師德教練

『壹』 功夫小子有什麼速刷師德.速成教練的方法.最好是在一分鍾內可以變的.有哪為高手會啊

一分鍾是不可能的！！你自己創小號來刷··你叫你朋友幫你開小號，你自己開大號收自己的小號做徒弟。然後就玩小號就可以了。2級就在葬厲任務那裡答個問題那張雙倍卡就升得快些。要有耐心

『貳』 師德培訓後的心得體會

師德學習心得

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1．愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
2．熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而「信其道」，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
愛學生，怎麼愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是「製造自卑者的教師」。好多教師都認為，學生的優點，不誇跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼裡不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3. 更新觀念、努力創新是師德的新發展
要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以「教」為出發點轉變為以學生的「學」為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4．以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5．終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立「邊學邊干、邊干邊學、終身學習」的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

『叄』 如何成為一名合格的教練員之我見

隨著在駕校盡力工作的日日夜夜，我深刻地感受到，無論是哪個教練員，只要處在教練員的崗位上，就是一名教師，古人雲：「師者，所謂傳道授業解惑者也。」作為教練員的這個「師」的崗位，必須做到兩教，一要教技術，在此過程中，即要教又要練；二要教「道」，尤為重要，即傳授學員駕車道理與傳授職業道德並重，綜合起來說就是要對學員進行駕駛職業的素質教育，在這個素質教育的過程中，我盡力形容教學的方式與方法，力求做到因材施教，善於針對不同學員的實際情況安排教學活動。 曾經的自己也出現過這樣的問題，沒有做好教師的責任，但隨著對教練的逐步深入，我深深的認識到該解決的問題，一、態度不夠好：二、工作還不夠認真：三、曾經會有單純追求教學效果的想法。可作為稱職的駕駛教練員，我必須按照合格教練的要求，來把握自己，加強師德修養，把學員當成自己的服務對象，最大限度地為學員服務好，這是做「師」的職業要求，也是自己對自己進步的要求。 藍天駕校是全國一流品牌駕校，我很榮幸成為其中的一份子。作為一名教練員，倍感自己職責的重要性。多年的駕車工作經驗告訴自己，教練員必須從安全抓起，耳聞目睹不少交通事故，給國家、企業、家庭帶來嚴重的經濟損失，給人們帶來沉重的痛苦，無數血的教訓時刻提醒我，要認真工作，耐心教導每一位學員。 我要加強自己的業務能力和素質修養，因為從某種程度上來說，駕駛教練也是一種專業技術人員，教練的崗位需要具備一定的業務能力和素質修養，在工作的歷練中，我充分的認識到加強業務能力和素質修養的重要性，需要在工作業務能力提高和素質修養方面多做工作，要努力提高文化修養，只有不斷的提高自己的文化修養，才能真正的把工作做好。另外，加強交通法規的學習，也是必要的研究教學藝術，教學工作是一門重要的教學，需要在教練實踐中精心研究總結規律，是不斷提高教學質量和效果的重要保證，不管是我，還是任何一個教練員都需要在此方面多下功夫，形成自己特色的教練藝術，提高教練的科學性和時效性。 在今後的教學過程中，本人始終會以「以人為本」的科學發展觀為指導進行教學，在實施教學過程中，分析掌握學員的心理，運用心理學進行教學，以人為本，因材施教，按照大綱要求，精心組織教學，按照我校的教學大綱來認真組織工作，爭取成為一名合格的藍天駕校員工。

『肆』 如何成為一名合格的駕駛教練員

我們要熱愛這種職業，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱苦的，一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛苦的，這是師德的首要條件。
汽車駕駛培訓是一種針對成年人的業余技能培訓，我們的培訓對象是成年學員，培訓目的是使學員完全掌握汽車駕駛性能，不同的學員，學員的年齡跨度大，文化層次叄差不齊，巨大的素質差別，考驗著我們汽車教練的教學水平，針對不同的學員，要有不同的教學方案，必須針對不同素質的學員，以期達到相同教學質量。在我的工作崗位上，深深體會到駕駛教育不能死記硬背，在施教中要因人而異，不搞統一模式，要有一顆愛心，帶著愛心去教學員，可以讓學員覺得你是真的教他，縮短了師徒之間的距離，同時他們做得不好也容易接受你的教育，很快改正。細心、耐心、誠心，這是做好工作的基礎，駕駛學習不同於其他教育，不全是為了考試，它是一項長期工作，在培訓時細心觀察，發現錯誤及時提出，坦誠交流，學員也能夠接受，對他以後單獨駕駛有一個良好的駕駛習慣和職業道德很重要。嚴格要求，方法得當，這是做好工作的保證。嚴是愛，松是害，在對學員關心的同時，也不忘對他們嚴格要求，絕不允許他們弄虛作假，應對考試，使他們真正學到一定的駕駛技術。
捧著一顆心來，不帶半根草去，這是教育界的名言。作為一名教練，我深感一位教練員的責任，也深感做一名優秀教練員的光榮。成績屬於過去，未來屬於自己，作為一名教練員，我知道，唯有勇於進取，不斷創新，才能取得更大成績，希望成為廣大學員心目中的優秀教練員。

