師德演講身邊的感動
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣
一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻
而美好的記憶,我的老師作文600字.
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的.我們相處的時間不
長,她卻成了我最敬佩的人.
她,中等個子,披肩長發總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛
閃爍著自信,堅定的目光.看到我們總是笑眯眯的.你可千萬別以
為她很和藹.除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學.那是一個胖乎乎的
十分可愛的孩子.
我的學習不是很好.可陳老師接手後並沒有嫌棄我.她常常在
放學以後給我單獨補課.記得上個學期快期中考試了.我台貪玩復
習還沒有到位.陳老師很替我著急.把我狠狠的克了一頓.每天放
學都督促我認真復習.還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾.不
僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著.現在想起
來,真是慚愧啊!
陳老師除了對我好,她對所有的學生都是一樣的負責.
那是上個學期快期末考試的時候.同學們都早早來到學校上自
習課.可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來.同學們
都議論紛紛.這時語文老師來了,說：「陳老師的孩子病了,今天
可能來不了了.」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來.老師
敲了敲桌子,「安靜,安靜.現在開始自己復習公式了.請打開說
101頁……」
正在這時,教室門被一下子推開了.陳老師氣喘吁吁的走進來
,用手抹了一下頭上的汗說：「對不起,同學們.老師來晚了.現
在開始上課.」李天元站起來大聲說：「老師,你女兒不是病了嗎
?您還是回去照顧她吧,我們會自己復習好功課的!」「是啊,是
啊」教室里響起一片附和聲.陳老師伸出手,教室里一下子安靜下
來.「過幾天就要考試了,我不會讓你們落下功課的.子璐有醫院
的醫生們看護著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!」老師
的話讓懵懂的我很感動,
我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象,接下來就是
語言了,再往後就是行為了.不過通常在初次見面的7秒種就會給
人留下第一印象,你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會
.所以在跟陌生人見面時一定要把握好.祝你成功!在生活中,我
們經常遇到新面孔,並在後來的相處中不段的加深了解.我的數學
老師－－范老師,她給我流下的印象很深.
那是在我剛剛升入二年級的第一天,一張陌生的面孔映入了我
的眼簾：一雙大眼睛,一頭濃密的黑發,五十來歲的年齡,給我的
第一感,她是多麼親切,和藹,一看她的外貌我就知道,她一定是
個好老師.
范老師她平易進人,對學生愛護有加,給我們上課時非常認真
,也很幽默風趣,在課堂上我們聽得既興奮又輕松,她常常把難題
用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析.我們一邊聽故
事一邊學知識,真是一舉兩得.
一轉眼的功夫,一年的時間那過去了.我當了老師的好助手,
每天收作業,管理好同學,再幫助范老師批改作業……挺繁忙的
,但是我樂意,因為……
我剛上三年級時,學習有些下降了,范老師常常找我談心,問
我原因,我卻不知道為什麼.我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可
是,范老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評.我覺我得對不起她.
因為范老師對我特別好,又很關心我,我不懂的題目她慢慢的解釋
給我聽.下半期,我又回到了最好.因為我把范老師的鼓勵化為動
力,努力加油!范老師兩鬢的頭發白了幾根,因為她為我們費心了
.我的心裡酸酸的,有一種說不出的滋味.
我愛范老師,愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!范老師,我
對您的印象會越來越深,越來越深!
在生活中,我們經常遇到新面孔,並在後來的相處中不段加深
了解.我的數學老師－－冉老師,給我流下的印象很深.
那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我
的眼簾：一雙大眼睛,一頭濃密的黑發,五十來歲的年齡,給我的
第一感,她是多麼親切,和藹.當她對我們說「同學們好,我姓冉
,大家叫我冉老師吧」的時候,我就知道,她一定是個好老師.因
為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力
的學習.
冉老師特別溫柔.給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,
講得多麼好啊!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻
對大家說：「同學們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問
題的學生了.同學們一聽這話,都湧向辦公室.記得那時,辦公室
擠滿了人,那時,我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直
到現在.
