師生打手心
孩子在家長的父母都是寶貝，有時候就算家長是非常的生氣，家長也是不忍心去打他們，更別說是讓別人打自己家的孩子，要是我以後有了孩子，被老師給打了，我覺得這個要具體情況具體對待。
首先我肯定是去了解一下情況，問問我的孩子是為什麼被老師打，然後孩子的話也是不能全信，可能是會撒謊，然後我也是會去向老師去了解一樣情況，然後在自己了解這個事情後在做來龍去脈。
假如是我的孩子的確是犯了很大的錯誤，像是欺負別的孩子，而且還不承認錯誤，或者是頂撞老師，我覺得老師這樣的行為是沒有錯的，因為如果這個時候老師不去管制我的孩子，我的孩子也許就是任由的性子，我們把孩子交到學校，其實就算是把自己的孩子託付給老師了。
但是如果我的孩子就是因為作業沒做好，不怎麼嚴重的情況，老師是打了我的孩子，我肯定是要找老師討一個說法的，因為在孩子的小時候，也許老師的那麼一打，可能是會對我的孩子造成一定的心理影響，我肯定是要讓老師向我的孩子進行道歉，並且也許是會告到校長那邊，對這個老師是進行一定的處罰。
我個人還是比較相信老師的，我覺得大部分的老師都還是比較好的，不會隨隨便便的打人，我覺得我的第一反應是會覺得我的孩子是犯了什麼錯誤，但是也不排除一些暴力老師，所以我還是會了解情況的。
Ⅱ 古代師生打手心視頻
現代的有 北方有佳人 第7集 咱們穿越吧 裡面有很多 還有搭錯車 李雪健版 馬少華版都有 馬少華版在第五集 李雪健版好像在第七集 我不太確定 應該是
Ⅲ 魯迅先生的《三味書屋》中傳統教育下的師生關系
私塾的教學原則和方法，在蒙養教育階段，十分注重蒙童的教養教育，版強調蒙童養成良權好的道德品質和生活習慣。如對蒙童的行為禮節，像著衣、叉手、作揖、行路、視聽等都有嚴格的具體規定，為我國教育的傳統。在教學方法上，先生完全採用注入式。講課時，先生正襟危坐，學生依次把書放在先生的桌上，然後侍立一旁，恭聽先生圈點口哼，講畢，命學生復述。其後學生回到自己座位上去朗讀。凡先生規定朗讀之書，學生須一律背誦。另外，私塾中體罰盛行，遇上粗心或調皮的學生，先生經常揪學生的臉皮和耳朵、打手心等。
Ⅳ 中學老師罵學生狗東西，用棍子打手心 犯法嗎
作為一個有素質的中學教師不應該這樣罵學生也不應該動手打學生這樣會受到校方的處罰。
Ⅳ 說說上課時你被老師怎麼懲罰過呢
九年級剛學化學時，元素周期表背不下來，化學老師讓我面對黑板讀背，背了整整一節課都沒讓我回位，那節課還是公開課，結果那節課我高一的班主任化學老師都在（初高中一個學校）
Ⅵ 因為考試不好，全班被老師用木棍打手心，錯幾題打幾下，過不過分
很過分呀
Ⅶ 旋風十一人打手心師生是第幾集
應該是第16集。
Ⅷ 我是一名老師，學生對我可能不滿，說一句學一句，氣死我了，我該怎麼辦
我也做過老師，所以理解你的感受。如果你的性格比較溫柔的話，就採取懷柔政策，一步步引導他們，不要和他們對著說，不要激他們，小孩子的自我意識和好勝意識還是很強的。以柔克剛。如果你可以嚴格要求的話，就制定好一系列規則包括懲罰措施，獎勵措施。小孩子潛意識里最聽老師的話，還是敬畏老師的。所以看你怎麼選擇。我屬於後者，呵呵。