師德師風三句半

❶ 求：贊美老師的三句半，相聲，小品（最好是自編的）

相聲一貫以諷刺為主,但馬季,姜昆卻有許多贊美類的相聲.
馬季:
<<英雄小八路>>
<<登山英雄傳>>
<<友誼頌>>
<<海燕>>
<<成語新篇>>
<<兒女贊>>
......
姜昆:
<<風格贊>>
<<部隊歌聲>>
<<青春贊>>
<<女足贊>>
<<誇家鄉>>
<<明天會更好>>
<<語言美>
......

❷ 學校要辦文化節，班裡出板報，怎麼著弄啊~~在線急等。不要黑板報。。給個樣式，要以文化為主題

很久沒出板報了~~
我只能說說我以前是怎麼出的咯~~
其實也不用多想那麼多
主要是看你們文化節的主題是什麼，然後以那個題材上網找些相關的文章，節選一下就可以了！
樣式的話，要看文章的長短來決定咯~~
我們班那時候有好幾次是靠斜著寫字來得分的。不知道現在行不行得通

❸ 求現在高中紀實日誌

以下是本人召開的一次職高家長會，讓你飽飽眼福：

江蘇省泗陽職業職業教育中心
機電Ⅱ部06（專）數控③班07－08年學度第一學期
家長會程序
一、1月5日（星期六上午）8：30前分別在校門、教室前各安排兩名同學接待來訪家長。教師內安排4名同學負責端茶倒水。
二、按校領導指示、辦公室意見，活動內容安排如下：
8：30（主持人致歡迎詞，宣布家長會正式開始。介紹與會領導及任課教師）
王兆庚主任，校教務處副主任，大學本科，從教20多年，經驗豐富；
陳亞（語文）老師，中學高級教師，教學經驗豐富，責任心強；
劉魯莽（數學）老師，大學本科，中教一級，責任心強，教學有方；
葛少雲（英語）老師，大學本科，中教一級，教學經驗豐富，責任心強，視學生如己出；
許衛雲（體育）老師，中教高級，桃李滿天下。
王公平（政治）老師，中教高級，碩士研究生。
高洪武（數控）老師，大學本科，中教一級，專業素質過硬，曾在市、縣勞動技能大賽中多次獲獎。
黃躍喜（CAD）老師，大學本科，中教一級。專業素質過硬，多篇論文獲獎。
1、會前不間斷播放學校宣傳片。
2、8：35，王兆庚主任代表學校致歡迎詞並講話。
3、8：50，教師代表（許衛雲老師）講話。
4、9：05，班主任就本班班級工作做匯報。
5、10：10，學生代表發言（職中成長感言）。（2名）
6、10：20，學生家長發言。（2名）
7、10：30，參觀校園環境、家長個別交流。
8、11：00，活動結束。

江蘇省泗陽職業職業教育中心
機電Ⅱ部06（專）數控③班學生家長會
班級情況匯報材料（三）
各位家長、各位老師：
上午好！
首先對各位家長白忙之中能抽出時間到我校參與此次活動表示衷心感謝！在此也對奮戰在職教戰線上的各位領導、老師的辛勤耕耘和無私奉獻表示崇高敬意！
十年樹木，百年樹人；一切為了孩子，為了孩子的一切。今天，我們懷著共同的目的匯聚到了一起，為了孩子，為了學生，共商大計，作為本班的班主任，本人能有幸主持這次會議，感到莫大榮幸。
先作個自我介紹：
（略）