一晃兩年半過去了,我當了數學課代表,每天收作業,抱作業
,管理,幫冉老師批改作業……挺忙的,但是我樂意,因為……
我剛上五年級時,學習有些下降了,冉老師常常找我談心,問
我原因,我卻不知道為什麼.我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可
是,冉老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評.我哭了,很傷心,覺
得對不起她.因為冉老師對我特別好,又很關心我.下半期,我又
回到了最好.因為我把冉老師的鼓勵化為動力,努力加油!冉老師
兩鬢的頭發白了幾根,因為她為我們費心了.我的心裡酸酸的,有
一種說不出的滋味.
我愛冉老師,愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師,我
對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心裡!
2. 身邊最感動的老師為題名,1000字演講稿
]新學期開始了，一切都是新的。聽說連我最喜歡的數學彭老師也換了。想起彭老師的種種好，不免讓我有幾分失落和擔憂。新來的數學老師會像彭老師那樣爽朗、親切嗎？會像彭老師那樣不厭其煩地為我們解題嗎？
回校日那天，我懷著盼望和擔憂。叮叮叮，上課鈴打響了，一位陌生的老師走進班裡，只見她身穿紫色連衣裙，長長的臉，襯著又長又直的秀發。一看知道是一位大方，得體的老師。喔！原來她就是吳鑫濤所說的熱情的老師。待我們靜下來，我們的班主任就介紹道：「這就是我們六年級的數學老師，陳老師。」「大家今後多多指教啊。」陳老師帶著幽默的語氣跟我們打招呼。我開始喜歡上陳老師了。
陳老師上課時，語言生動，講解題目時，簡潔明了，讓人很快能明白。讓我最喜歡的是，陳老師有時會用一些笑話來引起大家的注意力，不讓我們走神。
畢業考即將來臨，陳老師為了大家的著想，開了一個扶差導優班，來鞏固我們的知識。陳老師平時要改兩個班的作業已經很不容易的了，現在再加上一個班的作業，陳老師還是堅持著為我們著想，這令我十分敬佩！
這就是令我最感動的一位老師。
[2]
教過我們的老師有很多，如：二年級時上課風趣幽默的匡老師，教數學非常認真的黃老師，上課生動的汪老師……但最另我感動的老師只有一個，那就是教我們五年級數學的濮老師。
濮老師因為是我們的班主任，所以花在我們身上的時間比較長，用的心思更多一些。有一次，濮老師發現我們前一段時間學過的單位換算還不是很熟悉，所以決定再讓我們練習一下。經過練習，老師發現我們對單位換算的印象不深，錯誤率很高。於是便耐心地給我們講解，讓我們弄明白單位與單位之間的進率，高清楚換算的過程。放學後，濮老師還留下來給我們補課，她給同學們一個個解答，還舉了許多個例子，一位一位同學教，直到她覺得每個同學都會了為止。到了第二天，她再給同學們做練習，錯誤率明顯減少，每一位同學都取得了相當大的進步。在開家長會時，濮老師對大家說：「我並不是很喜歡補課，因為數學是一門邏輯性與連貫性很強的課程，有一個環節學不好，就會影響到後面的學習。有些同學上課沒有仔細聽，回到家有沒有好好復習，導致很快就忘記、不會做了。我將我的休息時間，用在給同學們補課上面。我家裡還有一個小女兒，我為什麼不早點回家，把時間用在教教她作業上面呢？因為我想將這個班的水平提高，將同學們做作業的良好習慣培養好。」我聽了這番話，感動極了，濮老師把她的精力，都用在了我們身上，她對我們情知了許多心血。
雖然濮老師做的這些事算不上什麼轟轟烈烈的大事，只是一些非常普通的小事，然而往往是最能打動人心的正是一些平平凡凡的事情，我就被濮老師所做的平凡事深深感動了，她的這中責任感值得每一個人學習。
雖然濮老師做的這些事算不上什麼轟轟烈烈的大事，只是一些非常普通的小事，然而往往是最能打動人心的正是一些平平凡凡的事情，我就被濮老師所做的平凡事深深感動了，她的這中責任感值得每一個人學習。
