暑期峰會活動

A. 長春最近有那些大型活動或者峰會

去本源教育培訓！全是你想聯系的人群！還舞舞乍乍的！

B. 聽說廣州朗閣暑期雅思峰會將在什麼時候舉辦，求地點和時間啊！

您好，同學！廣州朗閣暑期雅思峰會將會在廣州朗閣本部舉行
時間為：2015年5月23日 地點：廣州市天河區天河路490號壬豐大廈西廳711室
如果還有什麼問題可以在線咨詢老師：http://guangzhou.longre.com/?

C. 暑期旅遊高峰會給西班牙機場帶來哪些不便

據西班牙媒體報道，暑期旅遊高峰期的到來對於巴塞羅那El Prat機場來說將又是一次版嚴峻權的考驗。根據近期機場的運營情況來看，情況不容樂觀。

根據最新統計，El Prat機場在今年一月和五月期間共接待旅客1870萬人次，比去年同期增長6.9%。而按照以往情況，進入夏季後這一數字將經歷陡然上升。在遊客人數不斷增加的另一方面，則是機場運營質量的下降，在四月期間入選「歐洲延誤狀況最嚴重的十大機場」黑榜。來源：中國僑網

D. 我想報名參加各種峰會，需要哪些條件

一般這種峰會都會採取邀約制的，或者需要一定費用。你要是代表公 司去，可以以公 司名義溝通，拿到門票之類的，當然，現在也有一些網站或平 台有參加峰會的報名途徑，像猩猩金融、活動行什麼都會有。

