用老師寫一句話

Ⅰ 教師節祝福語，我要這種格式的：老師是什麼什麼一句話；排比句 急！

1、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

2、老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。

3、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

4、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的.未來。

5、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人； 老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風寒；老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是蜜蜂，採花釀蜜共育著下一代。

6、老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

7、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建築師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

8、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

Ⅱ 連續用上幾個動詞形容老師在課堂上的表現 寫一句話

1、老師輕輕（拿起)粉筆，一個瀟灑的（旋轉），手臂（跌宕起伏），黑板（開出）了片片白花。

2、老師（夾著)書（推開)了門，快步（走進）了教室，（站在)講台上（掃視）掃視了四周。

3、老師（俯下）身子，（睜大）了眼珠兒注意地（看著）我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量。

4、老師迅速（走到）李淼身邊，（擰起）額頭，（眯著）真眼睛，（伸出）手，李淼乖乖的把手機交給了老師。

5、老師表情嚴肅的（看著）全班同學，然後（拿起）花名冊開始（點名），一邊（點名）一邊用左手食指輕輕（敲擊）著講台。

(2)用老師寫一句話擴展閱讀：

動詞的語法特點：

1、動詞一般受副詞「不」的修飾。

2、動詞後面可以帶「著、了、過」，表示動態。

3、一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。

4、判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語。

5、能願動詞後面不能跟名詞，能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。

6、趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後面作補語。