學校師生友情
《愛的教育》中體現師生之情和友情的文章有哪些
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什麼不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
B. 關於親情，友情，師生情的作文600字
親情
（）
媽媽我愛
媽媽我愛
我媽媽位醫護人員兼我學習保姆同樣也我愛 我媽媽每天都早起床我房間里向外望只能看見媽媽忙碌身影只聽見鍋勺敲打聲音間接著陣陣誘人烤麵包香味忙完切早上應該完成事媽媽才會叫我起床了能讓我多睡會媽媽輕柔聲音催促著我即使我覺得舒服又讓我深深體會媽媽對我關愛終於睡眼朦朧我走出了房間望著滿桌子豐盛早餐讓我想媽媽早辛勤勞動我知覺兩道淚水劃過了我臉龐
媽媽我愛我愛媽媽對我關愛
媽媽總樣起早貪黑醫院里病人們服務病人們心白衣天使傍晚總目送著同事們踏上回家歸程自己卻總晚下班辦公室內默默寫著天總結報告
媽媽精神我愛
聽見樓梯緩慢步伐聲我每次都搶著去開門打開門只見媽媽拖著疲憊身軀匆匆趕回家眼睛布滿血絲面容樣憔悴彷彿下子老了好幾歲
回家媽媽沒有歇刻鍾還樣忙碌我們做飯燒菜洗碗做完些我想別人大概會坐柔軟沙發上看會報紙聽會音樂做些娛樂休閑活動我媽媽樣做媽媽會像天上仙女般輕輕飛入我房間陪我做作業有時還會遞上杯純牛奶我遇會做難題只要稍喊聲媽媽會聞聲而來我耐心解答定讓我徹底搞懂總之媽媽了我學習止花費了多少經歷
日復日年復年媽媽總既往知我們家庭付出了多少媽媽了我嘔心瀝血我知道應媽媽愛我
媽媽愛我我愛媽媽媽媽我愛媽媽我付出多
（二）
母親
我閉上眼睛心裡忽生出全新想法——小草確堅強沒有春天沒有和煦陽光沒有溫潤雨水沒有柔軟風又能夠生存呢
母愛陽光雨水軟風春季裡面所有美好事物集合整春天
母愛春
承認自己得了母愛請永遠要認媽媽會欠因給予母愛輩子都還完
愛人世間所有東西都會隨著時間流逝而消失甚至毀滅唯有母愛永遠偉大、無私會隨著時間流逝而消失
小時候還沒有學會走路我總喜歡讓媽媽抱著種感覺十分溫暖讓我久久能忘懷而媽媽也經常抱著我散步媽媽知道些日子每當我被小心翼翼地抱著我會有種無比自豪與快樂透過別小朋友目光我知道們也正羨慕著我有樣媽媽於媽媽手臂成了我當時第二搖籃
上小學我能再讓媽媽抱著我了而媽媽也再也抱動我了媽媽開始和我手拉著手進出對我愛意表達了經歷過滄桑手放學時媽媽總拉起我手輕輕搖著問我當天學校表現調皮我也狠勁甩著手用惡作劇似語調向媽媽報告著自己表現天又天年又年成了我和媽媽小學期間大默契
又上了台階——初我再也沒有樣閑情逸致來與媽媽拉手了每次見媽媽只匆匆地向媽媽搖搖手媽媽也強求我做又改變了自己表達愛方式每當夜深人靜而我又正做似乎永遠也做完作業時媽媽總輕輕地走進書房或我帶來杯香醇牛奶；或我帶來甜甜蘋；或我遞上杯濃濃咖啡……讓我繁忙學業也能深深地體會媽媽給予我母愛
慈母手線遊子身上衣天下母親愛其實都針線之類小事之母愛溫暖外衣時時關愛著身體；母愛身上件厚厚衣服無時無刻圍繞著前無論遠隔千山萬水還天涯海角母愛都身上緊緊纏繞
啊媽媽我定會深記您愛
母親多偉大字眼人呱呱墜地剛開始學會第詞語：媽媽多熟悉多親切稱呼人心裡永遠感激母親因母親用甜美乳汁養育了哺育了
高爾基曾經樣說過：世界上切光榮和驕傲都來自母親
母親生命之本萬物之源母親創造我們生命給予我們成長親親人
（三）
像空氣樣母愛
考緊張氣氛傳染了每迎接考生大家都飢似渴地啃著書本我也例外也許考壓力太大我異常煩躁
夜深人靜時我還心慌意亂地翻著語文書卻點也看進去時媽媽推門進來手裡端著杯熱騰騰牛奶
妮子明天要考了今晚別看書了喝了牛奶早點睡吧媽媽微笑著關切地說
雖知道媽媽心意煩躁使我變成了只刺蝟媽媽成了發泄對象
我想喝我連看書時間都沒有了還有空喝牛奶我頭也抬
明天考試還早些睡吧否則明天會沒精神媽媽語氣帶著絲焦慮
別煩我了害我書都看進去了我朝媽媽大吼
