師生陰倫
其實沒什麼倫不倫的啦，中國古代倫理，教書的老師跟授業的師傅還是有區別的
有時候二者身份會重疊，但是講輩分的主要還是授業的師傅，換句話說那種決定你前程命運的人，需要磕頭入門的
單純的相師相學關系，氣氛還是比較自由的
何況古時女子讀書的少，也涉及不到這方面的問題
再說都什麼年代了
倫理上會涉及到一個職業道德的問題，但你們也已經早就不再是師生關系了
有些影響，主要是對他未來事業上的影響
會引起社會議論的，主要還是年齡差距吧
但倫理問題並不是主要問題，現實問題才是
你現在也20上下了，應該能對自己的人生負責任了
我看你也已經意識到一旦選擇了這條路，將對自己人生的影響了
甚至已經跟自己父母提過這件事情，那應該是相當認真的
這是一個很大的決定，作為外人，我不能鼓勵你，但真的很佩服你、羨慕你
至於你說對方的事
應該說，站在他的角度，現在給你任何承諾，都是對你不負責任的，都可能給你造成傷害
按你說的，他這幾年的做法，可能才是真正關心你的表現
應該想到，如果這份感情出現問題，對於你，自然是很受傷的
但你還年輕，仍會有一天從傷痛中恢復，去嫁人生子，走自己的人生
而對於他，已近40，機會已經不再那麼垂青他了
既然他值得你這樣投入，相信也是不錯的人，而至今仍舊孤身一人，可能說明他也不是沒有為這份感情付出和犧牲的
你說呢？
所以，這份帖子，對我來說真的很沉重
一方面為你們所擁有的而唏噓，另一方面則為你們要面對的所黯然
你們都是重感情的人，珍惜感情的人，願你們都能找到幸福，無論未來如何
也希望幾年後的某一天，或許另一個機緣，我能看到這個故事的後半，能對世間的感情再多一份信心
在此之前，網路的彼端會多一個人為你們祝福
Ⅱ 19歲的學生與相差12歲的老師發生不倫師生戀，他們會經受住四年的考驗嗎
還是快點結束吧，男生太小了，如果男生比女生大這么多如果真的很愛那麼可以繼續維持，但是那個男生真的可以保證在四年後還愛她嗎，能夠給一個等了他四年的女人幸福嗎
四年後她已經不在年輕而他依舊年輕，如果不夠堅持那就盡快放手，讓她尋找適合自己的愛情
Ⅲ 很糾結：師生戀是不符合倫理道德的嗎為什麼呢謝謝！
不能這么說師生戀不符合倫理道德。
我個人認為這並不是有悖於常理的，兩個人相處，本來就存在著日久生情莫大的可能性，老師和學生也是正常人，為什麼不能日久生情呢。
請看：
在菁菁校園中的少男少女，除了和同學朝夕相處外，接觸最多的就是在學校學識淵博、諄諄教誨的 老師，老師熱心的教導、關懷學生，所以常帶給學生許多幻想、崇拜甚至是喜愛。所以師生戀一直以來都層出不窮。然而，又因為老師自古以來被定位成一個負責傳道、授業、解惑的長者，和學生之間的關系是上下有別的，所以造成師生戀是一個歷久不衰、頗具爭議性的話題，打開電視機或是翻開報紙，也都可見師生戀的蹤跡。
師生戀，相信很多人都聽過甚至見過，從瓊瑤的《窗外》到電影《教室別戀》，從上世紀三十年代魯迅與許廣平到新世紀楊振寧與翁帆，師生戀是恆久的一種戀愛方式。但是，大多數人往往可以接受作為愛情佳話或是文藝作品的師生戀，但對於發生在自己身邊的，就多有爭議。
我找了個結局分析：
