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『壹』 緣起是什麼意思

緣起（梵語:pratītya-samutpāda；巴利語：paticca-samuppāda），重要佛教術語，一切有為法都是因各種因緣而成，此理即為緣起。

任何事物都因為各種條件的相互依存而處在變化中，這是佛陀對世間現象的成住壞滅之原因、條件所證悟的法則。

《清凈道論》對「緣起」作了幾種解釋：

1、 一起生起為「起」，眾緣的而非排斥緣，如此為「緣起」。由此因聚合是彼（果）的緣所以是「彼緣」，是彼等的緣所以此是因。

2、如是因的組合面向[果]故說為緣，一起生起故說為起。果是由它共同達成、而非缺乏的意思；又以諸條件的，彼此面向、前往[果]故為緣。它們乃是一起、彼此以不分離之法而生起，故說為起。如此，緣和生起為「緣起」。

3、若它們不互相為緣，或互相欠缺時，則不可能生起。因為諸緣是同時、一起，而非各別各別，也非先後地生起諸法，故說為緣起

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引證解釋：

1、佛教語。謂一切有為法，皆待緣而起。《維摩經·佛國品》：「深入緣起，斷諸邪見。」 呂澄 《中國佛學源流略講》第八講：「緣起之有，性空之無，都是從假名上說的。」

2、引申為事物的起因，起源。

南朝·梁·慧皎 《高僧傳·譯經上·曇摩耶舍》：「 耶舍 為說佛生緣起。」

明·胡應麟 《詩藪·近體下》：「則七言絕體緣起，斷自梁朝，無可疑也。」

清·平步青 《霞外攟屑·掌故·碎石治河》：「 漢 永初七年，令於石門東積石八所，以捍沖波，謂之八激堤，皆可為碎石坦坡之緣起。」

魯迅 《准風月談·我談「墮民」》：「我生於紹興 ，墮民是幼小時候所常見的人，也從父老的口頭，聽到過同樣的他們所以成為墮民的緣起。」

3、一種敘述故事始末緣由的俗文體。

4、一種敘述編輯、著作或舉辦某種事情的緣由、宗旨的文字。與序文性質相類。

清·道霈有《重刊〈壇經〉緣起》。

阿英 《戎行兼言藝文事》：「湖海藝文社的『緣起』里，說明了它的宗旨。」

『貳』 求類似元氣少女緣結神的動漫，自從看了這個動漫，再也看不下別的動漫

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『叄』 《傳奇之王》精彩片段之二:獄中老夫子&林天龍師生教學對話

