師生的後勤
❶ 某校師生及後勤人員共2000人,其中學生佔80%,教師佔14%,則後勤人員有( )人.
全校師生及後勤人來員共2000人,學生自佔80%,老師佔14%,
後勤人員佔全校百分數＝1－（80%+14%）＝6%
所以後勤人員數＝2000*6%＝120（人）
綜合算式2000*【1－（80%+14%）】=120
❷ 高校的後勤工作是什麼
後勤工作亦稱總務工作。是為各單位職能活動正常進行而提供的以服務為主要目的的工作。
高等學校後勤管理是指高等學校中為教學、科研、師生員工提供物資及生活服務的各項工作的計劃、組織和控制活動。
構成高等學校系統的三大子系統（教學科研系統、思想政治工作系統和後勤系統）之一，是高等學校的物質保障系統。包括技術後勤管理、圖書資料管理、生活後勤管理、基本建設管理、財務管理等方面。有四條原則：
（1）服務與管理並重。從工作對象說，後勤部門具有服務與管理兩種職能，服務中有管理，管理中有服務，根本宗旨是服務育人、管理育人。
（2）社會效益與經濟效益統一。前者主要是多出人才、出好人才，發展科學技術。後者體現在以盡量少的活勞動消耗和物質消耗，培養出盡可能多的人才。
（3）統一指揮與民主管理統一。高校後勤服務范圍大、項目多、覆蓋面廣、時效性強，必須行動協調，指揮統一。同時，要善於聽取師生員工意見，吸收他們參與管理。後勤部門及其成員，既接受管理，又是管理的主體。
（4）管理的經濟方法、行政方法並用。高校後勤具有服務經營性和學校教育性雙重性質。
後勤服務應按商品經濟規律搞好經營管理。行政方法是指導、調節學校經濟活動不可缺少的手段，以控制由經濟利益產生的盲目性。
(2)師生的後勤擴展閱讀：
從職能上看，後勤工作分為行政管理職能和服務職能。行政管理職能，主要指行政財務管理、房屋管理、基本建設管理、物資設備管理、環境秩序管理、後勤服務的規劃、協調與監督管理等。後勤服務職能，是指為保障本單位工作和職工生活提供的各項勞務和技術服務的職能。
主要有：服務中心（服務公司）及食堂、車隊、醫務室、服務班、技工班、電話班、浴室、理發室、小賣部、洗衣房、鍋爐、茶爐房、幼兒園、療養院、休養所、綠化副食品生產基地、禮堂、印刷廠、房屋修建隊、賓館招待所、後勤服務經濟實體等。
從性質上看，後勤工作大致可劃分為三種性質，即：後勤管理性工作、後勤服務性工作和後勤經營生產性工作。這三種性質的工作，各有自身的特點又相互聯系，構成了後勤工作的復雜結構。
❸ 怎樣抓學校的後勤工作
學校後勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進行。做好學校後勤工作是辦好學校的物質保證，充分管理和使用學校財產，對全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，進一步改善師生生活，促進學校優質和諧發展都具有重要意義。作為一名總務主任，要在新形勢下配合教育改革，做好學校總務後勤管理工作，能更好地為教育教學服務，我認為應做到以下七點：一、優化配置資源無論是錢還是物，對於學校來說，都是相當有限的。因此，要優化配置人力、物力、財力等資源，爭取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學工作的需要。要充分發揮有限資源的作用，以取得最大的經濟效益和社會效益。要堅持該原則，就要合理有效地使用人、財、物、時間等，要把有限的資金用在刀刃上，做到人盡其才，物盡其用。二、要有高度的事業心和責任感學校總務工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學和實現教育改革的後備力量，它能確保教育教學的順利進行，確保辦學效益。所以，高度的事業心和責任感是干好總務工作的基礎。