同「老少戀」一樣，「師生戀」絕大多數也不會有好的結局。這是因為： ①少女此時的思想和情感尚處於幼稚不成熟的階段，對老師的背景、性格等各方面缺乏了解和判別，多半是一時感情沖動，盲目性很大。也許戀情來得的確熱烈。但由於缺乏實在的基礎，很難持久。 ②中學時代談戀愛容易分散精力，影響學業。一個很有發展前途的少女有可能由於和老師談戀愛又不為周圍的人接受，感情受到挫折而無心學習，使學習荒廢，甚至輟學。 ③如果老師已有家室，那麼扮演不光彩的「第三者」角色，更是遭到家庭和學校反對、社會輿論譴責、老師妻子的怨恨，這幾種壓力會使她難於在社會上做人。 由此可知，「師生戀」凶多吉少。師生之間的情誼因為很真誠、純潔，所以很美，很動人。有無數師生間動人情誼的美好故事在社會上流傳。如果你的心靈深處也產生了對老師的崇敬、傾慕，那麼請你珍惜，不要用非分的慾念和失誤的行為去玷污它。一旦師生情誼變為師生戀或越軌行為，就失了它的美好與純潔性。
有很多名人教授什麼的，就是師生戀啊，無所謂的，兩個人相愛就好啊。
下面這個網址你看看。
Ⅳ 求書，師生戀小說，就記得一點，就是男主是女主老師，然後女主有一次
《老師,我吃定你了》作者：千顏
（師生戀,
久別重逢，霸道男主）
《躺著的愛情》作者：張楠（經典文、高幹文，師生戀）
《今天不回家》作者：湯芫（師生戀，秘密戀情）
《瞪人教授》作者：瓊月(溫馨的師生戀
會笑
會感動
會甜蜜
會羨慕
會記住
會感觸)
《你是我學生又怎樣》作者：田反（溫馨師生戀，男主很優哦，女主性格不錯）
《愛也蕭何恨也蕭何》
作者：灰常無聊（腹黑男主+小白女主。師生戀）
《先生難為》
作者：黎孅（搞笑的師生戀）
《下課後愛的輔導課》作者：凱琍
《等我長大來愛你》作者：燕然
《心疼姊姊》作者：古靈
《跟我說愛我》作者：白暮霖
《愛呀好正點》作者：莫顏
《壞家教》作者：凌淑芬
《貓兒眼續曲》作者：凌淑芬
《好想認識你》作者：蘇緹(夏雨寒)
《溫柔百分百》作者：莫顏
《我的小講師》作者：樂顏
《慎謀愛情》作者：芃羽
《高校教師》作者：林如是
宛宛《夏天的星曲》
王瑜《ng師生戀
》
《浪漫一生又何妨》
已發送，，望採納
Ⅳ 求師生戀小說、要男老師、 女學生的！（最好有滾床單的情節）虐一點無所謂！
《彼此追來逐著永恆的距離》鏈接：源 花季歲月里，17歲的顏雨汐遇上了27歲的駱子言，彼此相互追逐著那些無法跨越的距離，創就了遺世獨立的愛。 「你還是這么不長記性，我要當你老師當到什麼時候，我的小女朋友」駱子言一臉壞壞的笑。 同樣一個被譽為天才的少年，上官絕言，「你就這么喜歡他，喜歡到連支舞都不願意和我跳」 一個無與倫比的絕美少年，一個事業有成的極品老師，在愛情的世界裡，拋開年齡，身份，距離，甚至是生死，只為與你同行！愛上我的女學生我的野蠻家教預約你的未來一起想你愛愛糯米團
Ⅵ 講述了女老師和男學生、男老師和女學生兩對師生間的愛情故事。展現了兩個陷於事業瓶頸期的老師與激發他們
日本作品
Ⅶ 去年和今年播出的倫理韓片，當中有師生(男女)戀和師徒(女男)戀的
完美搭檔，韓國的，師生戀的男女是作家，師徒戀的男女是廚師。希望採納!