氣氛下子變得死寂尷尬媽媽像沒有甲殼烏龜樣被我扎得遍體鱗傷我知道媽媽關心我我也知道我傷害了媽媽其實我真想說些尖利、刻薄知張口些像連珠炮樣射了出來
媽媽默默地收拾著我鋪床上書本見我沒有睡意轉過身嘆了口氣輕輕地帶上門
聽著媽媽掩門而去腳步聲望著眼前冒著熱氣牛奶我心充滿了內疚我多想跑出去對媽媽說聲對起我沒有勇氣
寂靜夜晚我傷害了媽媽媽媽卻笑而過對我此寬容博大母愛讓我感此偉大卻又讓我充滿了罪惡感
我關了燈聽媽媽走近而又離開聲音我望著天花板下定決心明天我定向媽媽道歉
我突覺得媽媽愛像空氣樣讓我賴生存卻步常常忘了存
（四）
母愛
有人說：母愛盞燈黑暗照亮前進遠方路；母愛首詩冰冷溫暖渴求心房；母愛夏日風、冬日陽、春日雨、秋日沒有人能丈量母愛腳下路有多長……
有種東西身邊無聲無息能平淡開水沒有玫瑰花綻放熱烈也沒有林間小鳥追逐歡鬧能覺察出存像空氣當發現奧妙時會感脫胎換骨慶幸；當漠視並失去時會感蟲噬咬痛、窒息悔愛更確卻得說父母之愛
生活我們都把母親對我們愛看得理所當母親忙碌也看成習慣性動作
母親睡覺樣子相信多人都沒看過即使看過也許只輕輕瞥文章肖秋林卻從母親睡姿讀出了母愛無私與偉大媽媽赤裸著身子躺浴缸里頭耷拉胸前臂彎里搭著條濕漉漉毛巾……洗澡時知覺地睡著……太勞累了……
像生活處處都美樣母愛也無處關鍵於否讀懂母親偉大女人子女人任勞任怨愛會說出目光會永遠停留身上無論走向何方永遠也會嫌棄無論多落魄與悲哀會付出所有即使樣付出能會得任何回報
有人說：母愛盞燈黑暗照亮前進遠方路；母愛首詩冰冷溫暖渴求心房；母愛夏日風、冬日陽、春日雨、秋日沒有人能丈量母愛腳下路有多長
或許樣說母愛有多深腳下路有多長路從開始鋪了我們子女內心溫暖處了
（5）
世界上有種愛無處讓肆意索取讓坦接受：世界上有人默默無聞把所有愛都給予而求任何回報種愛叫母愛人叫母親
鬧鈴毫留情我熟睡時響了起來我揉著惺忪雙眼情願嘟著嘴爬出了被窩今天媽媽上班真舒服睡自醒又用去上學真件美好事我心裡樣想著也同時小小嫉妒了下今天要期末考媽媽只昨晚臨睡前丟給我句好好考僅此而已於我又埋怨起了母親漠
打開房門客廳里卻亮堂堂片廚房裡隱約傳來豆漿機工作聲音滿頭霧水我走去廚房早啊快去刷牙洗臉早餐快好了迎面而來叮囑聲哦看著餐桌上麵包和煮雞蛋我頓時懵了母親何時起床呢我和周公見面時候已經拖著疲憊堪身體我准備早餐了呢母親昨天下班時還說累要睡懶覺呢
洗漱完畢我又往常般坦接受著些溫柔今天考試了得多吃點要好好考吃飽了才有力氣..........媽媽又開始喋喋休叮囑我而我總有句沒句時嗯聲我總樣
騎著單車彷彿又回了兒時
時候每天每時間只要媽媽嘮叨沒完我卻從未認真去聽過有時候還認媽媽找我茬理喻也沒有感覺絲安有時候甚至直接回聲煩死了難道我給母愛回應我苦笑幼稚園、小學每次上學都身輕松因所有書所有零食媽媽都幫我拿著我用擔心有時偶爾會覺得良心安也問句要我幫用只管自己走聽母親樣回答我竟身輕松呵呵我東西我卻問要我幫
回憶至此覺悔和內疚些令我厭倦關懷何時變得此耀眼了些啰嗦和找茬見證了我愚蠢和孝 原來些關愛些溫柔值得我去珍惜值得我去
意
面對我開始理解我開始體會我開始明白擁有東西定定要好好把握因失去才珍惜變得沒有意義了母愛給我次珍惜機會
（6）
世上只有媽媽好……世界流行歌曲<<世上只有媽媽好>>歌詞啊世上只有媽媽好媽媽對我愛像場溫暖雪無法取代
媽媽像位偉大神仙把光明帶給了我卻把煩惱和痛苦剝奪讓自己享受；媽媽像位愛民彩虹仙子把成功和陽光帶給我卻把失敗和風雨擋住讓自己承受；媽媽還像位無私保姆把我事情我負擔搶去讓自己扛著……總而言之媽媽像名幸運女神把快樂、成功、輕松給了我卻把傷心、失敗、負擔握自己手啊母子陣風吹走了惡運又吹來了好運
我愛我媽媽我媽媽更愛我