E. 世界教育創新峰會的相關活動

世界教育創新峰會個人/團隊教育獎（WISE Prize for Ecation）
WISE個人/團隊教育獎設立於2011年，旨在填補教育界國際獎項的空白，使教育從業者能夠像文學、和平和經濟等領域的優秀人士一樣得到全球的矚目和認可。獲獎者將獲得50萬美元獎金和一塊特製金牌。
2014年WISE個人/團隊教育獎
今年獲獎者是女性教育活動組織（Campaign for Female Ecation, 簡稱Camfed）的創始人兼總裁英國人安·科頓。在過去的20多年中，安·科頓一直致力於為處於教育邊緣地帶的兒童增加受教育的機會。早在1991年，安·科頓就投身於非洲撒哈拉以南地區的女童教育事業。安·科頓意識到，導致農村地區女童入學率低的主要原因是貧窮，而並非文化隔閡。她深知如果女童能夠在其居住社區的支持下接受教育，她們便擁有了掌握自己命運，並幫助整個社區脫離貧困的能力。
2014年WISE個人/團隊教育獎提名工作於今年年初全面啟動。任何國家或地區的個人和相關機構均可以提名候選人，候選人可以是對地區教育發展有突出貢獻的個人，也可以是一個人數少於6人的團隊。由多國教育專家組成的委員會對提交的有效申請進行初審，並最終交付由眾多傑出人士組成的高級評審團進行終審。
2013年WISE個人/團隊教育獎
2013年WISE個人/團隊教育獎獲獎者已經在2013年WISE峰會上隆重揭曉：來自哥倫比亞的新學校基金會（Fundacion Escuela Nueva）創始人兼總監維姬-科爾伯特女士（Vicky Colbert）榮膺此獎項。維姬-科爾伯特與同事共同創造了「新學校」教學模式，這一模式極大地提高了哥倫比亞國內貧困地區學校及更廣區域內基礎教育的質量和入學率。
「新學校」模式始創於1975年，起初是作為一種自下而上的方法，匯集農村地區有豐富經驗的教師，從而最終影響高等教育。該教學模式從上世紀80年代起被列入國家政策，並在哥倫比亞各地區推廣試行。包括世界銀行和聯合國在內的眾多國際組織將其視為發展中國家最具成效的公共政策改革之一。
2012年WISE個人/團隊教育獎
2012年WISE個人/團隊教育獎頒發給了來自印度的Madhav Chavan博士。曾任化學教師的他推算出了一個簡潔又新穎的公式，能夠將推廣教育、識字和算術的成本降至最低。同時他也是布拉罕協會（Pratham）的首席執行官和聯合創始人。這個起家於孟買貧民窟的非政府組織，如今已成為印度貧困兒童獲取基本教育服務的最大供應方，每年都有數百萬的兒童從中受益。
2011年WISE個人/團隊教育獎
2011年首屆WISE個人/團隊教育獎授予了孟加拉國鄉村進步委員會（BRAC）的創始人Fazle Hasan Abed先生。該委員會是全球最大的提供教育服務的非政府組織，其所提供的多種多樣的教育項目，已使得來自三大洲十個國家的數百萬人從中受益。
WISE個人/團隊教育獎自2009年設立以來還未曾有來自中國的個人或團隊獲獎。就此，WISE個人/團隊教育獎初審委員會委員潘光教授在接受采訪時介紹，WISE頒發的獎項專注於教育領域，關注堅持普及教育、提高弱勢群體受教育機會的項目和個人/團隊，鼓勵通過運用更佳的方式從而增強可及性和吸引力的教育創新，認可並支持那些不畏艱難、持之以恆的個人。潘光教授指出目前中國不乏優秀的創新項目，但可能在經驗總結和持之以恆上有所欠缺。
從潘光教授的評審經歷來看，國內的教育應鼓勵創新、探索創新，關注弱勢群體，通過政府法律法規的引導、企業的支持、NGO的組織推廣、民眾的參與，並借鑒已有成功模式的經驗，使教育惠及全民。
世界教育創新峰會教育項目獎（WISE Awards）
WISE教育項目獎，是由世界教育創新峰會發起，旨在展示和倡導世界各地的創新性教育項目。獲獎項目將在峰會上得到展示，並同與會的世界各地教育界專家人士交流溝通。同時，藉助全球范圍的媒體曝光，可以很大程度的提升項目的發展空間。
