況應及時與列車長聯系.
3.為防小偷偷竊,對錢財.信用卡實行分散管理,並安排人員留守看管
4..活動期間,信息員隨時與校團委保持密切聯系，匯報實踐活動的進程和成員的具體狀況.
5.積極與當地黨委、人民政府、教委、團委等各職能部門聯系.
? 實踐小組成員
1．各成員應對自己提出嚴格紀律要求，明確注意事項，嚴格控制單獨外出情況，乘車時保持秩序，上下車輛時不要擁擠，確保外出安全。
2．實踐過程中，應聽從領隊老師和負責人的指揮。遇到突發事件，應該沉著冷靜。
3．閑暇時，不要單獨行動(尤其在夜晚)，不在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留。
4．整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，如有特殊情況要及時反映。
5．活動過程中全體成員保證手機24小時開機。
實踐活動結束後：
負責人應了解每名隊員的活動情況。返回時，應與每名隊員保持聯系，確保每名成員安全返回.
成員應及時踏上返家路程,不得四處逗留.
預期成果：
1. 通過實地考查，通過成果讓廣大同學對甘肅社會發展的各個方面有一個全面的認識。
2. 深入挖掘出現的問題，引起一定的社會關注。
3. 通過活動加強當代大學生的社會責任感和正確的思想觀念。
4. 所有成員的組織能力，協調能力有一個全面的提升，所有成員吃苦耐勞品質得到鍛煉，以提高分團委內部的團隊精神和凝聚力。
經費預算：
交通費：共4236元
火車：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（無錫——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（鄭州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重慶——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽車：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活費：15*7*5=525元
住宿費：30*7*4=840元
其他：
門票、材料費、T恤衫等100*7=700元
合計：1236+525+840+700=6301元
『拾』 實踐計劃怎麼寫
為使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：
一、准備階段：
（1） 認真完成「五個一」，熟讀教材，鑽研課標。
（2） 積極參加試講訓練，練好師范基本功。
（3） 多翻閱有關班主任工作的書。
（4） 了解實習需要注意的各種事項。
二、見習階段：（實習第一周）
（1）主動迅速地了解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教並提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。
（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後，積極跟隊員進行討論與總結。
（4）了解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。
（5）准備班會內容。
三、實習階段：（第二周至第七周）
（1）努力上好第一節課，實習隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
（2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前准備工作。
（3）及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5）主動跟學生溝通，了解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。
（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
四、總結階段：（第八周）
（1）寫工作總結和個人鑒定。
（2）准備返校
更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功！
（你可以依照你所學專業或單位公司進行修改哦！！！）