師生吧愛

『肆』 師生戀，17歲男生和24歲女老師，我真的喜歡她，但哥們說我們沒有未來別當真，師生戀真的沒有未來嗎

感情這個事情說不好，師生戀，姐弟戀，還有女大男40多歲的，男大女40多的都有，而且不管是怎麼樣的感情 ，都有走到一起的，所以不要在乎別人的看法，做好你自己該做的，如果最後沒有走到一起也不會後悔。至少你付出了努力，你去追求了你想要的結果。

感情沒有對與錯，只有合不合適，如果你們都覺得合適，那又何必管別人的看法，是你兩個過，又不是和別人過，希望你們兩個都努力，別人的說法你改變不了，你們做好你們自己就行。

望採納！！！！謝謝

『伍』 我剛進初中,第一眼看見了一個女老師,就喜歡上她啦,現在初中畢業2年啦,仍然喜歡她，可是我是女的，

初中的時候有這種心理很正常，但要剋制住，你可以去「師生吧」傾訴一下。你現在應該是高二了，馬上要面臨高考的挑戰，得把這些事情先放一放。祝學業有成！

『陸』 我是一個大學的女老師，我和一個小我三歲的學生戀愛了，很痛苦，平時不敢在一起吃飯。師生戀。這個枷

做人是給自己做的不是給別人做的？你還是一個大學老師我問你你每天是為自己而活還是為別內人而活？師生戀愛的容我們這里也有好多，做人只要不偷不搶師生戀愛有什麼可丟人的？愛是不分級別年齡大小的？愛是應該光明正大的事情？好好把握住自己，愛情是自私的如果兩個人很合適就不顧一切要在一起？

『柒』 師生愛的詩句

園丁心血澆灌,
桃李芬芳滿園,
祝您健康快樂,
這是學生心願。

人梯巧搭登攀路,
心血勤澆棟梁材。

為人師表誨而不倦,
替國育才教必有方。

收得桑榆歸物外,
種成桃李滿人間
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《老師，辛苦了》
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。

是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師

《園丁頌》
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！君生我未生，我生君已老。 十年樹木 百年樹人

教誨如春風，師恩似海深。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。

老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！

★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

★★贊美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.

★★贊美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。

★★贊美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。

★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使

★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳

『捌』 關於師生之間的關愛的作文

可以找孩子喜歡的老師作為素材，然後引導孩子感受老師的關愛，然後成文
從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。

而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡朴的生活，換來了我們蓬勃的生機； 滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大,是一種責任

長大,就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，

無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的,因為我們已經懂事，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時侯,如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡.

而今, 有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道後比我們還焦急，平添一份多餘的擔心.

小時侯,為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的慾望和虛榮心.

而今,用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家裡面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。

何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取

小時侯,從來不知天高地厚，從來不懂關心與否，總是閑父母說話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素.

而今,發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流.

小時候,內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。

而今,終於明白,家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那裡沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權的勾心鬥角,

那裡只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。

從小到大,我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。

現在,已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。

因為,他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨……

『玖』 師生戀愛

你冷靜點!!抄!!!!
你多襲大你現在是在上學還是初中,你現在知道什麼是愛,你還是在大點在想吧,現在的任務就是上好你的學不要辜負你父母的期望,你還是初中生最大也就16歲可以說你現在根本不知道什麼是愛,喜歡和愛是兩個概念喜歡只是你對某一個人不討厭或是某人不討厭你,愛就和這不是一個意思了愛可以讓一個人為另一個人付出生命,我知道你是明白這些道理的你也明白你現在的首要是學習,就算你喜歡他他喜歡你可應為這你沒有學好沒有進步我相信身為老師的他不會喜歡你的,再說了沒問化就沒有事業就是一事無成還有你還要上高中上大學你的老師有他的生活圈有他的人際關系網你要是明白可以讓他多幫幫你學習給你吃點小灶讓你更進步我想這才是老師門最想看到的,喜歡你是看好你你是好學生是可以培養的希望你明白.
不說了實

『拾』 日本師生戀電影，男主角為學生，女主角為老師，男孩喜歡老師很久，在最後幾分鍾終於得到老師。

樓主你找抄到這個電影了嗎？
我以前下載過，電腦重裝然後沒有了，現在也想不起名字了…
知道了分享下，3Q！
（補充一些細節：女主是短發；女主的男友好像是個明星似的，很受歡迎，其實人面獸心，經常家暴女主；男主較帥，但打不過女主的男友；最後一個鏡頭是男主女主睡一塊，男主問女主要不要去學校）