從印度到中國，從烏干達到英國，由非政府組織、慈善團體、文化機構、私營企業發起的入圍項目覆蓋了五大洲，代表了全球教育界最優秀的案例，為應對當今教育界面臨的最棘手的難題提出了切實可行的解決方案。
2014年WISE教育項目獎
2014年WISE教育項目獎的申請已於北京時間2014年1月15日21時截止，最終6個項目的獲獎名單已於2014年9月17日公布。
此次獲獎的6個項目著重解決教育創新，就業率，入學率和識字率等當下熱點問題，它們包括：
音樂小屋（澳大利亞）- 提供基礎藝術教育設施和資源，以幫助鄉村殘障兒童實現自我發展，並更好地融入社區。
街頭流浪兒童：教育救助（埃及）- 通過提供教育救助減少開羅街頭的流浪兒童，並提高他們的生存能力。
我與我的城市（芬蘭）- 帶小學生走進企業和社會，實地體驗並學習企業家精神和社會經濟。
女童教育（印度）- 與社區合作，提高公立學校中女童的入學率，留校率和學業成績。
我們愛閱讀（約旦）- 通過高效的方法在草根階層鼓勵更多孩子快樂閱讀
鄉村發展替代教育項目（秘魯）- 促進農村地區就業和學習教學內容的整合和接軌，以改善學生的就業前景，提高學生就業能力。
2014年WISE教育項目獎收到了來自全球各地數以百計的申請，上述獲獎項目由WISE教育項目獎終審委員會從入圍的15個項目中選出。終審委員會由WISE主席謝赫·阿卜杜拉·本·阿里·阿勒薩尼博士和來自全球教育界的著名專家學者組成。
謝赫·阿卜杜拉·本·阿里·阿勒薩尼博士表示，這些獲獎的項目證明了教育創新改革項目不僅能夠給課堂和教學活動帶來真正的改變，而且在整個社區和社會中都有更廣泛的影響力。
獲獎的6個項目將於在11月4日至6日在卡達首都多哈舉行的第六屆WISE峰會上進行展示與表彰。
在今年公布的2014年WISE教育項目獎的入圍名單中，由著名學者朱永新教授發起的「新教育實驗」名列其中，成為目前為止第二個入圍該獎項的中國項目。
新教育研究院院長盧志文表示：「新教育實驗自民間發起，其實質上就是一個不停朝向未來的創造過程。我們的宗旨是幫助師生過一種幸福完整的教育生活，學習的過程不局限於傳統教學，更涉及多種課內外活動。」與絕大部分學校相比，新教育實驗極具創新思維地提出營造書香校園、師生共寫隨筆、構建理想課堂等「六大行動」。在過去的12年間，新教育實驗已經發展成為中國分布最廣泛的民間教育改革項目，惠及全國200多萬師生。
2013年WISE教育項目獎
2013年WISE教育項目獎的入圍名單於2013年7月公布，在入圍的14個來自世界各國的優秀項目中，由北京工友之家文化發展中心負責的同心實驗學校顯得格外引人注目。這是國內首次產生入圍WISE的項目。位於北京的工友之家同心實驗學校自2005年成立以來，一直為打工者群體子女(即流動兒童)教育及社區文化教育方面提供服務。
WISE主席、WISE教育項目獎評審委員會主席謝赫·阿卜杜拉·本·阿里·阿勒薩尼博士表示：「今年的入圍項目向人們展示了非常鼓舞人心的成就。雖然這些來自世界各國的入圍項目各有不同，但它們克服的問題卻一致體現出教育的本質。通過WISE教育項目獎的評選，我們遴選全球教育界行之有效的項目，並把它們作為優秀範例展示出來供其它國家學習和推廣，逐漸推動教育界的變革。」
入圍項目的評選依照一套嚴格的標准執行，包括項目是否能表現出創新思維、是否在一定范圍內在教育方面做出了實際的影響、是否能夠在其它國家推廣並應用。
WISE於9月公布了2013年教育項目獎的獲獎名單，來自摩洛哥、英國、愛爾蘭、加拿大、紐西蘭、沙烏地阿拉伯的6個創新教育項目最終斬獲大獎。
2013年的WISE教育項目獎共收到來自世界多個國家和地區的500餘份有效申請。一個由全球教育界領袖人物組成的評審團最終從14個入圍項目中選出6個獲獎項目。世界教育創新峰會主席阿卜杜拉·本·阿里·阿勒薩尼博士擔任本屆WISE教育項目獎評審團主席。