學校總務肩負著管理學校工作的重任，要愛崗敬業，腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學服務。作為總務主任，要深知為教育教學提供優質的服務，為辦好學校，把學校建設得更加美好是自己的天職，為學校後勤管理工作走上規范化、為教育改革提供優質服務而努力。三、要有全心全意服務的態度和奉獻精神學校總務工作的首要任務是服務，是為全校師生提供優良的物質條件，確保學校教育工作井井有條地開展。因此，為教育教學服務、為師生服務是總務後勤工作的根本出發點，作為一個總務管理人員要想教育教學之所想，急教育教學之所急，要了解教育教學，要樹立全心全意為教育教學服務的思想意識，對待師生要熱情，服務要真誠，真正做到有求必應，服務到家。只有樹立了這種服務的思想，才能讓在第一線的教師無後顧之憂，才能做教育改革的堅強後盾。總務工作順利的開展，離不開學校領導和其它部門的大力支持和密切配合，因此總務人員要正確處理好同其它部門的關系，經常深入實際，全面了解學校概況，了解師生存在的實際困難，積極主動地為教師和學生排憂解難，多辦實事。假期是學校進行維修及下一學期辦公用品的采購時期，如教室的粉刷、教學設備的維修工作，以及現代化媒體的安裝和維修都要在假期當中完成，這都要總務主任去安排和監督。雙休日學校里有水電什麼損壞的，也要你必須去處理的。所以要做好總務後勤管理工作，就要有奉獻精神。展開剩餘(47%)
❹ 如何做好學校的後勤工作
要有高度的事業心和責任感。學校後勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學和實現教育改革的後備力量，它能確保教育教學的順利進行，確保辦學效益。所以高度的事業心和責任感是干好後勤工作的基礎。學校後勤後勤副校長肩負著管理學校工作的重任，要愛崗敬業，腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學服務。
要有全心全意服務的態度和奉獻精神。學校後勤工作的首要任務是服務，是為全校師生提供優良的物質條件，確保學校教育工作井然有序地開展。只有樹立了這種服務的思想，才能讓在第一線的教師無後顧之憂，才能做教育改革的堅強後盾。
健全制度，構建管理體系。堅持從管理目標、管理體制、管理手段入手，立足工作實際，突出抓好接待、會務管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的後勤保障管理體系。
勇於創新，增強服務效率。將後勤工作直接考核到人，要求每個工作人員每天填寫工作日誌，每月一考評，每季一匯總，年終總排位，並將考核結果直接與績效工資掛鉤，推動了各項後勤工作的高效運轉。
勤儉辦事，打造節約型學校。始終堅持把勤儉節約貫穿於各項後勤工作始終，堅持每周一小查，每月一聯查，並及時通報情況，進一步加大督導考核力度，切實強化相關人員的節約責任，取得了良好的效果。
❺ 後勤工作為什麼要做到師生感動
對於煤礦來說，後勤管理工作是煤礦後勤工作者的天職，從職能分工看，煤礦後勤工作其實是機關工作的一部分，它是服務於煤礦全局各項工作的，是以大局為先、以服務為重的。煤礦後勤其實質就是為煤礦順利、安全、高效的開采工作提供「彈葯」的後方戰線。現結合煤礦具體情況，給出以下幾點煤礦後勤管理工作要點：要有完善的規章制度。作為後勤管理者，這一點很重要的。具體包括煤礦所有部門職責、崗位職責、規章制度、工作規程等一系列具有科學性、規范性和長效性的後勤服務保障工作制度，明確職責，合理分工。通俗說來，就是工作中出現任何問題，都要有章可循。要有奉獻意識、有服務精神。煤礦後勤管理工作要以服務為中心，煤礦後勤工作不是大局，但又牽動大局；後勤不是小事，但又必須從小事做起。怎麼說呢，舉個例子，煤礦礦工忙碌8個小時後，要洗個熱水澡、要吃口熱飯，這時候作為後勤管理人員，一定要保質保量的供應，這樣才能加強整個煤礦工人體系的凝聚力。要主動發現問題，有創新工作流程的能力。煤礦後勤管理人員，必須始終保持昂揚向上的進取心態，在繼承的基礎上要有所突破，超越自己，應不斷推動煤礦後勤事業持續的發展創新。總結：煤礦後勤管理工作涉及面廣、業務繁雜，需要工作人員端正思想、態度，並不斷進行創新和改革，才能更好地適應社會，並推進企業可持續發展。