風雪交加日子裡地面冰凍三尺人走上面戰戰苛苛只要稍留神會跌狗吃屎當時午放學時候我記得我才上年級我們班頂著刺骨西北風還有入骨雪走出了校門地特別滑像抹了油般我害怕滑倒小心翼翼地走著忽我聽見有人叫我我定睛看媽媽左前方我像黑暗尋找了絲光明快樂像小鳥三下五除二蹦媽媽面前媽媽媽媽我興奮地叫著媽媽高興地笑了看媽媽頭上落上了層潔白雪焦急臉上已經露出了笑容雪彷彿下子被親情融化了我好奇地問：媽媽里媽媽調皮地眨了眨眼睛說：咱們倆兒起走有伴兒怕跌我信真地自豪地說：我怕讓我來保護吧於我和媽媽便攙扶著回了家時候我才知道媽媽怕我人回家滑倒而怕自己跌倒了我媽媽已被風雪整整侵蝕了二十分鍾而我卻樣天真
今陳年往事打開看看已有了同看法我母親對我親情也日益漸增對我愛已無言表達
母愛彷彿場溫暖雪
友情
友誼
友誼人類純潔感情天空兩顆星邂逅即使匆匆擦身而過也會閃出明亮光華；友誼心海兩葉小舟偶遇雖會永遠相伴卻能彼此留下難忘印象友誼送禮能得來像樣大於大腳地送禮物彷佛傾吐友誼而攀比禮物真正友誼互相幫助互相關心人生戲所謂真心付出換來份欣喜收獲份付出換來份真誠回報友誼萬歲
歲月長人世變遷許多燦爛斑駁走我來人物皆非種、習慣而已而有多習慣多習慣讓我知所措底何好多習慣我究竟該習慣哪種習慣呢有些茫、思緒繾綣…要求老天：要讓我去習慣任何種習慣樣或者會失去依賴自己雙腳行走自由
會失去種習慣時責怪自己太容易習慣成自……比離別…比重逢…更多時候大家相聚習慣去忘了還有離別天；有時候大家時分開又忘了還有重逢回事…人貪婪…總想要得多好美東西偏偏時間也貪婪強盜把些多好美東西都留給了自己所：生活煩惱才會像眼角魚尾紋越想彈走卻越來越多…過切、時間都會證明種習慣習慣生活時間堆壘磨難…我想我也會習慣生活磨難習慣成自…
友誼顏色
友情有顏色
直古老故事所感動：涸轍之鮒相濡沫大多數人都認兩條魚同甘共苦夫妻我認們說定兩共患難朋友呢
於想起另故事：
兩朋友起北極探險料返回途們迷路了身陷冰谷
天氣彷彿忽間變得惡劣無比寒風像刀子樣刮著兩人身體們知道：盡快回宿營地即使被餓死、渴死也會被凍死好兩人都同樣有著鋼鐵般頑強毅力們始終渝地尋找著出路
意外情況發生了由於滯留時間過長加之天氣也實太冷兩人隨身攜帶水壺都上凍了水變成了冰長途跋涉疲憊堪之際口水甚至比碗面還重要終於其人因無法忍受飢渴突昏倒了
另外人感覺死神向們襲來望著腳下同伴心激烈地跳動著差點流出絕望淚水時候念頭忽靈光般閃進腦海於斷地把水壺揣進懷里揣貼胸口近地方毅背起同伴上路了來把帶著體溫水口口地送進同伴嘴裡同伴醒來了卻由於疲勞和冰冷倒下了
再來同伴也把水壺揣進自己懷里又背起繼續前行
故事三年前叔父講給我聽和朋友至今仍喜愛起出去探險和旅遊說當時情況下兩人任何存有自私之心們極有能齊被死神擄走而事實上兩人終都活著走了出來們勝利了
此時問我友情顏色我會告訴：友情沒有顏色像無色、透明水而會艱難、困頓時候支撐著走出人生冰谷
總覺得有朋友有了朋友愛有了對朋友愛該件十分溫柔事情有時候燈下念書會走神想起又朋友想起許許多多共同經歷事想起曾經講過種溫柔會立刻包圍樣深夜裡讓迷醉讓欣慰讓之感快樂
也許朋友本該有重要朋友又確重要因：我們生命里或許我們沒有感動沒有勝利沒有其東西能沒有朋友
朋友呢
起打著傘雨漫步；起騎了車路上飛馳；起沉溺於球館、酒吧；徘徊於商店、街頭；朋友有悲傷起哭有歡樂起笑有比賽起打有好歌起聽……
朋友常常想起把關懷放心裡把關注盛眼底；朋友相伴走過段又段人生攜手共度又黃昏；同甘共苦也風雨同舟朋友想起時平添喜悅憶及時更多溫柔
朋友醇酒味濃而易醉；朋友花香芬芳而淡雅；朋友秋天雨細膩又滿懷詩意；朋友十二月梅純潔又傲挺立
朋友畫比畫更絢麗；朋友歌比歌更動聽；朋友應該詩——有詩飄逸；朋友應該夢——有夢美麗；朋友更應該意味深長散文寫過昨天又期待未來
朋友種別樣溫柔
朋友美來日方長；朋友真瞬間永恆、相知剎
朋友貴因曾同走過歲月朋友難得分別依會時時想起依能記得……
友誼