班主任——一個班級的靈魂；班級所有學生的領頭雁；兵熊熊一個，將熊熊一窩。每天，一雙雙眼睛看著我；而每雙眼睛後面更多企盼的目光、社會的責任感、教師的師德、個人的良知告訴我，教好每位學生，不能有一點閃失。當然，工作也不是我一個人做的，各位老師、各位領導對學生的關心和教導也功不可漠。
下面，本人就班級管理中的學生日常行為習慣的養成、學生學習、課余活動及興趣培養，向各位家長匯報：
一、德育工作及日常行為規范的養成
德行——先學做人，再談學技術。
各位家長，各位老師，毫不隱諱，起初我是懷著忐忑的心情來到機電部任教。眾所周知的原因——機電部男生多、調皮學生多。能到這里來學習的學生大多數都是常人眼中的「差生」、「壞孩子」。但是，畢業於職中、以前也是大家眼中「差生」的我，對這些學生有著自己的理解：沒有笨的孩子。以前的壞和差只能說明過去，現在在我眼中都一視同仁，教育他們從最最基本的小事要求。因此，德育及日常行為規范的養成尤為重要，我對學生做如下要求：
1．不遲到、不早退，有事要請假；尊敬師長愛護同學；
2、學生不得帶手機、MP3、單放機等於學習無關的物品；
3．每門課要有課堂筆記、課堂作業本、課外作業本；課前認真預習、上課認真聽、課後認真復習。
4．男同學不得奇裝異服、染發、長發、怪發，女同學不得披頭散發、佩戴首飾、不得化妝、不得穿高跟鞋；
5．作業自己做、不懂就問會的同學或老師、考試不作弊；
6．班級排值日，每天早晨掃地必須在早自習前完成，每天下午放學後再小掃一遍；
7．住校生不得夜不歸宿；
8．不得無事生非，有情況及時向班主任、老師和領導匯報；
9．本班教室禁止任何外班學生入內；
10．老師是除了父母之外最親的人。
當然，除了以上這些，從各級教育主管部門文件精神到學校各種規章制度我班學生都做了認真學習，如《江蘇省中學生日常行為規范》、《江蘇省泗陽職業高級中學學生管理辦法》、《江蘇省泗陽職業高級中學學生「十不準」》、《江蘇省泗陽職業高級中學學生宿舍管理辦法》等等。例如：我班開學第一周早自習什麼都不作，就是讓學生學習以上文件精神，並大聲朗讀出來。作為班主任就是要有一雙跑不斷的腿、磨不爛的嘴。德育工作要從學生日常行為規范的大處著眼，細微處要求。發現問題及時處理、及時解決，總結經驗，以點帶面，教育全體。
通過開學至今的觀察，我班學生絕大多數在日常行為規范表現上是良好的，這其中張春、顏彥巧、查寶、王錦、董楊、鄭金玲、張東、戚珊珊、嵇正嵩、段元清、沈瑤瑤等同學表現突出，能在班級日常打掃衛生、遵守紀律、尊敬師長等方面都能嚴格要求自己；另外，董海龍、王雷、葛曉波等同學的進步也是顯著的，行為習慣比學期初時大有改觀。
二、學生學習習慣的培養及教育
中等職業教育——即培養具有中、初級勞動技能的教育工作。俗話說：荒年餓不死手藝人。就更不要說21世紀的當今知識經濟社會了，知識爆炸、信息爆炸，各種媒體、信息、技術粉墨登場，這方唱罷，那方起。無時無刻不在沖擊我們的視覺和聽覺。就是在這樣的大環境下，如何教好、教會學生找准目標、選好方向學有所長、學有所得，的確是個復雜的問題。
本人在這方面對學生做如下要求：
1．學習是為自己將來能找到個好的工作，有安身立命之能；
2．學習是為人民服務；
3．學習是報效家長養育之恩。
之所以把第一條放在第一位，我這人也不清高，如果連自己都不能糊口了，還談什麼報效祖國、回報父母。平時教育學生課前認真復習、課堂認真記筆記、課後認真復習；平時不懂就問老師，考試自己獨立完成，等等。
通過開學到現在的教育，我班學生大多數上課能注意聽講，能及時完成課堂作業，特別是高洪武老師和我帶的數控、電工專業課，學生的學習興趣很高，學生的動手能力都很強，即將迎接市勞動局組織的中級工考核。下學期還將繼續深造。文化課的學習一直是職高班學生大難題，不僅我們機電Ⅱ部，現在全校已掀起各科教師自編、創編適合現有學生特點的「校本教材」，各位教師開動腦經、想方設法，改進教學方法，立足能讓學生聽得懂、學得會，簡單易學、淺顯易懂著眼，改進教學方法的熱潮。我相信，通過廣大教職員工的共同努力，各位家長的殷切企盼一定會得到滿意的答復。
三、因材施教、發掘學生閃光點及激勵教育
泗陽的條件、我校的環境大家可能都有所了解。我們還不能實現「小班化教學」，還不能達到一人一台機器。教學中，還有這樣或那樣的不如意。做為一名職中教師，做為我班的班主任，在日常和學生的接觸中，注意因勢利導，積極發現學生的特長和閃光點。班級工作中，查寶、王錦、張春、朱一才、董楊、姚可通等同學在專業操作上能嚴格要求自己，表現較突出，開學初經推薦參加技能大賽選拔，雖未獲得名次，但得到了鍛煉，增長了見識。陳康同學有一手好字，經常在班級和辦公室組織的活動中一展風采；本學期，我班在校和辦公室組織的多項活動中表現突出，期中尤以校運動會中，收獲團體第三名的好成績。元旦晚會張成波、馮勇、王雷、邵偉四名同學稍加點撥，表演的「三句半」引來滿堂喝彩。
總之，班級就象一個大家庭，柴米油鹽醬醋茶，做為「當家人」的我，出發點是好的，但工作中難免有不足、欠缺之處。今天，借這樣一個機會、這個場合，我們懷著共同的目的，歡迎會後各位家長和我交流。
我的講話完畢，謝謝大家！