每個獲獎項目都將得到2萬美元的獎金，並在2013 年世界教育創新峰會（WISE）上向公眾展示。自設立之日起，WISE教育項目獎已經收到來自136個國家的超過2000份申請，並產生了30個獲獎項目。
「教育兒童」計劃
在2012年世界教育創新峰會（WISE）期間，卡達謝赫·莫扎·賓特·納賽爾殿下發起了一項全球教育促進活動，旨在幫助全世界兒童都能夠接受優質基礎教育。
目前全球仍有6100萬兒童無法享有基礎教育，莫扎殿下發起的「教育兒童（Ecate A Child）」計劃旨在與全球最專業的機構合作，為因極度貧困、戰亂、自然災害和偏見等原因而無法正常接受教育的兒童提供優質教育。
莫扎殿下在峰會上致辭時說：「教育兒童將再次燃起全世界對被遺忘在偏遠地帶的兒童的責任感。我們的使命是將注意力轉向那些現在處於弱勢，而只要給予其機會，將來可以變得自信、實現自身潛力的孩子。」
「教育兒童」計劃已經在非洲、亞洲及中東國家支援了25個項目，通常以對配基金的形式實現。這項活動正在尋求更多的合作方以幫助更多兒童。這項活動的長期目標在於通過改革和創新，共享為大量適齡兒童提供持續教育的方法。
「學習者之聲」項目
WISE在2009年發起了名為「學習者之聲（Learners' Voice）」的項目，該項目每年從全球不同文化背景的18至25歲的參評青年學生中選出30位最優秀的人才參與相關活動。2013年是WISE峰會第四次舉辦「學習者之聲」項目，經過前三次的成功運作，該項目已經成為WISE峰會主辦的覆蓋全球的教育活動中最重要環節之一。
從即日起至2014年6月1日，來自全球各個國家和地區的18至25歲的青年人才將能夠在線申請或通過提名參與今年WISE的「學習者之聲」項目。「學習者之聲」的項目由WISE在2010年發起。該項目每年從全球不同文化背景的18至25歲的參評青年學生中選出最優秀的人才參與WISE峰會等國際教育活動。今年最終將有大約30位「學習者」入選，他們將有資格參與到2014年至2015年的一系列國際教育活動，並與「學習者之聲」項目往屆一百多位入選者一道，共同構成WISE「學習者」社區，共同成長為未 來的教育領袖。請訪問WISE官方網站下載提名表或申請表，並於填寫完畢後在線提交。
從2013年開始，WISE為入選的「學習者」量身打造了一個貫穿全年的教育方案，包括海外學習課程、線上活動、以及出席相關線下活動。課程的內容設置涵蓋教育、社會企業家精神、領導力和溝通力發展等。WISE還邀請每位「學習者」針對當前教育界的熱點問題設計一個項目，其中的優秀項目能夠在WISE峰會上進行展示。2013年度的35位「學習者」於2014年1月4日至13日參加了在卡達首都多哈舉辦的第一次海外學習課程；第二次海外學習課程將於今年6月1日至14日在西班牙首都馬德里舉行。此外「學習者」們也能夠參加世界范圍內的高級別教育會議，例如他們參加了2014年3月15日至17日在迪拜舉行的第二屆全球教育與技能論壇。
2013「學習者之聲」項目成員的評選已於北京時間6月26日結束。世界各國的優秀學子和新近畢業生能夠自己申請或通過由相關機構提名參與。WISE仍將評選出30位「學習者」參加2013年的峰會活動。
WISE「學習者之聲」項目能夠直接聽取來自學生群體的重要意見，並以對當前教育進行反思。被評選出的優秀青年「學習者」會在一年一度的WISE峰會上擔任積極而重要的角色，同時也有機會參與由WISE主辦的其他活動。
2012年，來自全球24個國家的30位學生從數百位申請人和被提名人中脫穎而出，被評選為「學習者」，並參加了在多哈舉行的2012 年WISE峰會。此外，他們目前已經參與到「執行教育計劃」當中。這個為期一年的項目結合了線上課程、線下培訓班和一些基於項目培訓內容的相關工作。在此期間，「學習者」們出席了在印度新德里舉行的亞洲青年論壇，ROTA年度青年領袖會議（Reach Out To Asia，一個總部位於卡達多哈的NGO，長期關注兒童和青少年教育發展）等國際性活動。