友誼好熟悉字眼古人雲：海內存知己天涯若比鄰青少年誰希望自己有幾真心朋友要架起友誼橋梁呢需要朋友之間去互相理解、互相信任；需要朋友之間心與心交.物類聚人群分沒有人曾擁有過朋友又有些人去真 正地品嘗過友誼呢只有真誠者去珍惜友誼用揚起人生風帆而人生真正朋友獲得成功時候會高興會慶祝而捧場只要親自去體驗份真摯友情會非常快樂
千金易得知己難求茫茫人海有誰堪稱知音呢有著自己好朋友寂寞時會陪解悶；快樂時會陪起分享快樂；難過時會指導讓重新站起來有著自己好朋友能互相理解、信任還會有著共同志趣和理想好比管鮑之誼互相扶持、互相理解、互相信任留下了千古佳由此知道去尋找位真心相待朋友並非件容易事情
而若把友誼當作成功工具會友誼無緣友誼之間重要忠誠要認友誼對自己沒有用處其實友誼像生活里盞明燈照徹了人靈魂從對方口知道自己足改正自己缺點讓自己變更完美而忠誠又友誼根基朋友之間沒有了忠誠則沒有人願意和交朋友古代時候忠誠又叫做義而義字能讓和好朋友肝膽相照同舟共濟有困難時候能夠去幫助而真正朋友把友誼掛口上們並了友誼而互相要求點而彼此對方做切辦得事情會要任何回報只默默無聞地幫助才叫做真正友誼 若心有靈犀面之緣成生死之交而句相投也能會成故友真摯友誼使人生充滿了熱情正向馬克思所說：友誼像清晨霧樣純潔奉承並能得友誼只能用忠實去鞏固友誼美好、珍貴當人去維護友誼時亞於撐起人生第三大支柱
友誼天長地久
朋友當玻璃做有許多人總把朋友當做玻璃小心翼翼恐怕把朋友碰壞了
所有時候明明對朋友滿卻也敢表達出來害怕旦表達了滿會發生沖突；旦發生沖突會傷害感情；旦傷害感情會失去朋友了件小事失去朋友太值得了於忍耐朋友冒犯偷偷肚子里生氣
大學里女孩子說好朋友特像朋友大學四年幾乎從來打水都讓替打；而且朋友還經常大庭廣眾把告訴悄悄說出來；希望朋友有天能意識應該樣做粗心朋友卻點改變跡象都沒有
樣對待些行呢
我能樣我假裝意
知道高興呢
應該知道呀
認有特異功能知道想既做出意樣子,當意；既意當也會改了
我知道我應該表達自己情緒我害怕生氣害怕影響我們友誼雖有些好地方了些事情失去朋友值得所我認了
之所有樣想法因們都對友誼有種美好期待：希望朋友好永遠沒有爭吵沒有憤怒永遠互相理解們心目旦出現了沖突意味著友誼破滅因而們只好迴避沖突結反而讓自己和對方之間都愉快
其實並發生了沖突友誼只好告終條路因我們還有和解技巧用友誼幅雙方共同描繪圖畫當畫出了問題和解好似我們手裡像皮或者刮刀畫錯了筆意味著幅畫要作廢有了橡皮和刮刀畫繼續畫下去
有些人把朋友當做玻璃樣敢去碰重要原因們會用橡皮和刮刀甚至們曾意識有橡皮刮刀類東西存沒友誼像玻璃旦破了只能拋棄所們只好小心翼翼過程自己被壓抑著能感快樂呢
因此和解交友必須學習技巧懂得何和解交往有了更大自由會敢於表達自己對朋友意見敢於堅持自己敢於冒產生沖突危險因知道即使友誼時受傷害也有辦法消除讓友誼恢復從前
和解非常簡單僵持主動說句錯之送只黃玫瑰友好微笑小禮物...只要們真有友誼存和解樣完成了
會和解人害怕表達對朋友意見結縱容了朋友缺點樣維持友誼牢靠總有天會維持下去而恰恰怕沖突人及時把滿表達出來通過交流解決了朋友間和諧才會有真正長久友誼
畢竟朋友玻璃做有朋友真想玻璃樣許碰下樣朋友破了破了吧
真誠澆開友誼花 (真誠朋友)
莊稼需要雨露滋潤友誼需用真誠澆灌 ——題記
相遇
和相遇星期天午天我***店裡幫忙剛從買了兩袋鹽會兒又回來了還大聲嚷嚷著：找錯了找錯了我心想找錯了活該誰叫剛才數雖我強忍著沒說出來我臉色定難看只見把錢放櫃台上說：兩袋鹽元六角我總共才給了五元錢卻找了我八元四角要都向樣做生意虧大了 啊原來樣我多找了五元錢竟來退錢我自己剛才想法感羞愧便真誠地說了句謝謝說沒好謝做人重要要誠實能貪小便宜和閑聊我知道和我同所學校同年級只同班而已望著漸漸遠去背影我知道有粒種子已悄落進了我心田
相處
