家訪卡就讀情況
轉眼又是開學季，一批小朋友即將在九月份進入園和小學，只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項「考驗」——迎接老師家訪。一些幼兒園和小學為了迎接新來的學生紛紛派出老師家訪，目的是為了讓學生和老師先有個初步接觸了解，等到真正上課的時候彼此不陌生。當老師來家訪時，為了讓老師對你家孩子有一個良好的第一印象，你會不會事先做些准備？
接待工作交女兒（皮皮爸 35歲 采購）
那天和同事們吃飯的時候無意間說起，過幾天女兒皮皮的幼兒園老師將來家訪。一個同事問道：「你們家做好准備了嗎？」我一頭霧水，原本覺得家訪是老師的事情，是為了和小朋友們變得更熟絡一點，方便以後的教學。可同事覺得家訪更主要是家長的事情，應該讓老師對孩子以及父母都產生好的印象，這樣孩子上幼兒園才不會吃虧。聽了同事一番話之後，我如醍醐灌頂，一下子覺得應該從戰略和戰術上都要對這個家訪活動有所重視。
回家和老婆商量之後，我們先把家裡里外外地收拾了一遍，再把幾本幼兒教育的書擺在書架顯眼的位置，以顯示我們這對父母對孩子的教育不遺餘力。然後我們開始強化訓練皮皮的待人接物能力，讓她學會禮貌地詢問客人需求，並給客人倒水、上水果。這兩天我們把這一套訓練得很好，皮皮猶如小淑女一般。我們決定，老師來的時候把接待工作交給皮皮，這樣不僅可以顯示出她的禮貌和教養，也可以讓老師迅速和皮皮有話聊，我想老師應該會對她有好印象的。情況到底會如何，還得老師來了之後見分曉。
讓老師吃了兩次閉門羹（roro）
我有一朋友說她碰到了學前家訪的尷尬事。她的女兒今年九月份要上幼兒園啦，但她根本不知道有老師登門家訪這事，害得老師兩次家訪都吃了閉門羹。
如果不是那天同一小區的另一個媽媽打來，說起當天要開新生家長會，她估計連寶貝女兒的第一次家長會都錯過了。
朋友去開家長會，在簽到時，老師說：「哦，原來你就是XX的媽媽呀，你們是不是工作很忙啊，連續兩天到你們家都沒人，也沒人接」。朋友只好尷尬地向老師解釋其中原因。
雖然我現在是這樣勸慰朋友，但卻暗自下定決心，等我的孩子上學時，不管家訪前夕我有多繁忙，也決不會讓老師撲空。畢竟，第一印象還是很重要的！
好印象和偽裝不是一回事 （月羿）
今年我的孩子就要上小學了，自從放暑假以來，我們就一直期待著老師的到來，可是老師卻至今未來，作為家長，心裡著實忐忑不安。
我們在心裡反復排演老師上門的情景。我首先想到的就是把家裡打理得整潔干凈些，至於老師對孩子的印象么，我覺得還是讓孩子在老師面前展現她最自然最真實的一面才好。
雖然第一面印象很重要，但是有些家長在老師家訪前把孩子「武裝」得面目全非，甚至嬌揉造作，我覺得實在不可取。因為老師家訪的目的就是要了解孩子真實的一面和他所處的家庭環境，以便能在今後的教學工作中因勢利導。家長和孩子在此時的一切「偽裝」，不但不會給孩子接下去的學習生活帶來幫助，反而會混淆老師的判斷力，不利於孩子在新環境的成長。
邀上特別嘉賓 （尹女士36歲會計）
兒子的調皮搗蛋有時候讓我抓狂，所以在得知他的小學老師要來家訪時，我很怕他到時候人來瘋，給老師留下不好的印象。
還好兒子有個小剋星，就是我妹妹的女兒，比他小三歲的比比。因為是哥哥，所以兒子在比比的面前總是一副小大人的樣子，耐心地陪她玩，態度好得更是沒話說。所以我早就和妹妹說了，老師家訪的那天把比比送來，算是特別嘉賓。
老師來的那天，兒子和比比安靜地坐在沙發上，不吵也不鬧，當比比說要吃東西的時候，他一個箭步就跑去冰箱拿，甚至還不忘問老師要不要。老師和我們聊了一會，臨走的時候還笑著對我說：「他很懂事。」我真是暗自慶幸，還好把比比請來了，否則就得不到這樣的評語了。
[卓先生]老師來家訪是非常普通的事情，我不會做特別准備，也不會讓孩子特別准備來迎合老師，一切照舊，表現出最真實最自然的狀態就好。
[小強]入托前的第一次家訪很重要，我會列出比較詳細的清單，詢問老師一些我不是很清楚的事宜，還有更為重要的就是告訴老師寶寶的一些習慣，以便老師在幼兒園能給予比較全面的照顧。我會要求老師今後和我們家長及時溝通，彼此能夠更好地掌握寶寶的情況。總之，我覺得第一次家訪，既是我們把寶寶託付給老師的過程，也是使我們更進一步了解老師和幼兒園的過程，對雙方都很重要。