『伍』 教練體罰學生用便池水洗臉事件，官方對此有何說明

官方認為這位教練已經嚴重違背了教師的職業道德，造成了嚴重社會影響，並對這位教練實施了停職處理。但據了解這個視頻來自於一位家長爆料，拍攝於幾年之前。因為這位家長覺得自己小孩因被這位教練從學校開除而無法順利進入體育大學。中間經過多次求情和彌補過失之後教練仍然不給予機會，而自己的孩子成長過程中一直將學習中心放在體育上，但現在卻因為被開除事件而無法進入體育大學，其文化成績最後也只考上了一所大專院校。所以這位家長便將教練體罰學生用便池水洗臉一事給曝光出來，不過這位教練因追求升學率而如此體罰學生，這種行為也是讓人大跌眼鏡。

三、教育方式偏激。

從家長反應的事實來看，這位教練在教育方式非常偏激，而且不考慮孩子感受，一味追求升學率，有失師德。

所以對於官方對這位教練的處罰，不少網友都覺得理所應當，但有消息稱這位教練雖然被停職處理，但是由於其業績非常好，還是私下裡被聘做教練繼續帶隊。相關單位工作人員也表示，這位教練一年能幫單位拿到四五個金牌，所以這也是他們私下聘用他的原因之一。不過我個人認為既然停職處理那麼對於這樣師德有缺的教練就不應該給予機會，這樣的操作只會助長行業的歪風邪氣。對於此事你有何看法，歡迎下方留言。

『陸』 如何成為駕校教練

教練證分為理論教練和實操教練。理論教練證需要有兩年以上駕齡，中專以上學歷，且所學專業必須是汽車相關專業。

而實操教練則需要5年以上駕齡，高中及以上學歷。經過駕校的申請，運管部門會進行審核，符合標准後進行培訓、考試，合格後方能取得教練證。

「還需到交警隊開具駕駛期間無交通事故的證明，每年上、下半年各有一次培訓和考試。

『柒』 如何成為一名優秀駕校教練員

一、從「師」字入手，找職業崗位意識
無論是哪個駕駛員，只要處在教練員的崗位上，就是一名教師。古人雲「師者，所謂傳道授業解惑也」。作為教練員的這個「師」的崗位，必須做到兩教：一要教藝術：在此過程，即要教又要練;二要教「道」；即傳授駕駛的道理與傳授職業道德並重。綜合起來說，就是要對學員進行駕駛職業的素質教育。在這個素質教育的教練過程中，教練員要善於研究教學的方式方法，力求做到因材施教，善於針對不同學員的實際情況安排教學活動。由於社會上到駕校參加培訓的學員類型復雜，年齡、性別、學歷、個人實際情況都不一樣，教練員在長期的教練過程中，要善於尋找和把握規律，研究學員的個人實際情況，針對性的實施教學。在此過程中，教練員要從作為教師的角度出發，努力克服三忌：一是忌諱態度不好。二是忌諱不認真。三是忌諱單純追求教學效果。總之作為稱職的駕駛教練員，必須按照合格教師的要求，來把握自己，加強師德修養，把學員當成自己的服務對象，最大限度的為學員服務。尤其現在實行自學自考的形勢壓在駕校肩上，服務尤其重要。這是做「師」的職業要求，也是在市場經濟條件下，駕校能否生存發展的關鍵。
二、從崗位入手，加強業務能力和素質修養
從某種程度上說，駕駛教練也應屬於一種專業技術人員。駕駛教練的崗位需要其具備一定的業務能力和素質修養。目前，駕校教練員的業務能力參差不齊，很多人學歷層次很低。由於學歷層次的差別就導致了其在教練崗位上，進行教練活動的水平有很大差別。因此，無論從駕校還是教練個人，都要充分認識到加強業務能力和素質修養的重要性。在業務能力提高和素質修煉多方面做工作。一是要努力提高文化修養，不斷提高自己的學歷層次，利用業余時間，進行學歷進修，最好取得中專以上的學歷。二是加強專業知識修養。很多教練員只會教開車，不懂基本構造、性能指標和汽車原理，在教的過程中，未免知其然不知其所以然。同時，必須加強汽車基本構造和原理、技術等方面的學習，了解車輛性能指標使駕駛技術與教練技術和汽車技術同步提高。另外，加強交通法規的學習，也是必要的。三是研究教學藝術。教練工作是一門重要的教學，需要在教練實踐中精心研究，總結規律，是不斷提高教練的教學質量和教學效果的重要保證。任何一個教練員都需要在此方面多下工夫，形成有自己特色的教練藝術，提高教練的科學性和實效性。

『捌』 師德演講稿，

我站原創的，來源中國演講網，可以去看看，整合幾篇文章
題目：「鑄高尚師德樹人格豐碑」教師演講稿
文章導讀：學生們理解：李老師的嚴厲，是一種父威，又是一種格外的父愛。一次次半夜發病，一次次把李老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫院看病、買葯，第二天早晨，還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學生手中……