初二分班時我倆分了同班級有次上體育課我小心把胳膊摔折了醫生建議卧床休息行呢落下功課辦向爭強好勝我堅決同意時走來了主動承包了我所有活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被上課還幫我記筆記儼成了我保姆把我照顧得無微至段時間媽媽忙著做生意沒有時間給我做好吃經常給我帶蒸餃肉餡特好吃沒有真誠幫助我真知道該辦才好和相處所有煩惱都會隨風而去感覺特別輕松愉快我知道粒種子已經開始生根、發芽了
相知
從我們成了無談好朋友有了煩惱我們會找對方傾訴；遇難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享我們成天形影離好得像親姐妹樣同學們都戲稱我們倆連體人 進入初三我發現少了精神也好學習成績直線下降問原因也說經過段時間觀察我才知道和男生暗暗好上了近男生又喜歡上了另女孩我真想把男生痛打頓理智告訴我：能魯莽行事我必須多陪伴多安慰盡早把從泥潭拉出來我對說：樣薄情寡義人有好留戀浪費多時間簡直太惜了要換了我早把忘得干二凈了我願做傻瓜說我傻瓜對十足大傻瓜盯著眼睛我字頓說真語驚醒夢人改往日萎靡振重又變得愛說愛笑愛唱愛跳了看著活潑開朗樣子我知道我們倆用真誠澆灌友誼之花終於開放了親情
C. 幫忙寫一篇反映生活中的友情,親情,師生情等
親情
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<<感恩親情>>
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：「人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。」起先並不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的「家庭——學校互動教育」時，這句話再次閃進我的腦海。我彷彿看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：「我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。」而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，准備供給，再次高高揚帆。
…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心准備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
<<一顆感恩的心>>
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的「哇哇」墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
友情
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<<朋友>>
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。
朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關於朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出「誠」「信」「仁」「忠」，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的准則。「高山流水覓知音」、「飛蓬各自遠，且盡手中杯」等一系列故事是友情的深刻表現。