F. 國際精英青年領袖峰會的活動

研究生堂 作商業理案例研習課程。課程由香港中文大學資深教授親自講授；內容涵蓋商業計劃、團隊合作和創新思維等領域。
整合香港中文大學商學院大學優秀的師資、前沿的研究成果及管理思想，以互動方式，幫助學員運用專業工具，從不同的視角透析商業與社會現象，以培養先進的企業管理思維模式，為公益創業大賽打好基礎，更為同學們 管理和領導才能的長期培養樹立良好開端。
學習目標：
1、幫助海內外有志投身於中華崛起的大學生，培養專業的企業管理能力；
2、參會學生不僅可以增加商業領域的專業知識，還能學習到更多專業的企業管理技能、國際化的企業管理模式，更能培養獨立思考以及分析數據的能力；
3、活躍的課堂氣氛、新穎的授課方式，帶來全新的學習體驗，讓同學們時刻發現新的世界。
國際精英青年領袖峰會（IYLS）名校結業證書：
香港中文大學創業研究中心近年致力於與香港和內地眾多大學舉辦各類型創業培訓，如: 校內本科通識教育課程、社會企業實務培訓課程、東北師范大學創業教育培訓課程、志在創業-設計與創意工業證書課程、提升商業計劃書寫作技巧工作坊等等。本次峰會由香港中文大學、優職英才及美國萬通集團聯合發起，同學在修完課程並通過考核後，將收獲香港中文大學創業研究中心結業證書，為個人的教育背景添上精彩的一筆。 進入500強名企，親身感受500強跨國企業的工作氛圍，接受企業高管的分析指導，並直接與員工進行深入對話與交流。企業參訪旨在幫助學生樹立全方位的企業視野，全面理解500強企業的組織架構、業務模式與社會價值，對青年學子實現自己的創業創意，以及未來的職業選擇，具有重要指導和借鑒意義。同時，與金融行業精英專業人士的的深度交流更為學生樹立良好的職業榜樣，並迅速提升交際與溝通能力。
根據往屆峰會的安排，參會學生一般會以團隊合作的形式完成以下全部或部分企業工作內容：
PositioningStatement and Matrices
構建產品定位陳述和矩陣模型
CompetitiveFeature Matrix
構建競爭性的功能矩陣模型
Market &Strategy Roadmaps
規劃產品市場及戰略發展藍圖
LaunchMarketing Budget Worksheet
產品市場預算工作表
CompetitiveComparison Sales Tool
構建產品競爭銷售工具
CostumerPresentation/Proct Briefing
客戶消費簡報
OrganizationalManagement Based on Service
以服務為基礎的組織管理
SWOT AnalysisSWOT
矩陣模型
Porter』sCompetitive Forces Model
波特競爭模型分析 峰會的目的不僅在於提升學生的學術與商業素養，更在於確保學生的長期健康成長。針對青年學子對未來發展的迷茫，峰會特別引進過來人教育的大學生規劃課程。幫助學生從職業發展的視角深入了解行業與企業，系統剖析自身優勢，全方位規劃自己的未來。
在這里，學生的諸多成長困惑將得到解答：
應該考研？工作？還是出國？
應該學習原本專業還是跨專業？
適合從事什麼行業？什麼崗位？
如何提升溝通能力？領導力？執行力？
如何「培養」自己？
……
優職英才的資深職業規劃師，將幫助大學生針對以上問題進行深入探討，樹立全面的自我規劃意識，並結合峰會的主題活動，在國際視野、實踐學習、自我認知、自我提升及人脈建立等方面指導大家，從而實現綜合素質全方位提升！
優職英才，中國領先的大學生職業發展服務機構，公司核心團隊由具有世界500強企業豐富工作經驗以及多年從事就業輔導工作的職業發展導師組成，優職英才專注於為優秀學子提供進入知名企業的工作和實習機會，並提供職業能力培訓。
優職英才致力於幫助青年學子開闊職業視野、提升職場能力、建立精英人脈、實現事業理想。希望通過優質的教學資源與企業資源幫助廣大學生提升就業力，培養企業需要的人才！ NGO體驗NGO Experience
作為社會企業的「前輩」，Non-Government Organization 非政府組織是與會學生重點參訪的機構。香港的NGO發展比較成熟，涵蓋了環保、教育、醫療、社區、養老、臨終關懷、兒童、青少年教育等方方面面。NGO的發展植根於優越的社會環境土壤。與會學生進入NGO機構，能夠直觀而全面地了解NGO的運作模式和項目執行，開拓視野和思路，並進一步理解創業如何適應社會需要和社會環境，培養青年學子的公益之心。
NGO理念
NGO是指在特定法律系統下，不被視為政府部門的協會、社團、基金會、慈善信託、非營利公司或其他法人，不以營利為目的的非政府組織。
NGO原動力
NGO的原動力是志願精神，志願精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念，概括起來是：奉獻、友愛、互助、進步。常春藤大學在招生時特別看重考生是否有為他人提供無償服務貢獻的經歷，不唯成績論英雄。