[3]老師，這是一個普通而不平常的稱呼。有人把老師比作一支熊熊燃燒著的蠟燭，為學生照亮了人生大道，有人把老師贊為手執金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，是他們澆灌著千萬朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……而在我心裡，就有一位兢兢業業的工作，讓我感動的老師。
自從上中學以來，我們班換了3位數學老師。在這3為老師當中，最令我喜歡和感動就是現在教我們數學的楊老師。
她不僅給了我們知識，還給了我們人生的真諦。
她，是一個有責任心而又和善的人民教師。
在初一第二學期，她剛接手教我們班時，發現有部分同學對上學期的知識不過關。於是，楊老師就鼓勵他們，並為他們補課。
當每天放晚學的鈴聲一響後，她那瘦弱的身影就會准時出現在教室里，耐心細致地輔導著學生，我也是受輔導中的一員。在不知不覺間，我看見那豆大的汗粒順著她那消瘦的臉而流淌到衣領上。然而，楊老師卻絲毫不知，依然全神貫注地講著。
無意之間，一滴汗水滴到我的手背上。我猛地抬起頭，凝神注視著老師，一下被她那滿臉的汗嚇愣了。老師卻用溫和的目光看著我。我忍不住說：「老師，今天就補到這兒吧，明天再做，您的汗都流到書上了，您快回家休息啊！」 楊老師滿臉笑容，和藹地說：「我沒事的，今天的事情，就今天做完，明天我們還有更多的事情要做呢！我們抓緊時間。」隨即，她很快地用右手一抹額頭，又給我們講解起來。
又過了十多分鍾，我再次愧疚地對楊老師說：「楊老師，我們花去了您太多的私人時間了，您這樣的任勞任怨地為我們付出，讓我們怎麼回報您啊！」楊老師會然一笑，語重心長地說：「傻孩子，不要有這種想法，你們的努力奮斗，你們取得的好成績，不就是給我最大的安慰和回報嗎？
霎時，淚光充盈了我的眼眶……
天漸漸晚了，當我們補完課，我抬頭起來一看，窗外已是萬家燈火了。老師您拖著疲倦的身子，臉色憔悴地走出教室，望著您遠去的背影。我心頭一酸，想：「您上了一天的課，已夠累了，再幫我們補課，楊老師您吃得消嗎？即使您不這樣做，也沒有一個人會講您的。因為您一天的任務已出色完成了。老師，我真的想愚蠢地問您一句，我們值得您這樣無怨無悔的付出嗎？」
期末到了。在老師您和我們的共同努力下，我們班的數學成績不斷往上升。得到了肯定。您笑了，我們也笑了。這種笑聲中，包含著您的心血，您的勞苦，您的希望。也韻含著我們對您的感謝。
我們感謝您，願我們對您的感謝能化作一陣陣風兒，在您寂寞時，送來歡樂，在您傷心時，帶走憂愁。
在這教師節來臨之時，奉上我最真誠的祝願：
願快樂永遠圍繞在您身邊！
3. 身邊感動的事或人演講稿
一個女孩的真實故事
她出生90後，她生活在一個單親家庭，
她天天想著她母親，她總想要見母親，只要提起母親這兩個字她淚水就會不停的掉，那種相思為親情，雖然當時她很小但是她知道心痛的感覺，在她的童年裡沒有歡笑，她的童年只有期盼和等待，期盼奇跡，等待她母親出現。。。。。
95年8月20日她過生日哪天她母親終於出現了，她母親當時手裡拿著蛋糕，還有雙鞋，當時她和小朋友在外面玩，突然她有個朋友和她說***媽來的，還沒等她反映過來，她父親說一句，說她沒有媽媽了，她的媽早就死了，當時她父親的一句話就把她嚇的動得不敢動，她母親拿著蛋糕和鞋子，站在那裡差不多5分鍾沒動過，後來是她爺爺把她母親叫進她的家裡坐，她終於看見了母親，當時她很想抱著母親痛快的哭一場，但是她不敢，她害怕她的父親，她要是過去和她母親說了一句話，等一下就會被她父親打的摻，這樣的事情多的很，只要她和母親走的進一點父親就會打她，虐待她，所以她不敢靠近她母親，只有坐著遠遠看著，看著她母親的視線總是那麼模糊，因為她在哭，她母親也在哭，她們兩母親就只有這樣相視而對，誰也不敢靠進一步，後來她母親走了，她父親和她說要是以後她和她母親說了一句話她的父親就會打，而出手會很重，哪次之後她的母親還去學校找過她一次，、當時她看見她母親就想走，她母親走過來抱住她的雙腿哭，當時她也哭了，當時她的心真的好痛好痛，她好想抱著她母親但是她不敢，除了哭還是哭，因為除了哭不知道怎麼面對當時的情況，就這樣母親走了，走了，她又開始了期盼，她又開始了等待，當時她心中恨她父親。