「在家靠父母、出門靠朋友」，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在於依靠，更在於相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與後者的區別在於：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而後者在朋友春風得意時鞍前馬後地「澆灌」友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
「患難見真情，烈火見真金」這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標准；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
「君子之交淡如水」，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最後還有幾位？因為真正的友情是「無所求」，她不應要求什麼，不依靠什麼，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。
總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關於友情，最後讓我們用余秋雨先生的話作結尾吧！
來一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？
仍然是那句話——
學會珍惜，小心翼翼。
師生情
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<<師生情>>
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：「聽說了嗎？數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……
幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？
D. 關於學校里的師生情友情關心寬容後悔類文章
在小學六年的生涯中，凡是教過我們的老師，她們在我們身上都侵駐了無限的精力與汗水。千言萬語都無法表示我對老師們的感激之情！
還記得，趙老師用了整整一下午的時間給我們一一寫回信；還記得，劉老師利用僅有的午休時間給我們批閱試卷；還記得，復習期間馬老師在深夜，獨坐燈下給我作歸類整理；還記得······這一幕幕在我眼前輪翻上演。
和老師相處的時間長了還真覺得親，在不知不覺的歡笑、矛盾之中，時間把情已經厚厚的墊在每個人的心底。相處中，還未免今天發幾聲牢騷，明天還對哪個老師心存成見。到了分別之時，那些早已到了九霄雲外，還在含著眼淚嘆息說：「真想在聽老師講一節課！」
暑假伊始，身體多處感到不適，到了醫院被診斷為「過敏性紫癜」，並要立即住院。這一噩耗對我來說真是一個天大的打擊，平時連感冒都很少，住院更是十來年沒有的事。聽天由命吧！它把我暑假的美好藍圖全部破壞了。住院的第六天，趙老師來看我了，買了不少水果，還有一本書《每天給自己一個希望》。當時我激動得直想掉眼淚。把我低調的情緒一下子提了起來，也傾刻間感覺到一種神聖的師愛遍極到了全身。老師深情的目光堅定的告訴我：一定要堅強！一定要樂觀！！一定要勇敢的戰勝病魔！！！當晚，由於病情的突然惡化，我整夜腿疼的難以入眠，鑽心的疼痛讓我難以再堅持下去。當看到「每天給自己一個希望」這幾個字眼時，我就想到：沒有磨難和挫折是不可以稱其為完整的人生。人總是要經歷些磨難才能長大的，現在是黎明前的黑暗了，在忍耐一會兒。」看到那些醒目的標題《生活的意義》、《這就是生活》、《對自己微笑》·····它就給虛弱 的身體又增添了幾分力量。第二天，順利轉入了太原兒童醫院，即時治療後，病情得到了緩解。在那些天里，趙老師常給我發簡訊，知道我的性格不太開朗。在精神上給了我很大的動力，使我積極的配合醫生治療。