[《傳奇之王》精彩片段之二:獄中老夫子&林天龍師生教學對話]《傳奇之王》中老夫子和林天龍獄中的戲是我最喜歡的片段，《傳奇之王》精彩片段之二:獄中老夫子&林天龍師生教學對話。這幾段戲不僅演員的表演非常到位，而且台詞非常有學問，非常有哲理，非常吸引人，我非常非常喜歡（除了老夫子對女人的偏見以外~~~）。 在獄中遇到老夫子，是林天龍命運的轉折點。他以自己的真誠和原則贏得了老夫子的信任，老夫子把自己的畢生所學毫無保留地傳授給天龍，使天龍從一個不諳世事的普通水手成長為博古通今、優雅智慧、充滿魅力的精神和物質gentry（貴族），為他的未來奠定了堅實的精神和物質基礎。 這幾段戲我抽空看了四、五遍，還感覺不過癮~~~這兩天有空，把其中十段台詞逐字逐句摘錄了下來，收藏到這里~~~ 本來還想截圖的，但工程量實在太大，今天只截了一小段，有空慢慢補充~~~ 看老夫子和林天龍師生倆在獄中教學的片段，真的是一種享受——他們不像被關在監獄里，倒像是在天堂里品嘗學習的快樂~~~真羨慕他們啊！看得俺都想和他們一起去坐牢、一起去談古論今了~~~~ -------------------------------------------------- --------------------------------------------------- --------------------------------------------------- --------------- （一）有原則的人 & 廣博的胸懷和視野 天龍：難道 就真的沒有希望了嗎？ 老夫子：誰說的？ 天龍：那請告訴我，希望在哪兒？ 老夫子：你把獄卒騙到屋裡來，用石頭把他腦袋砸碎了，換上他的衣服，扮成他的模樣，大搖大擺地走出去了。 天龍：那怎麼行呀？即便是那些獄卒很可惡，但那是他們的工作。我從來沒有想過，用別人的生命來換取我的自由。我沒有犯罪，即使現在在監獄，我也不想成為一個罪犯。 老夫子：你是一個有原則的人。 天龍：有什麼用呢？不還是被關在這監獄里，想逃也逃不走嗎？ 老夫子：希望不應該放在一個具體的計劃和事物上，你那麼年輕，應該具有更廣博的胸懷和視野。 天龍：我們在這方寸之地，談事業，談廣博，怪不得別人都說你是老瘋子呢！ 老夫子：別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。 。。。。。。 （二）人類知識的精華 老夫子：我要把我的畢生所學寫成一本書。 天龍：什麼什麼，你要寫書？ 老夫子：少年時我飽讀詩書，中年時我周遊世界，我從古今中外浩瀚如海的書籍中，選出了一百五十本，即使它不能包涵人類知識的全部，但是，它至少也可以包涵人類文明的精華。 天龍：這么多，你都把它寫成書？ 老夫子：寫下來有什麼用啊？只不過是死記硬背而已。我要把這一百五十本書里精華的精華濃練成一本書。 天龍：你寫在哪兒呀？ 老夫子：寫在布上，我能把這布片變成紙一樣用。 天龍：這怎麼可能呢？ 老夫子：這叫化學。 天龍：白天你這么多工作做得完嗎？ 老夫子：晚上也得工作。 （三）利益攸關方 老夫子：這個世界根本就不存在什麼公平，要麼是你掌握別人的命運，要麼是別人掌握你的命運。 天龍：可我的命運，是被誰掌握呢？ 。。。。。。 老夫子：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。西方有句格言，要抓住罪惡之徒，首先就要找出得益之人，誰受益，誰的嫌疑就最大。 天龍：我不過是個微不足道的小人物，並不能給別人帶來太多的好處。 老夫子：這個回答既不合乎邏輯又缺乏哲理。世間萬物都是相剋相生，此生彼消。每一個人，從社會的最高層到最低層，從皇帝到七品芝麻官，都有他必然的位置。而且在他的周圍，聚集起了一個利害相關的小世界，就像我們這個世界一樣，是由許多活動的原子構成的，每一個人都是利益攸關方。 天龍：原子？利益攸關方？ 老夫子：隨著這些小世界核心人物地位的提高，這些小世界就會變得慢慢的越來越大，形成一個倒過來的金字塔，其底部是尖的，全靠它運動的平衡力來支撐著它。 天龍：那什麼又是運動呢？ 老夫子：運動就是所有人利益碰撞之後產生的結果。 天龍：我只是想知道，誰在背後主使了這一切？ 老夫子：你完全可以從對回憶的梳理中找到答案。 天龍：那您為什麼不直接告訴我？ 