96年她在期待母親出現中安詳的度過，一年過去，她母親沒有在出現她的心漸漸死了，從此在她的生活中在也沒有媽媽這兩個字，她也不敢在他父親面前提起媽媽這兩個字，她明白她母親已經走了，不會在回來了。。。。
後面還有，接著上一個
97年她家在搞裝修，那年，她有個叔叔出了車禍進了醫院，當時她雖然很小但是也聽得懂她父親對她爺爺說的話，她看著她爺爺在哭，她爺爺很著急，叔叔進醫院總要人照顧，叫她大伯起照顧兩天，她大伯不肯，當時她家在搞裝修，她父親白天真的沒時間去看她叔叔，只好安排她的嬸嬸白天去醫院照顧，晚上她父親在去照顧他熬通宵照顧，日日夜夜她父親白天做事情，晚上還要去照顧她叔叔，可想而知她父親有多累，但是她父親還是堅持了，直到她叔叔出醫，當時她叔叔一句謝謝都沒和她父親說過，還是一如既往像以前那樣看不起她家，對這個小女孩還是不理睬。98年正月初十六哪天她爺爺離開了她，對她最好的爺爺，也是唯一對她好的人離開了，從此在她生命里沒有一個人在對她好了，那年發生的事情太多太多，給只有八歲的她留下終身抹不出的記憶，她眼前看到的是任何一個成年人都受不了的事情，何況她當時才八歲，她看見她的叔叔伯伯，姑姑沖進她家打她父親，當時她叔叔拿起一把椅子像她父親的頭打過去，當時被她大姑擋住了，如果沒有她大姑擋一下，不知道她父親會怎麼樣，她的叔叔真的下的了手，她的叔叔為什麼不想想前一年他住醫的時候是誰照顧他，為什麼她叔叔要跟她伯伯去打她父親，當他們在她家打她父親的時候沒人會在意有她的存在，沒人會想到這個才八歲女孩子看到這景象會怎樣。2003年她父親下崗每個月拿著300多快錢帶這她度日子，這樣的日子，實在過不下去了，她父親叫她想辦法聯系她母親，希望她母親可以負擔一點她的生活費，但是她也沒辦法聯系，因為她也好幾年沒聯系過她母親，她也沒見過她母親在她心裡也很想見她母親，她也不知道該任何去聯系，突然有一天她母親的一個同事回娘家，她母親叫她隨便來看看她，她母親的同事就去學校找了她，還問了她一些信息，過了半個月左右她收到她母親的第一封信，當拿到那封信的時候她心裡有說不出來的喜悅，有說不出來的開心，二話不說她馬上給她母親回了一封信，大概又過了半個月她母親出現在她面前了，當已經幾年沒看到母親的她，這次她看到母親第一眼就感覺什麼都變了，她看著她母親面無表情，所以她沒叫媽媽，她也沒有沖上去抱著她母親，幾年沒見面的母女現在終於見到了，但是是那麼很平靜，沒有任何行動，彷彿眼前這對母女是對陌生人正准備彼此擦肩而過，她感覺短短的幾年時間沖淡了這對母女最起碼的感情，短短幾年時間改變了母親在她心裡的感覺，改變了曾經她們母女一見面雙方就會流出對彼此思念的淚水，這是曾經她們最值得回憶的感覺，而現已經被短短的幾年時間沖淡了，改變了，她眼前的這個母親已經變了，不在是曾經會心疼她的那位母親，她母親變的眼中可以看到一種讓恐懼的眼神，在她看到母親是這樣感覺讓她痛徹心扉，但是她無力去改變眼前的事實，她只好跟著她父母後面找個地方吃飯，她的一家三口終於坐在一起吃了飯，也許在她的記憶里，這是她們一家第一次也是最後一次坐在一起吃飯，吃完過後，她父親和她母親說，我現在的條件不好，希望她的母親每個月出點生活費給她，她母親說可以，每個月出一百，她以後的衣服，學費都由她母親出，但是有個要求，就是她的母親可以自由接她去任何地方，她父親答應了，也許這是對她最好的結局，因為她可以見她的母親，就這樣保持了半年，暑假她母親接她去她母親那裡住，她長這么大，這個暑假是她們母女相處時間最長的一次，也是這個她這輩子最開心的時光，很快暑假結束了，但是她的母親不肯給她出學費，她的父親也火了，她父親也不肯出