6月19號，那天我出院回家了，聞訊後，馬老師和劉老師，還有以前的數學劉老師都來家中看望我、安慰我、鼓勵我，趙老師也在博客中給我留言。我真的被她們對我的無限關懷所感動。
我被師愛的力量所感動了、折服了、震撼了！
師愛，像春天的雨露；
師愛，像夏日的涼風；
師愛，像秋天的碩果；
師愛，像冬天的太陽。
E. 幫忙寫幾句有意義的關於師生情誼的話
記得當時班級里有個叫「王明」的學生，人長的高高大大，在學校里也是一向「稱王稱霸」的，沒人敢惹，是班級里有名的差生，專愛搗亂課堂紀律，讓班主任和學校領導都很頭疼。
也許因為我是新來的教師，王明在我的課堂上，更是花樣百出的搞小動作，經常出現我意想不到的場面，讓我疲於應付，因而對這個學生也沒什麼好感。終於有一天，讓我忍無可忍，把積聚多日的怒氣，一起爆發了。
當時我正在黑板上寫字，同學們忽然鬨笑起來，等我轉過身來，看到王明把兩條腿放到書桌上，正在做著各種滑稽的動作。看我怒氣沖沖的走向他，他本來想拿下來的腿反而不動了，好象故意示威似的，我明白他是怕在同學中丟面子。我讓他站起來認錯，他昂著頭一副蠻不在乎的樣子。我當時真的太生氣了，就斥責道「就你這樣的學生，還在這里混什麼？你只會影響別人，只會揮霍父母的血汗錢，還能有什麼大出息？……」氣頭上說了很多難聽的話，後來自己都不記得了。同學們也是第一次看我發這么大的火，教室里一時靜的連呼吸的聲音都聽的很清楚。我看他臉漲的紅紅的，明顯的很憤怒的樣子，他生氣的沖我喊道「老師，記住今天你說的話。」說完就沖出了教室。
在氣頭上說了這些話，說完我也很後悔，覺得話說的太重了，我傷害了一個學生的心，這是作為教師的大忌，因此內心也常常感到自責。事後我去了校長辦公室，說明了情況並承認了錯誤。校長意味深長的對我說「做教師這一行，並不象想像中的那麼容易，我們在教學生學習的同時，更重要的是還要教會他們如何做人，一個優秀的教師就是學生心中的楷模，教師的言行會影響著學生今後的成長道路……」回味著校長的話，我覺得自己真的很不稱職。
接下來的日子，王明一反常態，就象變了一個人似的沉默寡言，也不再搗亂課堂紀律了，但我能感覺的出來，在我們之間似乎隔著一道無法逾越的鴻溝。期末測驗的時候，他的成績由班上的70多名，上升到第12名，大家都覺得他的進步太大了，甚至有的同學懷疑過他成績的真偽，但我清楚的知道，王明真的是努力了，他可能也是再和我爭那口氣，無論怎樣，成績進步總歸是好事，我從心裡替他感到高興。
王明的成績不斷的進步著，甚至考進了班級的前三名，但我們之間的關系，卻依然無法改變，這讓我感到也挺苦惱的。一次正講課時，我的胃痙攣突然發作，當時我痛的臉色發白，無法正常講課，同學們也慌作一團，我努力地維持著課堂秩序，這時我看到王明跑出了教室，不一會領來了校醫，經過及時處理，總算把胃疼止住了，我感激的看了看跑了滿頭汗水的王明，他正朝我天真的笑著，我慶幸自己得的這場病，總算緩和了我們師生間的關系。
後來因為調動，我要離開這所學校了，臨走的那天，學校的同學和老師都來送我，卻沒看到王明出現，當時心中有一點失落。臨上車前，我終於見到了氣喘吁吁趕來的王明，他幫我把行李提上車之後，因為車要開動了，匆忙向我手裡塞了封信，就下車了，看著站在站台上朝我不停揮手的他，心裡竟有種酸酸的感覺。
我打開了王明的信，看到信中寫到：
老師：我承認我恨過您，但現在我很感激您，是您幫我改變了一切，讓我真正加入到了優秀學生的行列。一直以來，無論是同學、老師還是我的父母，都認為我無葯可救了，沒人會瞧的起我，是您的那句話刺傷了我，激起了我的鬥志，我當時不是給自己學，我就是想讓您看看，我到底會不會出息？所以才有了今天老師眼裡的好學生，父母眼中的好子女。我希望我的老師無論走到哪裡，都不要和我失去聯系，一年後，我要向老師報告喜訊，讓老師看看您的學生真的有出息了……