老夫子：我更希望你通過自己的思考得出答案。記住，不要忽略了你所能回憶起來的每一個細節。 。。。。。。 （四）為復仇而學習 老夫子：禮下於人，必有所求。要做我的學生，就要掌握我所知道的一切。你有這個決心嗎？ 天龍：我有。 老夫子：這是仇恨的力量。如果沒有這些仇恨，你還會向我來學習嗎？ 天龍：認識您之後，我發現除了航海之外，我對這個世界幾乎是一無所知。 老夫子：就算是你掌握了我的全部本領，你不是照樣被關在暗無天日的人間地獄嗎？那樣你反而會覺得更痛苦。人啊，有時候對這個世界了解得越多就會越痛苦。 天龍：是您給了我希望和信念，我願意承受這些痛苦。 老夫子：朝聞道，夕死可也。監獄是這個世界上最好而又最不同凡響的學校。記住：自己帶不走的、別人能搶走的是金錢；自己帶不走的、別人也搶不走的是知識；自己能夠帶走的、別人搶不走的才是智慧。 天龍：我記住了。 老夫子：坐吧，大行不顧細謹，大禮不辭小讓。做大事情的人，用不著拘泥於小節。能在這七號監獄遇到你，也是我們緣分啊。 天龍：您答應了？ 老夫子：我找不到任何拒絕的理由。我答應你，等你掌握了我的全部本領之後，我會有辦法讓你出去，回到原本就屬於你的滾滾紅塵的世界裡去。但是，在這一天到來之前，你什麼都不能問，我也絕對不會提前告訴你什麼。你能做到嗎？ 天龍：我能。 老夫子：人類的知識是有限的，歸納起來，無外乎就是這些。普通人掌握這些知識，起碼得五十年的時間。我不知道你會用多長時間？好在我們這里最不缺少的就是時間。 天龍：您是不是早就准備好收我為徒？ 老夫子：我也不想把我自己學到的東西將來都隨我一起埋進棺材裡去呀！好了，你現在就要開始學習了，那你的仇人們也都會在學習。你學習的是如何復仇，他們學習的是如何逃避懲罰，你們已經在開始較量了。那就看誰學得更多，誰學得更快，誰學得更好。 天龍：您放心，我一定不會有半點兒鬆懈的。 老夫子：你有驚人的記憶和接受能力，我對你充滿了信心，讀後感《《傳奇之王》精彩片段之二:獄中老夫子&林天龍師生教學對話》。 天龍：那就祈求上帝，讓那些混蛋們平安地活著，活到我走出監獄的那一天。 （五）陰陽說 & 辯證法 老夫子：世界萬物都是相對的，有陰就必然有陽，有太陽就得有月亮。中國人總結出，說宇宙開初，天地未分，陰陽合一，無極生太極，太極生兩儀，兩儀分陰陽，陰陽合太極，太極復混沌，混沌的力量乃宇宙之源力也。德國人歸納出來了一套辯證法，倒是和我們陰陽學有異曲同工之妙。比方說，毒葯它能把人毒死，可有時候它也能求人一命。 （六）要成為一個高級的人 老夫子：你的悟性比我預期的還好。除了我們學過的科學知識，你還要學習同等重要的東西。要成為一個高級的人，就得懂得社交和藝術，另外還有商業和金融方面的知識 天龍：商業、藝術和社交？ 老夫子：是啊，你將來要進入一個無奇不有的花花世界裡去生活，你學的商業會為你賺錢，解決你的生存問題；社交會給你的生活帶來樂趣，讓這郁悶的人生變得更容易接受；藝術的終極是尋求真善美，這也是生命意義所在。 （七）關於女人——林天龍青出於藍而勝於藍說服老夫子 老夫子：你怎麼了？學習的時候要專心致志，絕不能讓任何事情分心分神。 天龍：梅子好長時間沒有出現在我的夢里了。她出了什麼事兒嗎？ 老夫子：你給我聽著，必須把過去的事情統統忘掉，你現在最需要做的事情是把我教給你的東西一字不漏地裝進你的大腦里。你的大腦是用來裝知識的，把那些兒女私情都給我扔掉。 天龍：我做不到，我真的做不到。 老夫子：做不到這一點，你就不配做我的學生。女人哪，給這個世界帶來的只有麻煩。孔老夫子早就說過了，天下惟女子和小人難養也。 。。。。。。 老夫子：不想學也行，那就把我教給你的那些東西都還給我。 天龍：怎麼還呢？ 老夫子：怎麼還？要麼你守著你記憶中的那個女人，每天掰著手指頭過日子，要麼你就好好跟我學習那些蘊藏了這個世界全部秘密的學問。你要學習，將來還要復仇，怎麼能讓一個女人成為你前進路上的絆腳石呢？ 天龍：我真的忘不了她，如果把她從我的記憶當中刪除，我的以前就成了一片空白了，就是個沒有回憶的人了。老夫子，你愛過女人嗎？你被女人愛過嗎？ 老夫子：女人雖然給這個世界帶來美麗，但是更多的卻是煩惱。 天龍：我寧願老天爺讓我替梅子承受所有的不幸和痛苦；我寧願把所學的知識還給你，來換得她片刻的安寧和快樂。你也年輕過，可你卻沒有刻骨銘心的記憶。