暑期教小學生
小孩子嘛，就是愛玩而已。你既要和他友好相處——讓他喜歡和你相處，又要給他一點威信——讓他明白學習是必須的。所以你的問題是：怎樣把那些「枯燥」的東西變得有趣。加油啊！
Ⅱ 我是一個學習成績蠻好的初中生，想在暑假教小學生。
我是高中生，成績也蠻好。我不會去干傻事兒……第一：別人為什麼要花錢請一個初中生教，除非他吃飽了撐得；第二：你才初中。初中成績好，你以為你就有本事去教小學生了麽？天真。第三：你成績蠻好。你能保證是最好麽？別忘了，人外有人天外有天。孩紙~那時間可以用來自己學習，超越比自己更好的人……還有，初中成績還木有定型……努力保持吧。你還小，別沒事兒找事兒干……
Ⅲ 怎麼教小學生啊
三年級，有那種很經典的比喻句，擬人句，排比句，指點他一下，再給他幾個日常或者名人的素材，這樣基本就可以啦
可以根據孩子的愛好報一些孩子感興趣的業余班或者輔導班。
Ⅳ 請問暑期在南京做小學生家教多少錢一個小時啊
關於價錢：我現在在南京帶兩份家教，都是小六英語，偶爾也教教語文。他們倆家都有些遠，但不用轉車。給我三十塊錢一個小時。小五也算小學高年級，應該一樣的。還有一份預約好了，過幾天試講的家教，小學四年級數學和新概念英語，離學校很近，也談好是三十塊錢一個小時。
講價：我也接觸過初一孩子的家長，要一個多小時的路程，需要轉車，來迴路費就8塊錢左右。可只願意出25塊錢一個小時，我覺得很不可行，就放棄了。我的建議是一定要跟家長事先溝通好價錢，也可以主動提這個，不要害怕。畢竟我們會付出認真的勞動嘛。還要事先查清楚路程遠近。太遠了公交費也高，也會有安全顧慮。
我的建議是家近的話二十五以上都可以接受。還有，試講的時候感受一下家庭氣氛哦，一般家長對家教老師都很客氣而有禮貌的。但也有例外。所以價錢在其次，安全和家教開心最重要哦！祝你找到合適的家教。
Ⅵ 大學生暑期支教，如何教好小學生語文課
對於小學生的暑期短期支教，在方法上我覺得一定要把握恰當，不知樓主是去什麼地方支教，山區農村還是小城鎮，我想既然是「支援教育」那麼肯定是去山區了。
支教作為一種志願行動，我覺得首先在准備上要很充分。如果沒有準備充分，那麼求您別去了，別去打擾他們的暑假生活了，近幾年泛濫的「X下鄉支教」已經使支教這支原本純粹的隊伍給混編了。當然我非常歡迎和欣賞那些為了支教而長期「戰斗」准備的志願者，社會也應該欣賞他們。所以對於支教內容我覺得你可以先從學校學生的需求入手，比如對於小學語文，學生們缺乏的是什麼？什麼是平時學校老師沒有教給他們的而你可以教給他們？最好是目標的細化，把語文分為幾個模塊，如：作文模塊、閱讀模塊、書寫模塊，甚至可以創新出新的表演模塊、話劇模塊等，唯一的主旨就是：從孩子們的需求出發，達到你和他們資源的對接。
其次我覺得你的定位很重要，對於那裡的孩子們來說，你是一個「外來者」，你的一言一行都可能影響著孩子們，所以，你是給自己定位為一個什麼樣的角色，城裡人、施捨者、改變者還是影響者。我想目前做改變者的還是很少，至少我還沒看到。因為你無法通過一兩次支教就能改變那邊的現狀的，而且你也不能完全改變，就像把野花移植到了溫室一樣。不同地域、不同民族他們的生活方式都不一樣，所以我覺得我們做支教的還是做一名影響者，改變的前提是尊重別人願意改變！
樓上的買零食本本我不敢苟同，甚至很反對那種「施捨式」的支教模式。雖然說獎勵教學有助於提高孩子們和你的互動，但為什麼非要用物質的東西呢？教育的核心是一種精神的教化，而不是孩子們和你的互動的目的僅僅是為了得到物質的獎勵。
希望對你有用，也希望你能成為我欣賞的那種志願者，祝你順利！
Ⅶ 暑假怎麼給小學二年級學生做家教
中國人的思想總是放不開，總害怕自己的孩子輸在起跑線上，強加給孩子各專種各樣的補習班。對此屬，我建議家長們根據自己的孩子興趣愛好來讓孩子去學，不要過多的去補課了，才小學讓他們放假去學點舞蹈啦、跆拳道啦、電子琴之類的，放鬆一下心情。
Ⅷ 暑假補課 怎麼教小學生英語 一小時時間怎麼安排
復習前面內容 十分鍾左右
背單詞加默寫單詞 十分鍾左右
短語練習 十分鍾左右
課文講解 二十分鍾左右
練習題+留作業 十分鍾左右
Ⅸ 暑假教小學生語文怎樣的進度合適
如果不上輔導班的話，家長監督孩子閱讀、寫作、識字、背誦等等，如果是找課外輔導版班的，家長就不要操心了，除權了補充基礎知識外，還有就是培養孩子的學習興趣和習慣。語文是一個積累的工程，不可能短期提高的，慢慢來。
Ⅹ 暑假我想辦輔導班，請兩個老師，教小學和初中生，請問該怎麼做
看你所在地區的經濟水平和你和幼兒園領導的關系了
賺錢無非是收入大於支出
教小學和初中生，每個人的學費減去老師的收入和教室租金，去稅後所得
如果和幼兒園領導關系很好，租金上面一定是很優惠的甚至不用，因為它關著也是關著
另外教師的水平和社會影響很重要
在蘇州一般的教小學和初中生，大概也就30元／人小時了