大學暑期社會實踐旅遊
不管你去做什麼調查，記得讓相關的單位給你蓋個章，可以的話再加幾句評語。
你想做的不是實踐，你還不如說去旅遊呢
哈哈
要是真的想做暑期實踐的話，可以找個地方認真的干一兩個月的工作
㈡ 大學暑期社會實踐報告
暑假社會實踐報告,不知道適不適合你.社會實踐報告 :
實踐的緣由與目的：
走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關心的話題之一。而在現今社會，大部分單位在招聘時都打出 「有經驗者優先」的旗號，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，適應社會要求， 在大一結束後的暑假裡我決定去親身體驗一下真正的社會。以下是我社會實踐的全過程：
實踐過程：
首先是找工作。由於社會上有有人利用學生求職心切的心理發布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的後顧之憂。本以為暑期工作會非常好找，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求只招女性就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子裡我的心裡開始急躁，情緒也變得不穩定，老覺得自己有種想發火的沖動，這時我才明白為什麼失業和待業的人情緒那麼不穩定。於是自己開始有意識的調理情緒。後來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有合適的。在我開始找工作起的第九天里，終於等到信息再次更新，找到一份快餐店業務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
緊接著就開始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我沒有一點工作經驗，也不熟悉快餐店的經營方式，更不必說業務員的工作范圍和要求。在經理簡單介紹了我們要做的工作後，我們就換上工作服開工了。第一次工作， 第一次跑業務，一起都是那麼陌生，但既然想要經驗也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業務量為「0」！這無疑是一次沉重打擊！但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單終於如願的到手了，我當時是那麼激動，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業務員們請教經驗，對自己的方式加以改善，慢慢地我的業務量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最後仍不能趕上老業務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了堅定的信心，對自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！
工作期間我也曾注意過老闆的經營方式，但卻不怎麼認同。老闆也跟我們談起過他的經歷。老闆初中學歷，初中畢業後就開始經商，他家本來也是做些小買賣，他離開校園後就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄後又開起了快餐店，直到現在。或許是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎麼做而不太在乎顧客怎麼想，認為自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業務員工作期間，我們負責的是去外面訂外賣，在同行中我們的優勢並不大，這也是我們最關心的問題。開始時我們幾個業務員為了能提高業績就經常去跟客戶反饋意見，最後總結出的結論是由於這種普通的快餐店廚師水平不高，客人吃過幾次總會膩了，因此我們的市場並不大。而且對於我們新市場的開發也不利。這里就有了我們業務員跟老闆之間看不見的矛盾。老闆總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發新市場就可以了，但我們必須考慮到我們的現實，這種普通水平的快餐想要在新市場中站住腳比較難。想要有進一步的發展就必須要有自己不同於其他人的亮點。我們也曾跟老闆提議搞些特色菜或者請位水平高點的廚師，但都沒有被採納，老闆認為這樣挺好的，不願再做改變。於是我們也就只好按照老步子走。我想我們必須承認並且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業務員我也應該尊重老闆的意見，沒有必要去破壞他已有的意願，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的意見也不一定是對的，畢竟沒有實踐就沒有發言權。
工作感想：
找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想像中的那麼簡單這里會有很多想像不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想像都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐後才會發現自己所學的東西是多麼有用，自己是多麼的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。「實踐是檢驗真理的唯一標准」多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐後才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。
結語：
自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發，多參加社會實踐對我們有百益而無害，我是這么認為的。
㈢ 大學暑期社會實踐的去處，以及社會實踐的主要內容是什麼比較好
社會實踐有很多種，可以做調研（適合你專業的），大一沒學專業課的話可以調查當地文化發展，少數民族文化什麼的；還可以重遊革命老區，跟革命前輩聊聊天，給他們表演表演節目，順便再聯系當地旅遊局，針對紅色旅遊景點做個調查什麼的。還可以去較偏遠的地區支教，做志願活動。我個人覺得要想有深刻的感受還是支教最好，不過支教的前期准備要很充分，尤其還得學習一點心理知識，畢竟邊遠地區的小朋友們多多少少都有點心理問題。其實不論做什麼社會實踐活動，用心做才是最重要的，要有那種不怕任何困難的決心，尤其是像你們自己組隊的這種。加油！祝你們成功！
㈣ 大學生暑假社會實踐需要實踐單位蓋章，如果是參觀紅色旅遊景點，紅色文化在哪裡蓋章
可以到管理處那邊蓋旅遊章。問題是你如果只是過去旅遊，人家不會給你蓋章，而且這也不是社會實踐行為。如果你在裡面打工，那就可以問你的主管領導，讓他幫你蓋章即可。
㈤ 大學生暑期社會實踐做什麼比較好我是大一的 專業是旅遊信息管理
現在好多大學生
不知道大米是怎麼種出來的
只知道玉米好吃
卻不知道種植過程的艱辛
。。。。。。。建議到農村去鍛煉一下是最好的
也是一種體驗
㈥ 大學生暑假去哪裡社會實踐最好
並不是每人個可以支教的，實踐不一定要做在社會上覺得有面子或表面光榮內的事。