合上信，我擦著眼中不知何時流下的淚水，不禁長長的鬆了口氣。沒想到我一個錯誤的做法，無形中卻挽救了一個孩子。
我按照他的心願，一直保持著聯系。我覺得我們現在的聯系更隨意了一些，不象師生那樣拘謹了，更多的時候象朋友和姐弟。我告訴他我轉行不做教師了，他還笑著調侃道「老師，那象我這樣的學生，等著誰去挽救啊？」一年後，我收到了他考上了吉林省建築工程學院的喜訊，當時高興的還為此慶賀了一番。以後在他讀大學期間，我也成了家，整天忙於工作和家庭，和他聯系的越來越少了，但每年的教師節卻依然會收到他的禮物，聽到他祝福的話語。
今年的教師節，他打電話告訴我，他現在是吉林省一家建築工程公司的總負責人了，聽到這個喜訊，我感到很欣慰，我的學生真的是有出息了，試問有哪個做教師的不希望自己的學生成材呢？
歲月如流，曾經過去的許多人和事，經歷歲月的沉澱，常會越發顯出它的可貴，成為記憶中不可重復的經典。尤其是在當今物慾橫流的社會里，我和王明的這段師生情誼，越發顯得可貴而真摯，也將成為溫暖我們彼此一生的回憶。
F. 600字作文 師生情 同學情 校園情
難忘的校園生活
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個部分。沿著哪些童話的脈絡，我彷彿又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而後情不自禁的湧出胸口，化為一首悠揚清新的曲子，遠去……
還記得那時的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮艷的紅領巾時，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞台。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味著一顆心的成長，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育著我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬於自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次回盪在心中。或許吧，曾經刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消雲散，但我還是想保存那份屬於我最美好的回憶。
葉子還是無聲息的凋零了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝盪漾著點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動著，我想校園生活的每一個日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數純白色的花朵，驟然間四散飛落，風飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
G. 關於師生之間友誼的作文
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
感恩老師
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以後成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那麼,什麼是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課後,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