[山抹微雲]每次新生入學前的家訪，我們看的都是比較重要的，畢竟這是老師第一次和小孩子以及家長接觸，希望可以比較全面地了解他們，以方便日後的教學。
做這樣的家訪已經不是第一次了，每回遇到的都是精心准備過的家長。有的是列出孩子的一些毛病，希望我們在學校能夠幫助督促改正；有的專門讓孩子表現一些才藝，希望能給我們留下好的印象；當然也有塞紅包和卡的，希望我們能夠給予孩子特殊的照顧。其實作為老師，我們對所有孩子都會一視同仁，我們最希望從家長那裡得到的只是他們的積極配合及孩子的一些信息。
[黃偉明y]都說第一印象很重要的，基本上在對一個人的總體感覺上佔了80%，以後在慢慢相處中只能改變20%，所以孩子給老師的第一感覺特別重要。但我不會因此讓一個頑皮的孩子裝成乖孩子，那等老師上課時發現性格差異如此大，豈不感覺被騙，反而印象不好了。所以老師來家訪之前，我會有點准備，但不會為了討好老師，而讓孩子在性格上有所佯裝。
[楊蕾]如果事先的准備只是想給老師一個好的第一印象的話，倒不如平時注重一下對孩子的良好教育。孩子本來就是一個有禮貌的、能給人以良好印象的孩子，又何必在老師家訪時佯裝呢？頑皮、愛玩本來就是孩子的天性，老師應該不會因此而對孩子有不好的印象吧。但如果所謂的准備是指給「紅包」的話，我會感覺很惡心。
② 小學家訪卡怎麼寫
1.首先謝謝老師辛苦家訪
2.針對孩子出現的問題，家長會及時督促改正，也會監督孩子 完成好作業
3.家長會好好配合老師教導孩子
③ 家訪情況記錄表怎麼寫
按照表的內容寫。
④ 小學入學家訪和入學的關系
不是,網上報名，你需要確認才能成功，能報名的學校是4所。
⑤ 家訪卡怎麼寫內容寫：對數學偏科的現象！
先寫孩子的優點！其次寫出偏科的現象及危害！最後寫希望……！及建議！
⑥ 小學一年級教師家訪記錄卡怎麼寫
你好，根據卡上面各欄目的要求如實填寫即可。
⑦ 怎麼填寫建檔立卡家庭經濟困難學生家訪記錄表的采訪學生個人基本情況
建檔立卡貧困戶走訪記錄應按實際情況寫即可，具體包括時間，地點，哪些領導及工作人員上門入戶，表達對貧困戶的關心，鼓勵貧困戶等。
註：
1、國務院扶貧辦有個扶貧開發系統，縣級以上扶貧辦大多有查詢許可權，建議去當地咨詢是否在檔或扶貧政策。直接向相關人員咨詢。
2、建檔立卡貧困戶是按照「戶主申請、村民小組提名、村民代表評議和票決、村委會審查、鄉（鎮）政府審核、縣扶貧辦復核、縣人民政府審批」的程序進行確定的。
村委會有扶貧對象民主評議和票決的會議記錄及代表簽名，鄉鎮人民政府和縣扶貧辦有扶貧對象審核的相關記錄和檔案資料，縣扶貧辦對鄉鎮上報的扶貧對象信息資料進行最後把關，確保沒有爭議或爭議解決後報縣人民政府批准，統一建立縣級檔案，並按要求錄入全國貧困農戶信息系統。
3、「貧困戶的建檔立卡」是指貧困戶信息進入《全國扶貧開發信息系統業務管理子系統》簡稱「建檔立卡」及業務系統不對貧困戶開放查詢功能，目前貧困戶無法登錄網站查詢。不過有些地方開放了查詢功能，大家可以以當地出示的公告為准。
(7)家訪卡就讀情況擴展閱讀：
建檔立卡貧困戶走訪應動態了解掌握所幫建檔立卡貧困戶具體生活實際、困難和亟待解決的問題，並根據了解的困難和問題，制定詳細、科學、合理、可操作性強的具體幫扶措施。
要強化幫扶責任人對於各項幫扶政策的了解和知曉度，幫扶責任人要清楚掌握各項扶貧政策，准確把握扶貧政策的扶持對象、適用條件、補貼金額等相關內容。結合《煙台開發區精準扶貧手冊》，做好扶貧政策宣講，讓結對貧困戶清楚明白政策規定。
幫扶責任人要清楚了解結對幫扶的貧困戶家底，可參照貧困戶家中存放的脫貧實錄，重點了解身體狀況、子女情況、致貧原因、脫貧時間等基本情況。要認真填寫《煙台開發區精準扶貧手冊》和《精準幫扶責任卡（副卡）》，做好記錄。
⑧ 教師家訪手冊學生情況怎麼填
踐行師德，攜手育人
通過家訪傾聽學生家長的心聲，做學生家長的貼心人，洞悉學生內心世界，做學生的成長導師，提升教師職業道德素養，提高學生家長家庭教育能力，促進學生心靈成長，促進家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優質、高效的育人環境。 注意收集家訪中的典型案例，通過文字、圖片、視頻等形式建立學生家訪檔案。明確任務要做到「四個一」，即一班一清單，一師一計劃，一生一卡片，，一訪一隨筆。