你不知道問世間情為何物，直叫人生死相許的感受。 老夫子：世界上比女人重要的事情多的是，為什麼要讓時間浪費在女人身上？ 天龍：你教給我，天地是由陰陽互濟而成，你通曉天地洪荒宇宙奧秘，為什麼一談到女人，你卻認為她們是累贅、是牽扯、是痛苦？並不明白她們是快樂、希望、愛？你還告訴我，看問題要多角度、多方位、多層次，為什麼一談到女人，你卻偏激得一塌糊塗？ 老夫子：（笑）你小子學會了以其人之矛攻其人之盾，呵呵。。。 （八）技能與天賦 天龍：上次你說，、藝術、商業、社交是我出去之後必須要掌握的三門技能。 老夫子：藝術靠的是廣聞博覽，社交靠的是洞察和發現，商業很大程度上靠的是天賦。當然，所有的才能都得有天賦啊。 （九）步態、禮儀和貴族 老夫子：不對呀，是身份不對。你現在不是一個剛從船上下來的、到陸地上去尋找樂子的水手，我要求你是一個有身份的人，一個紳士。挺胸抬頭，目光收斂一點兒。手往哪兒放？你要知道現在整個世界就是你的一個大舞台。你所扮演的不是林天龍了，而是一個全新的角色。也就是說，你在不同的場所要扮演不同的角色。 我現在要求你扮演一個積極的進取者。一個人想要做一件事情，完成他的使命，那他的步態一定是堅實有力的，他的目光一定是堅定不移的，他相信他要做的事情一定能夠做成。 那我現在要求你扮演一個失意的人，一個失魂落魄的人。他對自己的生活毫無希望。 那我要求你扮演一個討生活的人，刨食的人，他似乎想尋找一點兒什麼充飢的東西，又似乎在尋找一線的希望； 如果你必須投入一個流氓團伙，那你立刻把自己變成一個流氓癟三，爺們兒，是騾子是馬，拉出去溜溜。 有的時候，你還需要把自己化裝成一個老人。。。這一切，都是你應對不時之需的技能。如果你做不到這一點，那你就不要出去找那幾個混蛋去復仇了。好了，現在你跟我走一趟紳士的步態。我跟你說一下紳士的步態和一個進取者他有什麼樣的區別。進取者他想得到一個什麼東西，他的態度是積極的，甚至是急切的；而一個紳士，他已經擁有了他想要的一切啊，他的心情是從容淡定的，他的心態像大海一樣的平靜，他把力量藏在心裡，別人看到的只是他波瀾不驚的外表。。。我現在要求你每時每刻都要體驗一個紳士的風度，你要把這里當成一個上流社會，一個名流雲集的社交場所，而你自己，就是一個春風得意、談笑風生的gentleman (紳士)。 好了，這一課我們先上到這兒，下一課我們講餐桌上的禮儀。 坐在餐桌上，不能後仰也不能前撲，要端莊大方。右手持刀，左手持叉，把食物切碎。當你將食物送到嘴裡之前，一定不能伸舌頭，也不能張大嘴，一定是細嚼慢咽的。嘴裡有食物的時候不能說話。說話之前要把嘴擦乾凈了。對於一個普通的人來說呀，吃飯只是為了填飽肚子；而對於一個有身份的人，他們吃飯吃的不是食物的味道，而是要體現他的品味和舉止。一桌滿漢全席和一碗粥，對他來說同樣一樣。 天龍：這個是不是太細致了，不用這么認真。 老夫子：你以為我教給你的天文地理、風土人情、各國語言、機械製造、科學發明，這些都算知識，其它的都不算了？只要是一個頭腦健全的人，在老師的指點下，都可以很快地掌握和運用這些知識。但是，日常生活的行為細節常常可以暴露一個人的出身門第。人們有的時候一眼就看出來這是一個從什麼樣家庭里出來的人。所以西方人才說呀，三代才能培養出一個gentry（貴族）。 天龍：我明白了，我要努力地改掉自己身上原來的習慣，爭取做一個什麼？ 老夫子：gentry 天龍：貴族，gentry 老夫子：每天都這樣生活，你會不會覺得枯燥和厭煩呢？ 天龍：不，因為希望就是在漫長的等待過程當中孕育，而知識是平復人類躁動的良葯。 （十）孺子可教 老夫子：（拿出一瓶酒）這是對你這段時間努力學習的獎賞吧。 天龍：（接過酒，打開瓶蓋，剛要喝，又停住了。他把瓶蓋蓋上，仔細端詳著）gentry。（再次打開酒瓶，先湊到鼻邊，閉著眼睛聞了聞，緩緩地說）很好，很好。（然後抿了一口，一遍品嘗一邊說）很好，很好。 老夫子：很好，不錯，我似乎感覺到我們已經置身於巴黎的盧浮宮了。 天龍：重要的不是人在哪兒，而是心在哪兒。 老夫子：孺子可教也。 （台詞讀後感待續~~~~） 〔《傳奇之王》精彩片段之二:獄中老夫子&林天龍師生教學對話〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

『肆』 孫光這樣的美術老師讓我感動

好人好報！