，她父親說要是她母親不出錢她就不要讀了，她心裡急了，她去找她母親去乞求她，但是不管她怎麼說，她母親就是不肯，此刻她心裡恨了，她想不通她的母親這么狠，她也沒辦法只好回到家中和她父親好好說，最後說通了，他父親答應了，就是唯一的要求就是以後在也不可以去找她母親了，當時她父親每個月就拿著三百快前的工資，她又要讀書，又要吃飯，她明白今後的日子很難過，所以她又去找她母親，希望要她母親拿兩百快錢給她，不管怎麼說她母親都不肯，說在著她母親還動手打了她，她從此絕望了，眼前的一切都變了，眼前這個女人在也不是幾年前她哪個關心她的母親了，她看著母親再次哭了，這是哭在也不是幾年前她看著母親心痛的哭，此時此刻她心中只有恨。2004年下半年她讀初一下起，第二天就要開學了，她知道她父親身上就幾十快錢，在為她的學費著急，她眼中又有淚水了，當天快黑的時候她什麼都沒和她父親說，拿著書包，從家裡走路，去找她母親，從她家到她母親家有37里路，她走了好幾個小時終於走到了，她走到她母親的門口已經是凌晨了，她不敢敲門，天很冷，下著雪，她站在門口站了一夜，她冷的全身發抖，好不容易等到天亮，她很高興，她去打電話給她母親，她母親說你回去，你是事情我不管，話說完電話就掛了，她這次沒哭，或許她已經哭不出來了，她身上很冷，心更冷，冷的感覺不到痛，她站在大街上，看著來來往往的車輛，她想到了死，她看來活著是在這個世界受罪，她這樣活著是痛苦的，所以她故意像一部車撞上去，幸虧車剎住了她也就受了點小傷，哪個車主把她送回了家，她父親看著她這個樣子，淚水掉下來了，她父親說以後好好過，不管怎麼樣我都會送你去讀書，就這樣她讀了一年半，還有一年她的九年義務教育就要完成了，但是這個家實在撐不下去了，她又再次哭，這次的哭聲發出心裡，她痛苦不堪,但是她也沒辦法,她每天就坐在家門看著別人上下學.2006正月初6她拿著十塊錢，和幾件換洗的衣服開始了她的打工生涯，她走出家門的那一刻，手緊緊抓著口袋的十塊錢她的淚水就如春天的雨水無法停下，她心中的痛猶如萬刀扎心，她的心在滴血，但是沒人知道，從那天起她有著天翻地覆的改變，她的心裡也積壓一份仇恨，她恨她父親沒能力，恨她母親心狠，恨她那些叔伯嫌窮愛富有，從那天開始她失去最基本的笑容了，她的性格變的很孤僻，脾氣越來越大，動不動就喜歡發火，有時候她的行為很古怪，不知道自己在做什麼，她做的第一份工作是在一個夜宵店打工，當時哪個老闆對她說十快錢一天，做滿一個月是三百五十快錢，她在哪個夜宵店做事情的時候她還很小,當時店裡還有一個比她大幾歲,看她年紀小就總是欺負她什麼事情都讓她做,她每天起的最早，睡的最遲，那個比她大的女孩子有時候會罵她甚至打她,她無力反對,只好默默忍受,沒人知道她有多少淚水往肚裡咽下，終於熬到一個月她拿她的第一筆工資,350,拿著這三百多快錢她心裡有說不出來的難受,她回憶這一個月的辛苦,回憶這一個月的欺負,她的淚水再次掉下，她想離開這個傷心地,她買了一張火車票,去了一個陌生的城市,想著給自己一個新的環境，,給自己出去走走,當她到了那座陌生的城市的時候她不知道該何去何從，因為這座城市比她的家鄉要大好幾倍，她不知道她為什麼會來這座城市，她也不知道以後該如何生活，她不知道該去那裡，看著天漸漸黑下，她隨意上了工交車，她不知道她要去那裡，她也不知道這工交車要開往那裡，心裡想著走到那裡算那裡，因為她能去那裡她知道根本沒選擇，大概坐了一個多小時才了終點站，她下了車她也不知道走了多久，看見了一個工廠，看見他外面的照工啟示，她去了，在這工廠里那做了兩年，這兩年是她長這么大過的最平靜，因為這兩年她不用提心吊膽怕什麼時候她父親一個不高興就打她，這兩年她心裡沒有在想起她的母親，這兩年她的淚水沒有掉下來。