扶輪社
扶輪社是依循國際扶輪的規章所成立的地區性社會團體，以增進職業交流及提供社會服務為宗旨; 其特色是每個扶輪社的成員需來自不同的職業，並且在固定的時間及地點每周召開一次例行聚會，在每次聚會的時候，該社的成員都要宣誓，遵守真理、公平、友誼、慈善的原則。扶輪社在自己的成員中募款，對本地以及全世界的社區進行服務。 「每月一次的百萬美元大餐」是指每個會員從中午飯的飯費中，省出1個美元，全球168國家或地區中共有32,943個扶輪社，1,224,168位社員，能每月拿出一百多萬美元的費用，用來進行慈善事業。
國際獅子會
國際獅子會(Lions Clubs International)於1917年由茂雲鍾士成立，是世界最大的服務組織。擁有46000個分會及140萬個會員，會員分布於世界193個國家。它所獲得的公眾捐助均用於慈善事業，自身的運營費用嚴格與捐助分開，由會員自行承擔。獅子會在為盲人和視力受損人士提供服務方面享譽全球，也被稱為「盲人的騎士」。 文化之旅帶領與會學生全方位認識世界繁華之都——香港！
香港是一個自由奔放、活力澎湃的社會，是一個勇於創新，積極進取，追求卓越的城市。也許你曾踏上這片土地，也許你是第一次來到這里，沒有關系，請打開你心靈的眼睛，讓我們一起去體會這座國際化大都市的魅力！文化之旅不僅豐富與會學生的課餘生活，更加深對當地生活和社會的理解。
香港金融管理局——Hong Kong Monetary Authority
於1993年4月1日成立中華人民共和國香港特別行政區政府轄下的獨立部門，由外匯基金管理局與銀行業監理處合並而成，在香港政府架構中負責維持貨幣及銀行體系穩定的機構。主要職能為：維持港元匯價穩定、透過穩健投資策略，管理外匯基金（即香港的官方儲備）、促進香港銀行體系穩健、發展香港金融市場基礎設施，使貨幣暢順流通。
香港交易所——Hong Kong Exchanges and Clearing Lim ited
港交所一直致力於帶領香港金融服務業突破地域界限，使其蛻變為今日環球市場中的重要一員。目前，港交所是一家控股公司，全資擁有香港聯合交易所有限公司、香港期貨交易所有限公司和香港中央結算有限公司三家附屬公司。主要業務是擁有及經營香港唯一的股票交易所與期貨交易所，以及其有關的結算所。
廉政公署——香港的政治 Independent Commission Against Corruption(ICAC)
香港一個專門打擊貪污的獨立執法機構，執行處、防止貪污處、社區關系處，「三位一體」的架構，成為廉署高效廉潔的組織保證。香港廉署破案如神，並能屢屢扳倒高官，令腐敗分子聞風喪膽，其反貪經驗引起全球關注，反貪模式為全球反貪機構所效仿，使香港成為公認的世界最廉潔的地區之一。
香港博物館——香港的歷史和文化 Hong Kong Museum
其前身為「香港博物美術館」，後分為「香港藝術館」和「香港博物館」，博物館於1975年對外開放。以香港自然歷史和人文歷史為基本陳列，重點展示了香港6000年的發展歷程。陳列分三部分：（1）介紹香港的自然環境；（2）以出土文物、古代石刻及古窯址等實物反映了香港地區的人類活動，（3）展示了香港從一個小漁村發展為大都市的過程。
星光大道&太平山頂——香港的娛樂 HONGKONG Walk of Fame & the Peak
「星光大道」位於香港九龍尖沙咀東部的尖沙咀海濱花園，沿新世界中心對出的維多利亞港。坐擁壯麗的維多利亞港風光及香港島的繁華都會景緻，漫步其中，可把無敵海景盡收眼底。「太平山頂」可以俯瞰維多利亞港的香港島，九龍半島兩岸，日落後欣賞有「東方之珠」美譽的夜景。 未來新星公益創業大賽-簡介
未來新星公益創業大賽由多家知名企業和學府提供支持，為來自世界各地的精英學子提供拓展人脈、展示自我的舞台。峰會通過香港大學的系統學習、財富500強企業管理培訓、國際NGO機構參訪學習，以及來自500強名企的規劃導師指導等方面指導與會學生完成比賽。
大賽以創業和公益為主題，按照峰會分配組成團隊，聚焦於特定的策略、目標、計劃和行動，提出一個具有市場前景的產品/服務，圍繞這一產品/服務，完成一份完整、具體、深入的創業計劃，以描述公司的創業機會，闡述創立公司、把握這一機會的進程，說明所需要的資源、提示風險和預期回報，並提出行動建議，將社會價值與經濟價值創造性地融合的過程。公益創業大賽從培養團隊意識、建立商業模型、承擔社會責任「三位一體」地提升學生的綜合素質。

G. 好久沒看到合肥韓美的活動了暑期有沒有活動或者是7~8月有沒有什麼好的活動啊誰能告訴下。

有啊·

最近不是出來了什麼學術高峰會。然後選出一名幸運兒免費整形一次。

H. 2020年的CBME展同期會有哪些活動

營業員技能大賽、孕嬰童產業峰會這些活動應該都是有的，官方會舉辦的行業活動，當然現場還有很多其他的活動。

I. 汽車行業的峰會活動有哪些

去蓋世汽車社區查下，各類汽車行業峰會