班主任

❹ 破除迷信的名言警句

1.如果我們過於爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。---卡爾·波普爾

2.「難」也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）

3.我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。---諾貝爾（瑞典）

4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）

5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）

6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）

7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦（美國）

8.人的天職在勇於探索真理。---哥白尼（波蘭）

9.我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。---牛頓（英國）

10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚（中國）

11.一個科學家應該考慮到後世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 （法國）

12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。---富蘭克林（美國）

13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）

14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國）

15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦 （美國）

16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略 （義大利）

17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫 （俄國）

18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國）

19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 （英國）

20.我堅持奮戰五十餘年，致力於科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是「失敗」。---湯姆遜

21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升（中國）

22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（義大利）

23.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）

24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國）

25.我要把人生變成科學的夢，然後再把夢變成現實。---居里夫人（法國）

26.科學是沒有國界的，因為她是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。---巴斯德（法國）

27.我願用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。---巴甫洛夫（前蘇聯）

28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始於異端，終於迷信。---赫胥黎（英國）

29.總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎（英國）

30.使人們寧願謊言，而不願追隨真理的原因，不僅由於探索真理是艱苦的，也不僅由於真理會約束人的想像，而且是由於謊更能迎合人類某些惡劣的天性。---培根（英國）

31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡（法國）

32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。---帕斯卡（法國）

33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）

34.探索真理比佔有真理更為可貴。---愛因斯坦（美國）

35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標。---愛因斯坦（美國）

36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮台！---愛因斯坦（美國）

37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。---愛因斯坦（美國）

38.真理可能在少數人一邊。---柏拉圖（希臘）

39.最初偏離真理毫釐，到頭來就會謬之千里。---亞里士多德（希臘）

40.沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德（希臘）

41.熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。---亞里士多德（希臘）

42.智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。---布魯諾（義大利）

43.真理就具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實和證明了它。---伽利略（義大利）

44.驚奇就是科學的種子。---愛迪生（美國）

45.科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。---杜威（美國）

46.科學賜予人類的最大禮物是什麼呢？是使人類相信真理的力量。---康普頓（美國）

47.一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。---法拉第（英國）

48.在科學工作中，不願意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。---赫胥黎（英國）

49.如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。具有獨立思考能力，並能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。---貝弗里奇（英國）

50.在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。---法布爾（法國）

51.人類看不見的世界，並不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。---居里夫人（法國）

52.在科學上重要的是研究出來的「東西」，不是研究者「個人」。---居里夫人（法國）

53.人類看不見的世界，並不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。---居里夫人（法國）

54.在科學上重要的是研究出來的「東西」，不是研究者「個人」。---居里夫人（法國）

55.科學家一旦做出成績，就應該忘記自己所做的事情，而經常去考慮他應該做的事情。---費希特（德國）

56.科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力於科學研究的人首先應該拿自己的學識為人民服務。---馬克恩（德國）

57.你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什麼，而要仔細看他在做些什麼。---愛因斯坦（美國）

58.一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。---愛因斯坦（美國）

59.科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特徵，由此探求自然界的普遍原理。---愛因斯坦（美國）

60.科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。---愛因斯坦（美國）

61.科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。---愛因斯坦（美國）

62.科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。---愛因斯坦（美國）

63.科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。---布萊希特（德國）

64.在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。---亞里士多德（希臘）

65.真理只有一個，它不在宗教中，而是在科學中。---達·芬奇（義大利）

66.科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。---布魯諾（義大利）

67.當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。---伽利略（義大利）

68.科學的真理不應在古代聖人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書裡面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。---伽利略（義大利）

69.科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。---伽利略（義大利）

70.追求科學需要特殊的勇敢。---伽利略（義大利）

71.科學給青年以營養，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。---羅蒙諾索夫（前蘇聯）

72.攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。---羅蒙諾索夫（前蘇聯）

73.沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。---羅蒙諾索夫（前蘇聯）

74.科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。---岡察洛夫（前蘇聯）

75.科學要求一切人不是別有用心而心甘情願地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。---赫爾岑（前蘇聯）

76.科學是到處為家的。不過，任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。---赫爾岑（前蘇聯）

77.科學決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。熱情、幻想、以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種「輕易的科學」。---赫爾岑（前蘇聯）