❻ 後勤如何為教學服務，怎麼保障教學的中心地位
後勤工作為教學服務，從而保障教學的中心地位，應該從以下幾個方面做起：
1、強化後勤工作為教學、為師生服務的意識。教學工作是學校最重要的工作，後勤工作則是服務教學、服務師生的工作。後勤工作的首要任務就是為教學、為師生創造良好的工作環境和必要的物質條件，確保教學工作的順利進行。
2、明確後勤工作為廣大師生服務的責任。後勤工作者應努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境，以保證師生的健康，解除教師的後顧之憂，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中去。
3、堅持後勤工作開源節流、勤儉辦學的原則，合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，把有限的經費用到教育和教學急需上。
❼ 學校的後勤是做什麼的
你好！
學校總務後勤是學校後勤工作的職能部門，負責學校後勤保障和管理服務工作，其主要職能是：
一、根據學校的發展，研究制定並組織實施學校後勤工作，建立完善後勤保障服務體系，促進學校後勤服務工作健康發展。
二、負責編制和組織實施學校後勤工作計劃、措施和規章制度，並監督檢查工作落實情況。
三、負責學校後勤隊伍建設，科學合理設崗建職，抓好後勤工作人員的政治理論、業務工作的學習和培訓。
四、參與學校園區的總體建設規劃，年度計劃的制定，及有關學校後勤方面重大問題的研究、討論與決策，負責處理學校後勤日常事物性工作。
五、代表學校與後勤服務團體及社會專業公司簽定後勤各類服務項目合同，有計劃引入社會專業公司參與為學校服務，逐步推進學校後勤服務的改革，負責各類協議、合同及預決算進行審查監督。
六、負責編制學校經費年度預算，進行年度決算，主管學校預算資金籌集的規范管理和專項使用，進行會計核算。
七、負責編制學校各類校舍維護改造項目計劃、項目立項及專項維修改造的組織實施，並負責接受已完工項目的維護和管理。
八、負責校園環境建設，有計劃的組織實施校園綠化、美化、硬化，不斷優化育人環境，並做好校園環境的保護工作。
九、負責校內財產維護管理和安全保衛工作，建立後勤安全保障措施和應急處理預案，並對各類後勤突發事件進行協調處理。做好學校人防、物防、技防等安全工作，為師生提供安全工作、生活、學習的環境。
十、負責校內師生的膳食、住宿和生活服務保障工作，加強對學生食堂和學生公寓的管理和檢查。
十一、負責學校水、電的管理及服務，收交水電費。
十二、負責校園環境衛生、校內醫療保健、衛生防疫等，積極開展愛國衛生宣傳和教育工作。
十三、負責學校設施設備的維修和管理，保證教學用品及時供應和各種物資的采購保管工作。
十四、負責對後勤管理服務中的收費范圍、標准、價格、質量進行審查、監督、管理。
十五、及時收集整理並反饋學校各方面對後勤工作的意見和建議，不斷改進後勤服務的質量。
十六、完成校領導交辦的其它工作，積極配合有關部門和處室做好後勤各項工作。
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❽ 學校後勤管什麼
學校總務後勤主任工作職責
一、協助主管校長做好學校總務後勤的管理和服務工作，對後勤工作負有全部責任。
