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發布時間: 2021-03-26 12:59:22
教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求,靈活運用語言、表情、動作、圖象組織、調控等手段,充分發揮教學情感的功能,為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創造性教學活動。
教師必須練就精湛的教學藝術。教師的工作是創造性的工作。在教學中教師絕不能照本宣科。教師要根據大綱精神、教材的內容、學生的實際、時代需求,以及教師自身的特點,認真備課、精心設計、妥善安排、巧妙啟發,有重點、有特點、有針對性地指導學生學習訓練,從而更好地使學生掌握知識,培養能力、發展智力。在教學活動中,一旦具有了創造性和藝術性,那就進入了教學的理想境界。而這正是教師畢生追求的目標。
要提高教學藝術,首先要掌握教學規律的駕馭藝術。規律,又叫法則,是事物之間內在的必然聯系。規律是客觀存在的,它不僅以人們的意志為轉移,但人們可以通過實踐提示它,認識它,利用它。
具體看培訓通知,有的80分,有的90分,也有的60分。
培訓內容不同,合格的分數也不同。
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