78.你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往後的事情。---巴甫洛夫（前蘇聯）

79.單調的攀登動作會感到厭倦，但每一步都是接近頂峰。---蘇霍姆林斯基（前蘇聯）

80.科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。---華羅庚（中國）

81.我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。---華羅庚（中國）

82.科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。---李四光（中國）

83.科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。---李四光（中國）

84.真正的科學精神，是要從正確的批評和自我批評發展出來的。真正的科學成果，是要經得起事實考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會自掘妄自尊大的陷阱。---李四光（中國）

85.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峰的人。---茅以升（中國）

86.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。---富蘭克林（美國）

87.研究歷史能使人聰明；研究詩能使人機智；研究數學能使人精巧；研究道德學使人勇敢；研究理論與修辭學使人知足。---培根（英國）

88.問號是開啟任何一門科學的鑰匙。---巴甫洛夫（前蘇聯）

89.把簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。---牛頓（英國）

90.沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。---牛頓（英國）

91.如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由於別的，而是由於我的辛勤耐久的思索所致。---牛頓（英國）

92.我始終努力保持自己思想的自由，我可以放棄任何假說，無論是如何心愛的，只要事實證明它是不符。---達爾文（英國）

93.善於思考的人，一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據，並且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據。---赫胥黎 （英國）

94.深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什麼東西也無法把它拔出來。---狄德羅 （法國）

95.我們幾乎不為現在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現在獲得一些指引的光。現在絕不是我們的目的。過去和現在只是我們的手段，惟有未來才是目的。---巴斯德 （法國）

96.幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。---歌德 （德國）

97.我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心。---愛因斯坦（美國）

98.要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人，社會的向上發展就不可想像。---愛因斯坦（美國）

99.思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。---愛因斯坦（美國）

100.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。---愛因斯坦（美國）

101.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。---愛因斯坦（美國）

102.沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文台。---愛因斯坦（美國）

103.學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。---愛因斯坦（美國）

104.思想永遠是宇宙的統治者。---柏拉圖 （希臘）

105.為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執的束縛。---羅蒙諾索夫 （俄國）

106.在創作家的事業中，每一步都要深思而後行，而不是盲目地瞎碰。---米丘林 （前蘇聯）

107.哲學是理性和科學的朋友，而神學是理性的敵人和無知的庇護者。---狄德羅 （法國）

108.我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。---愛因斯坦（美國）

109.傳播知識就是播種幸福。……科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在於人類身心上的細菌也將逐漸消失。---諾貝爾 （瑞典）

110.發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。---愛迪生（美國）

111.體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。---居里夫人（法國）

112.體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。---帕拉圖（希臘）

113.健康不是身體狀況的問題，而是精神狀況的問題。---帕拉圖（希臘）

114.沒有什麼比健康更快樂的了，雖然他們在生病之前並不曾覺得那是最大快樂。---帕拉圖（希臘）

115.最易於使人衰竭、最易於損害一個人的，莫過於長期不從事體力活動。---帕拉圖（希臘）

116.不要忽視你的身體的健康，飲、食、動作須有節。---畢達哥拉斯（希臘）

117.以無節制的行為違反健康而行事，這就是以自己的情慾背叛了健康。---德謨克利特（希臘）

118.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（義大利）

119.水若停滯即失其純潔，心不活動精氣立消。---達·芬奇（義大利）

120.自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察----這是我們實驗工作的最高原則。而擊木游戲正是能鍛煉你的臂力、腿力和眼力！---巴甫洛夫（前蘇聯）

121.我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。---居里夫人（法國）

122.保持健康；這是對自己的義務，甚至也是對社會的義務。---富蘭克林（美國）

123.早眠早起，使人健康、富有、明智。---富蘭克林（美國）

124.飲食節制常常使人頭腦清醒，思想敏捷。---富蘭克林（美國）

125.健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監獄。---培根（英國）

126.我們只有固有的健康法則。這些法則卻很少有人注意，往往直到臨死時，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道適當的健身法，不消說，生命就可以大大延長。---培根（英國）

127.在吃飯、睡覺、運動的時候，心中坦然，精神愉快，乃是長壽的最好秘訣之一。---培根（英國）

128.食物之於好像油之於燈；油很多，燈就會亮，油太少，燈就會熄滅。然而一盞燈卻往往因油太多而熄滅。---弗蘭明（英國）

129.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）

130.最完善的東西就最不容易受外來影響的變動。舉例來說，身體最強健的人不容易受飲食或勞作的影響，最茁壯的草木也不容易受風日的影響。---帕拉圖（希臘）

131.憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。---巴甫洛夫（前蘇聯）

132.不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。---達爾文（英國）

133.就我記得的我在學校時期的性格來說，其中對我後來發生影響的就是：我有強烈的多樣的趣味，沉溺於自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問題和事物。---達爾文（英國）