2008年上半年她回到她的家鄉，回到家鄉她又去找了她母親說她剛剛從外地回來，希望她母親找份工作給她做，她母親很不高興,但是她母親還是去火車站接了她,接到她母親住的地方,到了她母親問的第一句話就是問她有不有錢,她在工廠做了兩年就拿出了兩千快錢給她母親,她母親就拿到錢笑的不知道有多開心,,後來她母親把他安排去了一家網吧上班,她在網吧上了一天哪個主管不要她,因為她很小,很多人說這里在招童工,她沒辦法只好回去找她母親希望她母親重新安排,她母親看到她發了好大的脾氣,還把她趕出門,此時此刻她的心在滴血,她很想哭,但是不知道為什麼她的眼淚怎麼也掉不下來,因為她已經麻木,她不知道該去那裡她在工廠做了兩年2000快錢全部給了她的母親,她身上沒一個分錢,她站在母親的門口發呆，心痛的感覺壓抑著讓她無法呼吸,天黑了，一個小時,兩個小時就這樣過去了,她還站在那裡一動也不動,她的臉上沒有任何錶情,後來她繼父的姐姐她叫她姑姑叫她進她家睡覺,睡了一個晚上,第二天她還是面無表情,傻傻的坐在那裡,她的心還是那麼痛,此時此刻她不知道在想什麼,眼前總是那麼模糊,到了下午時分她和她和姑姑說她要出去找事情做,她還很小,身上又沒錢,她又去了夜宵店做事情,在那裡有兩個同年的女孩子但是她和她們和不來,她的性格還是那麼孤僻做事情還是那樣獨來獨往,在那裡做事情她總是埋頭苦幹,臉上沒有任何錶情,大概過了幾天有個男孩子出現在她面前,那時侯她看見他她的心總會跳跳的很厲害,也許這就是人說的愛情,她和他相處下來感覺很好,因為他做事情很認真,也很勤快,慢慢的他們越走越近,每天一起上下班,那段時間她過的很開心,幾乎把她的心疼給埋葬了,但好景不長,剛好半個月他說他要去深圳,就這樣他走了,他走的哪天她的心又開始痛了,送他上火車她哭了,她站在那裡看著火車開,她的淚水在不停的泛濫,一直等看著,看著火車在她的眼睛裡消失,她才依依不捨的離開,她漫無目的的在大街上走著,等到下午上班時候她走進廚房的時候她看不見他熟悉的背影她的心開始痛,下班的時候看不見他在那裡等,她心又痛,過了幾天她實在受不了了,她又買了一張火車票離開了家鄉,去到曾經她去的哪座城市,她到了那座城市有呆了半年,2008年下半年她再次回到家鄉她怎麼也沒想到這一個年她的命運會有天翻地覆的改變,因為她交了一個男朋友,這次交的這個男的不像去年交的哪個男的那麼單純,她把她的所有都給了她剛剛開始這個男的對她很好,大概又過了半個月他變了,變脾氣沖,經常話說不到兩句他就會動手打她,她很想離開但由於她父親生了重病進了醫院,她身上沒錢,她問他要了一千快錢,這樣過了三個月她受不了,她決定離開,但是此時老天和她開了個玩笑,她得了病，她生病時候無人照顧她,她沒地方吃飯她就去隔壁的阿姨家吃飯,吃了十多天,她拿了一百六十快錢,還有一桶油給哪個阿姨,後來她和她說了,他聽了很不高興,說她拿錢拿多了,還說她不應該去,等他回來她又不會餓死,就這一句話,她聽了她的心在滴血,痛的讓她無法呼吸,但是她沒辦法,只好忍受,,她沒辦法只好依著他,那時侯天很冷,她出醫的時候他還要她去洗衣服,冰涼的水,冰到她心裡但是她還是忍受,在這樣的生活她過了半多年。2009年她受不了了，她離開了家鄉去了外地打工，在她去外地的時候她真的死心和那個男的分手，可是他還是不停的她打電話，還是不停的和她說你回來，我以後會好好對你每天同樣的幾句好慢慢她也接受，她再次回到哪個男人身邊,哪個男人還是像以前那樣對她,她要走但是他還是從小到大獨自過我自己無牽無掛的生活8月23號她去了東莞她想著要個全新的生活,她要報復她母親，恨她母親曾經為了錢拋棄但是她做不到,或許雖然哪個男的對她不好,但是他們畢竟朝夕相處了三年,三年她對他是有感情的,她對他的心始終沒有放下,她還在糾結著,她試著去改變她的生不肯,他說她如果要走把前年在他那裡拿的一千快錢還給他,要是她如果偷偷走,他就會找到她家裡問他父親要,她害怕她不敢,又過了半年地獄的生活,她終於死心決定離開這個人間地獄,她拋開所有的過濾，從此與她所有家人斷了聯系.2010年正月初一她走出了他父親的家，正月的氣氛也就如痴，年三十是給家人團團圓圓而她很討厭這天，因為她感覺她沒有親人，活,為了讓自己心情好過點,她開始每天去泡酒吧,在酒吧里她學會了抽煙喝酒,她本是乖巧的女孩子,現在看著她一點一滴的改變,她心裡很痛,但是她沒有任何辦法去改變現在的生活,在酒吧里她認識一個男孩子,相處下來這個男孩子很不錯,她的心也就漸漸的習慣了他,和他交往了半年,因為她脾氣不好,為了幾句話,他離開了她,他離開她哪天她心裡又開始痛了她恨自己所作所為,她恨自己的脾氣為什麼那麼大,她因為她的脾氣失去了一個她最愛的男人,她很痛苦,也很後悔,她拿起一把刀深深劃下去,縫了七針,痛到她心裡,她給自己留下最深的傷痕警告自己以後的脾氣.