尊敬的各位領導、各位朋友們：

大家好！

今天很榮幸能參加這個演講，我的演講題目是「鑄高尚師德樹人格豐碑」。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鍾愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。師范部就有這樣一位師德高尚的教師，他——就是主抓學生管理工作的××老師。多年來，他愛崗敬業、忠於職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業績，深受學生的尊敬和愛戴。李老師平日寡言少語，埋頭苦幹，一台破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動的標記，自行車停在校園的哪裡，哪裡就有他奔波忙碌的身影。李老師經常掛在嘴邊的一句話就是「沒有規矩，不成方圓」。因而，他以管理嚴格著稱校園。他堅持每天早來晚走，從早操、間操，一直跟到學生下晚自習，熄燈睡覺，才放心回家。有時忙起來，甚至幾天幾夜住在學校。他始終關注學生的成長，並堅信所謂的「落後生」、「問題生」是可以改變的。針對部分學生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學等問題，李老師做了大量耐心細致的思想教育工作，圍繞成長與成才、立身與做人這個基本問題，他經常找學生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學生要把革命理想與個人利益聯系起來，引導學生把個人追求融入革命理想之中；另一方面堅持把小道理講深、講透，引導學生跳出個人的圈子，正確把握「大我」與「小我」、「大家」與「小家」的關系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發達和社會的文明進步，懂得「國家興亡、匹夫有責」的道理，從而使學生既看到眼前利益，更看到長遠利益，自覺把個人利益與革命利益、個人追求與革命理想統一起來，在實現個人理想和志願的同時，努力為國家和社會多做貢獻。多年來，李老師堅持每次談話前都針對不同學生的個性特徵做精心准備，談話時口乾了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終於有了回報，一個又一個「問題生」終於逐漸明白了當代大學生應該追求什麼，什麼該做，什麼不該做，該怎麼去做，並逐步養成了良好的行為習慣。李老師對學生管理工作充滿了愛，但「愛」僅僅是他「師愛」內涵的一半，其另一半則是「嚴」。從嚴要求，嚴格管理，「嚴」字當頭，是李老師一貫主李。李老師雖以「嚴」字聞名，但學生都知道，他嚴中施愛，愛中求嚴，嚴在當嚴處，愛在細微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背後有一顆滾燙而真摯的愛心，既是嚴師又是慈父，學生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。

學生們理解：李老師的嚴厲，是一種父威，又是一種格外的父愛。一次次半夜發病，一次次把李老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫院看病、買葯，第二天早晨，還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學生手中；他對待每一個學生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十幾個學生因學習而不能回家，校內食堂不開伙，他們的一日三餐只能對付，吃的最多的是泡方便麵。李老師了解了情況，不聲不響地來到菜市場，買了雞魚鴨豬肉等，囑咐愛人精心烹飪，然後把學生分成幾批叫到家裡聚餐，學生們吃著可口的飯菜，陣陣暖流從心中湧起，真切地感受到李老師不是父母，勝似父母的偉大情懷。師愛無言，師愛無價。忘不了，學生們每次放假前，李老師細心的千叮嚀萬囑咐；忘不了，寒暑假裡，李老師替他們精心看護著每一盆花草；忘不了，為了讓學生按時出早操，李老師身體力行，一年四季堅持第一個站在操場上等著同學們，一天都沒有缺席過；更忘不了，正在生病點滴的李老師，剛聽到間操廣播響起，不聽校醫勸阻，毅然拔掉針頭，跨上自行車，沖向操場……同學們說一天看不到李老師就覺得缺少了點什麼。「落紅不是無情物，化作春泥更護花」。愛是人世間最偉大、最神聖的情感。李老師的愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，他的愛滋潤著學生的心田，同時又轉化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡他，尊重他，愛戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，願意接受他教誨，在他的師愛感召下，快樂地進步成長。每到節假日，學生們發給李老師的信件、簡訊滿載著祝福與問候如雪片般地飛來；不時的，他十多年前的學生還會千里迢迢的來看他。這些，對於一個把自己的人生都奉獻給了教師事業的人來說，該是怎樣的慰籍？這也是對一個優秀老師的最大褒獎！

他體弱多病，經歷了兩次大手術，胃病纏身，嚴重時，滴水難進，痛苦不堪，但他一直以頑強的精神堅持工作。李老師性格坦率，對人真誠，樂於助人，滿腔熱情，誰家有了困難，他第一個先到，吃苦在前，享受在後，見榮譽就讓，從不計較個人得失，他淡泊名利，默默地做著平凡的工作。在當今物慾橫流，人心浮躁，爭名逐利的社會里，他活得真實、滋潤，舒心，活出了 高風亮節，活出了人生的境界，以自身的崇高形象，成為學生心中永不磨滅的人格豐碑！

謝謝大家！

『玖』 清泉武校教師的師德如何

有！總教練周子良不但暴力還喪盡天良！把親姑姑打成重傷住院！

『拾』 功夫小子師德怎麼弄沒

將徒弟逐出師門，馬上就教頭，想當於一個稱號。慢慢攢起來也是個不錯的選擇。