二、當好領導的參謀，後勤工作堅持科學定編、合理設崗、擇賢定員的原則，抓好後勤人員的隊伍管理。
三、負責組織後勤人員政治業務學習，關心工作人員的思想生活，教育工作人員牢固樹立全心全意為學校、為師生服務的思想，使工作達到積極、主動、高效的目的，完成學校下達的各項工作任務。
四、負責制定學校總務後勤學年、學期工作計劃。工作人員的職責，做到任務明確、職責清楚、分工合理、獎懲分明，充分調動工作人員的積極性，領導和組織總務後勤人員完成和落實各項工作計劃。
五、定期召開後勤會議，下達各時期的工作任務，檢查工作執行落實情況，解決工作中存在的問題，負責做好學期工作總結，並負責總務後勤人員的年度考核。
六、主持編制年度經費、學校基建、水電暖使用計劃、房屋修繕等計劃和日常的維修改造調配工作。
七、負責學校校產、校具的管理，定期檢查清查，登記造冊，並管好用好，努力為學校教學提供優良的物質條件。
八、負責簽定學校後勤有關協議、合同，協助分管校長對後勤服務協議、合同的審查和履行工作的監督。
九、負責收集、整理後勤各種資料，做好文書檔案管理工作。
十、熟悉學校總務後勤工作、規章制度、工作職責，並認真組織實施，做好後勤人員日常工作安排和落實考勤、考核制度。
十一、重視學校安全工作，妥善處理一切偶發事件，預防各種安全事故的發生。
十二、執行學校制度的財務計劃，嚴格財經紀律，節約使用公用經費。
十三、抓好學生外供餐的管理，管好師生的生活和衛生保健工作，定期抽查學校安全和環境衛生。
十四、認真做好學校人防、物防、技防等安全工作，為師生提供安全的工作、學習和生活場所。
十五、保證學校教學用品、生活用品的及時供應，為師生的工作、學習和生活提供優質服務。
十六、負責維護校園環境的管理，有計劃的搞好校園綠化、美化，不斷優化育人環境。
十七、完成校領導交辦的其它各項工作。
❾ 學校里的總務處是什麼，干什麼的
總務主任職責
一、根據上級主管部門的要求和學校實際情況，做好經費開支計劃。要優先考慮教育教學的需要，努力節支增收，爭取多方面地幫助與支持。籌集資金，改善辦學條件，逐步達到《北京市中小學辦學條件》的標准要求。
二、對師生進行勤儉辦學、愛護公物的宣傳教育，制定總務工作各項規章制度，並經常檢查督導、督促所有人員樹立全心全意為人民服務的思想，堅持服務育人。
三、領導學校基建工作，校舍建設要有長遠規劃，經費要精打細算，節約開支，求質保量，確保安全施工，標准和質量要符合規定。
四、對校舍房屋隨時檢查維修、平時檢查維修和定期檢查維修結合，保持校舍的各種設施和圍牆整齊無損，要特別注意雨季房屋的檢修，防止塌漏和各種事故的發生。
五、 關心師生生活，創造條件，改善師生的工作和學習環境，重視校容校貌建設。
總務副主任職責
一、負責組織調動總務後勤工作人員，完成總務處的具體工作任務，帶領全員為教學一線服務。
二、堅持勤儉辦學的方針，從實際出發，節約開支。負責制定教育教學所用物品的規劃和購置，保證用時有物，使教育教學工作順利進行。
三、管好用好一切設施、設備、物品，做好分配使用和維修工作，確保物盡其用。
四、關心師生生活，做好師生飲水取暖工作。要努力辦好食堂，不斷提高教師的福利待遇，改善教職工的工作生活條件。
五、經常在校內巡視。定期檢查，核對財產用具、對教室、年級組、教研組、宿舍的財產要每周檢查一遍，每學期清點登記一次，做到收管維修，記錄存檔等各項工作及時、全面。
六、負責基建的具體工作。基建工作要精打細算，提高財力物力的利用率，保障基建質量達到合格標准。
七、負責學校的安全保衛工作，管理好校舍房屋的一切設施，負責組織校舍的檢查、維修、管理、使用、分配等具體工作，保證學校一切設施整潔無損。
八、 具體負責班級財物管理的檢查評估工作，評估要有量化公示，要定期向全校公布評估結果，促進良好班風和校風的形成。