具體容你可以因你的情況而定，但不管怎麼樣，你以後進入社會可能要面對的，是你現在學校不可能想像得到 ，誰能知道你以後會做什麼了。暑假你可以去商場或超市幫助別公司促銷，也可以去工廠體驗一線生活，也可以進服務行業去做服務生，或是去中介公司，等等，不管怎麼樣，體驗是最重要。
體驗的效果就是讓你早日能適應社會，理解社會。
㈦ 大學生暑期社會實踐怎麼安排
我想大學生在利用暑期時間休息，緩解一學期學習造成的疲勞之餘，應該有目的且積極地參與社會實踐，這對大學生畢業後走向社會是非常有幫助的。
而由於暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。
首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鍾與社會節奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的假期人生與社會工作時鍾接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業後，較快適應工作節奏。
其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。
當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅局限於學習好，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協調能力等等。這些技能甚至往往比專業學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環境脫節。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。
第三，參與社會實踐有利於大學生適應社會個性的養成。
一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過於柔弱或過於剛烈的性格都會對個人在社會中的發展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，並有針對性加以控制，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
第四，利用假期參與社會實踐，可以明白正確工作態度的重要性。
很多大學生在工作後的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，並不知道其中的原因。我認為引起絕大多數盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態度。
因此，在休息之餘利用假期有目的積極地參與社會實踐顯得十分必要。給予以上一點建議，供大家參考。
我想大學生在利用暑期時間休息，緩解一學期學習造成的疲勞之餘，應該有目的且積極地參與社會實踐，這對大學生畢業後走向社會是非常有幫助的。
而由於暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。
首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鍾與社會節奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的假期人生與社會工作時鍾接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業後，較快適應工作節奏。
其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。
當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅局限於學習好，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協調能力等等。這些技能甚至往往比專業學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環境脫節。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。
第三，參與社會實踐有利於大學生適應社會個性的養成。
一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過於柔弱或過於剛烈的性格都會對個人在社會中的發展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，並有針對性加以控制，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
第四，利用假期參與社會實踐，可以明白正確工作態度的重要性。
很多大學生在工作後的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，並不知道其中的原因。我認為引起絕大多數盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態度。
因此，在休息之餘利用假期有目的積極地參與社會實踐顯得十分必要。給予以上一點建議，供大家參考。
㈧ 大學生暑期社會實踐活動有哪些形式
從組織形式上看，主要有兩種形式：
1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅遊學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
㈨ 大學生暑期社會實踐怎麼弄
看你自己是想認真做還是混著過。想就交一份實踐報告，那就像一樓那樣，網路。想好好乾，首先你得確定你有沒有想做的，社會實踐分幾個方向，調研，三下鄉等等，你可以通過自己組一個團，招收成員，一起去做（在你學校會有網站登記團隊信息）。寫一個策劃書，找一個指導老師。然後的工作就是按照策劃書來操作，最終達到你的目的。你也可以加入你學校一些實踐團隊。最後時間完成，寫實踐報告 。我去年社會實踐是加入一個實踐團，主要通過發調查問卷和采訪相關人員的，至於主題是什麼就不說了
㈩ 大學生暑期社會實踐對周庄旅遊的意義
江蘇周庄作為我國最有代表性的江南水鄉古鎮，它所游泳的旅遊資源和價值是不可多得的，無論從人文還是地方歷史之上，都有著十足的魅力，那麼
周庄旅遊旺季是幾月
，還要了解
周庄旅遊淡季是什麼時候
，在最合適的時間來此旅遊才是最好的選擇：
旺季
：說起古鎮旅遊，最好的季節自然還是春秋兩季了，蘇州的夏天是非常炎熱的，所以一定要避開酷暑，在四五月，周庄是多雨季節，可以看到細雨朦朧中的古鎮之美，而十月左右，此時的氣候溫度是非常適宜出行的，來周庄才能看到一種絕無僅有的美麗。但是要提醒大家是，這兩個時間段剛好能趕上小黃金周的時間段，所以出行人群肯定會有一個推動，大家一定要做合理的安排，否則那種喧鬧太容易破話了古鎮的安寧，你的前往也就沒有意義了。
淡季
：相比春秋兩季的話，秋末到冬季的確算的上是周庄的旅遊淡季，因為此時的人比較少了，所以找客棧相對就比較容易，價格也便宜很多。但是大家也不要報太大的希望，因為很多店到了晚上九點就已經打烊了。所以想要早出晚歸就算了吧。但是並不代表沒什麼看頭，冬季蕭瑟的周庄，別有一番風情，沒有躁動，沒有喧囂，或許本地的居民都是比較少的了，靜靜得那種感覺，讓人感覺非常的舒服和安寧。江南的四季都是有著不一樣的自然景色的，所以大家完全可以根據自己的旅遊方向去選擇究竟什麼時候來到周庄。畢竟淡旺季，周庄都有著它獨特的魅力，等著遊客來挖掘。