134.除了知識和學問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和權威。---培根（英國）

❺ 急急!!!!主題班會:八榮八恥

八榮八恥三句半 大媽大姐周末好，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑 ！我來說段三句半，來把八榮八恥侃，如有雷同你別喊，偶然 ！清晨起來天沒亮，一腳踩到軟囔囔，仔細一聞真夠嗆，臭烘烘！碰上小人真無奈，損人利己騙得快，黑的能夠說成白，真壞！當官不與民做主，不如回家烤紅薯，以權換錢害民苦，腰包鼓鼓！和諧社會要公道，貪贓枉法不能要，吃了原告吃被告，糟糕！平常學習不努力，打完麻將打游戲，考試急忙抄筆記，作弊！今天周末說得多，沒聽大家幾聲樂，求求大家捧捧場，鼓掌！

❻ 教師節三句半

今天需要演節目，辛辛苦苦做准備，來段三句半，實話實說。

又是一年春來到，演出現場人不少，教師聯歡，熱鬧。

新年又有新氣象，教育教學創新篇，開拓進取，爭先。

新學期新校長，校風校貌換新顏，德才兼備，實干。

誇誇咱們的領導，學校發展裝心間，各盡其職，榜樣。

再誇老師素質高，教學改革出新招，只要你學，敢教。

班主任時間少，整天圍著學生跑，家長來了，煩惱。

數學老師帶雙班，下了講台上講台，忙忙碌碌，辛苦。

體育老師真叫累，一年到頭站操場，風吹雨打，願意。

課任老師帶課多，所有學生都認的，課堂紀律，難管

我校校風真是好,文明和諧來創造, 齊抓共管，成效

紀律衛生大家抓，遇上領導來檢查，老師最怕，廢紙

為人師表教學上，個人得失放一邊，齊心協力，累倒。

送走一屆又一屆，白發幾根連成片，人生苦短，奉獻。

校長心中裝教師，教師心中有學生，愛滿校園，鼓掌

三句半來已說完，說的不好提意見，說的好了別誇獎，接著看。

又是一年春來到，二樓大廳好熱鬧，教師聯歡，真好。

先誇咱們的領導，非典行風輪流到，指揮自若，趕跑。

學校發展裝心間，教育教學創新篇，開拓進取，爭先。

安全教育時時講，計劃生育天天抓，落實得好，真誇。

新年又有新氣象，校長處處做榜樣，身先士卒，真棒。

再誇老師學問高，千次萬次問不倒，只要你學，真教。

一心撲在教學上，個人得失放一邊，沒事看月，真圓。

送走一屆又一屆，黑發漸少白發生，人生（轉載自第一範文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）如夢，真靈。

教師節收到鮮花，聖誕節又有贈言，桃李芳香，真甜。

校長心中裝教師，教師心中有學生，愛滿校園，真情。

育才中學真不錯,敬請各位聽我說,發自內心的贊歌,——一籮。

我們學校初起步，彭家嶺上來創辦，學生不足兩百個，——寒酸。

僅僅只有兩年多，學生已過八百個，八百學生變了樣，——不錯。

我們校長叫池海，熱愛教育數十載，開拓創新有闖勁，——氣派。

為把學校來擴大，籌措資金不畏難，四面八方招人才，——好快。

常務校長郭明珍，日常管理實又真，九百師生系一身，——操心。

特級教師胡文豪，初中高中一肩挑，學生常常盼胡老，——真好。

數學教師吳列文，極會教書和育人，「三新」報告顯水平，——奇妙。

政教主任吳兆祥，一心撲在工作上，廢寢忘食平常事，——高尚。

黎艷老師不畏難，嘔心瀝血電教班，緊緊抓住學生心，——不放。

青年教師陳夢嬌，帶傷工作熱情高，從不請假和遲到，——正常。

小學教師李春娥，只把學生掛心窩，教書有苦也有樂，——舒暢。

徐丹老師帶初三，平易近人放光芒，良苦用心好教導，——難忘。

愛生如子胡興才，勇挑重擔埋頭干，學生無錢他解囊，——慷慨。

年近花甲段詠梅，班級管理好秩序，各項工作總在前，——苦幹。

初二教師潘敏芳，關心學生冷與暖，愛心挽救「雙差」生，——好樣。

育才中學真正好，好就好在老師棒，個個都是善良心，——幸運。

八百學子齊努力，努力學習出成績，待到明日成材時，——爭光。