Ⅷ 3323台灣師生校園內不倫戀 女教師以猥褻罪入獄
山東省聊城市中級人民法院行政判決書
（2000）聊行終字第57號
上訴人（原審原告）：姚化平，男1962年8月生，漢族，小學文化，農民，住冠縣清水鎮姚行村。
委託代理人：葛潤民，聊城市東昌府區中心法律事務所法律工作者。
委託代理人：邢天華，職業同上。
被上訴人（原審被告）：冠縣清水鎮人民政府。
法定代表人：岳其祥，該鎮鎮長。
委託代理人：殷汝奎，冠縣清水鎮司法所所長。
上訴人姚化平因訴農業行政強制一案，不服冠縣人民法院（1999）冠行初字第161號行政判決書，向本院提起上訴。本院依法組成合議庭，對本案進行了審理，現已審理終結。
案經冠縣人民法院審理認定：1998年陰歷後五月初一，被告冠縣清水鎮人民政府以原告姚化平拒交農業夏征款為由，強行將原告姚化平的拖拉機扣押至本村杜學功家，其行政行為沒有法律依據，本院不予支持。原告姚化平所訴其工具箱內有現金一萬元，查無實據，本院不予採信。依照《中華人民共和國行政訴訟法》第五十四條第（二）項第3、4目之規定，冠縣人民法院於1999年12月22日判決：一、撤銷被告冠縣清水鎮人民政府扣押原告姚化平拖拉機行政強制行為；二、限被告冠縣清水鎮人民政府於本判決生效後五日內返還原告姚化平拖拉機；三、駁回原告姚化平的其他訴訟請求。案件受理費400元，由被告冠縣清水鎮人民政府負擔。
上訴人姚化平不服一審判決，以冠縣人民法院（1999）冠行初字第161號行政判決書認定事實不清，判決錯誤為由提起上訴，請求二審法院依法改判。
被上訴為冠縣清水鎮人民政府答辯稱，原審法院認定事實清楚，程序合法，適用法律正確，判決得當，請二審法院依法判決維持。
本院對被上訴人冠縣清水鎮人民政府在一審中提交的證據進行了審查、質證。被上訴人清水鎮人民政府提交的主要證據是：1、李鳳梅的調查筆錄；2、李春玲的證言；3、調查杜繼鳳的筆錄；4、調查李春澤的筆錄，以上證據均證明上訴人姚化平拖拉機工具箱內沒有現金。5、調查李書玲、陳任祥的筆錄；6、調查范玉嶺的筆錄，均證明上訴人姚化平的拖拉機被扣押在杜學功家中。
上訴人姚化平的委託代理人對被上訴人冠縣清水鎮人民政府提供的證據提出異議，並提交以下證據：1、杜學功的談話筆錄；2、許以峰的詢問筆錄；3、杜玉娥等人的證言。以上證據均證明被上訴人冠縣清水鎮人民政府的工作人員於1998年5月1日強行將上訴人姚化平的拖拉機扣押至杜學功家，不交錢不放拖拉機。
本院認為：被上訴人冠縣清水鎮人民政府於1998年陰歷5月1日，以上訴人姚化平拒交農業夏征款為由，強行將上訴人姚化平的拖拉機扣押至杜學功家之事實可以認定。該行政行為沒有法律依據，屬違法行為，本院不予支持，被上訴人所扣押之拖拉機應予返還。上訴人姚化平所訴其拖拉機工具箱內有現金一萬元，未能提供確實充分的證據，其要求清水鎮政府返還的理由不能成立，本院不予支持。原審判決並無不當，應依法維持。依照《中華人民共和國行政訴訟法》第六十一條第（一）項之規定，判決如下：
駁回上訴，維持原判。
一、二審案件受理費各100元，分別由被上訴人冠縣人民政府和上訴人姚化平各負擔100元。
本判決為終審判決。
審 判 長：張玉錄
審 判 員：薛振先
審 判 員：張法嶺
二000年六月三日
代書記員： 周公法