這一刀下去她還是無法改變自己的脾氣，從這一年開始他發生了很大的改變曾經的她很堅強什麼事情拿的起，放的下，一笑置之，不怕困難敢和命運對抗，可是現在她也不知道從什麼時候開始，她還怕困難，她總是在逃避，她的想法總是那麼極端，她變了，變的讓人感覺恐怖，她不在是曾經那個天真善良的女孩子了，她現在很記仇，她總想著用其人之道還其人自身，在她心裡不想這樣做，但是她無法自控，曾經的她只是臉上沒有笑容，但是心裡還是平衡的她不會記住那些對不起她的人，現在，在她的臉上只有淚水，心中全部記下那些對不起她的人，天天這樣過日子，她真的好痛苦，但是她無法自拔，她好想好想就這樣結束一切，但是老天總是留下她受折磨。
@多給點分
4. 師德演講觀後感
[師德演講觀後感]五月二十三日上午我跟我的同事們一起，參加了教育局在世紀學校舉辦壽光市師德典型先進事跡報告會，就像參加別的會議一樣，我本想怎樣才能利用會議時間打個盹，開個小差，但會議開始後，我立刻被演講者精彩的內容，動人的事跡，高尚的情操所吸引，自己的思緒沉浸在他們的事跡中，快樂著他們的快樂，感動著他們的感動，師德演講觀後感。來自台頭二中的張香春老師，現代中學的畢德亮老師，實驗小學的劉萍老師，文家一中的張曉耕老師，古城初中的姚愛梅老師，世紀學校的畢英春老師，這些優秀的教師代表在他們各自平凡的工作崗位上，用嚴謹治學的態度，無私奉獻的精神，愛生如子的高尚情操表現出了作為一名人民教師的高尚的職業道德，我為他們感到驕傲，自豪。張春香老師二十年如一日，披星戴月，風雨無阻，精心備課，熱情滿腔，拋下病榻上的需要照顧的父親，毅然回到渴求知識的學生身邊……積勞成疾的她患了嚴重的腰間盤脫出，然而被病痛折磨的她依然辛勤堅守在工作崗位上，甘苦自知……畢德亮老師，責任與幸福同行，他一人分飾多種角色，受學生尊敬的學識淵博的嚴師，是學生願意敞開心扉的心理咨詢師，學生課下分享喜怒哀樂的朋友，業務突出，榮譽滿載的優秀同行……畢英春老師和我們一起分享了他們去甘肅支教的所見，所聞，所思，所感。為西部教師的堅守和敬業，志願者的奉獻和執著感動著；也為教育事業帶給她的幸福感動著……，六位老師感人事跡太多太多，從他們娓娓道來的講述中，我分明看到了每個人的教育生活中，都有一個被濃濃情意包圍著的愛字，正是作為教師的無私的愛的奉獻，才培養出了一批批在愛的澆灌下茁壯成長的學生們。這些可愛的老師們，這些被榮譽簇擁的同行們，你們的事跡將鼓舞著我，激勵著我，把我的愛更多的奉獻給我的學生們。在以後的教育生涯中，首先，內強素質，外塑形象。學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。要想成為一名好教師，就要樂於奉獻。要想成為一名優秀的教師，單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把愛獻給事業，獻給學生。其次，注意老師在學生心目中潛移默化的影響。教師工作的示範性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象，觀後感《師德演講觀後感》。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。