教師黨員師德
首先，認真學習黨的紀律，增強我們的紀律觀念。「沒有規矩，不成方圓」，「加強紀律性，革命無不勝」是我們從小耳熟能詳的名言。我們的黨之所以能帶領人民取得中國革命的偉大勝利，除了正確的政治路線外，靠的就是「鐵一般的紀律」。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼裡的人，不可能是合格的黨員。共產黨員要做遵守紀律的模範，必須從加強紀律觀念、樹立紀律觀念做起，為自覺維護和遵守黨的紀律打下良好的思想基礎。而作為教師，我們更應該加強學習，牢記和我們息息相關的法律法規，做到時時刻刻心頭有黨紀，胸中有國法。用黨紀國法規范自己的言行，盡心盡力為社會培養棟梁之才。弘揚優良學風，始終堅持嚴謹治學。
其次，以黨紀為准繩，嚴格要求自己。共產黨員要做遵守紀律的模範，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現在日常言行中，養成自覺遵守黨紀國法的習慣。每一個作為個體的人，對黨紀國法要有敬畏感，百姓如此，黨員更是如此。黨員教師尤其如此。我認為對黨員來說，也就是要求共產黨員和黨的領導幹部，對黨的紀律、對國家法律法規要從心底里敬畏，並用這種「敬畏」約束自己，在遇到可能違反黨紀政紀的時候，要警惕要三思，始終要保持一個共產黨人的純潔性和先進性以及她的模範帶頭作用。如今的社會，誘惑太多，陷阱也多，因此，作為黨員必須警鍾長鳴，時時做到慎獨、慎微、慎欲，大到在黨紀國法面前、小到在學校各項校紀校規面前不越雷池半步。黨員教師更應該把這種時刻遵紀守法的觀念春風細雨般滲透給我們的學生，讓孩子們從小明白，無論何時何地，都要牢記黨紀國法，做一個合格守法的公民。也讓他們明白，黨紀國法是我們社會正常運行的基本保證，沒有了黨紀國法，社會就如同一盤散沙，沒有絲毫的凝聚力和向心力。
最後，要廉潔從教，發揮黨員教師的模範表率作用。在這次學習過程中，我深刻
地領會到，一名教師身上肩負的歷史使命對一個國家而言是多麼的重要。學生們今天是孩子，是祖國的花朵，明天就是社會的棟梁，是國家的主人。孩子們的思想從何而來？孩子們對國家的信心從何而來？毫無疑問，他們的思想他們的信念來源於老師的言傳身教。常常我們談到經濟工作紀律、廉潔從政時，作為教師的我們會認為，學校是清水衙門，和貪污腐敗沾不上邊。其實，隨著社會上越來越崇尚尊師重教的美德，一些家長為了讓老師多關注自己的孩子或是表達自己對老師的感謝往往會請吃請喝送禮金送禮品。因此，廉潔從教成了放在我們黨員教師面前的大事。我認為，黨員教師一是要管住自己，用好權力，清白從教，干凈幹事。二是要發揮表率作用，提醒周圍的老師們不忘師德師風。三是要主動接受監督，包括黨內監督、群眾監督和社會監督。心頭始終懸掛一把利劍，告誡自己「莫伸手，伸手必難堪：莫伸手，伸手必抓。」
通過這次在黨員學習班的學習，我認識到，作為基層黨員教師，在政治上、思想
上時刻要和黨中央要時刻保持高度一致；在工作中要和學校的中心工作保持一致，必須堅持從實際出發，用言行影響並帶動身邊的每一位群眾，影響每一位學生，提高覺悟，樹立敬業愛崗的思想，發揚奉獻精神，為學校各項工作的提升發揮積極作用。 作為教育系統的一名黨員職工，我工作的目的是為國家培養盡可能多的人才，所以我必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為我們實現共產主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。把自己的前途和命運與學校、與教育的明天緊密的聯系起來，做好眼前的事，做好職責賦予自己的事，盡一個黨員所能 ，力爭在自己的崗位上能起到模範表率作用。
❷ 如何加強黨員在師德師風中的帶頭作用
黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須藉助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。作為一名教育戰線的教師黨員要保持先進性，發揮黨的先鋒模範作用，對自身應該有以下四個方面的要求：
一、新世紀的黨員教師要樹立堅定地理想信念，提高政治素質。
時代性蘊含著歷史發展的新趨勢，體現著社會經濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。處在這樣一個今天的黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定地馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做三個代表的學習者、宣傳者、實踐者。
二、新世紀的黨員教師要愛崗敬業，加強師德修養。
勤奮工作，樂於奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。
教師不僅應該具有高深扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由於教師多從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，一次教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。但作為一名優秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。正人先正己，學高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己充電，改變老化的知識結構。教師知識淵博，文理相通，多才多藝，是為學生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學生具有的人格魅力，就能吸引學生積極主動地學習，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學就能取得良好的效果。
三、新世紀的黨員教師要做終生學習型教師。
所謂終生學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，模式教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好，根深才能葉茂、水厚方能負大舟，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。在知識經濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，更不要講傳道、授業、解惑的教師職業。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以滿足學生廣泛的求知慾。
四、樹立太陽底下最崇高事業良好形象。
教師的職業是太陽底下最崇高事業，站在三尺講台，面對幾十雙眼睛，我們不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終生！這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的形象。