再次，關愛每位學生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我在以後的教學中，將以六位優秀教師的先進事跡為榜樣，堅守我們平凡而又偉大的工作崗位，以堅定的信念去激勵學生好好學習，以高尚的情操去陶冶學生的心靈和情感，以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，為他們美好的明天努力奉獻。---------向優秀事例學習。作為一位平平凡凡，普普通通的人民教師，我的心又一次被演講震撼了。他們曾經都是那麼優秀，可他們仍然選擇了教師這個職業，他們對教師職業的熱愛，對教育事業不懈努力地追求，使我感到慚愧，為我以後在工作中指明了目標和方向……我認為真正的‘愛崗敬業’就是點點滴滴，就是具體、細膩、持久……這是我看後的切切心聲，切切感受，難怪校長看完後在教師會上對演講作出如是評價：這是教師的一次靈魂洗禮與凈化。 為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什麼》。向身邊的典型學習。其實，在我們身邊就有無數值得學習的典型，關鍵是有否學習的態度，博大的胸懷，謙遜的品格，關鍵是發現沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，我以學校的師德典型人物、典型事例，教育自己，讓學校身邊的這些典型述說平凡的故事，讓我獲得心靈的感動。我想我今後要以《教師行為十不準》中的規定嚴格要求自己：嚴禁體罰和變相體罰學生。認真分析自己在以下方面的特點：學歷、知識、能力、特長、氣質、社會基礎等。作為教師這些方面你各有什麼優勢？如果從事其它行業，你又有什麼優勢？你如何與家長交往，調動他們關心學校、關心班級的積極性？經常考慮諸如此類的問題，在結合自己的實際進行剖析。既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內心深處反思、自悟。師德師風學習教育、整改提高的最佳效果應該體現在教師各自的工作崗位中，體現在自己教書育人的工作實際中。因此，我在崗位中要做到四講：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；四樹立：樹立學者、師德、師范、師表形象；三比：比覺悟、比素質、比優劣；五承諾：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，我將以此次全校開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創新，解決問題，創造新業績，為學校發展與烏江教育作出新的貢獻。
5. 求與教師有關的身邊的感動演講稿，弘揚師德，最好有現實生活中的例子
「師德」是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范、行為准則和情操品質。教師的合格與否不僅僅在於淵博的學識，更在於其高尚的人格。作為學生道德修養的楷模，教師的一言一行都具有重要的示範作用，會對學生產生深遠的影響。然而近年來，某些教師的師德卻出現了滑坡趨勢，不遵守職業道德，造成了不良的社會影響。這就要求教師必須謹言慎行，嚴格遵守職業道德准則。因此，教育部將「師德」作為考核教師的標准，是十分必要的。
如何將「師德」細化成有較強操作性的行為規范？首先，必須明確師德的內涵是「師愛為魂，學高為師，身正為范」，並將其細化成具體的行為准則，尤其應針對某些特定情況規定教師的必盡義務，作為教師從業的基本標准；其次，依照準則制定內容詳細、科學合理的師德考核辦法，比如體罰、變相體罰造成嚴重影響、以權謀私問題、出現亂收費現象等如何考核並進行怎樣的處罰。定期對教師的職業道德素養進行考察評估，並將考核結果作為職稱評定、薪資待遇的重要依據；最後，加強「師德」理念的教育宣傳，培養教師對本行業的神聖感與榮譽感，使廣大教師樹立正確的職業觀與價值觀，自覺牢固遵守「師德」，並將其作為教師工作的精髓。